想起我的一個大學同學，高考數學滿分，大一剛入學就在輔導員的安排下，給全班同學做學習經驗分享。結果誰能想到，第一學期期末考試，他的高等數學就掛科了！

考上名牌大學的學生，在入學後學習成績不好，客觀說是很常見的現象，這種現象通常是兩個原因造成的。

高中階段基本上是保姆式的教學。老師上課的時候仔細地講，下課的時候佈置作業、批改作業，一點知識反覆地練習鞏固，每隔一段時間再通過考試檢驗下學習效果，老師對每個學生的成績都瞭如指掌。在這種教學方式下，只要不是資質特別差的學生，各門功課都能學會。只是高考的時候要和別人比拼一下，看看到底誰學的更好。

而大學教育是放羊式的教學。上課了，老師來講課，下課了，老師直接走人，一學期下來，老師能叫出名字的學生都沒幾個。在這種情況下，你有沒有學會，甚至你有沒有來學習， 都不會有人管，更不要說定期檢測下你的學習效果了。

老師的教學方式已經轉變了，如果學生的學習方式還沒有轉變，那學習上自然會掉鏈子。

高中時期，學業上有老師的輔導，家長的監督、還有和同學一起營造出來的濃厚的學習氛圍和競爭氛圍，花在學習上的時間自然少不了。

但是進入大學後，你會逐漸發現：一開始的時候能在宿舍樓和教室看到同班同學，過一段時間後就只能在宿舍樓看到同班同學了，再然後連在宿舍樓看不到同班同學了，大家都開始神龍見首不見尾，只剩下自己。在只剩下自己的情況下，在沒有同學營造學習氛圍，甚至敗壞學習氛圍的情況下，在看不到競爭氛圍的情況下，在沒有人監督管理的情況下，自己是否能管理好自己的學習和生活，使它處在正確的軌道上，就顯得尤為重要。管理不好自己，進入大學就放鬆了對自己的要求，學習上就自然會存在困難。

大一的課程是通用的基礎課，各個專業學的內容都差不多。對於像線性代數、C++這種基礎課，高中時期的學習方法完全能夠應付。那麼高中時期的學習方法，最重要的是什麼？ 不就是反覆看書，反覆做題練習嗎？買一些解題指導之類的書集，多看別人的解題思路和解題方法，再多做練習題，對於能考入名牌大學的學生來說，怎麼可能學不會？當然對於C++這種課程，光紙上談兵肯定是不夠的，還要多上機練習，像做數學題一樣反覆練習。（這裡額外提示下：C++這門功課可能是很多人工作後必須使用的工具，學不會，以後就可能會錯失很多的就業機會。）

有了學習方法後，唯一難的就是：外界的干擾太多，靜不下心來學習。這就是自我管理的問題了，管不住自己的心，誰也幫不了你。可以給的提示是：週五的晚上，週六全天、每一天6:00~7:00，教室裡最安靜，是特別適合學習的時間段。

最後再說下我當年大一考線性代數時的情況。我到現在還記得，老師在宣佈完考試時間和地點後留給我們的最後一句話：“ 我會放倒排名後20%的同學！”。

好吧，這其實是我所在學校所在系幾乎每一位老師在考試前都要說的話。

這句話是什麼意思呢？就是你考多少分不重要，重要的是你的排名！你學的再好，你比不過別人，你還是要掛科！哎呀，又是一場有你沒我的殘酷比拼啊！ 一個系200多個同學，註定要有40多位同學掛科，不努力學習能行嗎？

高考是成年前競爭的終結，大學是成年後競爭的開始。作為成年人，你的路程還很長，努力加油吧，不要輸在成年人的起跑線上！

你這種家長真的操心命，大學生了，已經是成年人了，這麼專業的事，不應該由你女兒去問專業的人嗎？你在這瞎操什麼心，你在這裡問，誰能給你正確的答案，有些人亂給回答一氣，你是告訴你女兒呢還是不告訴你女兒呢？俗話說，隔行如隔山，你以為是喝鮮奶好還是喝奶粉好啊？做一個聰明的家長，就是當孩子大了，學會適當的放手，而不是盲目的大包大攬，幹一些費力不討好的事，如果你女兒真的跟你說她學這兩門課有困難，可給予一定的經濟支援，讓她找老師、或者同學中學得好的補補課，還有，設定一門課，總有它的道理，總有人學得好，總有人學得壞，這是個普遍存在的現象，你們應該鼓勵女兒從自身找原因，找出學不好的原因，是基礎差還是思維方式的問題，然後對症下藥，總之這個問題應該由你女兒去問專業的人，做家長的不要添亂了，我曾經也是一個大學生的家長，從不過問她具體哪門功課的問題，因為畢竟我們是外行的，雖然我和老公在大學工作，只做一些身心方面的建設，具體專業上的事，交給專業的人。

關於在大學裡學習線性代數和C++感覺困難，主要是不理解線性代數的概念和知識的邏輯性，程式設計與線性代數有關，因此導致感覺這兩門課程學習困難。下面我告訴你學習方法。

1、線性代數比較抽象，如果掌握了基本概念及性質，學習就會輕鬆了，線性代數規律性比較強，也是比較好學的內容。

二、結合例項重點掌握好基本規律及方法

1、線上性代數中向量空間、線性方程組、特徵值與特徵向量是最重要的知識。

2、學習這些內容必須結合具體的例項逐漸加深理解。掌握一些特殊處理的方法，才能提高學習效率。

三、學習C++的主要知識及方法

1、女學生學習C++開始確實有一定難度，但過了困難期就好了。女孩子具有記憶力好、細心有耐力等對學習程式設計有好處。

2、在學習C++時要熟練掌握程式語言的基本語句，並先進行編寫簡單的程式設計。同時認真學習理解，資料型別、變數、記憶體佈局、指標、字串、陣列等。掌握面向物件程式設計思想；類的構造和析構、類物件的動態管理；C++異常處理等。

3、結合幾個典型例項必須程式設計，採取不同方法實現目標。

4、選擇一本入門C語言程式設計教材

入門級教材比較多如，《C++從入門到精通》（第4版），C語言程式設計入門 零基礎自學書籍 C語言程式設計 程式設計師軟體開發入門教材。經常去翻閱、參考，每次都有新收穫和感悟。

線性代數有很多知知識與計算機程式設計內容相對應，把兩個知識結合一起學習效率高。如向量可以與程式語言中的陣列對應；矩陣與二維陣列對應。

看到大家的回答很多都是在吐槽家長，我就不湊熱鬧，直接給幾點建議即可：

1、線性代數這門課，的確和微積分的思維方式有一點不同。筆者學習時總有一種感覺像“玩魔方”、多維空間那種趕腳，不知道其他各位有沒有。我的建議，可以參考下MIT出的一個視訊教材，感覺那裡從二元一次方程組講起、然後延展，是不是更便於被理解？

此外一點就是，大學的數學和高中不太一樣，對於概念的理解是第一位的，不能上來就刷題。還是要反覆研讀、一個字一個字地摳定義和定理等。

關於線代最後要說的一點就是，是不是不習慣大學的教學方式？大學教師的作用是引導、導論，自學的要求極高，可以從培養自學能力入手，千萬不要再抱著課堂上能給你講明白思路的方式去學習；

2、對於C++，其實這門課我個人覺得有可能高校的課程設定有問題。我一直給身邊的學生推薦先去看《計算機導論》。我認為這門課等同於公園裡的導覽圖，能讓你對計算機的知識體系有個全面的瞭解，並且明晰每一門課的目的、相互間的關係，等等。即能夠知道我在哪裡、我要到哪裡去；

對於C++的學習，邏輯思維我覺得每個學生都是夠的。但同樣要有一個不同於高中學習方法的意識：多動手，而不是隻看和只做題。極端講，哪怕把課本上的程式碼敲進去一遍、然後單步跟蹤除錯，都能起到非常好的效果。

同樣，還是不能依賴於老師課堂的講課，多靠自學。還有就是，如果感覺學校的教材不容易懂，可以在去找一本更容易懂的教材配合著看。

好的建議沒有啊，我覺得是女孩子天生的問題，數學學到一定的程度就覺得使不上勁了，這兩門課都很難，我當年也是完全沒搞懂，好在只要認真聽課及格一般沒問題。以前總有人說女孩子到了高中就學不過男生了，有些人幸運點，可以撐到大學，這種思維能力真的是看腦子

複習教材，做課後習題，找考研輔導資料，鑽圖書館。計算機課適當上機練習。沒有過不去的坎！這兩門課是有點難，大家都難，還有電磁場那門應該更難！

現代很好學啊，覺得不好學肯定是沒用心，C++如果零計算機基礎應該是有點難，當年我上大學時就是零基礎，裡面好多概念都難以理解，最後只能矇混過關。

線性代數，是非數學專業中，數學課裡最好學的。如果她能考上華科，卻學不懂線性代數，那就有意思了。

另外，C++是某大青鳥的中專生都學的會的。

你還是和她好好交流下，看問題出在哪吧

一個能考上華科的人的家長問怎麼學線性代數和C++，這是個媽寶吧？中國教育的悲哀！以後找工作，找物件，生孩子，幹嘛都要問她媽，她媽也是不懂事，教出這種孩子有啥用？

找幾個這些學得好的男朋友，放心我也是華科學生，只要是女生，在華科找男朋友，幾個都不是問題。大學老師不像高中老師，會認真給你解釋各種問題的，上完課就走。男朋友不一樣，即使他不懂，他也會認真去學然後詳細給您女兒講解的。物以稀為貴，女孩在華科都是捧手心裡的。

C++和線代本來就是不好學的。您女兒學得吃力也正常的。

但是學得累不代表不能考好。

我大一的時候C++就學不進，但是考試的時候突擊了一下考了80，對我來說已經很好了，畢竟我平時上機程式設計都是必須要對著書才能寫程式碼的。線代平時學得也一般，老師上課其實也只有60%能聽懂，最後兩天狂刷題，也考了94。

下面說說我的方法，僅供借鑑。

C++：上機+筆試

要多上機，多自己敲鍵盤，千萬不要只對著書去理解，程式設計就是應該多自己動手敲程式碼，就算是書上已經有的程式碼也應該親自敲一下，看看結果是什麼。

筆試：多做一些學校的往年卷，可以問問學長學姐，瞭解學校的出題套路，畢竟大學只有一門期末考試（頂多有個期中），所以學會適應大學的考試風格。

線性代數：

平時作業好好做，其實也不需要太擔心。因為大學（非數學專業）學的線代都只是皮毛，雖然學的時候會覺得糊里糊塗的，那是因為你第一次接觸線代這樣的體系；但是考試的題目不會特別難，儘管每個學校的重點不同，但是大差不差地都是：行列式、矩陣的秩、特徵值和特徵向量、二次型、矩陣的相似、方程組等等。

期末的時候要多刷題。

不僅僅是這兩門課，大學的大部分課程都是需要期末的時候多花些工夫的。平時也需要花時間。但是要記住一點：期末認真複習備考，比你平時花同樣的時間能收穫更多的分數。

沒道理啊，能上中科大，理科生，對於線性代數和c應該不會存在理解上的困難。我大膽猜測一下，應該是以下三種情況中的一種。

一：電腦小白，大學前基本上沒接觸過電腦，對於電腦操作都不是很熟悉，上課的時候就很難跟上老師的進度，很多女生都有這種情況，這就只能靠下來多練了，除了程式碼練習，多使用電腦，看電影打遊戲聊天都行。

二：程式語言一時學不好可以理解，但是線性代數學不走就有點異常了，畢竟是能考上中科大的人，教科書上的內容也不難。是不是還沒習慣大學生活，有的人上了大學就以為解放了，就會變得很浮躁，可能學習上就沒這麼用心。這就需要父母和孩子好好溝通，做思想上的開導。

三：專業是父母選的，孩子不喜歡。不過選都選了，父母可以在課餘時間讓孩子去做自己喜歡的事，主動的去支援。之後再好好交談，課堂上認真學，課下去做自己喜歡的事。

學習上的問題，父母能及時發現，很難得。既然都上大學了，問題還是交給孩子自己，解決問題的能力可遠比卷面上的成績更重要，特別是對於學習計算機專業的人來說，父母可以先嚐試旁敲側擊的引導，看看是不是心裡情緒上的問題

其實你要弄清楚你到底是擔心現在不好學還是將來不好用，這是兩個概念，好不好學不取決於你的感覺，取決於她的能力和興趣，愛迪生髮明的電燈泡他媽媽一定是不會的，按你這個邏輯他應該不會發明燈泡才對！

女兒都上大學了，還這麼操心，等她走上社會工作了，你怎麼辦？你天天跟在她身後？你這樣剝奪她作為一個成年人應有的社會交際權利，等你老了掛了以後，她怎麼辦？

似乎最不怵的就是線性代數了。矩陣和行列式基本相通。無非是通過加、減、乘、除行或列，得到高斯矩陣，解出多元方程組。

至於鬥算機程式設計，本人一向做法是：分析任務→明確核心→建立數學模型→分解完成任務的途徑→作出演算法流程圖→根據流程圖和語句標準，作出子程式→將子程式組合→上機驗證，修改。特別注意的是：程式設計時要同時作語句標註，解釋，以方便檢查。

糊糊塗塗地高分通過了，反倒印象不深刻。

線性代數是大學數學裡最容易的了。行列式，矩陣，概率論，高中數學都有接觸。比高數容易多了。只能說時間沒花夠吧，死記硬背公式就好。

皇上不急太監急，話有點糙，您別介意啊，就是打個比方。這個世界只有努力，自律，學歷不能遺傳，尤其對普通百姓。該著急上火，尋求方法的應該是她。當然她也許很努力，只是不會在這裡諮詢。

女孩不建議學這個。。學個美工啥的吧。累死你也不如男孩，而且這個行業一般不要女的，不能加班不能熬夜不能出差。不適合

這兩門課都不是太難，首先要克服恐懼心理，其次向學長討教學習經驗，關鍵是要認真投入的去學，如果一邊看書一邊玩手機，什麼課都不容易學。

線性代數是高等數學裡最容易的部分。學數學最重要的是理解，也就是說先更清楚它說的什麼意思，再想想它為什麼這樣說。所以從概念和定義著手，你都不知道矩陣是什麼你怎麼能用它解方程組，它為什麼能解方程組。線性代數的概念還不多，容易理解，就兩大工具：行列式和矩陣，為什麼要學習行列式和矩陣？這是主線，還有圍繞二者的那些理論都是為用它們解方程組做理論解釋的，也就是說這些理論解釋了為什麼能用它們解方程組。另外，學數學一定要注意細節，教材上的一個符號都不能放過，當然不是死記硬背，用的多了自然就熟悉了。還有，要注意任何一個概念都不是憑空生成的，特別是那些主要的定義都是有背景的，即提出和研究這個概念的意義是什麼。數學無非就是概念、思路和方法，概念準確掌握了，解決問題的思路清晰了，那自然就有方法了。給你說了這麼多，對以後學習其它高數分支學科都是有幫助的。最後送你六個字：理解、分析、研究。