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  • 1 # 蘭花花4722

    人家是敎授,懂得多,寫作水平肯定高於常人,讓你挑不出什麼毛病。讓你讀了如飲一杯清茶,沁入心脾,不是匕首,不是號角,也不是烈酒,也不是民歌。這是我個人見解。

  • 2 # 藍本動漫

    還沒有拜讀過,不過,能夠自己寫出詩整合書,已經非常不簡單啊!

    無論水平高低,文學角度維度和高度都有各種各樣的層次感的,看者有同感則非常享受,沒有同感者則會如何是好是壞亂批,也是非常普遍的事情....

  • 3 # 甘棠詩韻

    一般般。不寫詩,只懂評詩。就象品酒師一樣,只懂品酒,不懂喝酒,更不懂釀酒!寫詩可不是品一下就會的。必須有先天的靈氣和後天的悟性相結合的。不然,全華人民都是詩人了!

  • 4 # 鳴起54215

    這一季的中國詩詞大會酈波教授作了一首開場詩,詩作的四平八穩,談不上具有很突出的亮點,但從措辭、格律方面說,沒有任何問題,作為一位研究中國古典文化的學者來說,具備了基本的職業素養,和上一季康震所作的老幹體相比不可同日而語。

  • 5 # 祖龍漢

    感覺一般般。

    通常這類學者詩詞理論強,實戰略差。

    還 是一 句江湖話,,會者不說,說者不會。

    詩詞是個微妙的東西,能不能動人心,全 在 靈性天 賦,與研究多深沒關係。

  • 6 # 詩詞學苑

    酈波老師創作的格律詩,只是玩票的水平。評詩可以,寫詩不行,可以說詩才無多。

    下面,就以酈波老師的《元日》為例點評一下,請讀者諸君裁決。

    《元日》:

    今朝晨起東風至,

    惆悵韶光又一年。

    元日元氣原應滿,

    新春新歲信欣然。

    點評:

    一、元日,指正月初一,是新年的開始。說“惆悵韶光又一年”是不合適的,此句在《年終》或《除夕》中寫是合適的,如其《除夕·守心》中就有“獨往人間又一年”之句。寫詩和說話一樣,要“切題”。

    二、第三句平仄失調。正確的應該是:仄仄平平平仄仄。

    三、絕句一般不用對仗結尾,容易給讀者詩沒寫完的感覺。

    四、轉結空洞無味,只是說喜話而已,毫無詩意。

    五、“詩是情感語言的濃縮形式。”(王長俊《詩歌美學》)而此詩嚴重詞費。例如,今朝、元日(題目、詩裡都有)、新春、新歲,語意重複。

    因此,《元日》可以說是一首不達標的詩。

    下面附錄幾首酈波老師的近作,供各位欣賞:

    《自明本志》:

    數卷詩詞論古今,

    幾行話語寫晴陰。

    一溪雲水三生意,

    萬古滄溟四海心。

    《醉花陰》:

    辛苦相逢將進酒,

    與君花下論春秋。

    凡為過往皆章序,

    恩怨從來不入流。

    《除夕 · 守心》:

    來去無心作鄭箋,

    幾回除夕夜難眠。

    素琴不鼓光陰迫,

    獨往人間又一年。

    《除夕》:

    君我在紅塵,流年舊復新。

    青山添歲月,綠水送江春。

    字句生詞賦,賢愚渡苦辛。

    東來西往客,多少望鄉人!

  • 7 # 中意245495812

    授業立課堂,唐詩評三行。

    學作抒情體,靜心品花香。

  • 8 # 何達滴

    沒讀過他的東西,網上好像也找不到他的詩詞作品。有讀過的不妨貼幾首出來讓大家瞧瞧。

  • 9 # 心畫齋主人

    我覺得對酈波教授不要這樣苛必求全,他對詩詞等文學還是有研究的,也曾座客《百家講壇》。打個簡單的比喻,導演在執導方面有所專長,但不等於他演的比演員演的強。換句話說,能寫詩詞的人在詩詞造詣方面及演說方面也許不如酈波,尺有所短,寸有所長,此乃常情也。

  • 10 # 平安心情711

    酈波先生水平還是挺高的。新詩創作有一種朦朧的美感,近體詩創作雖略有微瑕,但總的來說也不錯。

  • 11 # 大漠千里快哉風

    酈波是教授,不是詩人,無需論創作水平吧。

  • 12 # 文旅小秘

    酈波老師詩文,略知一二也是剛剛有位樓主分享拜讀。以凡人心態看這些詩,總體代表了酈波老師的個人見解,至於行文美不美,不同文化領域的人有不同看法。當然,要比梨花體新詩有內涵。不過,讀了他的詩,覺得很不容易悟懂,倒是讀了古人李白杜甫的詩句,卻讓我和小學生的見解一致,要是這些偉大的古詩人能穿越時空隧道,拜讀一下,能不能讀懂酈波老師的詩集!

  • 13 # xiaotaoshuing15

    攀爬山峰為映照,酈波列奇不獵奇。

    ——改日來補一首全詩

  • 14 # 聽月小軒123

    這些教授術業有專攻,講課最有趣的是康震老師,最儒雅的酈波老師,要說創作,徐晉如老師的作品很有特點。個人喜歡康教授!灑脫,不做作!

  • 15 # 手機使用者5534444811

    《元日》:"晨起人說已元日,湯元送口己亥食!昨天過年你不知,公元二月五恩澤。"一一一巜吹牛風》。

    春風吹,戰鼓雷,驚蟄到底,啞言誰。一一一文化來。

  • 16 # 雍心562

    贈酈波教授

    金陵學子

    通曉歷史

    煉達文墨

    高山仰止

  • 17 # 聖依1234567ABCDEF

    論一個人的詩作好否,肯定不在韻腳,而在於是否能夠打動人心,引起共鳴;是否能夠給人力量,撫慰心靈;是否能夠指引方向,惺惺相惜。

    酈波老師的詩歌是寫己心,又直指人心。平心靜氣暗蘊驚雷,娓娓道來哲理富蘊。是高居廟堂之先生,又如鄰家親切一阿哥。

    酈波老師的詩歌柔而韌,剛而潔,鈍鋒能斬亂麻,簡語可開雲遮;是精神育成的花朵,是閱歷造就的獨特。

    論詩先論心,無心空談技,不若街頭侃,酒徒也成詩。

    總之,酈波老師是在用心寫詩!足值我等愛戴!

  • 18 # 風景小詩

    就像一杯清茶,會品嚐的人能讀懂其中韻味。不懂的人就當是喝一杯水!

    我認為酈波老師的詩是非常不錯的,意味深長,令人有想象空間,非常有詩意!

  • 19 # 高老莊的後現代生活

    只要寫詩就力挺,愛屋及烏。酈老師知識淵博,性格儒雅,師者一派天然。每天發表的現代詩我是每篇必讀,個別篇章很喜歡。尋共鳴,琢異思,良師益友,受教頗多。但詩風內斂,情調絮柔,雖有意趣,但不足以數讀而悟。

  • 20 # 九州一草

    他的詩非常好的。他是誰,都有些什麼詩?

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • aab描寫春天的腳步?