從我個人來說，只有知識才能改變命運，也許現在學習了不能立杆見影的看到成果，但隨著時間，閱歷，個人在精神上會不斷提升，從而影響物質水平。也許有人覺得有錢就有了一切，我不否認這一切。有金錢作支撐卻無精神作底蘊，你覺得你的財富能一直長久嘛？這是我比較喜歡的一句話

你永遠賺不到超出你認知範圍外的錢

除非你靠運氣

但靠運氣賺到的錢，最後往往又會靠實力虧掉

這是一種必然

你所賺的每一分錢

都是你對這個世界認知的變現

你所虧的每一分錢

都是因為對這個世界認知有缺陷

這個世界最大的公平在於

當一個人的財富大於自己認知的時候

這個社會有100種方法收割你

直到你的認知和財富相匹配為止

每個人各不相同，你也許不同意我的觀點，但我永遠支援你說的每一句話，畢竟有一千個讀者就有一千個哈姆雷特！！！

吃不了學習的苦，就要吃生活的苦，很多時候這是一個惡性迴圈。現在寒門難出貴子，很大程度上是因為家境不好的孩子思維與格局的侷限，這與從小父母的教育有關。

就拿我身邊的同學來說，上了大學以後彷彿摘掉了束縛多年的緊箍咒，開始像報復一般地彌補從前錯過的玩樂時光。

他們目光短淺，只能看到眼前當下的快樂，刷視訊，打遊戲，十幾分鍾就可以獲得快樂，並且沉溺其中麻醉自己。他們看不到的是學習和提升自己才能從根本上讓自己的境遇變得更好，長遠的利益他們是看不到的。

以前通訊和網路不發達的時候，家境貧寒的父母務農打工供孩子上學，孩子從小就知道先苦後甜，要努力拼搏才能改變命運；現在的快樂來的很容易，視訊與遊戲不斷刺激著年輕人的感官，他們漸漸滿足於現狀，對自己的境況感到麻木。

網路和科技的飛速發展，對有長遠目光的人來說，無疑是提供了更多便利，讓他們有更多的機會提升自己，學習更多的技能，開拓眼界；可對於目光短淺的人來說，正如白巖鬆所說，這些短暫的快樂都成為他們的“麻醉劑”。

希望我們在享受短暫快樂的同時，不要忘了提升自己。因為只有努力過後的快樂，才是充實安心的。[玫瑰]

因為格局，還有原生家庭骨子裡的懦弱與惰性。原生家庭對於一個人的成長影響太大了，除非個人意識到並且想拼盡全力去改變。可是太難了，因為見識就在那裡，因為沒有敢改變的資本。從一個階層跨躍到另一個更高的階層需要至少三代人的努力，如果幸運的話。有些東西，真的是赤裸裸的輪迴。

生活中確實有這樣的人，明明知道自己的家境不好了，還不懂得努力拼搏去改變現狀，而且悠閒自在，遊手好閒，得過且過地，日子一天一天地過去了。

因為這些人沒有憂患意識，沒有危機感，沒有生活的激情，不知道自己該幹什麼，能幹什麼，也不去看看別人優秀了照樣比自己努力百倍。

這些人沒有生活目標，不想改變自己，懶得改變自己。他們都有這樣的想法了，還能改變什麼呢？逼迫他們改變還怪你呢！

想過得好，過得自由自在，靠自己開路！

身體才是本錢，或許有的人是身體不允許吧；

對自身定位不同，我希望輕鬆快樂，不希望壓力重重，自然重心會轉移；

沒有被逼急眼，沒到跳牆的時候。

並不是不願意努力，而是沒有方向，很迷茫，不知道未來的路在哪裡，看似表面在荒廢，其實內心很糾結，不知道怎麼走。

俗話說人窮志短，一個人之所以窮，窮就窮在見識上。記得在吃大鍋飯的年代，人們的生活水平都差不多，只是那些所謂的地富反壞右子弟，他們精神上的幸福指數比一般人差一點。但一遇改革開放，這一批人首先就邁開步子，走向市場經濟，他們先富起來了，而我們還在做大鍋飯的美夢，為什麼這樣？因為那先富起來的一批人，他們的家庭，環境，磨鍊，使他們繼存了見識，增長了見識，有見識就有膽，有膽就趕闖！

窮人不是不想富，而是他們的起點太低，見識受到時間和空間的限制，識少見短，他們不知怎樣去求富，不敢冒然去求富，只能錯失時機，總是跟在智者後面跑，人家在前面開著車，你在後面跑雙腳，你出的力比別人大，你吃的苦比別人多，你的效益比，總作為人類的基數。

這不能一概而論，不同環境裡的人有著不同的想法。

首先，家境的好與壞對學習的繼續發展是有很大影響的，家境好的可以考研讀博，出國留學，這叫大有前途；家境不好的這樣讀，叫不分輕重。所以環境的限制是一方面。

第二，家境不好的環境裡，許多父母對孩子的教育和關心是不夠的，造成孩子心理受挫。

第三，教育資源的不平衡，讓人產生無力感。就好比我們學習同樣不好，但是你的家庭環境比較好，你可以請家庭教師，上網課，學習更多的技能知識。但是我的家庭環境不好，無法進行這些補習，只能自己悶頭努力，結果落後一大截形成巨大的差距。

也許有人會說寒門也能出貴子，為什麼你們不能像他們一樣努力學習？我只想說每個人的目標不同，不能強求的一概而論，不是每個寒門都能成為貴子。就像我們人人都向聖人學習，可我們不可能每個人都成為聖人。

家境不好肯定是原生家庭就存在原因的。

當今社會但凡努力一點都不會讓自己過的很差。

父母的眼界，父母的胸懷，決定孩子的高度。

如果有努力的父母，就不存在家境不好，如果有努力的父母，孩子也是看榜樣的，他也會努力讓自己過好。

如果不願努力，肯定是家庭教育的某些方面欠缺

有錢的人越來越有錢，窮的人越來越窮，寒門再難出貴子，白手也很難起家，大多數人都是間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死，安慰自己平凡可貴而已。

家境好壞，和是否努力，並沒有直接的關係。

或許這樣的問題，是看勵志類和雞湯類文章看多了，似乎痛苦才是我們前進的動力，但是實際上並非如此。對於許多家境不好的人而言，反而更顯懶惰，是有其根本性原因的。

1、家庭的思維和生活習慣：

家境不好，往往並非是單一方面的原因，或許不夠努力，或許是方向不對（主要還是思路問題，即便知道此路不通，依然不願意去改變）。所以此處的家境不好，不是那種天災人禍，或者一時的生意失敗導致的，而是長期困守於此，而沒有改變。這樣的家庭，在思維和生活習慣上，一定存在某些問題，而對孩子們而言，在這種環境下成長起來，會深受父母的負面影響，難以在日後有所成就。

2、個人的惰性：

我們人人都有惰性，在快樂時貪圖享受，在痛苦時不斷逃避，這是我們人類大腦降低消耗的基本原則，所以當我們無力改變周圍的環境時，不得不採取某些惰性的措施，比如頹廢的安於現狀。這一情況，往往是自我們兒童時期延展出來，即我們從小就感受到壓力，但是卻無力改變，長大後或許付出過努力，想去扭轉，然而受資源、眼界、能力等限制，一旦失敗，就更容易退縮。

3、沒有明確的方向：

沒有明確方向是整個社會的問題，對家境不好的人而言，可能更甚之。越是貧窮的家庭，越缺乏方向，越沒有底氣，當需要一個沒有任何方向的人堅持努力，去拼搏的時候，無疑是一種空談和妄想，從來就不會有人為了看不到的前途而拼命努力，所以並不是某些人不願意，只是不知道該怎樣努力，或者即便努力後，能夠獲得怎樣的明確結果。

最後是巨大的壓力，許多人在努力時，會獲得家人的大力協助，所以更加輕鬆，而家境不好的家庭，往往只能依靠孩子自己努力，其面臨的壓力是非常巨大的，在現實的壓力面前，採取自我保護的措施，以便讓自己舒適一些，其實也是一種很合理的選擇。

我覺得我自己就是這樣。並不追求那種看上去的努力奮鬥和越來越好。家庭條件一般的人，沒有感受到強烈的對比反差，反正一直都是那樣過來的，對未來缺乏野心。如果是一個貧窮或害怕貧窮的人，或出身富裕家庭從小在金錢關係中長大的人，可能視野正好相反，會去追求這些。正因為出身背景平庸，生活相對平穩，自己感受不到來自上部或者下部的過度壓力，就怠惰了。

至於說考慮未來，並不是所有人理所當然懂得規劃未來。很多平庸的人，只是被命運的車輪席捲著走罷了。他們沒有特別的夢想，可能有，也是極為簡單，並不具有戰略規劃的夢想。他們對人生的期許本身就不明確。這樣的人不在少數。具有明確目標並且能夠付諸行動去實現的，其實只在人群中佔據極少一部分，可能只有10%以內。人類本性如此，他們害怕未來，他們不喜歡不確定的東西，未來全都是不確定的，他們逃避去想這些，所以就是你說這樣，他們就那樣在現狀裡混沌的生存著了。

其實我很希望，有人或者有某種環境下，可以讓我意識到我應該如何奮鬥併為目標持續奮鬥直到實現，但現實中，我身邊很多人也是迷茫，每個年齡段，都有自己的焦慮。這些問題，向外尋求答案是無果的。只能靠自己去體悟，希望我有悟道的那一天吧。

有些人不努力學習的原因有很多的，比如三觀不正、沒有奮鬥目標、玩心太重、抵制不住外面環境的影響或者本身對學習沒有興趣等，和家境的好壞有一定的聯絡，但是和社會環境也有著較大的關係。

首先，如果社會的大環境是尊重知識、尊重人才的，每個人通過努力學習就能得到財富，受到尊重，過上美好的生活，那麼在這樣的環境下，相信知識就能改變命運的人就會努力學習。就象八、九十年代大學生畢業國家保分配工作，所以那個年代的年輕人都努力學習，一心一意想考上大學，尤其是寒門學子，農村的孩子。當時很多高考狀元來自農村，來自寒門。但是現在的社會發生了很大的變化，隨著經濟的發展，網際網路的發展，娛樂經濟的發展，人們的生活豐富多彩，致富的門路也多了起來，考大學然後找個好工作已經不是走向美好生活的唯一途徑。加上現在的教育成本也逐漸增加，各種培訓、補習、請家教、興趣班、提升班、衝刺班等收費都很貴，不是寒門能承擔得起的，可以說現在的寒門學子和富家子第相比，基本上就輸在了起跑線上。

有些人不努力學習，並不能確定他們就不想改變，也許是改變的方法不一樣。增加收入，改變生活的途徑很多，並不只有上大學一條路。比如現在網際網路上賺錢的很多，絕大部分是年輕人，直播帶貨，開網店，做自媒體等都是很好的賺錢方式。昨晚到廣場逛逛，看見很多年輕人擺地攤，很有感觸！現在的年輕人真不容易，尤其是今天疫情的影響，大家的生活壓力山大！但看見這些地攤，也就看見了希望，看見了年輕人努力奮鬥的樣子！真好看！

但是總的來說，不學習又想改變的想法是錯的。要想改變，首先要學習，不管是學理論還是學技能，總要學一樣，推動社會進步和人類發展的永遠都是知識和人才，改變家庭狀況和自身生活質量的也一樣是知識和膽識以及勤奮！

你好，因為缺乏對你問題細節的瞭解，現在無法準確判斷。

我這裡談三點可能原因:

1，可能是你覺得別人家境不好，別人自己沒覺得。同理，別人甚至可能自己覺得學習已經很刻苦了。

2，家庭教育原因。有些家庭條件不好的家庭，家長使用的是補償心理。也就是我都沒過好，讓我孩子一定要過好。這樣孩子就容易受到溺愛，所以不願意努力，反正有家裡養，即便這意味著父母要節衣縮食。

3，別人在忙一些學習以外的事情。舉例，周杰倫也學習不好，但沒人說他不成功。因為他把時間花在了學習外的音樂上。你的朋友是否也在某個領域是這種情況。

改變命運，談何容易！就算你學到不睡覺，就能考上清華？讀書也是有天賦的，努力的範圍太廣！努力去幹，搞不好還會虧錢。打工就是拿工資，努不努力也意義不大！不是不努力，關鍵是沒有努力的方向！

我想這大概和以下幾點有關：

一、圈子，當一個人的圈子裡都是條件不好的，目標可能就是有的吃有的穿就可以沒有煩惱，這樣子的環境不會給他有壓力，聽過一個年薪百萬的人說過，他的收入越高，壓力越大，因為他認識的人無時無刻不比他優秀，他的圈子裡更多的是年薪千萬的人，所以圈子對人的影響很大。

二、悟性，有些人雖學歷低，但是他明白可提高自己其他能力或者學習一項技能去不斷低努力，而這種人通常都有堅持的意志。

受家庭環境影響，認為自己就這樣了。還有自己的原因，不想努力，只想遊玩。更多可能是周邊的親人，朋友都是這樣的。

經歷過窮人的生活才知道，窮，真的很可怕，那是原生家庭一輩子的禁錮，想要掙脫出來，勇氣，能力，是你唯一的手段。更令人害怕的是，處於一個貧窮的惡劣環境卻不自知，麻木的是你的心，失去了想飛的翅膀，你這輩子只能在籠子裡掙扎。

古有孟母三遷，才成就了亞聖孟子，一個母親深知環境對人成長帶來的影響是巨大的，不可逆轉的。窮苦的生活並不能阻止一個人向上的探索，貧瘠的心才是。

一個人處在窮困的家庭，你或許可以批評他沒有足夠的手段掙脫原生家庭，卻不能否認曾經擁有向上的夢想，沒有一個少年不曾做過夢，但夢的成長卻需要家人的支援和你堅定不移的心。你不想放棄，可你的家庭卻讓你不得不停止做夢，面對現實。

有些人卻是一直沉浸在美夢中，根本沒有想過要讓美夢成為現實，比如窮家庭，富養兒的行為，舉全家之力塑造了一個只知道做夢卻麻木的靈魂的孩子，更可怕，它毀掉的是三代人的基礎，還有下一代的橋樑，夢在這一瞬間便是噩夢……

"功利心"是任何社會發展初級階段的明顯"表現象"即愛讀書指一人一年或網閱含完整小說又科普法律專著等讀1-5本以上在不發達國家和貧困地區是很難做到的!

讀書有兩個概指:義務教育和主動學習!

而我們是乎也還處於這麼一個階段畢竟新中國也己70年過去了."讀書做官""金榜提名"在幾千年的封建社會形成的深刻鉻印應該說在短時消除是侷限的,怎麼辦?唯有市場經濟規則的告之才會有效了!

如2020年了大學生己無固定分配崗位,激烈竟爭就知更多學習讀書己是新時代一個人在該有年齡段應完成的本份歷程進修歸途了!

儘管中國高等受教率不足9%,但新中國己累積在各類崗位超8千萬人才,這就意味市場滿員減退需時並要求年青人們就只能降低擇業標準而使社會人才均衡,此為國家進步象徵.西方發達國家早己如此了!

讀書學習慣例恰恰同家境有著極大關係,處於社會底層成天"勞累奔波"整日"疲憊生計"自然無時間閒瑕的有著更多的"精神渴望""道規需求"尤農耕閒散時的生產方式更易催生懶惰和平庸!

又怎麼辦?唯有經濟發展日子過舒心了喜讀愛習書的人才會有更多,而不能光靠"口說實不惠"的"引導甚微小"乃至華夏曆史幾千年後的1949年時文盲即達80%-95%就是這麼形成的!

吾曰:讀書幹什麼明世理知國情才曉量力而行不生困惑,讀書能做什麼有了科學思想就會人生行穩達致遠!

家境一般，自身智力很好，卻不努力學習。

1.學習階段，他應該年齡不大，所以並不知道自己現在的不努力，會給未來造成什麼樣的結果。

2.家境一般，擁有智力，卻沒有與格局大的人交流過，所以眼光有侷限性也是有的。

3.如果智力很好，就算現在不懂，沒有努力爭取更好的資源，未來肯定也會用聰明才智擁有更好的人生。

子非魚焉知魚之樂。