是並列詞組。
因為“不”和“教”都是動詞，它們在句子中的作用相同，都是謂語動詞，同時也是句子的謂語成分，因此可以理解為是並列的詞組。
值得注意的是，在不同的語境中，不與教可以組成不同的短語，如“不教育”、“不教化”等。

是並列詞組。
因為並列詞組是指在同一個句子中，由兩個或以上詞或短語並列連接而成的組合，具有同等地位的作用。
在這個問題中，“不”和“教”是並列詞組，它們的地位相當，一起構成了否定形式的動詞短語。

不是，並列詞組指的是由兩個或多個並列的詞或詞組組成的結構，如“天空明亮而晴朗”、“春天來了，草兒發芽了”。而“不教”是一個由否定副詞“不”和動詞“教”組成的簡單句，其中“不”是副詞，表示否定，在此句子中起到否定“教”的作用。

是並列詞組。
在語法上，"不教"是由兩個字組成的詞組，其中的“不”是一個否定符號，表示否定作用，而“教”是一個動詞，表示教導的行為，兩個字的組合有一定的意義，因此可以視為並列詞組。
並列詞組是指由兩個或以上的詞構成具有類似語法作用的詞組，這些詞之間並沒有從屬關係。
在漢語中，有許多並列詞組，包括並列動詞、並列名詞、並列形容詞等等。
在理解漢語句子結構的時候，理解並列詞組的作用和意義是非常重要的。

“不教”不是一個並列詞組，而是一個動詞短語，由“不”和“教”兩個字組成。其中，“不”是副詞，表示否定的意思，“教”是動詞，表示傳授、教導的意思。在漢語中，動詞短語可以作為句子的謂語，表示動作或狀態。例如，“他不教我學習”中，“不教”就是謂語動詞短語。

1 不是2 因為“不”是一個否定副詞，起否定作用，而“教”是一個動詞，表示一種動作或狀態，二者構成了一個否定語句，但並不構成並列詞組。
3 例如“不教育”的意思是不教育別人，而不是教育和不教育同時發生。
因此“不教”不是並列詞組。

是因為“並列詞組”是指由兩個或以上的單詞或短語組成的平行結構，它們在句子中具有同等的地位，互相獨立，且意義上相對平等。
而“不教”由兩個漢字組成，沒有額外標點符號或其他脩飾成份，屬於短語構成，且在句子中作為平行結構，並列於其它詞組或表達。
因此，“不教”是並列詞組。
並列詞組在英語中稱為Parallel Structure，它可以使句子結構更為嚴謹，表達更為清晰。
在使用並列詞組時需要注意平衡和一致性，即兩個或多個成份在語法和意義上應該相同或類似，以保證句子的連貫性和通順。

不是

並列詞語指的是構成短語的兩個詞組之間是平等并列關係的短語，並列短語有很多，例如：唱歌跳舞、報刊雜誌、鶯歌燕舞、星羅棋布、求全責備、感恩戴德、謝天謝地等等

問題：？1 不是並列詞組。
2 因為“不教”是一個漢語詞組，其中“不”表示否定，相當於“不進行教育”或“不施教”。
它的意思可能與某些並列詞組（如“不問不聞”、“不畏強暴”等）相似，但它本身不是由兩個或多個平行的詞組構成的，並且具有較為明確的含義。
3 當使用“不教”時，我們不能把它看作是一個由兩個並列元素組成的結構。
相反，它應該被視為一個整體，在句子中充當一個單一的成分。

不是並列詞組因為“不教”是一個否定句，它的語義是反義的，和緊跟其後的“教”構成一種相反的關系，因此“不教”應該是一個否定成分，而不是並列成分
表示否定的詞組通常被認為是語法單元中的一部分，用以脩飾某個動詞或形容詞，表示否定的意義，例如“不高興”、“不開心”等
因此，“不教”在語法上應該是一個否定詞組