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  • 421 # 樂山水之間5Z7b

    一,強調教學質量是學校發展生命線,強調安全責任重於泰山,強調師德師風紅線,強調教育必須以育人為主,強調……

    二,加強自主學習,積極參與教研活動,認真按時完成各處室下派的網上學習,積極配合完成各科室的活動,每週一個主題教育,每學期完成一定數量的家訪。

    三,注重學生個性發展,因材施教,工作落到實處,,不體罰和變相體罰學生。注重學困生轉化。

    四,課時量必須超平均數,延時服務必須均衡。

    五,各項經費絕對不能超過平均數,包括課時費,課後服務費,加班費,等等。

    六,以積極心態,熱情落實各種活動進校園。

    祝所有的老師調整好心態,幸福生活一輩子!

  • 422 # 喜夢棋

    題主忌恨老師嗎?你出於什麼目的提出這個問題?不可否認,教師隊伍中有不配稱號者,甚至敗類,但是大多數應當還可以勝任此職位的,正如領導幹部、法官、醫生等等各個行業,內中都有好中差,總不能因為其個別的不好與壞,就否認其全體從業者吧,也不可以故意人為設定絆子讓其栽跟頭。所以,你的提法不妥當。

  • 423 # 一切安好是晴天ok

    第一個辦法是捧殺,讚揚你,不停地讚揚你,讓你成為偉光正,不允許有任何錯誤。

    第二個辦法是忙殺,讓你不停地學習,不停地工作。

    第三個辦法是剪刀殺,不停地讚美,讓你有高聲譽,但讓你低收入,這面扣,那面扣。

    總之一句話,欲罷不能,欲哭無淚,欲說無門!

  • 424 # 牛小歪

    讓一名老師崩潰是一件非常有意義的事。如果有人想讓一名教師崩潰,我可以提供一種絕對有效的方法。但如果他沒那狗膽,或者有了狗膽卻又做不到使得那教師崩潰,那麼他將貽笑大方甚至遺臭萬年。

    什麼辦法呢?就是去考取該教師同樣的職業崗位,在相同的職業崗位上搞得比他更好,用實際成績羞辱他,使他惶惶不可終日,終於崩潰!比如,該老師是中級,你就是高階,該老師是市先進,你就是省先進,你做不到?撒泡尿淹死自己算啦!

  • 425 # Sunny婆婆00123456789

    你們這些媒體人為什麼要與那些窮教書匠過不去啊?他,她們己是人啊?換位思考一下吧,皇帝對自己的老師都是特別的尊重,你們偏偏要挑老師的刺,我不是老師,我的家裡已沒有,但我就是覺得你們這些做媒體的,為什麼要怎挑事,你的今天,如果不是你老師的昨天,能有你的今天嗎?別挑起群眾鬥老師,這種事情只有在文革時期才出現的事情難道你想重演嗎?如果是真的這樣,你照樣跑不脫,同樣可以找個理由把你弄下去,你的命運還不如老師,搞自媒體的人,你們不要為了幾倆焠銀而把良心滅了,做人要厚道,別一會批老師,一會批醫生,你們在這樣,就是一群垃圾媒體,照樣鬥你,

  • 426 # 睿智的太行行者

    否定一個人的貢獻,並且,再扣一頂髒帽子,是個人都會崩潰。更不要說老師了。

    教師職業的特殊性,面對形形色色的學生和學生家長,當遭遇到那種只會指

    責、找茬、挑刺的學生家長和調皮搗蛋的學生的時候,一般的教師會有崩潰的感覺。

    讓老師崩潰很容易,這會讓教師激情消退,副作用很大,教書育人更加謹慎甚微,能不管就不管了,尤其是那些特殊學生及其家長。造成佛系教師存在,危害教育事業的健康發展,更重要的是,對學生的成長極其不利。

  • 427 # 海邊椰子樹

    可以透過扣除每位老師30%的工資出來當作績效工資資金來獎勵工作業績優秀的教師和領導!讓大部分老師拿不回他的30%被扣除的工資!相當於從老師身上割下一塊肉補給其他老師和領導,讓老師身上永遠留下一塊傷疤!

    設定教師職稱條件嚴重苛刻,條件特別苛刻!而且還耍上一手:還要指標,讓一些學校5年、10年也沒有職稱指標!讓老師們奮鬥到退休也拿不到職稱!這招狗狠了!

    在高中分文理科,班級分快班、慢班,快班中又分特快、普快、慢快!評教學獎各學科卻不分快班、慢班來分開評獎,只看哪三兩個班成績最好,只獎上這三兩個班的老師,其他同年級上其他班的老師一概不發獎,讓這大部分不上快班的老師永遠得不到教學獎狀,永遠得不到職稱!氣死他們!

    這樣教師會累死累活!被打擊、被壓榨!老師就會崩潰!

  • 428 # 仰山鑄鋼

    這不是個可以問、可以回答的問題。現實中99.999%不存在老師崩潰的情況。

    因為老師就像鳥一樣,即使是杜鵑下的蛋,也會辛苦孵化養育成鳥。

    所以,如果有讓老師崩潰的事,就是學生到那個世界去了。比如最近衚衕學的事。

    這將是教師一生的痛。

    題主先生,您老人家滿意了吧?

  • 429 # 傲雪梅花9205

    小學老師進高階職稱特別艱難,如果按高階職稱的比例分派名額,我校大概3年才有一個名額,而這一個名額有將近20個左右夠條件的老師去爭搶。

    重要的是不只看教育教學成績或證書的多少,那些隱性的見不得光的“條件”會讓你崩潰,進而徹底失望。

    說你行你就行不行也行,說不行就不行行也不行,不服不行。

  • 430 # 教師正能量

    校長的勤於指導可以讓一個老師崩潰。

    確實看到過一個老師是怎樣崩潰的,是校長的勤於指導讓她崩潰的。

    幾年前學校新分來一個老師,充滿了工作熱情,積極承擔了七年級班主任工作。在大學裡受到的教育理念讓她想盡可能地建立與學生之間的朋關係。然而這樣做讓她忽略了在學生面前的“威”,就形成一片亂糟糟的局面。於是當時的校長就經常光顧她的班級,手把手地教她怎樣做班主任。

    校長開始指導時,對她和顏悅色。可是這個年輕老師又是一個比較認死理的人,校長指出一條,她就用理論來辨別一番。於是後來,校長的態度變得嚴厲起來,甚至是近於訓斥地說:理論和實踐是有差距的,不要拿理論吧吧地犟,象這樣不虛心啥時候能提高?

    久而久之,這個年輕老師就有了晚上睡不著覺的毛病,據同宿舍的老師講,好不容易睡著了睡著睡著突然大叫一聲“校長來了”就驚醒了!一學期不到,這個老師就到了幾乎崩潰的邊緣,對做好班主任沒有一點信心,班級帶的一團糟,被免去了班主任職務。

    這個例項給我們一個啟示:新老師不要被書本上的理論所左右,還要向老師學習!新接收一個班要能夠先立威,先為師後為友,贏得敬畏而佩服,才能比較順利地完成教學工作和班級管理工作。

  • 431 # 幸福慧子老師

    今天第三節課,數學老師給我打電話,讓我趕緊去救場,有幾個孩子上課橫豎不聽,讓她簡直要崩潰了。不用說,我都知道是小均、小智、小菥、小煒等幾個孩子。

    我教的雖然是小學二年級而已,但是這個班卻是出了名的難管。每一個上我班課的老師,上完課都得回辦公室吐槽一番。沒有哪個老師能夠心情愉悅地走出我們班教室。

    小朋友調皮雖然說是正常,但是調皮到流油的那種,簡直讓人受不了。老師在上面講課,他們旁若無人地在下面“開大會”,好像他們永遠聽不懂老師在說什麼。課堂上,老師說一句,他們能嘰嘰喳喳地說十句,玩東西的,下座位的學生真不少。

    只要一聽到下課鈴聲響起,他們馬上就像脫韁的Mustang一樣奔出教室玩耍。玩就玩吧,如果老師不盯緊一點,他們就會搞破壞,踢廁所門啦,在廁所玩水玩洗手液啦,撿一堆樹枝塞抽屜啦……

    當我們班的老師,要有勇氣面對各種狀況。不是老師不教,相反地,我們每天要花很多時間去教他們規則、禮儀等內容,無奈,他們的調皮超乎了正常範圍。因此,每天老師們在食堂吃飯聊天的時候,我們班是被各科老師吐槽得最多的。

    啊啊啊,我也很崩潰啊,從教十幾年,這真的是最難教最野性的一個班級。帶這個班,能夠心平氣和、安然無恙地度過每一天,我都心滿意足了。

    真是太難了。

  • 432 # 夢見梧桐

    小任是以體育老師的身份考進那所小學的。

    初來時,心意滿滿。

    她決議將自己的技能全部毫無保留地教給孩子們。

    學校不大,老師也不多。

    就是那種一個老師上完數學上語文然後又上英語的那種。

    如果你不上英語,那就上科學或者道德與法治吧。

    孩子們一個個天真可愛,看見新來的體育老師也是開心得不得了。

    因為以往的體育課是班主任帶著的。

    小任也很喜歡和孩子們相處。

    但是上了兩個月之後,有個老師病了。

    代課老師暫時來不了,她的課也不能耽誤,於是這個生病的老師的課要分攤到大家頭上。

    小任分到了一個班的英語!

    沒錯,是英語!

    小任收到這個訊息的時候,幾乎崩潰!

    她可是體育生哎!

    她要怎麼辦?

    她崩潰了!

    小任自從接到這個任務之後,連續幾夜睡不著覺,她不知道怎樣完成這個任務。

  • 433 # k8米蘭

    你多大年齡啊?如果你是大學學生,請儘快放棄這種想法;如果你是未成年人,象老楊這樣的老師會讓你清楚到底誰會崩潰!

  • 434 # 言語一聲

    一、學生如何讓老師崩潰

    大部分老師是俗人,都是有差別心的,那些成績好的學生老師會高看一眼。一般來說,所謂優等生不會產生這種“讓老師崩潰”的想法。要是一個不受老師待見的學生容易產生這種想法。讓老師崩潰的事情莫過於讓他對自己的行為後悔一生。我從教三十年最讓我“崩潰”的學生就是一位讓我仍然“後悔”的學生。這位學生被大多數老師放棄了,但是他為了讓老師“崩潰”,開始研究那些高考題,在所有老師都不看好他的情況下逆襲,最後由一個“混混”成為了名牌大學大學生,後來更是做出了一次次讓“老師崩潰到哭”的行為,考碩士、博士,最後讓老師們都感到“崩潰”,認為自己錯了。

    如果你是學生,就把自己變得更優秀,讓老師“崩潰”。

    二、家長如何讓老師“崩潰”

    有位這樣“讓老師崩潰”的家長。老師不讓學生玩遊戲,他鼓勵他的孩子玩遊戲。老師鼓勵孩子要“擠時間學習”,他鼓勵他的孩子要“擠時間休息,千萬不要累著”,……。他的孩子考試成績缺特別好,身體素質特別好,品質道德也非常好,就是那種“不讓學習都管不住”的優秀的孩子,讓老師都“崩潰”的無法教育了。

    現實生活中,很多特別優秀的學生都有特別的家長,想不讓孩子優秀都不能的,這樣的家長最讓老師崩潰。

    三、校長如何讓老師崩潰

    老師哭著求校長,你還是多考慮你個人的身體、個人的榮譽、個人的收入多一些吧!這樣的校長最讓老師“崩潰”了

  • 435 # 正能量鉛筆fB

    崩潰,首先誰讓老師奔潰?二是老師什麼狀態算奔潰?三是什麼措施讓老師奔潰?問題是如何,可能是方法措施。這隻能是讓老師奔潰的人回答,我沒有辦法。

  • 436 # 樂易人生

    上課瞌睡,作業抄襲,考試不會,老師崩潰。

    老師的成就感全被學渣毀於一旦,教不會孩子讀書不如回家種紅薯。教書育人,重點育人,孩子會讀書了,自然讀書就沒問題,當然誰也叫不醒一個裝睡的人。先教孩子為什麼讀書,再教孩子讀什麼書。千雲千祥,千人千樣,孔子弟子三千,只有七十二賢人,我們不能因個別學渣而否定老師的成績。從淚奔到崩潰只有一眨眼的距離,我們為何不反思一下,非讓老師崩潰呢?

  • 437 # 樂山水之間5Z7b

    一,強調教學質量是學校發展生命線,強調安全責任重於泰山,強調師德師風紅線,強調教育必須以育人為主,強調……

    二,加強自主學習,積極參與教研活動,認真按時完成各處室下派的網上學習,積極配合完成各科室的活動,每週一個主題教育,每學期完成一定數量的家訪。

    三,注重學生個性發展,因材施教,工作落到實處,,不體罰和變相體罰學生。注重學困生轉化。

    四,課時量必須超平均數,延時服務必須均衡。

    五,各項經費絕對不能超過平均數,包括課時費,課後服務費,加班費,等等。

    六,以積極心態,熱情落實各種活動進校園。

    祝所有的老師調整好心態,幸福生活一輩子!

  • 438 # 喜夢棋

    題主忌恨老師嗎?你出於什麼目的提出這個問題?不可否認,教師隊伍中有不配稱號者,甚至敗類,但是大多數應當還可以勝任此職位的,正如領導幹部、法官、醫生等等各個行業,內中都有好中差,總不能因為其個別的不好與壞,就否認其全體從業者吧,也不可以故意人為設定絆子讓其栽跟頭。所以,你的提法不妥當。

  • 439 # 一切安好是晴天ok

    第一個辦法是捧殺,讚揚你,不停地讚揚你,讓你成為偉光正,不允許有任何錯誤。

    第二個辦法是忙殺,讓你不停地學習,不停地工作。

    第三個辦法是剪刀殺,不停地讚美,讓你有高聲譽,但讓你低收入,這面扣,那面扣。

    總之一句話,欲罷不能,欲哭無淚,欲說無門!

  • 440 # 牛小歪

    讓一名老師崩潰是一件非常有意義的事。如果有人想讓一名教師崩潰,我可以提供一種絕對有效的方法。但如果他沒那狗膽,或者有了狗膽卻又做不到使得那教師崩潰,那麼他將貽笑大方甚至遺臭萬年。

    什麼辦法呢?就是去考取該教師同樣的職業崗位,在相同的職業崗位上搞得比他更好,用實際成績羞辱他,使他惶惶不可終日,終於崩潰!比如,該老師是中級,你就是高階,該老師是市先進,你就是省先進,你做不到?撒泡尿淹死自己算啦!

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