積為十六。因為2個4相乘的數學表達式為=4*4=16，也可以表達為=2*2*2*2=16，也可以表達為=2*8=16，所以說2個4相乘的積是等於十六。

4× 4=16

4×4表示的意思是4個4是多少，也可以表示求一個邊長是4cm的正方形的周長是多少厘米，相當於每個邊長相加4+4+4+4

=16

兩個四相乘的積是16。按照題意，兩個四相乘的積，應該理解為四乘以四的積等於16。這道題容易理解為二和四相乘等於八。

16。2個4相乘，就是4乘以4，一種個位數之間的乘法，答案直接可以從乘法表中得出，很簡單的一道題，小學生就可以輕易回答出

乘法計算這是二年級的重點內容，2個4相乘就等於4×4＝16，千萬不要寫成4×2＝8，是有很大的區別，乘法是加法的簡便運算。

兩個4相乘的基數是16。我們小時候都學過乘法口訣，這是很簡單的乘法，兩個4就是4×4，它的積數就是16，乘法口訣裡就有這個題目再簡單不過了。

積是16

2個4相乘列式是4X4=16。

乘法豎式計算要注意四個問題：

1、兩個數的最後一位要對齊。

2、盡量把數字多的數寫在上面，數字少的數寫在下面，以減少乘的次數。

3、如果兩個數的末尾有“0”，寫豎式時可以只將“0”前面的數的最後一位對齊，最後在豎式積的後面添上兩個數共有的“0”的個數。

4、小數乘法要根據小數的倍數確定積的小數點的位置。

16。這是小學低年級的乘法算術題，只要背過九九乘法口訣表，這種題目是沒有任何問題的，只不過，越是簡單的題目越容出錯。

2個4相乘的積是16。乘法口訣在小學一年級課本上就有。如2×2得2，3x3得9，4x4得16，等。這都是兩個數相乘的結果。

答：2個4相乘的積是16。

答題過程：2個4即4和4；2個4相乘即4x4，2個4相乘的積即：

4X4=16

小結：求幾個數相乘的積只需用乘法將這幾個數相乘求出積即可。

16因為4×4=16，兩個四相乘的積代表4×4並不是2×4，所以是4×4=16日常生活，一定要注意理解題目的意思，才能夠正常運算

2個4相乘積數是8，這個問題應該小學三年級的算術題，一般小學都會的，乘方口決要牢記，算題又快又省時，特別在考試的時間

這道題要認真領會文字的含義，2個4，即4，4二個數字，粗心的小朋友很容易誤解為:2和4相乘的積是多少？那就錯誤的認為2×4=8。我們知道二個數相乘的結果就是積。此題2個4，即4×4=16。所以2個4相乘的積是16。

兩個4相×=8。如果是小學三四年級的小學生學習乘除法的運算，那麼可以讓孩子多多練習多多去做相關的題，這樣就可以起舉一反三的作用。

2個4相乘最後的積是16。這是一道相當於小學二年級的數學題，2個4相乘就是4✖️4＝16，也可以看作4+4+4+4＝16。非常簡單。

2個4相乘：算式是：4x4二16。它的積是16。說明是4個4相加。用乘法表示的。

它和4十4不同，雖然都是兩個4，但它是兩個相同的4。相加。相同加數的個數是2。只有兩個4。所以意義是不相同。

這是一道簡單的小學數學題。

“2個4相乘”，表示的是題目中兩個乘數都是4，4乘以4，其積等於16。

解答本題目時，不要把它誤解為2x4。

2個4相乘的積是16。

2個4相乘的積是16。2個4相乘，即4×4=16。乘法，是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為“積”，“×”是乘號。乘法是算術中最簡單的運算之一，最早來自於整數的乘法運算。

乘法介紹：

乘法也可以被視為計算排列在矩形中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。兩種測量的產物是一種新型的測量，如將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積。

乘法是數學中基本運算之一。假設a乘b等於c，即記為ab = c或a·b =c。中國古代利用算籌進行乘法計算。籌算乘法分三層：上位是被乘數，中位是積，下位是乘數。

“×”是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，“＝”是等於號，等於號後面的數叫做積。10 ×200 =2000，因數也叫乘數。例如，3×5=15，讀作三乘五等於十五。現行課本中，只說“乘”不說“乘以”。

2個4相乘的積是 16

這道題就是兩個4相乘就是乘法列算式是4x4/=16。

數字的表示有阿拉伯數字表示方式還有漢字小寫讀出來的數字表示。再有就是大寫這道題就是告訴你2個4相乘。有數字有文字沒有算式。就得根據題意列車算式進行計算。

比如日記本4元一本。我要買4本需要多少錢？答4x4=16元。這題就是2個4相乘的積是16。

積是十六。列式4ⅹ4＝16。這樣的題目必須要認真審題，否則很可能因為粗心大意而列式錯誤，變成了2ⅹ4＝？或者是4＋4等低級錯誤。