我是一名高中物理老師，從教20年，針對你提出的問題，我來說說我的看法：我認為家庭資產過千萬孩子也要好好讀書，因為家裡有錢說明父母有能力，但是你的能力能代表你孩子的能力嗎，更重要的是，你再多的錢，如果你孩子沒有頭腦沒有能力，可能很多都會把你家裡的錢敗光的，自古以來這樣的例子數不勝數，另外雖然他的吃喝不愁，但是他在社會上要有自己的位置不是，等他成了大人，你總不能讓家就在家裡成天玩吧，雖然你家裡有事情都可以交給別人打理，如果別人發現你的孩子狗屁不通，別人會不會很快把你家裡的資產轉移了呢！

再從你孩子的角度來說，他自己什麼都不懂沒有眼界，沒有能力，沒有頭腦，這樣他說的話，別人表面上聽，因為他是老闆，但是背後有人看得起你的孩子嗎？這樣他會有自己的幸福嗎！再說了，如果他不讀書，可能成天無所事事遊手好閒，可能會接觸社會上不三不四的人，說不定會走上邪路，去賭去吸毒，這樣的話你家裡有千萬資產又能堅持幾天呢！

所以一定要讓他好好讀書，讓他有更遠大的目標，讓他能把你家庭的事業發揚光大，為社會為一家做出更大的貢獻！

你親眼見哪個資產幾千萬的孩子不讀書了嗎？

確實有個別暴富的家庭，創業期忽略了孩子的成長，爸媽會在財富穩定後，給尚在少年的孩子相盡一切辦法搞學歷。

畢業後安排進銀行、投資公司之類的機構去上班，那是為了工資？體面嘛？是為了讓孩子學會怎麼管錢。

還有畢業後努力考公務員，那是為了穩定工作嘛？是為了家中繼承資源，管好自家財富。

有一些孩子在父母財富穩定時，已經成年，不能繼續學校學習。給孩子提供很多的“學習”機會，去自己的合作單位，給孩子資源創業…

資產千萬的家庭，孩子選擇更多，可以不衝刺高考，但不是不讀書，相反，要讀更多的書、學更廣泛/更深入的知識、積累更豐富的經驗、鍛煉出更強的面對挫折的能力、培養更豐富的解決問題的思維、更強的情緒管理能力、更高的認知、更好的情商。

不讀書，這些能力用資料線傳到腦子裡嗎？

如果是家庭財富穩定幾千萬，這時出生的孩子，爸媽是拼盡一切去支援孩子讀書的，因為他們已經看到，孩子不夠努力的話，連好好的“享受”財富都難做到。

財富的穩定創造和守護，從來比賺錢難。已經賺到幾千萬的人，比你我懂賺錢有多難。

俗話說：打江山易，守江山難。

我聽說一個發生在珠三角的真實案例。有位香港企業家在廣東地區有間工廠，這間工廠是鑄外貿業務的，多年來一直髮展得不錯。前些年，這位香港企業家慢慢地把自己的股份都轉讓給了自己的合夥人。合夥人非常奇怪，他問：“我們的工廠發展得這麼好，你自己的兒子也長大了，你為什麼不把股份留給你的兒子呢？”那位香港企業家非常傷心地回答：“我那個兒子是敗家子，真要把工廠交給他，肯定得把這廠子敗光了。我這麼做也是無奈之舉啊！”

家庭資產有多少都經不起一個敗家子去折騰啊！歷史上這樣的案例太多，所以，人們經常感嘆說，富不過三代。就是守業是很難的。

家庭資產多的家庭不可以掉輕心，更應該注重孩子的培養，更應該讓孩子用功讀書，有效地讀書，努力成長為一位有管理能力，有科學素養，有良好道德，有健康體魄，有強大學習能力的人，這樣才能繼承好先輩的留下的家業，使之繼續壯大發展。

不可以絕對不可以！！

不用說你有小小的幾千萬你就是有幾個億也不行啊，試問，陳嘉庚，包玉剛，孔祥熙，胡雪巖，喬致庸，榮毅仁，等等等等，他們的資產何止幾千萬現在如何！不也很平庸嗎！和普通老百性一樣，一樣的生話嗎！

讀書是終生的事有錢沒銭都應該讀書，有幾千萬的人和他們的子孫更應該比平常人加倍的讀書因為只有讀書才能堅固立身處事之夲，才能有正確的人生觀，價值觀深深的懂得什麼事能做，什麼事絕對不能做，懂得自己活在世上的意義，責任，義務

只有讀書才能更好的，開闊胸襟，開闊視野，才能有大格局，大氣度。才能更好的，按經濟規律辦事，按社會規律辦事

讀書可以使人，陶冶清操，可以使人神清氣爽，可以使人在社會生活中遇到錯折，遇到困難，迷而不失，驚而不亂，哪一個人的道路，不是充滿艱難險阻，有錢人更是如此！

讀書吧，書是燈塔永遠指明我們行動的方向。有幾千萬人的孩子們一定要記住要徹底打破富不過三代的千年之規，就必須下苦功讀書而且要比貧民的孩子更加勤奮，更加努力去讀書！！！

這種思想，個人認為完全不可取。

自己有才是真的有，不僅僅對別人，對於父母也是如此。

父母的終究是父母的，最終他們都會離我們而去。

最重要的是，後代們必須學會理財，學習等相關能力，否由傾家蕩產也是分分鐘鐘的事情 。

三十年河東三十年河西，在現代這樣的社會，感覺五年都能河東五年都能河西。

所以有這種感覺父母已經有了，孩子不用努力的思想，萬萬不可取哦。

父親的財產畢竟是屬於他們自己努力來的。能夠給自己的努力作個較好的鋪墊是沒錯的，但不可以完全依賴於其而生存。

否則當父母老去，或者不能再提供支撐的時候，自然會力不從心。

同時，必須需要有自己駕馭財富的能力，否則一旦失去的時候會一發不可收拾。

自古以來，這樣的例子太多了。

就在我們單位也有太多這樣的例子，父母都是高階知識分子，因為從小條件也好，沒能很好的對孩子進行教育，很多連高中都沒有上，指望著依襯父母能讓自己出人頭地。

而實際結果是如何呢？

很多因為學歷不夠，在家一直啃老呢，直到父母老去還是一事無成的大有人在。

父母有了基礎，可以為孩子未來的發展提供了非常好的基礎。

但也僅僅是外在的，真正的動力還是需要有內在的東西支撐。

當今社會已經進入經濟社會，離開了金錢寸步難行，實實在在地說，金錢能讓你過上花天酒地貴族般的生活，可以買車買房買到山珍海味，金銀寶珠買到一切商品，如果家庭資產有幾千萬，這可以說一生足以夠享受的了，誇張一點說這是一個天文數字

反過來說別說有幾千萬就是幾千億這只是一個數字，這方面僅是物質的享受，家有萬擔面，一天也是三飩飯，高樓千萬間，睡覺還是三尺三依我看錢多了是包袱，金錢能帶你上天堂，也可送你下去獄，金錢再多再多也是越用越少

金錢再多能辦很多事，但辦不了一切事，資產再雄厚代替不了孩子的學習成績，金錢能買到書籍卻買不到知識，買不到技能和科學知識，當今社會金錢固然可貴，但知識比金錢更加可貴，只要教育孩子認真讀書，學習用功，掌握各方面的技能，因為知識就是力量，知識能推動社會的發展和進步，能提高人的素質，能會做人會做事，知識是無形的一筆巨大財富，它取之不盡，用之不竭，最貧窮的不是沒有金錢而是沒有知識！尤其當今社會處處都是高科技，沒有知識怎麼操作，不用功讀書上那裡取得知識

金錢不能代替知識，知識能換來金錢！

有了家庭資產的孩子們，可以不那麼功利性的讀書了但更要用功讀書呀。娛樂性的讀書，倒是能陶冶情操，能享受青春，也能磨滅生活的鬥志啊...享受是真舒服，但是人生該有的迷茫、該面臨的選擇不會少。不用功讀書的孩子，人生觀、價值觀會幫助他們做出正確的決定嗎？

換個思路考慮:用心讀書，才有智慧運用好這幾千萬是不是?現在這個時代，貧富真正的差距就是受教育的差距啊!難道還能繼續光榮的當“地主家的傻兒子”嗎？!小時候看《流星花園》英德學院裡的“青和”怎麼就和“杉菜”一樣在平民行列裡，甚至被叫成“暴發戶”，我想不單是所佔資產份額多少的原因。網紅再火都和明星的氣質差著一大截，當然都具備賺錢的實力，但是網紅躋身明星行列可是需要跨越“階層”的，正像是明星再大的“腕兒”都有一種嫁入豪門的執著...這也是一種執著。

家庭資產是整個家庭的，智慧卻是孩子自身的。有這個資產的家長，就應該更有底氣把孩子教育成才啊，畢竟寒門子弟都在教育這條路上努力著。

不過父母對於孩子的培養，可能和家庭資產也不是那麼直接相關。怎麼教育培養孩子，是由家長的心態和眼光決定的。我們干預不了，只是感慨一下罷了。

您是想說吃老本吧？因為不讀書不等於沒能力沒本事。仰智慧這個人查一下，小學畢業，但賺錢的能力驚人。

如果沒能力，想靠吃老本，幾千萬恐怕不夠吧。

我給您算個賬。

我爸爸知青返城是1980年，當時收入36。到現在過了40年對吧。一天他跟我媽中午在外面吃麵條，找最便宜的麵條18一碗。

我爸當年已經不是學徒了，所以不是最低工資的。咱就算他是平均數吧。2020年北京平均工資多少呢？我網上截了個圖，按照它說平均工資居然11000。

如果按我爸反城到現在的發展狀況來看，也就是說40年後，2060年，兩碗麵條是11000。夫妻兩個帶個孩子，一天三頓麵條是49500元，估計要個鹹菜就50000萬了。一年365天，天天吃麵條，是1825萬。

那麼家裡有幾千萬等著吃老本，我覺得吃不了幾年。要是不結婚生子，年頭還能長點。

我爸當年也絕對不會想到，一個月辛苦錢在40年後只能吃兩碗麵條。當年每月勒褲腰帶還存6元呢。存到現在算上利息，估計都不夠麥當勞買兩根油條。

所以不讀書，沒問題，靠不讀書都能把這個錢賺回來，也是個本事。

孩子不讀書，你讓孩子幹什麼去！！！

先聊聊您朋友的觀點的本身。您朋友讓孩子跟一位名家學習樂器，屬於初學階段。我們希望孩子能在這個領域有所成就。但是咱們反問一下，孩子現在才一年級，不學習書本知識，樂器能學好嗎？音樂學習也是需要文化知識的儲備來增值的。您可以反問您的朋友了，她為什麼不中斷孩子的文化課學習呢？因為她不敢這樣。

首先，未成年人教育法已經有所規定，家長和任何其他監護人，不得剝奪青少年接受義務教育的權力，是有法可依的。違反了，就是違法行為。

其次，做家長，一定要對孩子負責任，包括對其教育和接受教育方面。知識的力量是無限大的，對一個孩子的成長起到至關重要的作用，做家長的不可用自己的片面看法來干預或影響孩子接受教育，這樣做，是非常不負責任的做法，等孩子長大，你會後悔的。

少壯不努力，老大徒傷悲。這句話，就不必過多解釋了。不學無術，也不必做解釋了。

家裡經濟情況再好，也是現狀，可以很好的利用這一方面資源，讓孩子接受更多的教育，豐富孩子的知識儲備，激發孩子更多的潛能。

術業有專攻，是建立在應有的基礎知識儲備前提下的，而不是斷章取義，更不能剝奪了孩子的接受教育權力。

據提問者的具體內容複述，他的朋友並不是表示他不讓孩子用功學習，而是說他不以孩子學習成績為目標，而是選擇在某個領域去深耕，比如孩子正在跟知名人士學樂器。

孩子跟專業人士，通過最專業的訓練，努力提高水平，這本身就是一種學習，這與我們傳統中說的課堂學習雖然不同，但最終的結果都一樣。我們家長規矩地通過課堂學習，讓孩子上一個優秀的大學，最終成才，孩子最終也要落到在某個領域有建樹，這才算成功。

如果僅僅是為了上名牌大學而努力學習，那是一個徹底地短視行為。傳統中，我們大多數家長希望通過上名牌大學實現孩子的階層越級，或者給TA一個優秀的後盾，但現在時代變化，在我們擺脫貧困後，孩子應該更加自由地追求個性發展，將自己的某個特質發揮到極致，這才是最終目標。只有這樣，將來孩子才更有競爭力。

所以從這個角度看，我支援這位家長，當然，如果他孩子確實在樂器方面有過人之處。考試分數、應該教育，的確不應該再做為我們要求家長讓孩子好好學習的惟一標準。

另外，我想，即便這個孩子減少了課堂教育，TA的家長也應該會讓他學好一些基礎知識，以及為人做的道理。有錢人也永遠希望自己的孩子過得好，只是過有些有錢人不願意孩子通過純粹的應試教育來培養孩子，這反而是他們動了腦筋，主動尋求改變，想以自己的更加合理的方式來培訓孩子，對他們來看，也許這種方式既能讓孩子不受中國應試教育之苦，又能讓孩子在未來更有競爭力。難道不是嗎？

我一直認為，現在這個年代，在中國還比較有錢，這種人很可能不再是爆發戶，而是憑著自己的聰明才智所得的，從這個角度來說，這位家長應該就是我們中的佼佼者，這種有思想事業成功的人，難道在孩子教育上，不會給自己孩子最好的教育？肯定不會。

家庭資產過千萬的人的家庭需要不需要用功讀書？

這個主要看一個家庭對讀書的這種認知程度。

其實讀書無用論是針對窮人家的孩子的。

許多人覺得讀書並不能改變命運，其實並不是因為讀書的原因，而是這些人對讀書的作用沒有真正的理解。

讀書的最大作用，建議能夠改變一個人的思維和見識。說讀書無用的人只是把知識當成了一種死知識，沒有把自己轉換成為自己的一種能力和見解，因而也就缺乏了對這個社會的理解和認識，所謂讀書讀傻了的就是這種情況。

家庭資產千萬的人，孩子需要不需要認真讀書？

如果單純從生活方面來說，資產千萬的家庭，他們的孩子即使不用上班，光是這些資本的利息，也能讓他們的子女過上普通上班族的生活。從這個意義上來說，用功不用功讀書確實沒有多大的差別。

然而世事難料，人世間的變化往往是不確定的，中國自古以來就有富不過三代的說法。為什麼會有這種現象的普遍存在呢？如果認真研究一下他們這些家族的發展史，發現他們都有一個共同的特徵，那就是這些富裕家庭的子女，大多數是紈絝子弟，他們不善於經營管理，把父母親辛苦攢下來的基業，通過各種方式把它背敗的光光的。

尤其是那些沒有多少文化底蘊的家庭，他們的子女特別容易出現這種現象。他們家裡有一點權勢，你們就感覺自己高人一等，吃喝嫖賭抽無所不全。

我的一個表姐 ，她家裡面資產過千萬。她有兩個兒子。但都是初中沒有畢業就走入了社會，老大去日本留過學，但屬於那種混日子的人，回來後也就是當一個普通的員工，老二染上了毒品，沒有幾年的時間，把整個家庭資產敗的乾乾淨淨。

資產過千萬的家庭在現代社會並不稀奇。但是能否守住這個家庭資產，並把家族繼續發揚光大的，這就需要看他們的子女是不是，具有出色的能力。而這個能力是需要靠努力學習才能夠得到的。

財富的積累其實和一個人的認知有好大的關係的。如果認知達不到某一個境界，那麼用什麼方式得到的，最後還會以同樣的方式失去。那些把讀書當成是一件苦差事的人，終會有一天他們會品嚐到自己所養下的苦果的。

家庭有幾千萬的孩子，更要應該努力學習，多學本領，因為你有錢了可以花錢學到更多的本領。為什麼呢？因為未來的社會未來的世界，分配的形式會發生改變的，絕對不會像現在這樣的一種分配形式。在這裡我引用謝恩編著《微觀社會主義經濟研究》的百分比分配理論來說明這個問題。

未來的社會可能有10%以上全國的生產總值是平均分配到每一個人了（比方說每個人平均每年可以收到政府給的5000元以上的收入）。第2部分就是崗位輪換的工資收入。第3部分來源於資本理財的收入。遺產大部分都納稅了，很少了。

問題就來了，從這個可以看出呢，個人的收入主要是崗位的收入，你有什麼技能，有什麼技術就能領到什麼崗位的工資，那你的技能越高階領的工資就越高。而且崗位是輪換的，不是固定不變的。你不好好讀書，能有什麼技能啊？沒有技能你能領多少工資啊？沒有技能你能勝任那個崗位嗎？

未來的社會他是溫飽肯定是沒有問題的，但是你要高質量的活著，那你就必須要有高效的技能，有高質量的技能。

家庭是否富裕，與學習是否要用功應該沒有什麼關係。

難道因為家庭貧寒，為了改變命運，所以要用功讀書，找個好工作，掙大錢改變貧窮？這麼做有些道理，但絕不是用功讀書的全部。

現在常見於報端的什麼首富們，難道他們的孩子，都不必用功讀書？一個個胸無點墨，因為他們不必掙錢，所以不必工作，因此不必讀書？

想起一事：當年深圳剛開發，一些本地的農民，得了搬遷費，一時出現了＂三不青年＂，不讀書、不工作、不掙錢，全靠＂啃爹＂，不知這些三不青年，現在如何？因為當時的＂鉅款＂，現在看還是小兒科了。

孩子的讀書受教育，根本目的是培養孩子，成為一個合格的社會人。對社會有貢獻，對家庭有責任，對自己有工作與幸福的生活。這絕不是一個不讀書，或不用功讀書的孩子，所能成就的。

還有一點：6千萬也不能算什麼鉅富，起碼在我小區只能買三套好點的房子，一大家子這是麼多人，夠住嗎？

一個人擁有的財富分為物質財富和精神財富，一個孩子出生在資產幾千萬的家庭中，可以說這個孩子非常幸運擁有了足夠的物質財富，但是精神財富無法從別人身上獲取，唯有通過自己的努力讀書才能取得。

一個窮苦的人，通過讀書學習知識，考取更高的學歷，謀取更好的職位，從而賺取更高的薪水，改變窮苦的生活，這個對於窮苦人來說讀書最大的意義。

對於一個物質已經富裕的人，通過讀書學習知識，開闊視野，更好明白做人做事的道理，做一個精神富足者，對個人是一種修煉，則能幫助他更好發展自己感興趣的事業，對他自己，對社會國家的發展都能有更好的促進作用。反之如果不讀書，對知識一竅不通，不明白事理，做一個好吃懶做人，就算他當前有再多的財富，可能到頭來，也會敗光。只是富人在社會上的財富已經積累很多，他在社會上的選擇也會大很多，這是無疑的，他在讀書上確實是沒必要為了爭第一名而懸樑刺股，為謀取某個職位而廢寢忘食考試，他只需要通過讀書做一個品格好，對自己對社會產生正能量的人就足矣，富人到社會上通過財富就會獲得更多的社會資源，能在此基礎上獲得更大的成功，並能回饋社會就是富人對國家社會發展的最大貢獻。

幸運的是，在我們中國，大多數富人其實都十分明白這樣的道理，許多有錢的人，都十分重視教育，並且對教育投入非常大，很多富人給小孩購置高價的學位房，想方設法送孩子上名校，雖然這些行為對教育不一定奏效，但是說明富人是十分重視教育，在一定程度來說肯定是比富人不重視教育的行為好得多。

所以無論一個家庭是否富有，都是要給小孩教育要用功讀書的思想，是為他自己，也是為整個社會家國的發展進行考慮。

我把家庭資產與孩子應不應該認真讀書看成生活中給幼兒洗澡的事來分析。孩子要給他洗澡，因為孩子在長嗎，身體的排洩物質通過汗向外排出，吸附在身體的表面，並且會產生一定的氣味。洗澡的目的就能清除掉並讓孩子毛孔繼續暢通，孩子就感覺特別舒服了。

為了給孩子洗澡，我們家長一定得給孩子準備個澡盆，並將盆裡面放上滿滿的水。思考的問題就開始了。水有物理特牲。髒水，異味的水不可能用吧！較燙或冰冷刺骨的水也更不能用。你得用乾淨清潔而又溫度適宜的水。細心的父母還得親手去試探水溫的。有些孩子害怕水，大人把他放進盆裡時他是不願意的，拼命的用小胳膊，小手抓住大人的手不願鬆離，待他感覺舒適的溫度後他又是那樣的活蹦亂跳，弄得室內到處是水。盆內的水也溢位了一半之多。弄得大人無法靠近。並且這個過程會持續很長的時間。

家庭資產幾千萬就如澡盆的水，屬於能購買到東西，完成孩子該不該認真讀書的外部條件。這種外部條件能對後者起輔助作用。但主要我們的目的是給孩子洗澡，關鍵也就在洗上了，決定權又在於洗的效果了。所以邏輯上沒有必然的因果關糸。所以孩子家的資產大小不能與孩子可不可以不用讀書去掛勾。如果把用不用功讀書來與家庭貧富緊密相連，是對人類價值觀的極大不公，不宜探討，沒有意義。

不可以不讀書。這裡說到家庭資產幾千萬與讀書並不是矛盾的關係。幾千萬乃至更多資產只是代表家庭的富有和家底的雄厚。而讀書是精神品質，正所謂腹有詩書氣自華。如果不讀書的孩子，家庭即便擁有再多的資產都無濟於事，只是光鮮的外表下裹著一副皮囊。況且不讀書反而連光鮮的外表都難以襯托。

觀點如下：

1.家庭會逐漸走向落寞。一個家庭的沒落取決於經營，無論是感情的經營還是生活的經營以及對下一代孩子的培養都必須靠知識，文化，閱歷去理解，去經營，去感知。如果一味的追求金錢或者只靠家底雄厚資產的支撐，早晚家庭都要落寞。畢竟千萬的資產也是靠著上一輩人依靠知識，經驗儲備出來的。

2.這是需要民族脊樑的時代。中國特色社會主義國家要實現兩個一百年的奮鬥目標，是需要知識搭建，人才培養作為重要力量推動的。正如這次新冠肺炎疫情一樣，很多的科學家挺身而出，醫務工作者一線作戰，他們是民族的脊樑。如果只靠家庭背景或者金錢來阻力疫情，那麼可想而知……

3.當前，全球風雲變幻，各國無論是從外交，軍事，教育，科學，金融，等等領悟都需要知識人才，中國在發展，世界在進步，我們作為個體自然要掌握更多的知識來參與到推動中國發展的程序中。

所以，我相信只有讀書才能漲知識豐富才能，更好的為了社會，為了家庭做出自己的貢獻！

恰恰相反，我看到的是，家裡沒什麼錢的孩子，爸媽也不怎麼重視教育，孩子讀書也不怎麼用功。

反而資產幾千萬的家庭，對孩子的教育很重視，孩子讀書也很用功。

我曾經開過輔導機構，教的孩子裡面有小學生、初中生和少數的高中生。

我們的老師，也都很認真、負責，有大班和小班教育，也有個人輔導，所以價格差別也很大。

有很便宜的大班上課，有很貴的個人輔導，所以當時開的輔導班裡面的學生很雜。

從農民工的孩子，到身價幾千萬開工廠的老闆的孩子都有不少，在觀察這些孩子成長的過程中。

我發現身價幾千萬的孩子，比農民工孩子讀書更刻苦，他們有良好的讀書習慣，每次老師佈置的作業都會積極完成。

老師在教的時候，很多孩子都很調皮，但在學習的時候，認真程度上，有錢人家的孩子非常認真。

後來我總結的是：有錢人家的孩子，從小家教就很嚴格，爸媽對孩子的教育從三歲就開始了。

孩子用功讀書，還是不用功讀書，是一種從小到大養成的習慣，而不是因為家裡有錢，所以不需要用功讀書，家裡沒錢所以需要用功讀書。

社會的圈層決定了，當你資產幾萬的時候，你身邊的圈子跟你也差不多，當你資產幾千萬的時候，你身邊的圈子多是幾千萬的。

在孩子的世界裡也是一樣的，他們的圈子裡都是和他們一樣有錢的孩子，所以也談不上從小的優越感有多大。

我有個遠房表哥，是在深圳那邊開電腦維修生意的，在03年左右就去了深圳打拼。

在他家做客的那幾次，每次我發現我那表哥，對他的三個孩子很嚴格，不管是平時還是暑假，上不完的輔導班、興趣班。

有一次我在看電視的時候，大女兒和二女兒也在旁邊看電視，我那表哥從外面回來，第一句話是：你們倆在看電視，作業都寫完了沒。

然後兩個女兒，齊聲回答：都寫完了。

他最小的兒子，現在才剛上幼兒園吧，我看那小兒子已經能自己在房間裡看漫畫書了。

兩個女兒成績都挺好的，在班上成績都是前幾名。

大女兒不僅從小讀書很認真，並且在家業餘時間也很愛看那些雜書，小小年紀知識面非常廣。

孩子是否用功讀書，除了學校老師和同學對他的影響，最大的影響是來自於父母。

這個社會為什麼貧富差距會越來越大，除了原始積累，還有人與人認知的不同。

有錢人更重視學習來提升自己的認知，所以在他們的影響下，孩子也會重視學習，從小培養的良好習慣。

讓他們在學校裡，並不會因為家裡有錢，所以就開始了混吃等死的生活。

答這個問題真不是滋味。

因為我本身是個窮人，家裡別說幾千萬，就連幾千塊都沒有，讀書是我唯一的出路，是唯一可以逆天改命的途徑。讀書可以豐富人的精神世界，讀書可以讓人明智，讀書更可以更好的認識這個世界，從而讓自己的人生變得豐富多彩。

我想讀書無關有沒有錢，只要是個人就該去讀，就該去用功。

雖然家庭資產過千萬，物質上可以無憂無慮，但仍需用功讀書，用功讀書，可以讓其資產越來越多，更重要的是讀書可以使他的精神世界得到豐富，得到昇華，從而達到完美的人。

觀其這個世界，資產越多的人，他們往往讀書更用功，香港賭王坐擁幾千億資產，但他兒女各個讀書都非常用功，考上世界名校，幫助家庭使資產越來越多，也讓自己的人生變得越來越好。如果你坐擁幾千萬資產，但不學習不用功讀書，我相信不久的將來資產會敗光的一天，而且充其量你只是個俗人，充其量只是個土豪，沒有一點內涵，精神世界更是非常糟糕，即使你有很多錢也扔會感到不快樂。

所以，無論你有沒有錢都應該讀書，讀書可以讓人成才，讀書可以讓人快樂，讀書可以改變人生。

老穆認為，越是有錢人家，越是要注重孩子的教育問題。

家庭資產幾千萬，孩子可以不用功讀書嗎？

老穆認為，這是極其錯誤的想法，也是不可取的。

如果孩子不用功讀書，將來可能會有如下幾個方面的問題出現。

【1】孩子失去學習鬥志，會變得更加懶惰。

孩子或許會這樣認為， 成績好不好無所謂，考不考上大學也無所謂，反正我家有錢，不用工作也能很好的生活。

老穆認為，這就無形中增加了孩子的惰性，這對孩子將來步入社會工作（或做生意），十分不利。

【2】孩子將來容易啃老，屆時，家長就等著後悔吧！

【3】倘若孩子不學無術，價值觀不正，縱使幾千萬，也能被敗光，甚至還欠錢。

【4】孩子的競爭力、抗壓能力等都會很弱，不利於激烈的社會競爭。

倘若用功讀書了，成績卻不好，老穆認為，這個沒有關係，只要孩子努力就好。

倘若孩子不用功讀書，學習態度上就出現了問題，這個時候的成績不好與上一種情況的成績不好，有著很大的區別。

孩子用功了，成績卻不好，至少孩子擁有了以下幾個優點:

【1】孩子知道成功的來之不易，今後一定會倍加珍惜來之不易的成功。

也正因為如此，孩子或能更好地守住父母的家產。

【2】孩子勤奮、踏實，有一顆向上的心。

【3】孩子三觀是正的，將來不容易走歪路。

當老穆穿的衣服是三十塊錢的時候，他就已經穿上千元的衣服了。

原本，他的成績很棒，就因為他的家人灌輸了“成績好不好無所謂，只要開心就好”的思想後，他的成績就一落千丈！

幾十年之後，他的一手好牌被他打的稀爛，因為染上賭博，他輸了近百萬，生活也就落魄了……

所以老穆認為，不論家中錢多錢少，都要用功讀書。

用功讀書，不僅僅是為了成績，更是為了培養孩子的吃苦耐勞精神，增強孩子的競爭意識，提高孩子的抗壓能力，讓孩子更容易成才！

家庭資產幾千萬，那是父母的，並不是孩子的。

如果孩子不具備駕馭這麼多錢的能力，將來這些錢，還是不屬於他。

忠言總是逆耳的，不是嗎？

認識一個朋友，有一家公司，總資產五六千萬，跟她聊天的時候，她認為像她這樣的家庭，孩子讀書不能以成績為目標，多出去旅遊看看，然後專攻某個領域才是正確的，所以她的孩子跟一個名家學樂器。

家庭資產幾千萬的孩子，可以不用功讀書嗎？

我想應該有這麼幾個方面：

第一，提升品質！

物質富有，不代表精神富有，如果精神不富有，過多的物質反而會讓孩子走向歧途，這樣的例子比比皆是，所以有財富未必是好事，關鍵看孩子能不能駕馭這些財富，而一個受到良好教育的孩子，當然更有機會駕馭這些財富。

窮人孩子拼命讀書，是為了改變命運，富人的孩子讀書，這是為了延續財富，有句老話叫“富不過三代”，要想避免這種局面，讓孩子讀書是一個很好的出路。

但是，重視教育並不代表讓孩子努力讀書！那些讓孩子努力讀書的人，往往是“中產階級”，對窮人來說，有人相信讀書改變命運，但是也有人相信讀書無用，但是對於“中產階級”而言，他們往往都是通過努力獲得了一定的成就，深知讀書的重要性，所以更加的有焦慮，所以會讓孩子拼命的讀書，也會把自己的財富更多地用在孩子上學上，比如給孩子報各種輔導班、興趣班。

當然，還有一句話叫“一代工科醫學，二代金融法律，三代藝術昇華”，當家底已經足厚時，讓孩子學學藝術，師從名家，這也是以後成功的一個捷徑。