人類歷史以來是尊師重教,師道尊嚴,還有養身父母輕,恩深父母重之說。恩深父母就是老師,師傅;也包括慷慨救助施捨於落難,挽救他人生命,度過難關的稱為恩;恩深父母給予了一個人後天的前途或生存之道,又有誰不孝不敬不尊不重!
從以經濟為中心的時候開始,師生之間道德建設慢慢疏離,尊師愛生之間的感情緩緩淡漠。只要無錢,缺錢則不通。一所學校學生來自四面八方,貧富差距明顯很大,富裕家庭的學生與貧苦家庭的學生在學校接受的衝擊不想而知。現在一個學生在學校涉及經濟開支方面是多麼廣泛,金錢功能超乎尋常時刻在體現。然而老師也難做,自己也有家庭,校令不可違,校規不可破。師生之間與金錢之間的碰撞後形成無聲無息的股股暗流。時間長期演變下去,學生覺得金錢是唯一,有錢一切順利,尊不尊師是另外一回事,師恩師愛環境被削弱,所以現在學生公然怒懟老師,甚至於個別出現“校鬧”,學生抗議老師,還出現跳樓,出走,停讀累見不顯。歷史上碰到好老師的前途一片光明, 碰上不負責的老師毀於一生的也不少見。
總之就是貧富的差距,近年來學生在學校涉及錢的專案太多,學校不能充當經商之所,老師不要充當商品銷售員,學費實行一次性在行政市局鎮級開單收費,明碼實價開支資料,冷熱的金錢關係分別處置,師生感情就一定會特底高漲。
國家昌盛,民族興旺,教育是基礎,老師是主演,學生青出如藍勝於藍,革命熔爐煉英才在於學校,英才來自人民,中國人民走向強大需要更多的英才!
你不尊重老師,老師可以少關照你。學不學是你自己的事,長大以後能力也是自己的。看看最後害的是誰?凡是敢公然怒懟老師的學生家長,基本都護短。
人類歷史以來是尊師重教,師道尊嚴,還有養身父母輕,恩深父母重之說。恩深父母就是老師,師傅;也包括慷慨救助施捨於落難,挽救他人生命,度過難關的稱為恩;恩深父母給予了一個人後天的前途或生存之道,又有誰不孝不敬不尊不重!
從以經濟為中心的時候開始,師生之間道德建設慢慢疏離,尊師愛生之間的感情緩緩淡漠。只要無錢,缺錢則不通。一所學校學生來自四面八方,貧富差距明顯很大,富裕家庭的學生與貧苦家庭的學生在學校接受的衝擊不想而知。現在一個學生在學校涉及經濟開支方面是多麼廣泛,金錢功能超乎尋常時刻在體現。然而老師也難做,自己也有家庭,校令不可違,校規不可破。師生之間與金錢之間的碰撞後形成無聲無息的股股暗流。時間長期演變下去,學生覺得金錢是唯一,有錢一切順利,尊不尊師是另外一回事,師恩師愛環境被削弱,所以現在學生公然怒懟老師,甚至於個別出現“校鬧”,學生抗議老師,還出現跳樓,出走,停讀累見不顯。歷史上碰到好老師的前途一片光明, 碰上不負責的老師毀於一生的也不少見。
總之就是貧富的差距,近年來學生在學校涉及錢的專案太多,學校不能充當經商之所,老師不要充當商品銷售員,學費實行一次性在行政市局鎮級開單收費,明碼實價開支資料,冷熱的金錢關係分別處置,師生感情就一定會特底高漲。
國家昌盛,民族興旺,教育是基礎,老師是主演,學生青出如藍勝於藍,革命熔爐煉英才在於學校,英才來自人民,中國人民走向強大需要更多的英才!