我兒子已經讀完大一上，今年暑假才和我說實話。原來他高一高二成績大幅度下降，和自己住校有很大原因。我聽了以後，有點後怕。幸虧自己在孩子高三時候，租房子陪讀。否則，別說985大學，恐怕連211也夠嗆。

兒子中考時成績非常不錯，排在他們學校前10名。以他的聰明和天賦，我對他高中學習充滿了信心。

由於我家離學校較遠，按照慣例，每年我們初中考進這個重點高中的孩子，都選擇住校。高一開學，我毫不猶豫幫孩子選擇了住校。

這是我們當地最好的高中，學校對住宿學生的學習生活安排很到位。孩子每週回家一次，我覺得早一點住校可以鍛鍊孩子自立能力。

高一上期中考試，孩子成績很不錯，排在前5名。可是從高一上期末一直到高二下期末，孩子成績一直保持下降狀態。

那時候，我很焦慮。每天孩子都是按照學校的進度搞好學習，週末回家也找了一對一輔導，可是成績不見提高反而下降。

升高三時候，班主任老師給全班同學開家長會。會上她特意強調，如果家裡條件允許，最好在高三時候不要讓孩子住校了。可以走讀，也可以陪讀。

老師帶了那麼多畢業班，一定很有經驗。我聽老師的話，就在學校門口租了一個小民房。打算整個高三，全力以赴陪孩子衝刺高考。

我那時候的主要任務，就是給孩子做好吃的。早晨準備豐富早餐，然後陪孩子到學校，我再去上班。晚上孩子有晚自習，我一般也是做好了可口的飯菜，切好水果，溜達著在校門口等孩子。

那段時間，我和孩子度過了最親密的一段時光。回家這段路途，只有10幾分鐘。一般我和兒子都是步行，途中我會問一問孩子一天的學習情況，問一問孩子當天是否過得開心，有沒有什麼特別的煩惱。

孩子在學校憋了一天，出了校門就會滔滔不絕和我說個不停。班級的八卦，他也會輕描淡寫說給我聽。遇到他不開心，情緒不好的時候，我也會及時溝通安慰。那段時間，我覺得孩子狀態是整個高中階段最好的。

晚自習放學回家以後，孩子吃點東西，休息十幾分鍾，就開始繼續學習。一般12點之前，都是在全身心學習。

高三上期中考試，孩子成績火箭一樣提升。從將近100名，一下子提高到前10名。我心裡特別激動，孩子好像看到了希望，變得更加努力。高考時，孩子分數不錯，考到了985重點大學。那時候，全家人都很開心。

我以為孩子到了高三，自己學習忽然開竅。從來沒想過，和自己租房陪讀有什麼關係。

剛住校時候，他宿舍有4個學生。第一次離開父母，沒有了父母嘮叨，大傢伙都很興奮。我兒子說自己自控能力較差，早晨愛睡懶覺。為了不被老師抓到不上早自習，他早晨從來不吃早餐。所以，一上午課程，到了最後他就會餓得精神溜號。

我兒子高中時期最愛的就是足球，所以下了晚自習回到宿舍，沒有老師看管，他經常看球到下半夜。

有一次，白天上課打瞌睡。老師一再追問，才知道頭一天他看球到下半夜2點。老師要找家長，他害怕我們收拾他，苦苦哀求老師，向老師保證不會再出現那種情況。可是面對新的球賽，他又控制不住自己。

住校時候，同宿舍孩子，總是睡很晚。他們下了晚自習，也會很興奮。燈熄了，也在被窩裡東侃西說，很影響睡眠。第二天早晨起不來，上課根本沒有精神。

我租房子陪讀以後，孩子早餐保證了。晚上從來不敢熬夜看球到下半夜，遇到球賽我會幫著看結果，然後第一時間告訴他。

高三，孩子也知道如果再不努力就來不及了。所以，多種原因結合吧，孩子高考考上了很不錯的985重點大學。

1. 孩子自制力差，早餐吃不上，繼續高一高二上午上課沒精打采狀態。而且高三學習任務很重，孩子還正在長身體。吃得不好，孩子整個心情都會受影響，從而就會影響學習。

2.孩子特別愛看球賽，住校時為了方便聯絡，我們給孩子配備了手機。他控制不住自己，只要有球賽就會不分時間去看。長時間熬夜，嚴重影響第二天學習狀態。而家長還不知道，他偷著看球賽。高三成績想提升，真的不可能。

3. 孩子一直住校，雖然週末回一次家，但是他的整個心情好壞，在校狀態我們瞭解的就不多。而每天都接送，上下學這段時間可以和孩子很好溝通交流，緩解孩子各方面壓力。孩子遇到解不開疙瘩，也可以幫助到孩子，這是增進父母與孩子之間感情的最佳時機。

1.其實家長陪讀與否，不能一概而論。自制力強，孩子牴觸家長陪讀，可以尊重孩子意願。如果孩子自制力差，看不住自己，最好不要讓孩子住校。

2.除非家裡有特殊情況，毫無辦法，否則住校真的是弊大於利。而且，有的孩子會出現早戀現象，住校家長也發現不了蛛絲馬跡。雖然早戀很正常，但總歸會影響到孩子學習。

我們陪伴孩子時間有限，讀了大學，孩子將與我們漸行漸遠。大學，除了寒暑假，平時孩子學習壓力很大，溝通也很少。所以，如果條件允許，還是在高中階段多陪陪我們的孩子吧！

我認識一個離異媽媽，四十多歲，她獨自在學校附近租房子，邊打工邊陪讀，供出了兩個985大學生，女兒當年逆襲考上醫科大學，現在已經畢業，我們這邊的中心醫院上班，找個男朋友也是本單位的同事，很是幸福。

小兒子現北京師範大學就讀，已經大二的學生。

這個媽媽她自己文化倒不是特別高，高中畢業，沒讀過大學，相貌也普普通通的，一米五五左右的身高，微微胖。

看上去那麼平凡的一個母親，曾經做過學校的清潔工，現在是一所大型超市的理貨員，三班倒的工作，休息的時候還堅持看見她在夜市擺攤做小生意。

如果不和她進行深入的聊天，不瞭解她的情況，咋也想不到她竟然會有那麼優秀的兩個孩子，這個母親為人處事其實有點勢利，甚至可以說很市井。

當初她女兒讀高中的時候，成績不算特別好，文科不錯，但是數學極差，她家也沒錢給孩子報輔導班，高一下學期的時候，她女兒在班裡都考到三十多名了，一個班四十多個學生，主要是理科拉的分。

馬上面臨高二，成績上不去，其實孩子也很著急，高一的那個暑假，她女兒瘋了一樣的給自己找出路，又是去西安學美術，又要去鄭州搞音樂……，揹著包裹各種折騰，無非是自己成績不好，想學點其他興趣專業，以便在高考時走條捷徑而已。

她一個離異的媽媽，帶著兩個孩子，一個高中，一個小學，看著閨女天天愁眉不展的樣子，最後她做了一個決定，陪讀，帶著自己的兒子一起陪閨女讀高中。

沒錢租房，她就去求學校的領導，力爭應聘上了學校裡面的清潔工，管吃管住還有一間小宿舍，這樣她不但陪伴了閨女，小兒子也算有了安身之地，晚上閨女不想住宿舍的情況下，娘三個就擠在那間小宿舍裡睡覺。

在學校做了一段時間清潔工後，她和老師們也有些熟悉了。

白天她忙於工作，兩個孩子也盡力於學習，到下班的時候，她安排好小兒子的作業後，就帶著閨女去她的理科老師家，求老師幫忙輔導一些課堂弄不懂的知識點。

她沒錢，害怕老師不願意，更怕老師太忙顧不上。

只要一有休息時間，看見老師回家了，她就跟過去幫忙給人家做飯，帶孩子，每次老師輔導她閨女學習的時候，這個媽媽就在一邊幫忙洗衣服，聽他們講課。

時間久了，老師也感動了，於是在他們之間自然而然的形成了一個習慣，每天一放學老師就喊她閨女過去補課，而她則包攬了老師家所有的家務活，為的是讓老師有更多的時間輔導自己的孩子學習。

就這樣堅持了兩年，她娘三個在學校也住了兩年，老師堅持天天輔導，她日日幫老師做家務，高考的時候數學滿分150分，她閨女竟然考了139，新生第一年就被中山大學醫學部錄取了。

閨女高考能取得那麼好的數學成績，這如果放在兩年前她是想都不敢想的，高一那一年，她家閨女的數學就沒有考及格過。

她女兒現在還說哩，說：高中後面那兩年，如果不是我媽的陪讀和堅持，我是不可能考上大學的。

功德圓滿，把閨女供到大學後，她又開始專心致志的陪讀小兒子了，從孩子讀初一都在學校附近租房子住。

她重新找了份超市的工作，三班倒，孩子從家到學校步行五分鐘就到了，她很少讓兒子在外面買飯吃，不上班的時候把飯做好娘倆一起吃，如果要上班就提前把飯做好交待孩子自己吃。

因為離學校比較近，她也不用接送孩子上下學，初三的時候，孩子們上晚自習九點多才放學，其他孩子到家洗洗刷刷就九點半，十點了，但是當別人家孩子還在路上的時候，她家孩子已經到家洗漱完開始學習了。

現在一些高中生家長到附近租房子陪讀，你認為有必要嗎？

在學校附近租房子，離學校近，孩子能節約不少時間，當別人家孩子還奔波在回家的路上，或者在為各種堵車而煩惱的時候，你的孩子已經回家坐在餐桌前了。

當其他孩子洗漱完畢開始吃飯的時候，你家孩子可能已經做了半張試卷了啊！

高中的孩子時間不緊張嗎？據我所知，初三的孩子們都熬夜學習到凌晨呢，更何況高中，人生多關鍵的幾年呢。

家長如果能陪讀，孩子心理上會有安全感，他不會覺得自己是在孤軍奮戰，試想他在學校累了一天了，回家能吃到溫熱的飯菜，看到親人的笑臉，這難道對孩子不是一種無形的鼓勵嗎？

更重要的是家長在學校附近租房子陪讀，更有利於孩子的睡眠啊，在學校好幾個人一個宿舍，能比在家裡一個人住一間房睡的更香嗎？

倘若晚上沒有好的睡眠，白天孩子如何能精力充沛的應對繁重的學習嗎？

我們家附近有個省級重點高中，面對成績好的學生，老師們是這樣說的：如果你們家在市區，晚自習放學後能回家住，那建議家長們來把孩子接回家住吧！

大部分孩子在學校住宿舍是休息不好的呢！

儘管這從長遠的人才培養看，不是什麼好事，但對很大一部分學生說來，隨著時間推移，變得越來越必要，越來越多的學生必要。我估計，如果社會象這樣穩定發展下去，再過十年，恐怕不要陪讀的高中生很少了。

這要看看現在孩子的成長和讀書情況，從幼兒開始，幾家不捧手上慣。到上幼兒班，不少人家已培養特長、興趣。上小學後，農村學校極少，不少家長己到鄉鎮中心校附近租房陪讀了，而且有越來越多趨勢。

就是住家學生，家長也是"助教"，什麼課外閱讀\課外作業、錯題訂正、安全防疫等等，哪樣離得開家長。上初中，陪讀更多。初升高是現在孩子升學第一關，也有個分流，少數學生走向社會，部分上職中，大約一半以上上高中，上高中的成績相對好，目標是升高校，寧可多費精力多花錢，也要為孩子能上大學、上好的大學做好服務。這裡面，有從小學一直陪讀的，生活自理能力沒有哪離得開大人照應；小灶飲食習慣哪吃得慣學校食堂。原來沒陪讀的為了孩子吃好睡好生活好，把成績學的更好，也來陪讀。從孩子安全安定吃好睡好家裡人又監督管理好，讓孩子一門心思學習，當然必要。但對獨立生活能力，自我約束控制能力，耐挫折能力，積極主動自由發展能力等培養不利。

當然，也有學生沒陪讀必要，從小經受鍛鍊，從不要人陪讀，肯學習、守紀律、獨立生活能力強，集體吃住習慣的學生，陪讀是多餘。還有些學習成績平平，也無什上進心，還不如讓其住校管得好一點、嚴一點，或能比陪讀少花精力、錢財，效果還好點。另外，沒有一定經濟條件，有必要也達不到。