教師有償補課是一種違反師德規範的明令禁止的行為，免費補課雖不違反有關規定也是不提倡的，因為這樣耗費教師的精力，加重學生學習負擔。至於你說只給教師子女補課，若不是學校組織的是教師之間由於都有子女，互相為他們補課也是很正常的，因為每個教師專業不同，為自己子女相互發揮自己特長，為教師自已孩子們免費補課沒有什麼問題，與道德失範沾不邊！

問這麼個問題有點好笑。開飯店的人請人吃飯非要收人錢嗎？人情來往人人都有，教師也是普通人，免費補課也不妨礙、損害誰的利益吧！不用眼紅。

比教師資源優勢豐富的職業多的很，可以使勁去攀一攀！

我想說的是，現在老師比以前差別太大了，非常多的老師讓家長檢查作業，那老師有什麼用，不就在課堂上唸書嗎，現在老師多，一人一天一，兩節課，寒假暑假，一年也沒有半年的工作量，還嫌棄工資低，大學老師一月一萬多你怎麼不去比，老師門檻低，專科就行，還想工資高，要臉不

只要你上課時間盡心盡力教了，別說免費、就是收費也沒有什麼不道德。至於如何鑑別你課堂上盡心盡力了，一看教學成果，二是捫心自問。

正因為有些老師上課偷工減料、敷衍了事、應付差事，專一等課外補習撈外快，這早不是什麼祕密，也不是極個別人的行為，已經形成風氣，所以，才有了禁止有償補課的明文規定。

你肯定不屬於這一類，我憑直覺相信你。

免費補課和有償補課是兩個意義完全不同的概念。

前者是具有“毫不利己，專門利人”的實實在在為學生服務和有責任擔當的舉動，值得提倡；

後者的情況分為兩種，一種是補課老師雖收費，上正課和補課都認真負責，補課後學生成績有很大進步；另一種則是人們常說的正課不認真，專門留著收費而補課。

前者憑自己的能力掙錢補貼家用，無可厚非；而後者卻屬於職業道德問題，應堅決予以抵制和擯棄。

記著，你沒有天然享受別人為你無私付出的權利！你更沒有動不動就抬出道德來要求別人為你無私付出了權利！你這樣抬出道德，道德會為你蒙羞！

不好乾，開始還可以，時間一長就變味，例如，某個老師的朋友的孩子也來了，一個羊是放，兩個羊是趕，以後就越來越多。所以，應該收費，再把收到的錢分掉，這也叫互助，沒有小孩的老師也可以參與進來賺點外快。只要你們不盈利，誰都說不得什麼。

教師給自己子女補課也收費，不過收費流程與一般補課不同，分2種情況：一是教師自己交費給自己，二是教師的配偶交費給教師，兩種情況都是家庭內部走賬

免費補課是不違法也不違規，當然也不違背道德。這種公益性質的補課，不收取任何費用，旨在提高學生學習成績。全社會應該提倡公益教育，少一些功利主義，還教育一片淨土。

不用什麼聯盟啊，你在這個學校上班，人緣不差，你孩子上這個學校，哪個同事能不上心。大家自動就幫著管，督促著學了。

初中時一個同學，媽媽是本校化學老師，有些叛逆，不聽自己媽媽的。所有科老師都盯著啊，在老師的打罵中考進了省重點。

不違反法規和道德。你要是說組成教師聯盟，對教師子女免費補課，雖說的不屬於有償補課，但是這可能有的家長就要鬧事了，他們認為這對他們不公平。

要說明這個問題，首先得明白什麼是規範補課。這不是違規補課，而是說的是有償補課。

每年到放假的時候，老師都要簽署一份檔案“某某地區關於進一步加強中小學教師有償補課治理工作的通知”，要在檔案的後面寫上名字和時間，並且按上自己的手印。當然這也是不可能排除所有的老師無補課的情況，但是也至少保證了大環境下，減少了教師私自對學生進行有償補課的情況。我這裡每年都有老師被通報進行有償補課的通告，最嚴厲的懲罰不就是調離原工作崗位，退還所得補課費用之類的處罰。相對於不被抓所得到的補課費用還是比較不錯的話收入的。

以前就看過一個新聞，因為自己是老師，因在家給自己的孩子補課，而被家長舉報這位老師在家裡私自給自己的孩子補課，我當時看到這個新聞的時候還以為是笑話呢，事實卻真不是，而是真實發生的。這位家長的行為真的是迷惑之行為啊！腦回路大開。

看政府的回覆就知道了，給教師子女免費補課完全不屬於補課。

如果真的有這個想法的話，還是建議諮詢下當地教育局，如果教育的意見是不屬於違規補課的行為，那完全沒有問題，我們千萬不能想當然的認為不收費就是不違法。

希望天下父母心，都能化作一片孩子心中的汪洋大海，讓孩子順風而行。

教師給教師子女免費補課，不違法也是符合道德的。

當然，這種補課應當是不影響教師的教育教學工作，是業餘時間不能夠在正常的教學時間進行，這樣的免費補課及時免費，如果是教學時間，也是不允許的。

實際上，這只是一種假設而已，因為教師現在的時間非常緊迫，出去教學任務之外，還有其他雜七雜八的許多工作，工作壓力非常大，他們也沒有時間來給自己的子女補課的。

當然有一些名師會受到學生的青睞，特別是一些教師子女，這些名師就可能直接的抽時間給他們進行補課，這樣有利於提高他們的學習成績。自然就跟普通學生拉開了距離，所以說教師子女是有先天優勢的。做教師，這是一個非常優惠的，容易得到好處的方面，就是子女的教育是比別人先行了一步。

當然也會受到其他人的詬病，就有一位學生家長，因為老師給自己的孩子補課，上訴了這位家長的做法，上訴的理由有點荒謬，就是老師給自己的孩子補課了，自己的孩子成績上去了，我們不是老師的孩子的成績不行了，破壞了本來的公平和均衡。因為沒有補課，所以人為的拉大了距離，教師不應該給他們的孩子補課。不補都不補，要補一起補這種大鍋飯的思想還是非常嚴重的。

如果說是利用自己的空閒時間，只要不是做違法的事情，都是他們的自由，談不上道德什麼的.教師的職責，本就是教書育人，不管是誰的子女，花更多的時間在學習上，總歸是一件好事情，但是有人覺得違反法規和道德，個人覺得他們應該是這樣考慮的。

1.失去了教育的公平性原則，部分群體收益，而不是大多數群體收益，有利益就有衝突，有衝突就有矛盾，長此以往，可能引發惡性事件

2.教師作為廣大學子成長道路上的明燈，應該發揮其道德模範作用，如果表現出明顯的謀取私利形象，不利於國家道德精神文化的建設，影響可謂深淵

3.人的精力始終是有限的，教師的時間話到教師子女身上，對本本職教育工作，或多或少都會產生一定影響，整體教學質量可能出現一定程度下降.

4.既然是免費，為什麼就不能惠澤全體學生，而僅僅只為教師圈層提供教學服務，教一個也是教，教10個也是教，沒有收費，壓力相對較少，教些其他學生也是可以的

教育強國，教師如果能免費為教師子女補課，為什麼就不能考慮補課的同時，錄成視訊，讓更多教育資源稀缺的地方，能夠得到更多的幫助，這樣不是雙贏的局面嗎？

這一點都不違反道德和法規!畢竟教育子女是老師的責任，畢竟都是也是父母，如果反對都是給自己的子女補課，我想違反了法規，那麼教育的家庭責任就沒有了!

其實反對教育補課最核心的原因不是老師有償補課，而是老師該上課時不上課，在補課時給孩子補課，這樣就缺失了都是的本職。

我從來不反對補課，但教師如果能夠把自己的課上好後，再給自己的孩子補課，我覺得這是正常的家庭教育，如果你還反對，那麼這就是狗咬呂洞賓，不識好人心了。

教師應當是一個健全的人格，他們有教育自己子女的權利和義務，至於所有人都需要公平的話，我們的教育不可能公平。因為一個在貧困地區的孩子即使你給他們優良的教育環境，但對於這個孩子來說，家庭的困難和社會教育系統就不公平。他們根本無法與北京的孩子所獲利的教育相比。

選擇優良的教育是為人父母的希望，誰不希望自己的孩子成為優秀的人？所以善於補課與不補課最核心的是補課最不有效，有效的補課更能夠讓孩子獲利一日三餐寶知識，這就是現代社會的教育體系的多樣化，我們應當支援!

免費補課，不收費，是義務勞動，為什麼違規？

那給別人家的孩子免費補課違規不？

要是老師有時間，有精力，給別的同學免費補課違規嗎？如果是，那其實也好，就是告訴老師，該休息就休息，別做費力不討好的事情。也就別呼籲老師奉獻了，怕奉獻違規！

如果認為給別的同學免費補課不違規，家長還挺樂意，那為啥給教師家孩子免費補課就違規？這是公平？為啥歧視教師子女？

曾經有這樣一個事兒，一位奇葩家長向教育局告狀，舉報教師給教師自己孩子補課，說不公平。應該給教師家孩子中、高考提高錄取分數標準。我笑了，這樣的腦回路構造真是不如花捲。

按著這個思路，廚師別給自己家做飯，違規；廚師的孩子去飯店得漲價，要不然不公平。醫生別給自己治病吃藥，違規；醫生的孩子去醫院看病得漲價，要不然不公平！

真是啥想法都有。

也有人給出說教師有先天優勢，可以給孩子補課，不公平。那要是這樣，你是幹啥工作的，你想好了，別利用你的特長給孩子加餐、看病……不公平的！

教師是職業，但是教師也是家長。作為家長，任何一個人可以提高自己，為孩子提供更好的幫助，不能因為自己沒知識文化，在學業上不能幫助孩子，就讓有能力的家長也別教孩子。

肯定有害群之馬，可不是全部。

哪一個行業沒有利慾薰心者，違背道德者，不守法紀者。是誰舉報他，處理他，讓他從教師隊伍中出去，淨化環境。真能這樣，你功德無量。

一方面用著教師，一方面罵著教師，妖魔化教師，寒了心的教師還能幹什麼？

要是實在恨教師，就自己教孩子吧。

註定怎麼做都不會讓有些人滿意，一個在他眼裡不行的教師就是整個教師隊伍不行，用誰恨誰，誰能滿足你千變萬化的小心思？

教師給教師子女免費補課，那是人家自己的事，是同僚情誼，不違規不違法。

但組織什麼聯盟，我不提倡，因為只要是有大行動就反對聲，專心幹事業，專心帶孩子，法規允許範圍內完成主業教好學生，力所能及助人為樂，行了。

作為教師專給教師子女免費補課，違不違法，違不違背道德？

回答這個問題，首先從什麼叫補課說起。

在課堂教學中，課可分為新授課，複習課和自習課。新授課就是講新的知識，複習課就是複習鞏固所學過的知識，而自習課是沒有教師上課的，學生根據自己的學習特點自行安排學習內容。每到自習課，總是有各科教師輪換著到班級來看學生的自習情況，對個別學生答疑解惑，實際上也是一種吃小灶的行為，即所謂的補課，這是校內補。還有一種補課是校外補。十幾年前教育界颳了一起教育產業風，近些年又把教育定義為教育服務。在人們的生活質量和經濟能力有很大提高的情況下，家長望子成龍的心理也更加迫切，於是課外補課之風颳遍中小學校。按理說學生學習是不應該收費的，但是教育既然成了服務，定然要收費的。問題提到，教師專給教師的子女免費補課。“專”，指沒有給其他學生補課，專門給教師子女補課，而且是免費的，更確切的說是為教師的子女服務了，還沒有收費。我認為這樣的教師不但不違法，不違背道德，而且還很高尚。同樣，那些在自習課走入課堂的班主任和科任放棄自己的自由活動時間，為學生答疑解惑的行為，也是一種免費的補課，也是高尚的。

這樣做不違規不違法，但容易造成與學生家長的對立，造成不好社會輿論，當社會輿論大到一定程度，政府不會坐視不管。

法無禁止即可為，但法無禁止的地方，也是政府自由裁量的地方，這種事民不問官不究，因為這並不違反法律道德，但民問官必究，因為讓社會和諧穩定是官責！

既然是免費補課，什麼也沒有違反規定，這是一位有情有義，應該受到人民尊敬的好老師，這位老師的品德高尚，行為規範，是一位模範老師。應該受到表彰。

當然不違反法規和道德。不知什麼時候起，老師用自己的辛勤勞動給孩子補課，開個小灶就違法了，主要是源於收費，你要是免費補就不違法。

當然不了，免費補課無論何時都不算違規，現在的人都瘋了，總是懷著一種不好的心態、戴著有色眼鏡去看老師，老師怎麼啦，每個人，只要讀書的人哪個沒有老師！看看我們尊敬的領袖毛澤東，無論何時都十分敬重和善待自己的老師徐特立，這能看出偉人的寬闊胸襟，懂得感恩，所以更讓後人敬佩！！！還是希望人與人間多點善意，善待別人也是善待自己，每天一身刺去和別人對話，還有人與你交談嗎？這十分不妥，人要會換位思考[思考]