上了那麼多年學，窮人家孩子沒錢再堅持，得賺錢養家，家有錢有勢的孩子可能受不了這種罪，或者上不上博士無所謂，有的沒準都是直接花錢搞定的，不是真正為了搞科研，就像有錢人家孩子都包裝成名校畢業，比如那個被揭穿的立著博士人設，連知網都不知道的演員，人生就是一齣戲，貪欲太大，專業演員都可能演砸了。

我是一個直博生家長，我兒子是本科後直接去美國讀博的，直博生如果不能完成學業，是不能獲得碩士學位的，這是防止部分直博生中途得到碩士學位後就入職了，不僅浪費了導師的全額獎學金，而且影響了導師的科研。讀博是個艱難的過程，其實性價比還是蠻高的，我兒子五年多一點獲得博士學位，入職美國大廠時，27週歲多一點。我覺得能直博還是直博好。

我就是放棄了碩博連讀的機會學生，詳細談談我的個人真實經歷和看法。

我當年考研究生的時候，成績還是非常不錯的。當時考研的時候，我的筆試和複試成績都是第三名，我就選了我們學院的一個知名老教授，二級教授，也就是我的碩士生導師。當時我在選報導師的時候，沒有任何的經驗，我覺得選一個名氣大，資歷老的教授比較好，但是當我上研究生時，我就立馬後悔了。

在我上研究生一年級的時候，我的一個師兄，他當時是研三。但是當時他非常的想讀博士，後來在我研二的時候他還延期了一年。因為他非常想出國讀博士。

我師兄後來就給我講了他的故事。我師兄是個男生，我們實驗室最近這幾年幾乎很少有男生進來，我的導師就非常的想讓一個男生讀他的博士。我師兄由於是一個稀缺的資源，我導師就主動提出來讓他碩博連讀。就是說在研二的時候讓他直接讀博士，做博士的課題，我師兄當時立馬拒絕了。

我師兄是這樣和我說的，他說咱們的實驗室不干科研。因為老師經常不在實驗室，經常在外面搞其他的業務。我的導師其實他主要是搞應用研究的，在發論文方面，他的實力非常一般。說白了，他作為一個老教授還不如剛進來的30歲的年輕老師的學術水平高。

而且我們實驗室長期處於放養狀態。平時實驗室沒有任何的組織和紀律。我們也沒有開過任何例會。導師平時對實驗室也是不管不問，我們實驗室的碩士生和博士生基本上都是混畢業的。因此，我也理解了我師兄為什麼寧願延期畢業一年出國讀博士，就是不讀我導師的博士。因為跟著我導師是沒有任何的前途的。

我們實驗室一直男生比較少，在我上研究生二年級的時候，我的導師主動也向我拋出了橄欖枝。他問我要不要做一個大課題？委婉的意思就是問我要不要碩博連讀。我當時也深受我師兄的影響，我感覺如果讀我導師的博士的話，雖然說也可以畢業，但是可能就是一個混子，發一兩篇三四區的sci，沒有任何的意思。

我當時就拒絕了我的導師，不讀他的博士。後來，我隱隱約約能夠感受到我導師對我還是有意見的，覺得我沒有給他麵子。但是我也非常的無奈，因為我導師的實驗室確實非常的差勁，讀他的博士出不來好成果，就是讀了博士又能怎麼樣？也只能去一些三流院校當老師。

當時除了我沒有碩博連讀，還有我的同門。我的同門也非常優秀，他當時是保研進來的。他當時選的也是碩博連讀，但是在研二的時候，他也主動放棄了。原因和我一樣，因為我們實驗室實驗氛圍非常的爛，他也看不到任何希望。

同學一：我大學同班同學有一個當時考試成績一般，但是因為他是個男生，他導師非常想要一個男生，就把他給錄取了。當時我和他聊天的時候，我也問他，你要不要讀博士？

他跟我說，他在研一的時候他的導師也跟他提出來讓他碩博連讀，他也是放棄了。他說他導師是一個不折不扣的混子，學術水平在他們學院裡面非常的低。我同學也覺得跟著他沒有任何前途，因為他不想也做一個混子，混一個博士學位，又能怎麼樣？

同學二：我還有一個同學，她的經歷和我們都是相反的，他是因為導師太厲害了而選擇了放棄碩博連讀。為什麼這樣說呢？因為他導師是從國外回來的年輕導師，學術水平非常的高，他的一個師兄當時已經發表了一篇自然雜志子刊，當時在我們學院都造成了一定的轟動，但是他最後也放棄了碩博連讀的機會，我當時非常的納悶，我覺得跟著這樣的導師肯定將來有出息，這麼好的機會，他為什麼不珍惜呢？

我這個同學就和我語重心長的說，你不知道我的苦悶。因為他導師是從國外回來的，剛開始的時候職稱比較低，非常的有事業心，管的非常嚴。他導師給他們每個研究生都布置了一個巨大的任務，就是說要閱讀100篇sci，而且每週導師都會從100篇裡面隨機抽出來一篇文章，讓他們隨機的講文獻，真的是非常的殘酷。

而且他的導師實驗室非常的忙碌，基本上都是996，甚至比996還厲害。早上的時候，他一般八點到實驗室，晚上的時候基本上都忙到十一二點，一天只能睡個六個小時。他跟我說上碩士比高考的時候還累，而且他導師每週都要讓他們匯報實驗進展，如果進展比較慢的話，還會受到導師的批評，可以說精神壓力也非常大。

平時我同學休息也非常少，他一週只能休息一天，是單休。週六他照常進實驗室，而且過年的時候，導師讓他們到臘月二十七八才能回家，過了初五就得回來做實驗。他跟我說他已經受夠了這麼壓抑的生活，他已經過夠了這樣的科研生活，他再也不想忍受了，他就主動放棄了碩博連讀的機會。

同學三：我還有一個同學，他也是碩博連讀。但是他在研二的時候，他主動放棄了這個機會。因為他當時做實驗的時候不太順利，沒有獲得比較好的結果。他就對自己不太自信，他害怕如果他博士實驗不順利，他可能拿不到博士學位。這樣的話，他的碩士研究生學曆也沒有了，這樣的風險太大了，于是我這個同學就放棄了這個機會。

他是因為比較保守，不想碩博連讀，冒這樣一個風險，萬一博士讀不下來，自己的碩士學曆也沒有，那就是竹籃打水一場空。

學校為什麼非常提倡學生們都碩直博呢？這是有原因的，大家都知道一個老師培養一個博士非常的不容易，因為這個學生從碩士研究生開始接觸研究課題。他慢慢的學會了各種實驗方法，鍛煉出來了自己的寫論文能力。

可以說他從一個沒有任何基礎的學生做成了一個熟練的科研人員。因此，培養這一個高材生會花費一個導師好幾年的時間。那麼，一個學生一旦直博的花，他可以連續做好幾年的課題，這樣的話他的效率比較高，他也可以做出比較好的成果。

因為一個好的課題需要長期做，因此，學校和導師都非常的願意讓一個學生碩博連讀，這樣的話，他可以幹很多年，做出一個非常好的成果，對老師和學校來說都是非常有幫助的。因為出一個好的成果，可以給老師帶來非常大的榮譽。

這也就是為什麼有一些優秀的博士，他的導師不願意讓他提前畢業。因為如果一個博士非常優秀，他可以給導師帶來非常多的成果，導師自然不願意早點放手，還會想著讓這個學生多幹一些，能者多勞。

培養一個優秀的學生，是需要花費時間的，所以說碩博連讀和直博可以讓這個學生能夠有更多的時間成長，能夠獲得更強的能力，這樣的話，他能夠給學校和導師帶來的好處也非常的多。

因此，直博生非常受到高校和導師的青睞，這樣的話，導師可以有充分的時間把這個學生培養成一個能力比較強的高材生，他能夠給導師發更多的論文，這樣的話，對導師評職稱和申請科研獎項都非常有用。

但是學生的話，他會有自己的考慮，比如說這個導師的科研水平一般，跟著這樣的導師出不來好的成果，會影響到自己的前途；有的學生不喜歡博士生的生活，不喜歡做科研，他也不會選擇直博；有的學生家庭條件不好，只想上個碩士，畢業以後儘早的踏入社會。

直博的目標學生是一路學霸，智力超群的那些“別人家的孩子”。學校當然願意收攏這樣的學生來讀直博了，出成績概率大，出成績穩定，出成績快，出成績早。總之，從學校的角度看，給智力超群的學生提供與之匹配的環境，屬於好馬配好鞍，當然要鼓勵“足夠優秀”的學生跳過碩士，上直博了。有勞斯萊斯，為啥要桑塔納呢？

但“好經”變成了“壞經”，往往都是歪嘴和尚的原因，而不是“經”的問題。現在學生詬病直博，而學校熱衷直博，這種錯配的原因就是：歪嘴和尚在講經。

出現這個錯配的根源就是“擴招”！

人類智力大致上是正態分布，智力拔群的人在總人口中是固定比例，不會因為大學擴招、碩士擴招、博士擴招就自動跟著提高比例。幾十年前，確實是大學入學名額趕不上智力超群的人數量，但到了大學洶涌擴招的今天，就是智力拔群者的數量遠遠趕不上大學錄取的數量了，直接後果就是“文憑”不值錢了！說的不好聽就是“人配不上文憑”了！

針對博士而言。中國是世界上每年畢業博士最多的國家。博士畢業的多，也就要錄取的多。但哪來的那麼多智力達標、讀書態度也達標的學生呀？

學校的管理者用個簡單粗暴的辦法就解決了生源問題。那就降低錄取標準唄，放水誰不會呀！這就是問提所說的，學校“連哄帶騙”地把不夠標準的學生誆去讀博士。那麼，什麼是大多數學生對直博敬而遠之？那就是大多數學生知道自己是吃幾碗乾飯的，知道自己是不是讀博士的料！但總有那些錯誤估計自己的決心和能力的學生，被學校的管理者騙上了直博的“賊船”。一些有毅力的，通過自己的努力，以及學校有意無意的放水，最終安全下了賊船！但上了賊船下不來的也不是少數！

最後鄭重說一句，對於真正有智力、有毅力的學生來說，直博是正確的道路。不能說直博這條路是錯誤的。但直博這條路對絕大多數人來說確實是錯誤的。

為什麼大多學生對直博敬而遠之，而學校卻“連哄帶騙”要錄取直博生？看完這個提問的題面，我不禁啞然失笑。這即使不是你的臆想和臆斷，也是你道聽途說後的胡亂猜測，只會混淆視聽，讓人判非而不明正。

直博是指在本科畢業前，不需要獲得學士學位和碩士學位，並且不必參加博士研究生入學考試，經選拔直接獲得攻讀博士學位的資格。

實質上，直博並沒有跳過碩士階段。有的學校一般都會在直博階段的某個時間（具體由學校而定）先頒發碩士學位的（不過有的學校的直博生是碩士學位的）。直博一般4-5年，碩博連讀一般需要5年。招生單位一般鼓勵學生提前畢業。經招生單位認定不宜繼續攻讀博士學位，可轉為碩士研究生模式培養。

直博生，是本(碩)博連讀的一種說法稱呼，甚至還有本碩博的學生。但為了明正視聽，我想請問:什麼樣的學生，才會歸於此檔，走上此途❓如果是自己都把握不了自己的大學生，怎可有如此安排，豈非所託非命，所付非人❓

我是擁有15年在優秀企業工作並有用6年多時間基本跑遍全國又深接地氣回到母校任教又21年的大學老師。對於直博生的甄選，任何有博士點的274所大學，從來都不是隨意的。即使比較常見的本碩連讀生教育，也對學生有嚴格標準評價和對待，即便他們有不用在本科讀成後的研考或博考。

如果你在本科階段出現成績和表現問題，又怎麼會取得相應文憑和證書的承認和授予，又怎麼能再進一步去讀直研，更進一步再去讀博呢❓對於碩博連讀的直博生就更是難上加難。因為你在求學之路上，越往上走越艱難，即便周圍的同行者越來越少。那恰恰是說明離學曆山巔越近，道路越艱險，空氣越稀薄，可以攀登到這裡的人越來越少。

確實，從宏觀來說，自從2009年，就碩士研究生教育，教育部闢出了學術碩士和專業碩士兩種教育的分路，又在近幾年選專碩的人快速增加，已與選學碩的人快到了對開的程度。而今年考研人數和錄取人數之比是345萬/111.4萬。而今年博士招生數也增加了近10萬人。也就意味著，大家考研的意願增加。雖然考博的意願，據我普遍交流和了解，似乎在減少，跟博士畢業難度增加，就業難度增大且不確定相密切關聯。

但考博和直博，卻有不小差異。原因很簡單，如果是直博生，第一，一定是較優秀者；第二，在求學路上已奮鬥多年，意向和意志較為穩定和堅強；第三，在本校再直博求學，人、物、環境等外因皆比較熟悉，而在博士期間做的課題，很大程度上是與碩士階段課題有關並加深拓展，甚至連導師都是原來的導師，也意味著更了解、更直接的人際通暢……

你說的前一個“多數”一定失真，後一個“連哄帶騙”就更不真實，儘管你加了雙引號。碩博在讀直至連讀，就一定意味著你都早是成年人了，怎麼可能會沒有自己的考慮和衡量呢❓只不過，我必須說，現在的年青人，更注重的是結果，注重結果能給自己帶來什麼收益，什麼好處。這樣，好不好？如果把求學不是當作開拓自己、研究應用和事業追求的定心路，而是……我不用說，都是成年人，更是有知識的人。

不管你讀博或直博，目標和目的都是你自己的抉擇。只是，儘力用意需用心，終果緣由總是情！

不太主張這麼多學生去唸博士。博士研究生應該給那些真正熱愛科學或工程技術的人去唸。曾看到一篇文章（今年5/26號“各國博士學位含金量對比”）講到中國博士畢業生的含金量只是美國博士畢業生含金量的10%。中國大學畢業的博士也有很不錯的，但平均來說差別還是挺大的。另外，中國從小學到大學本科的教育就有問題，這種10多年的填鴨式教育，使得學生早已喪失了創新，思考和做研究的能力。

其實大部分學生不願意念博士有以下幾個原因:

我是一名曾經直博生的父親，現在孩子已畢業然後馬上就簽了一所211大學，現在已在那開始工作。我有話要說：

一、讀博是孩子一直的夢想，開始是隻報讀研（他是保送生），但讀後不久，導師證求意見問他願意讀直博否，在徵得我的認可後，孩子就向老板表示同意。好像是在一學年後，學校同意並在校網公示，似乎還填寫了一些表格作了體檢。因導師當年已收到一位博士生，他就挂名到另一外外專名下（也是國際知名專家），整個過程不存在所說的“連哄帶騙。”

二、學習過程前半段還好，發了幾篇論文似乎前途一片光明；也曾兩次出國考察似乎風光無限；又經聯合培養公費澳洲留學一年達到鍍金目的。但後半段畢業論文階段卻歷盡艱辛，選題，構思，寫作，修改，審核，答辯……處處驚心，有些過程反復多達數十次。有三四年時間，沒有花前月下，也沒有週日週末，每次深夜打電話，他不是在實驗室就是在辦公室。頭髮掉了不少，原本瘦弱的的他更加憔悴，我們也感到於心不忍。聽聞有博士生跳樓、投湖，我們是膽顫心驚，他們的課題組就發生了類似事件，他不願告訴我們，所幸導師和師兄弟們給予他以心理疏導和鼓勵，他最終以五個優論文盲審通過，並走完了答辯程序。理論上說：“不經歷風萬水，哪能見彩虹”，但幾乎脫層皮，有時付出生命的代價，你做好準備了嗎？而且三十歲了，無房、無車、無妻，你能熬得過嗎？

所以，讀博不容易，選擇需謹慎；要麼主義真，要麼內心強；秉質是學霸，你也當自強！

網上說現在博士有許多亂象，甚至說水分多、質不優。我不知道他們的信息源是什麼，也不知道他們是什麼心態，他們的所謂高標準究竟是什麼。現在大學已基本上不存在在職博士了，憑自已的真才實學，取得一個博士學位真的不容易。當然，他只屬中上水平，學習過程到最後時他簡直懷疑到自己的人生，畢業後也不敢說自已優秀了。

至於學校和導師從他讀博中得到什麼到益，本人身在其外亳不知情，我與導師從未謀面，沒有利益輸運。我感受到了導師對他的付出和關懷，六年多的亦師亦父關系使他受益頗多，導師的恩情我們永誌難忘。師恩如山，妄言有罪！

讀博不容易，勸君須謹慎！

這種現象很好理解，就我而言。分成兩個方面：

一方面，從導師、學院、學校的角度看，這三個主主體的利益是一致的，直博生最大的好處是讀的年限長，連續性好，更容易成成果，導師喜歡直博生，碩博連讀也很喜歡。這樣的學生可以給導師多幹活，多出論文，多拿課題，多拿獎，簡直完美。導師出成果，學院拿的獎勵也多，學科排名提昇，學校就會變的更牛，所以導師、學院、學校三者利益一致，很喜歡錄取直博生，簡言之：導師、學院、學校的利益驅使。

另一方面，站在學生角度講，直博時間太久，讀的年限太長，至少要8年，比如北大的醫學就有本博連讀，8年制。對學生而言，時間太久意味著風險更大，比如我不知道是不是我一直喜歡的專業，大學新生誰能在報志願前把這個問題想清楚，基本上沒有。所以直博對大學生意味著很高的風險。簡言之：學生的利益驅使。

讀博士要慎重，不要為了讀博而讀博。原因是博士耗時間長從事基礎研究，年齡變大，得不償失，如果你不想從事學術或者是高校工作的話，讀博士反而得不償失。

針對題主的問題，作為過來人以及身邊同學朋友的經驗，可以分為以下幾個方面進行考慮：

現在網絡發達，很多本科生都能在網上查到攻讀博士的相關信息。而對於讀博士，能夠被爆出來作為新聞的，一般都是某某博士承受不了讀博壓力怎麼怎麼啦，中國過半博士延期畢業，翟天臨學術造假等等。

對於上面消息，就會給很多大學生一種印象，讀博士真的好難，一進研究生就把自己未來五年甚至更長時間賣給讀博，值嗎？

這種疑惑導致了很多大學生不願意直博。有的想著，先讀研試試，看情況而定，更加靈活。

每個導師每年招收博士生的數量是有限制的。一般一個博導每年只能帶兩個，並不是說有無限制的名單給大家直博。針對這點，連哄帶騙誇大其詞了！

其次，針對優質生源，學校和導師更希望學生能夠直博，主要有兩個方面的原因，一是學生可以持續性做一個課題，五年在一個方向上做課題，當然能更容易出創新成果。二是優質學生就是優質的勞動力啊，不先通過直博協議把人框住，跑了就是一大勞動力損失啊！

並不是每個人都希望讀博，想要讀博士的！

每年招收100萬左右的研究生，博士也僅僅只佔到10%左右！並沒有那麼多博士研究生的，因此絕大部分學生不是說一定要讀博，而是讀博的必要性並不一定充分。

如果讀研後能完全勝任自己想從事的工作，鬼才願意讀呢！

反正傻傻博士簽了碩博連讀，當年僅僅是怕自己初試427分不夠看，被刷掉！

大多大學生不直博，一是擔心未來，二是覺得沒必要，三是給自己讀更好的博士留後路

學校不會連哄帶騙的，但是對於優質生源，學校更願意給直博名額！

或許我的回答可以供參考。

首先要明確一個概念：什麼是直博生？直博生是指大學應屆畢業生不經過碩士階段學習，直接攻讀博士的研究生。也即本科畢業後讀研即是按博士生待遇的研究生。

其二，直博生只有一個招生渠道！只有具有保研資格的應屆本科生，才有可能成為直博生。通過普通的研究生考試的學生不可能成為直博生。那些學生只可能叫碩博連讀！

直博生與碩博連讀生的區別，主要在於三個方面：一是進校後前兩年享受的獎學金和助學金待遇不一樣，直博生進校後即享受博士生待遇，碩博連讀的學生前面兩年是享受碩士生待遇，直到研二下學期轉為博士生後才能在研三階段按博士生待遇。二是碩博連讀學生在研二時必須履行一個轉博的手續，有的學生可能因自身或導師的原因不能轉博的，就繼續讀研碩士畢業。能夠轉博的則繼續共讀博士學位。三是畢業的情況有差異。直博生如果不能達到博士畢業標準和要求，就什麼學位拿不到！碩博連讀生，即使博士不能畢業，還能拿到碩士學位！

直博生與碩博連讀生，基本上都是5年制。相比讀完碩士繼續讀博縮短了一年。

再回到題主提出的問題：目前直博招生真的有一些學生比較猶豫的情況！大部分同學更願意選擇碩博連讀的方式。因為直博一段選定了，你只有華山一條路，五年也好（八年也罷），必須硬著頭皮讀完，再沒有其他選擇了。而碩博連讀則不然，研二有一次選擇機會，可以根據自己的情況調整自己的選擇。

因為直博生只對於應屆本科保送生（注：只有一本中重點大學才有保研資格）有機會，而這些學生往往又都是各校的優秀學生，很多學生本身又有讀博的願望，因此直博生目前還是有很多同學競爭的！並非你想直博就能直博的！導師還得看你的能力和實力！一般情況下，只有在本科階段取得了比較好科研成績，有項目經驗的學生，導師才會動員這些孩子讀直博。並非考試成績好就有直博機會！

此外，目前各校或科研院所真正的直博生名額很少，要想成為直博生並非易事！題主說的這種情況實際上是不存在的。

最近幾年，直博（或碩博連讀）逐漸成為名校招收研究生的一個重要形式。可以說，直博學生對學校來說，收益太大了，但對學生來說，往往是各有利弊。當然，也絕沒有題主說的“敬而遠之”和“連哄帶騙”那麼可怕。

先來說直博對學校和導師的好處。

第一，生源質量好。一般來說，直博在高校是作為一種“福利”存在的，直博學生都是研究生中最優秀的一批學生，通常以保研學生為主。其他學生想直博都沒機會。

第二，研究工作連續。同樣在本校上碩士博士，非直博學生可能碩士是一套東西，博士又是另一套東西。但直博生可以從研一開始就做那一個方向，5到7年時間深耕一個方向，更有可能做出又價值的成果。

第三，在校學習時間長。在非頂尖學校裡，很多研究生碩士畢業後會選擇去更好的學校讀博士，這對原學校來說，實際上就是人才流失。很多優秀的研究生留不下，剛培養出來就送走了。而如果是直博的話，就不存在這個問題了。

所以，學校對直博這種形式是非常喜歡的。當然，也不是每個學生都適合直博，有些研究生就不適合讀博士。

而直博對學生有利有弊：

有利的地方在於節省時間，不僅學制可以更短，而且中間沒有適應過程，進入狀態更快。

而弊端則在於，如果學校水平不怎麼樣，直博無異於浪費一次提昇自己的機會。而且，一直跟著一個導師，學術資源會更受限。此外，如果博士不幸沒念下來，那碩士學位搞不好也沒有了。當然，這種情況出現幾率比較小。

所以，對學生來說，還是要盡量往高處走。除非現在這個導師水平足夠高，資源人脈學術水平都不缺，或者現在學校足夠好，985、一流學科等等，否則還是應該去更好的學校或團隊讀博士。如果可以，博士選擇出國也是不錯的。

原因很簡單，雖然直博是一件很好的事情：縮短學習年限，獲得博士學位，待遇提高，畢業後的就業薪資和崗位比研究生好。但是這些都是建立在你能在直博期間成功地獲得博士學位。

博士畢業的要求與研究生相比非常的高，想要順利畢業難度也很大。如果博士學位難以在規定時間內讀完的話，很可能要面對的就是延遲畢業。一旦延畢也無法畢業選擇退學的話就只有本科學位了，白白浪費了幾年時光。

至於學校要錄取直博生，一方面是在選拔直博生時只有優秀的學生才有機會申請，相對來講不會出現無法畢業的情況；另一方面，選擇直博後在導師手下學習的時間就延長了。導師可以將課題組的一些事情交給你去辦，幾年內都不愁管理人員。

我之前曾在學校的圖書館兼職，有一次一位博士過來辦理手續，圖書館老師認識他詢問他的近況，他說可能需要延畢一年。當時的他至少也有25、6歲了，可能已經有了自己的家庭，但是還在為自己的學業和未來奮鬥，不得不說有一些遺憾。

直博是一件很好的事情，但是學生需要量力而行。如果不能完成博士畢業要求的話最好不要申請，以免浪費時光。

直博生的名額可不多，而且都是給特別優秀的本科生準備的，根本就不存在你這個說的情況，除非是特別優秀的本科畢業生，可能有些教授才會想辦法挽留的。而且直博生這種形式對於教授和願意讀博士搞研究的學生都是特別有好處的。但是對於學生來說，直博確實也是有一些風險需要考慮的。

教授也特別願意招一些特別優秀的，願意搞科研的直博生。教授招學生也想招到一些天分高的學生，如果能夠招到一些非常有天分的直博生，教授就不用多考慮招學生的事情了。

而且對於直博生教授可以從研一就開始重點培養了，可能從研一就能夠參與一些重大實驗項目，然後可能有四五年的時間能夠跟進項目，這個對於教授做出來一些重大科研項目是非常有好處的。

因此，好多教授是願意招一些特別優秀的直博生的。

對於學生來說，如果願意搞科研，而且自己學習能力特別強，而且也非常認可導師，那麼直博時間比較短，一般比碩博短一年到兩年的樣子，這樣也是一個很好的選擇。

當然了，對於學生來說，直博也是有幾個風險點的。

1、萬一讀不下來，就比較麻煩了。

對於直博生來說，如果在讀書寫論文，做課題的過程中，出現跟不上，做不出來論文等情況，那麼如果想回頭，可能就比較麻煩了。因為如果直博拿不到博士學位的話，可能也是沒有碩士學位的。

2、要跟對導師

對於直博生來說，導師很重要，一定要跟對導師。如果導師非常好，不僅能力強，而且為人很好，那麼可能對於學生來說，是非常好的事情。但是如果導師對你不好，或者光是讓你做項目，而自己沒有時間寫論文，那麼可能就會耽誤自己的學業了，甚至可能會導致不能畢業。

綜上所述，直博對於老師來說，基本上好處比較多。對於學生來說，直博有很多好處，但是也會有一些風險，這些都需要認真考慮才能夠做出自己的選擇。

我是一個直博生的家長，我來回答這個問題應該是最真實的了。首先，直博生是優秀的學生，學校才會給你直博的機會。不是每個學生都會給你直博的機會的，我孩子是上海交大的保送生，在大學二年級的時候，就開始做課題研究，帶領幾個同學，他是負責的，可以說是非常優秀的，我們本科就是保送的，是獲得全國計算機一等獎，數學全國三等獎，物理二等獎，初中的時候就獲得過全國數學一等獎。所以在本科畢業的時候，才獲得了直博的機會，孩子大學上海交大的同學，同宿舍的，還有一個掛科被學校勸退回家的呢。還有考不上研究生的選擇去美國花錢讀研究生的呢，所以不存在這個提問者所

說的這種情形。

不是優秀的學生，不符合條件的，不可能讓你直博的。博士讀出來也是要付出很多的，要在國外的刊物上發表論文的。我們孩子在讀博期間，參與創業了，還推遲一年畢業，本來直博是五年，他第六年畢業的。讀博比讀研辛苦的多，如果沒有毅力，還是不要讀，免得讀不出來。

主要是盲審越來越有學術圈子了。做得跟盲審老師不一樣，就可能被斃。而且全國各大高校不同方向的實驗條件，研究高度參差不齊，這就導致盲審的時候，萬一送到了該領域牛逼的課題組手裡，那就慘了，他要你做的東西你們學校根本沒那個條件……你就永遠無法畢業了。比如你做光學光通信送到天下第一牛校華中科技大學的話，你很可能完蛋。天底下做光學光通信的誰能入華科的法眼？？？

不是這樣的。有的學校等你修完32個學分，發表一篇文章後，可以申請碩士學位的。博士都要發表4篇文章，有SCI要求。直博的好處是不用轉導師，轉課題，可以節省2-3年時間。一般4-5年。而分別上碩士博士，碩士學位3年，博士3-5年。



中科院直博和985直博各有優勢，具體取決於個人的情況和需求。

中科院直博的優勢在於，中科院是中國自然科學最高學術機構之一，擁有優秀的師資力量和科研資源，可以為學生提供更好的學術環境和發展機會。此外，中科院直博的學制較短，一般為5年，學生可以在更短的時間內獲得更深入的研究經驗和技能。中科院直博通常需要在導師的指導下獨立開展研究，具有較高的要求和壓力，需要學生具備較強的自主學習和研究能力。

985直博的優勢在於，985高校通常具有更高的學術水平和聲譽，可以為學生提供更好的學術氛圍和平臺。此外，985直博的學制較長，一般為6年，學生可以在更長的時間內獲得更深入的研究經驗和技能。985直博通常需要在導師的指導下進行研究，具有較低的要求和壓力，需要學生具備較強的自主學習和研究能力。

綜上所述，中科院直博和985直博各有優勢，選擇哪一個需要根據個人的情況和需求來決定。如果你想要獲得更好的學術環境和發展機會，可以選擇中科院直博；如果你想要在更短的時間內獲得更深入的研究經驗和技能，可以選擇985直博。同時，也可以考慮其他途徑，如申請碩士或博士後項目等，來提昇自己的學術水平和競爭

這個答案因人而異，無法一概而論。
因為中科院直博和985直博各自有其優缺點，選擇哪個更好需要根據個人情況而定。
如果一個人對學術很追求，願意花費更多的時間和精力去研究，那麼中科院直博可能更適合他們。
中科院的學術氛圍和研究資源相對更為豐富，可以提供更好的學術平台和研究方向。
如果一個人更注重綜合素質和未來的就業前景，那麼985直博可能更適合他們。
985高校在綜合實力和教育質量方面相對更優秀，可以在培養學生的能力和背景上提供更好的保障。
當然，不同人的情況不同，選擇中科院直博還是985直博需要根據個人情況和發展規劃進行綜合考慮。

都好，都有各自的優勢。相對來說中科院的好，它比許多985高校好，師資力量，信息的來源等都是優勢