千分之一等於百分之零點一。分數換算成小數那就是用分子除於分母，也就是說千分之一就是等於一除於一千，經計算得出來的小數結果是0.001，同理，百分之幾換算成0.001，是己知分母和得數，求解分子，那就是用分母乘於得數就是等於分子，也就是用100乘於0.001得出來的值是0.1，所得出來的0.1就是分子，也就是我們所要求解出來的百分之零點一。

千分之一應該等於10%。百分之幾，千分之幾都是分百分率的一種表示方法。在平時生活中百分之幾普遍應用，一般情況下不用千分之幾，當然千分之幾也對，也使用很正確。我認為是用百分之幾比較簡便，容易，簡單一些，常用一些。無論使用百分之幾還是千分之幾，都要熟練掌握這些正確的比例。

千分之一等於百分零點一。

別的不敢說。這個千分數和百分數在銀行的應用是很廣泛的，並且用的得心應手。大部分人進去之後聽到百分之幾，千分之幾，年華利率，日利率等等都應該頭大了吧，就是這些百分數千分數在生活中無處不在，還是好好學習不會被欺騙

0.1。分母縮小，分子同時縮小，值才不變。百分比在生活中用得較多。這裡想起一個常說的詞∶百分百。如高考後，某個班所有學生都過了一本線，會說這個班百分百學生都過一本線。

百分百有時也用於預估，如某學生平時成績好，高考前人家會說，百分百該生能考個好學校。

千分之一等於百分之0.1。把一樣東西分成一千份，其中的一份，即為千分之一，如果把這樣東西分成一百份，也就是把千分之一的分母縮小10倍，要使千分之一的原值不變，必須把其分子也縮小10倍，千分之一的分子是1，縮小10倍，就變成了0.1，所以說千分之一等於百分之0.1。

等於百分之0.1；千分之一等於百分之零點一。分數化百分數的方法：先把分數化成小數，用分子去除分母，能除盡的就化成有限小數，不能除盡的，一般保留三位小數，再把小數化成百分數，即只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號就可以。

千分之一等於百分之0.1。在分數轉換為小數的換算單位中，我們只要將分子除於分母就能得到對應的小數了。分母是一千和分母是一百相比較，分母是一千是分子是100的10倍，同理，分子也要是另一個數的10倍，1是0.1的10倍。所以對應的分子應該就是0.1了。

答：千分之一等於百分之十。所謂千分之一就是將一個數值平均分成1000份之後，其中的一份。那麼，將這個同等的數平均分成100份，每份就要增加10倍，所以說將千分之一轉換為百分數則是百分之十。這是一個小學數學學科中的分數計算命題。

小數的意義：把一個物體平均分成10份，100份，1000份……，每一份佔其中的1/10、1/100、1/1000……

分母是10的分數可以寫成一位小數，分母是100的分數可以寫成兩位小數，分母是1000的分數可以寫成三位小數……

小數的計數單位是十分之一，百分之一，千分之一……，分別寫作0.1,0.01,0.001……

每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。小數由整數部分、小數部分和小數點組成。

整數部分的最低數位是個位，小數部分的最高數位是十分位。

例：2.309 ，2在個位，表示2個一，3在十分位，表示3個十分之一（或3個0.1），9在千分位，表示9個千分之一（或9個0.001）。① 先讀（寫）整數部分，按照整數的讀（寫）法來讀（寫）。

②再讀（寫）小數點

③最後讀（寫）小數部分，依次讀（寫）出每一位上的數字。

千分之一於百分之一的1/10，如果直接看的話，無法確定的話，可以將千分之一和百分之一都化成小數，千分之一就是0.001，本分之一就是0.01，所以很明顯可以看出千分之一是百分之一的1/10，也可以說成百分之一是千分之一十倍。再拿不准分數比較時，可以直接將其轉換成小數，可以更方便與比較。

千分之一是百分之0.1

首先要認真閱讀題目，讀懂題意，知道題目告訴了什麼？要求什麼？其次，抓住關鍵句關鍵詞，找準單位“1”，看單位“1”的量是已知量還是未知量，如果單位“1”的量已知了，根據“求一個數的幾（百）分之幾是多少”，用乘法計算。如果單位“1”的量是未知的，就根據“一個數的幾（百）分之幾是多少，求這個數”的應用題，用除法計算或列方程解答。

二、教學生找準單位“1”的量。

單位“1”是小學數學分數、百分數應用題數量關系中的一個標準量，正確認識和理解單位“1”，是解答分數和百分數應用題的關鍵。找準題目中的單位“1”，其中的數量關系就一目了然，問題也就迎刃而解了。通過作題、找規律我們發現通常情況下，在有分率句子中的“是”、“比”、“佔”、“相當於”等詞語後面的量,即是表示單位“1”的量，“的+分率”前是單位“1”，還有比如 “一桶油，一杯水，一項工程一堆煤，的字前、比字後”等這樣的順口溜。

三、對應法，從確定對應入手找出解題方法。

多數分數和百分數應用題都有一個“量率對應”的明顯特點，對一個單位“1”來說，每個分率都對應著一個具體的數量，而每一個具體的數量，也同樣對應著一個分率，因此，正確地查找並確定“量率對應”是解題的關鍵。我們要引導學生學會和掌握“明確對應，找準對應分率”的解題方法，注意有單位的分數和無單位的分率的區別。有單位的數量和無單位的分率要從數量關系上對應。如：一堆煤，還剩下12千克和還剩3/4的分率是一對對應的關系，那麼通過除法“12÷3/4”，就能求出單位“1”的量。

四、借助線段圖，理解題目的內涵，提高學生的審題能力。

畫線段圖是解答百分 數應用題的一種重要思考方法，因為畫線段圖，可以把抽象的數量關系變得具體化、直觀化，可以加速學生的抽象思維向形象思維發展，從圖中能容易看出對應的一組數據(確定量率對應，找出對應分率)，即一個數量對應相應的分率。因此，在教學中，為突破應用題教學的難點，可以指導學生從看懂線段圖到學生能根據題意自主畫線段圖解題，抓住這個環節，運用圖的直觀性審清題意，然後順利找到關係式解答。

千分之一等於0.1%，分數有一個性質就是分子和分母同時乘以或者除以不為零的任何一個數，它的大小不變。所以分母1000變成100得除以十，那麼分子一也得同時除以十，所以千分之一就變成了0.1%。那麼我們來驗證一下，算的正不正確。

反過來，100分之0.1乘以10/10，分母上下同乘以十，那麼它的大小不變，所以得到結果是千分之一，所以我們剛剛得到的結果是正確的，千分之一就等於0.1%

千分之一等於百分之0.1。可以通過計算就明白，1/1000這就是千分之一，分子和分母同時除以10其值不變，那分子1÷10=0.1，分母1000÷10=100。故1/1000=0.1/100。百分之0.1也可以寫0.1%。這道題要運用分數中分子和分母同時乘上或除上一個數其值不變的性質。

千分之一等於百分之零點一，也就是千分同百分分為十分，其中一分為零點一，所以就等於百分之零點一。

千分之一等於百分之零點一

首先把文字千分之一化成分數1/1000然後根據分數的基本性質可知分子分母同時乘以或除以相同的數（0除外）分數的大小不改變。那麼1000變成100除以了10分子1也要除以10，1÷10=0.1（可以運用小數點移動來計算）

這個問題的正確答案是：千分之一等於百分之零點一。十個一百是一千，十個零點一是一。把千分之一的分子和分母同時除以十，就得到了百分之零點一。

同理，千分之一分子分母同時乘以十，則得到萬分之十……分數分子分母同時乘以或除以相同的數，分數的大小不變。

千分之一是百分之十。

分數原是指整體的一部分，或更一般地，任何數量相等的部分。表現形式為一個整數a和一個整數b的比（a為b倍數的假分數是否屬於分數存在爭議）。

分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下

等於百分之零點一，因為幹分之一與百分之一要多一位數，所以百分之一要少一位數

這個個百分比換算問題，千分之一等於百分之零點一，千分之一是個分數，分子是1，分母是1000，如果分數的分子與分母同時擴大或縮小，分數的值不變，千分之一要想變成百分數，分母縮小了向往移了一位，那麼分子也要同樣向前移一位就變成了0.1

雖說一千是一百的十倍，一百則是一千的十分之一，百比千小，千比百大，可在分數中則相反，百分之一是指把一分成一百份，同理，千分之一是指把一分成一千分，所以百分之一大於千分之一，百分之一是千分之一的十倍，反之，千分之一應是百分之一的十分之一。