如果簡單的霸凌就該打回去，如果不是呢，舉個例子，孩子在體育課跑步比賽，快要到終點拿第一的時候，被人從旁邊一腳飛出踢飛了，腰上很大的一塊淤青，當天走路都是瘸的。孩子當場找了老師，老師說沒看見，找班主任說不知道。踢飛孩子的是個很乖巧的女生，她故意踢飛孩子就為了不讓拿第一。孩子很生氣地打了她一下，結果反而成為了典型案例，行為規範上扣分。

這件事情告訴我們，簡單的霸凌簡單的處理，當然要在安全範圍內，具有欺騙性的霸凌，需要家長的處理，老師的保護比任何的還手都行之有效。

我覺得當場打回去沒有錯，受到校園霸凌一定要反擊，要不然一味地忍讓換來的只是變本加厲。別人欺負你了一定要學會反擊，別人打你你也打他這樣他就不會覺得你好欺負了，反擊能夠消滅霸凌者的氣焰。我初中的時候我們班的同學就被學校裡的混的幾個學生天天欺負，他告訴老師，只會遭來更多的報復，最後他叫他哥叫了幾個人狠狠地教訓了一頓，最後再也沒有被欺負了，只有自己反擊打倒霸凌者才能不受欺負。

你的教育沒有錯！！！很多父母教育孩子的時候，總是告訴孩子要懂禮貌，遇到事情找老師，而且老師也會教育孩子，有事情要第一時間報告，不能動手，否則事情發展越來越糟，可事實真的是這樣嗎？

有一句話是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！”我覺得這話挺有道理的，當自己受到侵犯時，如果不還擊，對方就會更加肆無忌憚，校園霸凌就此產生！所以，在雙方力量均衡的情況下，必須要學會還擊，讓對方知道，雖然我弱小，但並不怯懦，並不代表我好欺負！

每個孩子都是父母的心頭肉，受到一點欺負都不可以，以牙還牙，這是對付霸凌者最好的武器，當然一定要在法律的允許之內，您覺得呢？

主要看什麼情況，如果不幸成為了當事人還是要先多方面瞭解具體情況再做決定怎樣應對，希望國家出臺響應的政策，通過未成年人引導跟加大力度懲處相結合來杜絕這一現象。

對於校園霸凌問題，我是這樣看的，首先是要孩子應如何面對，對於強者要認同，因為確實是對方身大力強，這是現實，但如何處理被欺凌問題，要告訴孩子不丟人，鍛鍊身體，爭強體質，結交同類同學，一定要給以重中之重回擊，強的不行就要用巧的，總之要幫助孩子反擊回去，再有就是最重要的是，一個學校如果出現霸凌行為，第一要處理是校長和校主任，而且不管是在學校和校外都不允許，強對強可以，弱對弱可以，絕對杜絕欺弱怕強，這是給孩子一個好環境的基礎，我想任何一個父母都不會允許自己的孩子收到侮辱，所以學校的公平尤為重要，國家要絕對引起重視，為什麼要國家呢？因為這絕不是小事。

我也會給兒子這樣說，不欺負人，受欺必還。雖然明知這種教育不大對，但無奈，總不能讓一個正在成長的小男子漢變成一個傻13吧？

信仰沒有，理想缺失，造成下一代的空洞，怪父母嗎？

必須打回去，我也是這麼告訴孩子的：第一，不準主動惹事，欺負別人；第二，如果別人欺負你，警告一次，如果還不住手，不要猶豫，果斷打回去！

第三，不要怕你打不過，關鍵是你的態度，除了要害部位，拼命反擊，要讓霸凌者害怕，讓他知道你不是善茬，他就會有所忌憚。因為霸凌者並不是為了給自己找麻煩，而是為了給自己找快感，不好掌控的物件他們一般是不會去惹的。

第四，打贏了爸爸媽媽給你善後，打輸了爸爸媽媽給你報仇！

沒錯，是體質有問題，那那遇到危險不還擊等著人家變本加厲嘛，我也知道理性處理問題可是等你理性完了，時間不允許婆婆媽媽，這種事就必須果斷處理，因為有時間即使撥打了報警電話也會有遲疑現象，最好的方法就是跟他都周璇死扛

你的教育方式方法沒有錯，但是缺乏細節問題，你這樣教育孩子只是以暴制暴，用極端方式解決問題，對孩子的未來有很大的影響，我對於校園暴力，曾經告訴孩子，如果對方故意惡意欺負你了，你在第一時間考慮能不能幹掉對方，槍打出頭鳥，如果對方人多勢眾，你第一時間不能將對方幹掉，那你就忍，否則你會更慘，你能做到的就是裝傻，事後告訴我，我給你解決問題，如果對方想至你於死地，那你就不要考慮任何後果，用命去幹他，一切後果我跟你解決，因為這個時候，容不得你膽怯害怕，

既然學校沒有法制教育，家長已無力！必須教育教育學生學會回擊！打著打著我們也能成為戰鬥民族！[贊][贊][贊]

沒有錯，但是還不夠。要訓練有打回去的能力，要講明白有說清楚的能力，要錄音錄影有取證的方法，要審時度勢長大後知道怎麼應對。

1.盛強體壯是資本。不會告訴大寶誰打你，打回去，因為他太弱小，長的弱小的孩子，家長可以告訴他“誰打你，你看見他就跑，遠離。”遠離願意欺負人的學生，你沒意思，他會轉移目標欺負別人。

二寶長的壯，我讓他學了格鬥。告訴他不準主動打人，誰打你，要踢肚子，使勁踢，怕了他就再欺負你了。

要讓孩子學習格鬥散打等專業訓練，單純告訴打回去，打不過怎麼辦？不要打頭，看得見的傷斷官司你就是無理。

2.家長是孩子的後盾。要鼓勵孩子講在學校遇到事情，迴應要具體能解決事情。不是單純告訴打回去，打不過怎麼辦，打傷了怎麼辦。如果有學生或者老師總針對孩子，家長要出頭，要告訴孩子我能保護你！

3.遇事要能辯解清楚，要學會取證。小時候孩子之間鬧矛盾，要訓練孩子講清楚事情經過，告訴他責任劃分，讓他明白怎麼把不是自己的責任說清楚。大了可以給孩子隨身帶錄音筆，講清楚學校可能存在的危險，已經發生的霸凌案件和教師冷暴力，體罰案件都可以當做案例給孩子講。告訴他如何用證據保護自己。

4.價值觀要引導。打回去可以不是代表打架就是對的，小時候讓你打回去，是因為打怕了就不欺負你了。長大了，成年的世界打架不能結論問題，只能兩敗俱傷。可以講身邊成年人一時衝動打架的例子，告訴孩子怎麼控制情緒。

教育從不是簡單的一句話，是事例和體驗，是不斷解決問題，要讓孩子認識的更全面。

父母的社會關係是孩子背後一隻無形的手，被欺負的往往是家庭條件一般，父母沒有社會地位的孩子，這種家庭的孩子往往也比較自卑，不擅長處理同學之間關係。做父母的需要努力給孩子創造條件，最起碼要做到人窮志不窮，給孩子樹立一個高大的形象，讓孩子走出去有自信，這是根本。

必須打回去，加倍打回去，千萬別指望學校和老師，因為他們比你還怕事，如果覺得打不過一定要跑回家告訴爸爸，後面就交給爸爸處理吧，爸爸保證讓那些孩子和他們的父母都跪在學校門口你的面前賠禮道歉。

不需要別人的苟同 因為別人不是狗

不需要別人和你一樣的支援你自己 因為他們沒有和你一樣獨一無二

不需要別人逼逼逼 打回去是對的 最多醫藥費就是了

與其被別人孩子打死 何不如自己孩子把別人孩子打死來的好接受一些

但是 前提是，一定要告誡孩子：如果你對的，爸媽死也支援你。如果你氣弱小，那將是不可原諒的

我教你打回去本來就是為了不願你被任何人欺負 別人家孩子也是孩子 誰都是誰的 寶寶 所以 強者不懼 弱者不欺 明白嗎？

校園霸凌隨意打人，學校不夠認真重視，家長對孩子家教無方。毛澤東說：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。我支援你孩子打他，揚正氣壓霸氣。

面對校園霸凌，家長教育孩子勇敢地打回去，沒有錯。作為一名老師，不願看到自己的學生在霸凌的路上越走越遠，釀成大錯。同時作為一名家長，我也不願看到自己的孩子在學校裡受到欺辱，造成心靈創傷。

一，校園霸凌事件時有發生，作為家長肯定擔心自己的孩子受到欺負，造成心靈創傷，影響孩子的身心健康發展。面對同學的霸凌時，孩子勇敢的打回去，能夠一定程度削減霸凌者的囂張氣焰，保護好自己。

二，校園霸凌，除了有效的反擊之外，還應該及時跟老師反映，讓老師來教育開導。教師的參與，能夠及時協調家長的關係，讓家長來幫忙進行教育和監督。

三，作為被欺負的家長，不能一味的要求自己的孩子跟霸凌者死磕到底。在孩子自己的能力範圍之內，可以有效反擊。但是如果在寡不敵眾的情況下，應該先擺脫糾纏，及時報告老師來處理。

作為班主任，經常會碰到校園霸凌事件的發生，學校也非常重視類似事件的發生。我們除了在班會課上進行學生心理教育外，還會組織手抄報來宣傳校園霸凌事件的後果，上學生不參與校園霸凌和如何保護好自己。

以前觀點，望指正！

對您的教育觀點表示支援，但建議最好不要用“打回去”這個詞，用強硬“回擊”比較好。教會孩子在強硬回擊的同時，也要學會自我保護。

面對校園欺凌只有不畏懼、不退縮，不屈服，強硬反擊其實就是一種自我保護。

欺凌像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。

教育孩子遵守校紀班規，不找事，不惹事，這是基本原則，但也絕對不怕事。

如果有人欺負你，那就一定不能忍讓、退讓、遷就、妥協，一定要強硬的回擊。

可能有人說，這種教育理念不對吧？這不是教給孩子打架滋事嗎？這不是把問題複雜化嗎？這樣危險了，還是教給孩子如何避免這樣的事情發生比較妥當。

我想問：如何教給孩子避免這樣的事情發生？

自己家孩子本來很乖，很聽話，沒有找事惹事，沒有招惹他人，但是別人無緣無故的就是欺負你，勒索你，敲詐你，侮辱你，你怎麼辦？

逃避？退縮？忍讓？

這樣以來，只能讓那些稱霸者得寸進尺為所欲為，這就是為什麼有些孩子長期在學校受欺負的原因。

可能有人會說，人家幾個孩子對付我們家小孩，罵也罵不過，打也打不過，這樣的主張讓小孩硬碰硬不是要吃虧嗎？

說的沒錯，這樣硬碰硬當然是不行，我說的是“回擊”而不是硬碰硬，也就是說在碰不過的情況下，也沒有必要硬去碰，但受到欺負後決不能沉默妥協，一定要通過正確的渠道給那些施暴者以強硬的回擊，可以選擇報告老師、學校、雙方家長、公安部門等，總之絕不可以讓退縮忍受，滋長這樣的氣焰和行為。

可能有人會說，你這樣不是要把簡單問題複雜化嗎？這樣不是加深了孩子與那些施暴者的仇恨了嗎？以後他們報復怎辦？

如果你有這樣的心理和擔憂，就不難理解為什麼校園欺凌事件長期存在的根本原因了。

你以為你不回擊校園欺凌就會消失？你以為退讓就能解決事情？

告訴你，解決問題的有效辦法是讓自己變強大！只有你強大了才沒有人敢欺負你！

看過《李小龍傳》《葉問》序列影視嗎？你從中得到什麼樣的育兒啟示？其實，一個根本就是永遠站在正義的一邊，勇敢面對強敵，不畏懼，不退縮，不忍讓，不屈服，讓自己變得強大，才能真正的保護自己。

當然，我們並不是教會孩子如何去和別人爭強好勝，如何去打架滋事，而是要教會孩子面對欺凌不畏懼、不妥所、不服軟，勇敢回擊。

這是正方向、正能量和正義，與那些邪惡之間的較量，也是一種自我保護。

肯定有錯，而且極度不好，如果我們不說道德，直說這種行為，那麼你可以保證你的孩子一定能打得過別人嗎？有人欺負一定要當場打回去，那麼如果我們在外面遇到黑社會，你一個人可以打得過他們幾個？你被欺負了，也能當場打回去嗎？這類問題，就算是你孩子練武，單挑打得過，也未必人人都打得過，還有一點，孩子在校園裡打架即不利於孩子的身心成長，也不利於問題解決，打一架就能解決？還要老師幹嘛

怎麼樣衡量對與錯！其實就是怎麼去看待這個問題？

孩子在學校被欺負，做父母的肯定是痛心，也很氣憤！現在孩子很多都是家裡的獨苗，自己的父母都不捨的打一下，還別說別人欺負。孩子在學校受到欺負，不僅打人者要受到批評教育，學校也有管理不善的責任！

教自己的孩子打回去，我覺得視情況來定，如果對方當時意識到錯誤，並承擔錯誤。我覺得應該大事化小，小事化了。這樣避免矛盾去升級！

當然，也有遇到一些厚臉皮，管教不嚴的孩子，家長。我們應該教育自己的孩子學會保護好自己，儘量通過學校老師，對方的家長，要是還是得不到尊重，那我們也只能以牙還牙，這樣的方式我是不予支援的。畢竟力都是相互的。傷害也是相互的！

希望家長，老師多關心孩子的內心，管教好自己的孩子。不要耽誤了孩子的前途。

人不犯我我不犯人，人若犯我，禮讓三分，如果再犯，斬草除根！孩子不能教育的太軟弱，但也要忍，但只能適可而止的忍！對於孩子還是要開導教育，誰的錯？家長不能過分庇護孩子的錯誤！過於庇護反而會惹出更多是非，到時候人財兩空就不好了。