拿文憑或者發財是讀書形式上的表現，成為一個有溫度懂情趣思考的人才是最終目標。

讀書是人類進步的階梯。讀書是我們攀登進步的過程，讀書使人進步。

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

讀書使人明智，讀史使人智慧。

世界就像一個大舞臺，上面的萬千景象和不同的風土人情值得觀賞、體驗。現在時代發展很快，人民的壓力越來越大。嘈雜的社會中想要靜下來，不受影響，時間真的很少。而讀書無疑是心靜下來最好的一種方法。在閱讀中，可以接觸到芸芸眾生;在閱讀中，可以認識到萬千世界;在閱讀中，可以領略科學和自然的奇妙。閱讀，打開了認識世界和人生的一扇視窗，促使人生產生更多的思考。

曾國藩說，“唯讀書能改變氣質”，讀不讀書，時間久了，精神氣質就會變得不一樣。讀書是提升人格魅力，修身養性的重要途徑。讀書可以改變人的氣質。氣質是一個人涵養的外在體現，清代學者樑章鉅說：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列於士大夫之林。”所以，讀書與不讀書，讀書多與讀書少，所表現出的內在氣質與素質是絕對不相同的。

讀書不是為了拿文憑，讀書是為了學知識，可是讀書沒文憑是萬萬不行的，沒文憑如何證明你讀書了。讀書不是為了賺錢，不賺錢又是萬萬不行的，不賺錢如何證明你的成功。火爆脾氣的你讀了很多書，脾氣依舊，溫情不在，那也是沒辦法的事。

我始終相信知識改變命運

書是一種隱形財富，它不會給你增加現成的收益，但是它可以給你帶來長久的利益

我沒有在書中找到所謂的黃金屋，但是通過讀書我變得更有耐心，更有眼界，更有格局，平靜了我浮躁的內心，讓我真正沉澱了自己

而這些種種的品性促成了我能力提升，改善了生活，獲得了該有的成就

我喜歡讀書，喜歡字裡行間的透漏出來的魅力，讀書讓我學會了沉著冷靜的思考，更加堅強的面對生活

每當我猶豫不前，找不到方向時，我就會抓一本書，認真讀下去，讓自己闖進書的環境中，找尋另一個自己

書讀得越多，明白的越多，也珍惜的越多，以前想不透的問題漸漸明朗，以前浪費的時間現在懂得要好好珍惜

讀書沒有直接給我帶來財富，但是它所帶來的好處是你花錢都買不到的，它從另外一個方面影響著你的人生

我們一定要多讀書，多讀好書，從中學習別人的優點，借鑑別人碰到問題處理的方式，書讀的多了，你就能看透生活的本質

楊絳說過一句話，如果不瞭解人生，是讀不懂書的。

讀書有用這是個很被大家接受的道理，知識改變命運這樣至理名言大家也是聽得耳朵長繭子了吧。如果讀書不能改變命運，那麼讀書有什麼用？

讀書不是為了拿文憑或者發財，首先想一下，讀書是不是一定能拿到文憑。首先，文憑可能可以，只要在大學稍微努力一下，不掛科，絕大多數人都還是可以順利畢業的。其次再來說讀書是不是一定發財，這個就不一定了吧，讀書很多卻沒發財的人很多吧，發財的人也不都是讀書很多人。

說俗氣點，文憑和發財是更好的生活，說白了是為錢。也就是問題的前半句真正的意思是說讀書不是為了錢。

後半句，讀書是為了懂生活有情趣會思考。同理，讀書不不然會成為懂生活有情趣會思考，二者沒有必然推導邏輯關係。誠然，蔡康永也曾就這個事情說過，他之所以鼓勵人們讀書主要原因是每個人的經歷是有限的，而閱讀雖說也是有限的，但卻能夠讓人有機會看到更好的別人的人生是什麼樣子的，可以極大程度的拓寬經驗，還能鍛鍊抽離知識的能力。但是，後會無期裡有句經典臺詞：讀了那麼多道理，依然過不好這一生。

為什麼會這樣？

書中的道理，書中的別人的經歷，都是別人自己在他當下環境裡領悟的和做出的行為反應。沒有經歷過的人，看的也不過就是一個故事，就像看熱鬧，看過了也就忘了。當一個人真正能夠看懂許多人的人生時，能從中學到情趣，懂得生活，會思考，想必是真實的生活裡經歷了很多，能夠真正的切身處地。否則只能"何不食肉糜"。網路上有這麼一句，年少不懂李宗盛，聽懂已是不惑年。沒有一定的社會閱歷和感同身受，書中再精闢無比的道理也無法理解參透。

一個人經過不同程度的鍛鍊，就會收穫不同程度的修養，不同程度的情趣，不同程度的思考，不同程度的溫度。用生活所感去讀書，再用讀書所得去生活。

   其實這兩者並不矛盾！我生在大山之中，祖祖輩輩都過著靠山吃山的日子，小時候父母經常說的話就是，你一定要好好讀書，考好的大學，走出大山！那個時候的夢想就是認真讀書，考好的大學、走出去、賺錢、讓父母過上更好的生活。

     沒有辦法，被現實狀況衝擊著，讀書的目的就是那麼利益化，也大概不懂得其實讀書是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人。只知道讀書拿文憑，提升自己的技能，能讓我有一個好的工作，可以讓我賺錢。

     一直覺得，金錢是為文化和物質需求的！我得有經濟基礎，才能滿足我讀書的需求，才能讓徜徉在書的海洋裡，才能豐富我的知識體系，變成更好的自己！讀書、賺錢、變成更好的自己，這一些有效的動力都在推動著我。

工作這幾年，也養成了喜歡閱讀習慣，讀書讓我開始審視自己，讓我變得不那麼淺薄。

大概是，讀書讀到最後，是為了我們更寬容地去理解這世界有多複雜！

特別贊同這句話，對於讀書我始終相信一句話，腹有詩書氣自華，書讀的多了，人的氣質會改變，就像有人說的身上散發著書香氣。

莎士比亞也曾經說“生活裡沒有書籍，就好像沒有Sunny；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當然了對於一個喜歡的讀書的人而言，讀書確實是在吸收營養，滋潤心靈，開啟心智，書讀的多了，見解多了，思考的深了，我們的精神層面會提升到一個較為超然的境界。從而對人世間的煩惱憂愁釋懷，淡然處之。

讀書可以讓我們知道更多未知的東西，比如讀歷史我們更多的是瞭解一種文化，學習古人身上的精神，從而修正自我，方能成大器。簡言之就是揚長避短，提高自我道德水準。

讀書可以增加我們的審美能力，我們通過了一些動物，大自然生物，人類等方面的書籍增加對這個世界的瞭解，從而分辨出美醜善惡，也更加深了對生命的理解，每次走進書境，我們將會擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然後我們也會發覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。

記得董卿曾說過一句話“鈴薯再打扮也是土豆，每天花在照鏡子的時間還不如多看書。”所以說人生之美，美在心靈；書香薰染，完美人生。

讀萬卷，讀到博士如果不明事理，讀書讀到自私自利，不能為社會做到貢獻，還不如一個小學生。中國的教育體制和國外有很大不同，中國是為了分數，為了文憑而讀書，很多大學生拿到大學文憑，實踐能力有多少，學以制用有多少，只有天知道，有很多沒有成材也沒有成人，學會的只是自私自立，他們的心理健康教育，家國情懷，社會實踐能力，品德操守，理想信念追求，遠比文憑，比分數重要一百倍。養大一個孩子不容易，養大一個大學生更容易，養大一個不知道自己父母辛苦，不知道感恩，不知道愛國的有文憑的大學生，真的不如沒有，先小家後大家，成人比成材更重要很多倍。從小要培養孩子的個人習慣，待人接物，尊師重道。什麼事能做，什麼事不能做，做什麼是對的，做什麼是錯的。將來要做社會的棟樑，而不是成為一個手拿文憑而不知感恩的渣渣。讀書要教育他們勇敢，不要因為一點挫折就灰心喪氣，一蹶不振，拿得起放得下，堅固本心，人生天地間，做事無愧良心。現在好好讀書，不是為了文憑，而是學會將來在社會生存的能力，畢竟畢業了，離開學校，離開父母，以後天大地大，是自己的世界，成為什麼樣的人，混得如何，全在自己。

我特別贊同這句話，對於讀書我始終相信一句話，腹有詩書氣自華，書讀的多了，人的氣質會改變，就像有人說的身上散發著書香氣。

莎士比亞也曾經說“生活裡沒有書籍，就好像沒有Sunny；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當然了對於一個喜歡的讀書的人而言，讀書確實是在吸收營養，滋潤心靈，開啟心智，書讀的多了，見解多了，思考的深了，我們的精神層面會提升到一個較為超然的境界。從而對人世間的煩惱憂愁釋懷，淡然處之。

讀書可以讓我們知道更多未知的東西，比如讀歷史我們更多的是瞭解一種文化，學習古人身上的精神，從而修正自我，方能成大器。簡言之就是揚長避短，提高自我道德水準。

讀書可以增加我們的審美能力，我們通過了一些動物，大自然生物，人類等方面的書籍增加對這個世界的瞭解，從而分辨出美醜善惡，也更加深了對生命的理解，每次走進書境，我們將會擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然後我們也會發覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。

記得董卿曾說過一句話“馬鈴薯再打扮也是土豆，每天花在照鏡子的時間還不如多看書。”所以說人生之美，美在心靈；書香薰染，完美人生。

我很喜歡這個觀點，讀書是為了成為有溫度懂情趣會思考的人。

先說說自己。我是一個80後，來自農村，當時的經濟條件不是很好，當本科畢業後，進入到一家企業從事一線工作，工資不到4000元。在我大學畢業的那年，一些只讀完了初中，就到了大城市裡打拼的同學，已經在這個城市有房有車，工資是我的兩倍還多。當時我很後悔，讀書有什麼用呢？付了那麼多學費，工資就這麼一點點，早一點到社會上多好啊！！

隨著閱歷的增加，經過歲月的洗禮，我認為讀書還是很有必要的！

首先，大學更多的是一種思維的培養，而不是技能的培養！可能讀某個技術學校的學生很容易找到工作，但是大學提供了你能從事更多工作的可能性，而且更容易在某個方面更深入的研究。

其次，讀書讓我們學會了思考。思考自己的人生，思考別人的生活，有自己的判斷標準，不再人云亦云。當年初中畢業就到大城市打拼的同學，他們經歷了多少不眠的夜晚；他們多少次在寒風中孤獨守候，在他們光鮮亮麗的背後，又有多少不為人知的心酸呢？所以，我淡然了，自己的經歷就是當時最好的選擇。

最後，讀書能幫助你實現兒時的一些夢想！！夢想對於我們成年人來說，是很奢侈的，但是不多讀點書，多努力一點，怎麼會知道一定不會實現呢？比如：很喜歡跳舞，只是當時的經濟條件不允許，現在條件好了，你也可以把跳舞作為一種愛好，全身心的投入，也許這一生都成為不了舞蹈家，但是至少可以收穫一個愉快的心情！！！

每個人的出生不一樣，教育、環境、家庭氛圍、條件等等影響著每一個人的未來，關鍵在於自己的想法和對人生的看法追求與境界，活到老學到老。讀書不一定能致富，但不讀書一定不能走遍天下。

“個人認為，讀書是為了文憑，也為了發財，同時也為了成為有溫度、有涵養的人。”

“讀書的目的”這個論題，很有意思，仁者見仁。本人堅持讀書也好些年了，有點個人體會想分享和探討下。

為了更好的回到這個問題，得先釐清讀書的種類，不然答案容易帶著偏見。

讀書可分為學歷教育的讀書、專業知識拓展的讀書，以及個人素質提升的業餘讀書（常被稱為閱讀）。

三者在時間上不衝突，甚至可以同步進行，但不同人生階段側重點不同，最終目的也有所不同，相互融合、互相促進。

不過我認為，它們本質的目的都是為了成就更好的自我。

所以，從多元角度看，這個問題，我只贊同題主的後半句。

學歷教育的讀書

學歷教育的讀書：為了文憑，為“發財”做鋪墊。

尤其對於普通家庭的孩子，學歷教育的目的既單純又功利，中學、高中階段的秉燭夜讀，兩耳不聞窗外事，百萬人爭過獨木橋，就是為了上個好大學，拿個好文憑，為以後工作生活貼金。直到目前，階級固化逐漸嚴重，讀書依然是大多數人的出路之一，甚至唯一出路。

一個好文憑，絕對不僅是讀書的唯一收穫。俞敏洪先生曾經說過：“選擇一所好大學，就開啟了美好的人生” 。在好大學，更容易碰到志同道合、志趣相投、互相促進的朋友。比如我走向閱讀之路，完全受室友影響（表示感謝），很明顯促進了第三類讀書。甚至，有些人那在這階段，認識了創業夥伴，一同走向共同發財的康莊大道，看過《中國合夥人》，你就知道俞敏洪為什麼會有那樣的感觸了。

士別三日，刮目相待。學海無涯。

讀書不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人，怎麼看？

1.文化的高低處決於文憑，讀的書再多，拿不出文憑，也無人相信你。每一年的高考，每一個人讀書、學習都是為了文憑，沒有文憑，且不說你讀過多少書，學過多少文化，想找一份好的工作也難找，“文憑”就是證明你讀過多少書，文化程度有多高。

有一個好的文憑，就容易找一份好的工作，就會有一份高穩的收入，就具備生活條件的安穩，發不發財是靠個人的智慧與本領。

2.成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人。

二者合一會更好。既有一個好的文憑，又成為一個有溫度懂情趣會思考的人，高文化、高素質、高涵養，人中“極品”。

讀書學到老，用到老。“文中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讓我們共同學習，共同努力，一起愛讀書、愛學習，將中華之“國粹”傳承下去！！！

“個人認為，讀書是為了文憑，也為了發財，同時也為了成為有溫度、有涵養的人。”

“讀書的目的”這個論題，很有意思，仁者見仁。本人堅持讀書也好些年了，有點個人體會想分享和探討下。

為了更好的回到這個問題，得先釐清讀書的種類，不然答案容易帶著偏見。

讀書可分為學歷教育的讀書、專業知識拓展的讀書，以及個人素質提升的業餘讀書（常被稱為閱讀）。

三者在時間上不衝突，甚至可以同步進行，但不同人生階段側重點不同，最終目的也有所不同，相互融合、互相促進。

不過我認為，它們本質的目的都是為了成就更好的自我。

所以，從多元角度看，這個問題，我只贊同題主的後半句。

學歷教育的讀書：為了文憑，為“發財”做鋪墊。

尤其對於普通家庭的孩子，學歷教育的目的既單純又功利，中學、高中階段的秉燭夜讀，兩耳不聞窗外事，百萬人爭過獨木橋，就是為了上個好大學，拿個好文憑，為以後工作生活貼金。直到目前，階級固化逐漸嚴重，讀書依然是大多數人的出路之一，甚至唯一出路。

一個好文憑，絕對不僅是讀書的唯一收穫。俞敏洪先生曾經說過：“選擇一所好大學，就開啟了美好的人生” 。在好大學，更容易碰到志同道合、志趣相投、互相促進的朋友。比如我走向閱讀之路，完全受室友影響（表示感謝），很明顯促進了第三類讀書。甚至，有些人那在這階段，認識了創業夥伴，一同走向共同發財的康莊大道，看過《中國合夥人》，你就知道俞敏洪為什麼會有那樣的感觸了。

專業知識的讀書：初心“發財”，最終為了換取更好的生活環境。

專業知識的學習，主要在大學期間，而專業知識的拓展學習，主要在工作崗位後。這型別的讀書，更直接更功利，完全是為了提升自我工作能力，達到“升職加薪，迎娶白富美，走向人生巔峰”的目的。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如是也。

讀書為了發財，這個本身不值得羞愧。大多人都在為生活努力，為家人提供好的環境，而讀書發財這條道路相比刑法上的發財之道，更加理直氣壯和高尚許多。（發財聽著很土豪，本質上就是追求更好的物質生活）

而更好的生活，會對個人提出新的要求，古往今來，有錢人在物質滿足後，會對精神世界提出更高要求，對自我提升有了更迫切的需求，促使更內向化進步。

提升自我的業餘讀書，俗稱閱讀，這裡當然指高質量閱讀，每年上百本娛樂雜誌不算在內。好的閱讀，能夠慢慢浸潤成一個有溫度、有涵養的人，同時也能為成功添薪加火。

古人有云“腹有詩書氣自華”，大意是飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，高雅光彩。其實這與題主的後半句異曲同工，讀書為了成為一個有溫度、有涵養的人。

至於為何，讀書會有如此神效，可以從以下幾點回答：

（1）同理心提升：閱讀讓人知道什麼是正義，什麼是羞恥心，且能夠站在對方立場設身處地思考，從而成為一個對生活、對社會、對世界有感的誠善之人。孟軻的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的溫暖依舊傳續，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豪氣至今迴盪。

（2）品味提升：在書籍的浩瀚裡，有無數古代、近代和現代人的生活經歷，讓人有了對比，知道什麼是好，什麼是更好，且知道沒有更好，以不以物喜不以己悲為目標。

（3）見識提升：閱歷和眼界的提升，有兩種途徑：直接和間接經驗。在行萬里路的同時，讀萬卷書讓人走的更遠、看的更深、想得更透。古有諸葛亮不出茅廬而知天下三分，就是最好說明。

（4）認知提升：閱讀是一個個無聲的老師，用一個個活生生的人生經歷和感悟滋養讀者，讓讀者獲取更多的認知方式，瞭解世界不是非黑即白，認識人不是非好即壞，知道很多認知沒有對錯。

當代明星中，最崇拜三人：陳道明、胡歌和許嵩，他們儒雅的風貌、奇正的三觀、豐富的學識，讓人讚歎不已。縱觀三人成長史，都接受了高等教育，精研專業知識，以及涉獵廣泛的閱讀。

學歷教育的讀書不僅獲得文憑，也能獲取通過成功的渠道。專業知識拓展的讀書，不光獲取物質上的收穫，讓人有了更進一步的昇華。個人素質提升的讀書，讓人成了有溫度有涵養的人。

不過讀書，是一輩子的事兒，無論哪種讀書，都是為了成為更好的自己。

我非常贊同這個觀點。

我一直認為讀書的第一目的在於對於對自己人格的塑造，其次才是求生。

首先，書真的特別“好吃”，在看的過程本書就是享受。

講個我的真實經歷，讀書真的會提高你氣質。

因為工作原因，我經常打車，就會碰到各種各樣的司機。

似乎上海的司機都挺喜歡和乘客聊天，因此我和n個司機聊過。發現有個有趣的現象——有的司機滿嘴跑火車，還謙虛地說自己是個大粗人，沒文化，沒讀過大學，還沒開幾里路爆了好幾次髒話；有的司機上知天文下知地理，國家政治，琴棋書畫，職場文化，你覺得他簡直是一個萬事通。但是神奇的是，其實後者也有一部分也是沒讀過大學，但是他談吐間透露他的氣質和知識眼界水平並不一般，這應該就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧！

其實，你一說話，就暴露了你水準了。

第三，你所走過之處，必留痕跡。

我一直相信，宇宙間存在著守恆，當你對外界做出一些力，物理學的概念就是——功，這個世界一定會作出反饋，反作用給你，除非你一開始做的是無用功。

就算你把你之前所學的知識全忘了，那又怎樣，你會發現，當哪一天，你想用它的時候，或者你接觸類似的知識的時候，你會上手超快。你的學習速度，絕對會讓你周圍的初次接觸學習的人目瞪口呆。

為什麼呢？從科學的角度來講，這也是有原因的。

用通俗的話講，當你學習一樣事物的時候，你的大腦皮層會形成神經元迴路，當你哪一天學習類似的知識的時候，在原來基礎上組建神經迴路要比你從0開始組建要快得多。

就像程式設計師，學過C語言的人，當他們再學JAVA，Python，之類的語言都很容易上手。

也有很多人埋怨大學高數沒用，但是你有沒有發現，你雖然把大學高數忘了，但是後來學習金融、經濟、工程計算等等，裡面的那些計算方法，學起來就沒那麼吃力了。個人覺得，看起來我們把東西知識都忘了，但是它的思維模式和方法已經融入你腦子裡，這些才是精華！

你讀的書，有可能會改變你想法->改變你的認知->改變你行為->改變你人生

這是真正而且最重要的一點！！！

有的書籍真的很有魔力，重新整理你對這個世界的整個認識。

比如，我前陣子看到的《窮爸爸富爸爸》，以前沒看，以為是個童話書，後來看了之後直接重新整理我對錢、財富、工作的觀念。

如果我們不去提升自己財商的話，只是賺到了就花掉或者是去購買一些負債，不斷的把我們錢帶走的東西，那意味著，即使我們賺再多的錢也解決不了問題；

錢並不是真實的資產。你把錢看得越重要，你就會為錢工作的越辛苦。我們唯一最重要的資產是我們的頭腦，如果受到良好的訓練，瞬間他就能創造大量的財富。

不要為金錢工作，為個人能力增值工作；

只有一項能力的人，只能一直努力工作；

把錢用於購買資產，讓金錢為你工作。

等等......

為什麼有的富人就算一夜之間，一貧如洗，過一兩年，仍能富可敵國？就像傳說幫助勾踐興越國，滅吳國的范蠡，也叫陶朱公。功成名就之後急流勇退，遨遊於七十二峰之間。期間三次經商成鉅富，三散家財。後代許多生意人皆供奉他的塑像，稱之財神。

你的眼界和格局，你富人思維在那裡，從零開始，白手起家不是難題。

曾有讀者問我，讀了很多書，就能發家致富了嗎？

我以前覺得這是做白日夢，但是現在確實看到不止一人做到了這一點。比如，彭小六，靠讀過很多書，教授大家讀書方法，月入100K+；我的一個朋友靠研究所有的時間管理書籍，並親身實踐，成為一個時間管理諮詢專家，月入10K+.關鍵是讀書和實踐的結合吧。

到這裡，你還會覺得讀書沒有用嗎？

讀書不是拿文憑或者發財，而是成為一個，有溫度懂情趣會思考的人。你怎麼看？讀書不是為了拿文憑，那是不想畢業囉。文憑沒有，更發不了財。腦力工作要文憑，體力勞動你更不行。你就不會有溫度，有情趣，會思考的人。讀書不是為拿文憑或者發財，這話矛盾。讀書畢業是一體化，很正常，你把二者對立怎麼要得。再說發財，你又錯了。讀書也是為了發財，而且應該發財。人不是生活在真空。衣食住行，要工作爭錢，沒錢怎麼活？所以，把書念好，有了文憑，找好工作，就發財了！有溫度，懂情趣，會思考？溫度是什麼？以前說的帥哥靚女情綿綿。懂情趣。什麼情趣？你是在校談情說愛，家裡萬貫家財。你是不需文憑和發財，是富二代。沒辦法，你也用不著去思考！衣來伸手，飯來張、口。這種家庭是極少數，如遇非常時、期，恐怕餓死。總而言之，讀書是增加知識，提高技能(有專業知識的書,是為今後走向社會打基礎，首先要把學習抓緊抓好，老出好成績，拿到文憑畢業。至於其它以後再講。讀書期間，端正態度，不能虛度，在校幾年，為人為事，正確對待，切忽瞎混，否則缺失。最後，我們的讀書不是為讀書而讀書，也不是為了發財才來讀書的，我們讀書是為自己，為了家庭，為了祖國，一定努力，好好讀書，嚮往未來！

沒有文憑怎麼證明你讀過書。

就是知道你讀過書，沒文憑又怎麼知道你學習的程度。

就像有個相聲網紅說的那樣，我沒文憑沒上過學可我有文化。

兒子初中就輟學說相聲，還給什麼大學講課。這不是胡鬧嗎？

文憑是你學習成果的證明，證明你是有理論性的知識，而後在社會上理論和實際相結合，才是完美的讀書。

我們的科學家學士，院士，以及軍事家哪個不是有文憑。

有文憑才能證明你有知識，有知識你眼界就高，看得就遠，科學種田和沒文化的種田就是不一樣，收入就好，不想發財都不行。

你有文化有知識，能帶大家發家致富，你不當帶頭人誰當，帶頭人是推舉上去的。

帶頭人，領頭羊，就是領導，領導就是官，

文憑很重要，是檢驗你學習的試金石，不要口是心非的貶低學歷文憑，國家每年的高考就是檢驗你學習的好壞。

文憑很重要。

書籍是全人類的營養品，是人類進步的階梯，這裡的“書籍”當然不是指任何一本書。一個人不應該長期滿足於閱讀通俗讀物，愛因斯坦說，我們應該讀讀優秀的古典作品。古典作品是一個民族心路歷程的折射，由於沒有或較少受到商業文明的漸染，而保留了較多清明而深邃的思想,體現了對人類命運的終極關懷，這些作品對於患有“近視症”“多動症”“麻木症”“妄想症”的現代人無疑是一副難得的清醒劑和鎮靜劑。

古人講:“一日不讀書，則語言無味，面目可憎。”又說:“正其義不謀其利，明其道不計其功。”可見，讀書並非為了眼前的功利目的，而是自我發展、自我完善的需要。讀書人之於文盲，不僅在於他們認得字，能讀書，更在於他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養起真正屬人的性情。“人之異於禽獸者幾希”，這“幾希”就是人類具有良知，能夠同情，並且有求進步的願望。達爾文稱良知為“人類一切本能中之最高貴者”，這種本能比它種本能更足以使人類區別於別種動物。摩耳說:“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令--責任發言時，一切私慾都啞口無言了。”他又說:“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受苦痛，同樣的有弱點，走入同樣的最後命運……現在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮--如飢餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信託，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。”努力培養這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。

我不贊同。

十年寒窗無人問，一舉成名天下知。

為什麼努力讀書？為的是更好的未來，為的是能在這弱肉強食的社會中生存下去，只有解決了溫飽問題，才有資格去享受生活吧！

現在我相信有很多在社會上工作的人，痘會後悔當初沒有好好讀書吧！所以現在只能做工廠的普通工人，拿著微薄工資，卻把自己的青春交給了工廠，當然也包括我在內。每天除了上班吃飯睡覺就沒有其它的了，為了多掙點錢，不斷的加班。誰為的不是更好的生存下去，又有多少人已經擺脫了生存的命運。開始思考生活？我相信也並不多吧！

當今社會，想過的好，最好的選擇就是努力讀書，這就是通往成功最快的路。大字不識幾個，還能發財的時代早已不在。只有滿足了生存的基本條件，才有資格去想著做一個有溫度懂情趣的人。至於思考，只有在行動的過程中才有意義。

對這句話我不是很贊同。不知道提問者所說的讀書是廣泛意義上的讀書還是狹義的閱讀，兩者我都說一下吧。

首先我理解的廣泛意義上的讀書還包括我們常說的上學。上學一個很重要的目的事後來看可能確實是為了獲取文憑，但是從我們第一天上學，後經歷小學中學大學等，我們的首要目的其實並不是獲取文憑。或許我們最開始都不知道為什麼要讀書，年幼時也沒有能力和精力去思考原因。但是可能很多人都會有一個體驗，讀書的人和沒有讀書的人，即使常說走的是兩條完全不一樣的路，還不如說其實是兩種不同的思維方式。常年在學校上學的人和很早離開學校走入社會的人，思考的廣度和深度是有所不同的。前者更有可能成為有溫度懂情趣會思考的人，因為很早離開學校的人可能更容易較早為生計發愁，沒有體會到知識做帶來的東西。當然這裡說的只是更有可能。但有溫度懂情趣會思考更像是讀書的結果，而不是原因。關於讀書發財這個觀點我不敢苟同，很簡單的例子，博士裡有幾個是為了發財去讀博的，很少，讀書和發財之間沒有必要關係，有時候甚至沒有關係。

現代社會發展很快，我們從小的教育也似乎很偏重於結果，以至於我們做什麼事都要問一問這有什麼用。這樣功利的想法有些時候或許會磨滅很多事情的樂趣，簡單一點不好嗎?

看到這個問題挺有感觸，現在手機佔據了我們生活的一大部分，越來越多的沒有什麼內涵的文字視訊隨之湧入，感覺讓人沒有了思考的能力，有一天想提筆寫上一段話發現根本寫不出，也說不出，前段時間跟老公還說過這個，我們中間提到了一個人，大家應該都知道，央視著名主持人-董卿。有時會無意看到她主持的一些節目，真的是那句話"腹有詩書氣自華"，言談舉止之間的氣質真的很吸引人。所以我很贊同題目的這個看法，讀書並不是為了拿文憑或者發大財，它可以增長眼界，培養氣質，成為一個有思考有內涵的人，成為那個可以吸引別人的人。

非常贊同這種思維，人不是為文憑和發財而讀書。讀書使人更加聰明，文明，知事理，更懂做事方法與技巧。讀書不僅是為了生存，更是為了生活得更有意義，更能為社會創造價值。