肯定不是這樣的，如果你感覺能力不如學歷重要，那可能還是沒有領導認識到你能力的重要性。如果有的事情，只有你能做，別人都做不了，那麼根本不用擔心學歷不學歷的。

祝你好運！

學歷、經驗、能力，這三者都挺重要，但重要的程度和方面不太一樣。

學歷，如果我們說硬文憑很重要，因為它是在求職競爭中脫穎而出的一張門票。它所涵蓋的內容有：你的學習能力。如果這張門票是一張更搶眼的名校畢業證書，它也許能讓你的起點比沒有這張證書的同輩要高一些（不是必然），但它不能保證你走的要更遠。

經驗，很重要，尤其在技術行業和銷售行業等，尤為突出。經驗當然指的是一個人業務操作的熟練程度，也指一個人在某個行業以及社會上透過多年工作積累的人脈和資源。

能力，其實包含了很多很多東西，代表的是一個人的綜合素質：學習新事物的能力、適應新環境的能力、轉變思維模式的能力、專業技能知識的掌握成熟度和深度等等。

其實，這三張牌沒有一張是真正的王牌，每一個職位的需求都是有差異的。我們能做的是，看清楚自己的短板和長處，腳踏實地努力和規劃職業發展。

這個說法也不太全面，首先好的職場會先用學歷卡住一部分人，在你擁有一定學歷的基礎上之後，能夠得到發揮能力，而經驗有時往往又是職場法寶，當你已經進去職場之後，學歷就像車票了，分為硬座，軟臥，高鐵，那麼老闆就不在乎你是做什麼車過來的了，這時經驗就顯得特別關鍵了

我並不認同這句話。我認為在職場中，學歷、能力和經驗是相輔相成的。學歷是一塊敲門磚，高學歷在找工作時更有優勢；但是學歷與能力並不能劃等號，高學歷不代表能力強，較低的學歷也不代表能力差，真實的能力只有在真正開始工作了才會表現出來。工作時間長了，經驗自然會豐富，這個時候處理工作和問題會更得心應手，因此這一點也非常重要。

在職場中，學歷代表了一個職場人士的基礎，而經驗代表了求職者在特定崗位上的熟練程度，是否能夠在極短的時間內掌握技能等。

專家表示，學歷和經驗這兩者不能籠統的來劃分誰更重要，而是要根據具體情況來具體分析，不同的崗位和不同的公司對其要求也不同。 崗位需求不同，對學歷和經驗的要求不同。

在職場中，學歷重要還是經驗重要得從具體的職位來分析，有些崗位對於技能要求不高，HR往 往會看重求職者的學歷，但是如果是對專業技能要求很高的職位，HR會考察求職者經驗的部分比較多。 比如在招聘程式設計師、前端工程師等理工科職位時，對專業技能的要求相對較高，沒有專案經驗 和工作經驗很難成功進入優秀的企事業單位任職。 求職者自身條件不同，對學歷和經驗的要求不同 　　

HR在面試求職者時，會觀察求職者自身特性，根據特性再去判斷是否和所需崗位匹配度高。如果面對的是沒有工作經驗的畢業生，會更看重學歷本身。如果是有工作經驗的求職者，則會傾向關 注其工作經驗。 　　

對於畢業生而言，沒有工作經驗，唯一可以證明他們才能的就是畢業於什麼樣的大學，學習成績如何，在校是否積極參與社團活動，有沒有一定的愛好特長等。如果是學習能力強、成績優異的學生，在進入企業後，給予培訓和學習，也是很有發展潛力的。而畢業生是否參與過社團活動和實 習，HR可以考察出求職者是否有上進心和社交能力，也可判斷求職者的個性如何，是否符合企業文 化。 　　

對於已經擁有工作經驗的求職者，HR會側重從工作經驗來判斷求職者對於工作技能掌握如何， 是否有一定的見解和深度，是不是適合在這個崗位上繼續發揮自己的工作優勢。 不管是學歷還是經驗並不存在誰更重要一說，不管你現在是剛剛大學畢業還是已經工作了一段時間 的求職者，找到自己的優勢，在面試中發揮出自己最好的一面才可能最大程度的打動HR，獲取心儀的工作崗位。 而身邊總有一些人鼓吹學歷無用論的人，常常會說誰不讀書也成功了、誰輟學也成功了、經歷比學 歷更重要、看學歷是歧視、大學生多的跟狗一樣、讀大學有什麼用、死讀書有什麼用...其實他們都錯了。

謬論1：誰誰誰不讀書也成功了 鼓吹學歷不重要的人，最常見的就是拿身邊的人舉例子。比如有一對外地夫婦，兩個都是文盲，每 天晚上到街旁擺燒烤，一天純利潤高達2000元，在市區買了三套房。而名牌大學畢業生一出來，工資才幾千塊錢，誰說學歷就一定重要了。 他說的是不是事實？的確是事實。但他忽視的至關重要一點是，機率。

大部分沒有戶口、沒有學歷的農民工在哪裡呢？他們在烈日下的工地裡，在流水線上，蝸居在城 中村裡。

謬論2：誰誰誰輟學了也成功了 這一謬論的邏輯錯誤也是類似的。與之不同的是，持這一謬論的人，最喜歡拿比爾·蓋茨和扎克伯格 舉例子：你看比爾·蓋茨和扎克伯格輟學卻如此成功，一個長期是世界首富，一個建立的臉書正改變著世界。 首先，這樣想到人一定得先照照鏡子：自己是否有資格與這群牛人相提並論。他們是從哪裡輟學的？哈佛！ 也就是說，在輟學之前，他們是能夠考上哈佛這樣世界最頂級名校的，跟從二三流學校混不下去輟 學有本質區別。 如果你有足夠的本事考上清華北大，並且在校期間已經開始創造性的工作，那麼你有底氣輟學—— 因為你更接近於“天才”了，但作為凡夫俗子，就請不要眼高手低了。

謬論3：經歷比學歷更重要 在某乎的問答或者各種職場攻略裡，都有連篇累牘的文章告訴你，進入了職場就一切歸零，學歷什 麼都是浮雲，你的工作經歷、能力、情商，比你的學歷重要多了。 很多二三流高校畢業生看到這個說法，會有一種心理安慰：沒關係，我雖然學習成績差，學校也差，但以後職場看的是我的能力和情商，我不一定比北大清華的學生差。 然而事實上，沒有一個好的學歷，根本不太可能跟北大清華的學生進入同一個職場，因為在篩選簡歷的時候，早就篩選掉了。如果你說你沒啥學歷，你就和清華北大的學生一起工作，那麼，恭喜你 ，但要記住這同樣是一個機率問題。 那些鼓吹經歷比學歷更重要的大企業，HR在篩選簡歷時定的最低標準可能就是985高校，甚至有的只認北大清華復旦上海交大等名校，他們所謂的“經歷比學歷更重要”，是在進入他們的單位後。 進入單位前，他們對學歷的選擇比誰都嚴苛。 你的經歷再多、情商再高，對不起，沒有學歷這一前提條件，很多HR連給你筆試的機會都不願意。

謬論4：看學歷是歧視前三個謬論被反駁，有人就開始打道德牌了：你們招聘時先看學歷，是對學生的歧視。我們雖然學 校不出名，但我們勤懇努力，怎麼可以只看學歷。 我們再來做一個假設，一個HR準備招聘5名員工，有100人投簡歷。這意味著他必須篩掉95人，篩 人得有一個標準。 他先看學歷，這時三流高校的學生反對，你這是學歷歧視。 好的，他放棄學歷標準，他以性別為標準，男性優先，女性肯定會反對，這是性別歧視。 他退而求其次，以工作經歷為標準，這時工作經歷為零的應屆畢業生也跳出來說，你們這是歧視應屆生。 他無可奈何，以能力為標準，這時能力較弱的人也可以跳出來說，你這是歧視弱者，你應該給我們 機會，應該看到我們有進步空間…… 發現沒有，這個時候HR就沒有辦法選人了。因為我們已經把“選人的標準”泛化為，“對不符合標 準的人的歧視”，可實際上，選人的標準，僅僅是競爭語境下的一種擇優。 以學歷論人才可能會錯過一部分人才，但對於用人單位來說，這個機率，要遠低於他選到的人才的 機率。以學歷選人才，可能是他最不壞的選擇，是他效率最高的選擇——不然HR都得累死。 作為用人單位，這是他的權利。我們可以不贊同，但只要企業不違反法律，我們也無權進行道德綁架。

總而言之，讀書很重要，名校很重要，學歷很重要，當然經驗也重要。 這也是為什麼有那麼多家長要花費巨資購買學區房給孩子挑一個好學校。但也絕非貶低那些非名校畢業的學子，而是希望他們能夠正視差距，儘可能地從其他方面彌補。 你可能無法一下子獲得與北大清華學子同樣的競爭機會，但也許工作幾年之後，當你累積了一定資 本，你的二次就業機會就更開闊了。 透過貶低他人來達到自我安慰，絲毫改變不了結果，請少些抱怨，多一些努力。

一、此一時彼一時

說一句會被噴的話，十年前也許真是能力比學歷重要。

看看我們爺爺輩就知道，沒讀過書，沒上過大學，依然可以出人頭地，闖出了一片天地。正所謂“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”，只要有經商經驗，沒學歷的也能很強。

但是，在今天，經驗的重要性沒有那麼強了，至少在有些領域，經驗沒用。

二、當下，經驗還值錢嗎？

也許回答這個問題時，你已經沒有那麼斬釘截鐵了。

也許在很多傳統行業，經驗還發揮著重要作用。但是在一些新興行業，技術日新月異，1.0的版本隨時被2.0顛覆。

4G的經驗真的那麼有用，也不會被華為的5G技術彎道超車了；曾經的王者諾基亞手機，假如經驗有用，也不會被年輕的喬布斯騎在頭上捶了。在這個時代類似的例子每天都在發生著。

經驗還值錢嗎？當然值錢。只不過不是所有領域都需要前人的經驗了，經驗甚至成了束縛人們創新的枷鎖。

三、學歷、能力比經驗重要？

我不敢說所有領域都是學歷能力更重要，但的有些領域經驗變得越來越不重要了。

舉個最扎心的例子，網際網路IT行業越來越喜歡招聘高學歷高能力的年輕人。雖然這不能說明經驗沒用，但是在該行業擁有豐富經驗的35歲以上的中層以下員工，明顯受到了來自年輕人的挑戰和壓力。

創新思維，肯定不能困在原有的經驗思維裡。但是太多的優秀企業，優秀CEO直到公司倒掉的那一天，依然走不出經驗主義的魔咒。

你能說諾基亞、柯達等公司高管不夠優秀？他們什麼都沒做錯，只是老了，跳不出存量思維，困在了經驗之中。

四、學歷意味著什麼？

學歷的重要性不在於學會了什麼技能，或懂得什麼理論。學歷是一個人學習能力的背書。

高考中脫穎而出考上大學的，大機率來說學習能力比沒考上的學的強吧。不然的話，日本、韓國、中國就不會把教育作為國家崛起的基礎了。

考上清北的同學大機率比普通大學的學習效率更高吧。

那麼，在科技高速發展的現在，高效的學習能力就可以為企業帶來巨大價值，在很多領域只要領先同行半步，那就意味著會提高實實在在的銷量和利潤空間。

學歷意味著什麼？意味著行業優勢。

總而言之，經驗是一把雙刃劍，如何駕馭經驗是重要能力。學歷是個人能力最直觀的背書。當然也存在書呆子，但大機率來說，高學歷人才，學習能力都不會太差。

共勉之！

（完）

這個問題其實是片面的。

經驗和學歷及以能力是相輔相成的，並不是相斥的。

需要具體問題具體分析，不能以偏概全。

有經驗和有學歷是能力的體現，並不是說，有了經驗就有能力，也不是說有了學歷就有能力。

更不是說，有經驗的人就一定有學歷，或者有學歷的人就一定有能力。

找招聘時，創業企業和運營體系成熟的企業招聘規則是不一樣的。

（一）

初創企業更注重經歷，他們會覺得經歷是能力的很重要體現，初創企業所有的東西都是從零開始，所以必須要有經歷、經驗的人來講模式去搭建起來，有經驗的人當然比有學歷沒有經歷的人前期上手能力要強很多。

這個時候，企業更注重有經驗的人，而有學歷沒有經驗的人，可能會往後排，但是，如果有學歷又有經驗的人初創企業當然更樂意，因為，體現一個人是否有能力，初期只能透過學習能力來評判。

每個人都有一個慣性思維，學習好的，肯定不會太差，但是學習不好的，能力差的機率比較大。

（二）

運營成熟的企業更看重學歷，比如，國企或者一些大型企業。

為什麼要看重學歷，上一部分我們說過，你有能力考上名牌大學，能夠讀碩士、讀博士，就說明你的智商不差，學習能力強，知識豐富，那麼在你接下來的工作中，超強的學習能力和知識儲備，運用起來就會非常快。

並且當學歷提升到一定的程度時，比如，博士畢業。他就已經成為某一個領域的專家了。在結合實際進行培養，會比有經驗的人網上曾培養更快。

很多人其實一直在一個誤區裡面，說，有人能力很強，經驗很豐富，就是沒學歷，倒是沒辦法走到高層。實際上，這是一個錯誤的認識。

我身邊有很多老闆，也有很多國企高管朋友，有人第一學歷並不好，但是，也沒有影響到他們自發學習去提高學歷。

總結起來，學歷、經驗和能力，並不是只能透過一個簡單的側面才能體現出來，綜合素質才是衡量一個人才的標準。如果無法達到，只能用一個詞來概括——能力不夠。

總體來說，學歷和能力都重要。其實泛能力也包含了學歷，例如學歷越高，一般來說，溝通、理解、學習、分析、管理等潛在能力也會比較高。

對於面試的情況，學歷的重要性體現在畢業生剛進入社會求職的前兩年，但畢業4年後，企業更看重經驗能力方面的表現。

對於在職的情況，企業更注重績效，那就是能力上的表現。

最後，無論我們處於哪種職位，哪種狀況，我們都必須時刻牢記學歷和能力的重要性，不斷思考如何強化這兩點，這樣我們才不容易因競爭而淘汰。

職場中,經驗重要嗎?重要！

職場中,學歷重要嗎?重要！

職場中,能力重要嗎?重要！

職場中,經驗沒有學歷和能力重要?不一定！

一個人的學歷是相對的,能力是片面的,經驗也同樣是片面的;

沒有哪一個人能獨立擁有完整的能力或經驗而不需要藉助其他人的幫助;

所以三者是相輔相成的,而非主次或輕重之分。

張歡,女,35歲,某公司董事長,海歸,5年內將一家初創企業順利上市成功！

典型的成功女性！

可她在自己活潑好動的2歲兒子的養育上卻洋相百出,手忙腳亂。

後來,她找來一位與她同年齡的保姆,情況馬上有了好轉;

兒子願意吃飯了,安靜的聽講故事了,玩完玩具會自己收好了。

保姆是一位剛進城務工半年的農村婦女,小學文化,她養育了3個兒女,育兒經驗豐富。

保姆沒有學歷和能力管理好一家上市公司,但卻能管理好一個活潑好動的孩子,因為她有豐富的育兒經驗。

上市公司董事長沒有經驗管理好自己活潑好動的兒子,但卻能管理好一家上市公司,因為她有學歷也有能力。

有些人在其擅長的領域,經驗就是能力的體現;

經驗越豐富,自然能力越強;

比如保姆、警察、護士等。

另一些人因學歷越高掌握的知識越多,知識就是能力的體現;

知識越豐富,自然能力越強;

比如科學家、IT工程師等。

經驗、學歷、能力三者辯證統一,缺一不可。

經驗代表實踐,是實踐能力的體現;

學歷代表學習,是學習能力的體現;

能力要體現在多方面,而不是片面的強調某一方面。

總結：

職場中,

學歷是敲門磚;

能力是試金石;

經驗是減震器;

三者結合,保你暢行職場！

我感覺這樣的看法有些片面。經驗有些時候在低學歷和低能力的人身上也會有值得借鑑的地方。有了這些經驗，可以避免走彎路和減少損失，但是在職場當中，如果說學歷高和能力強的話，這些經驗在日日後的工作過程當中會慢慢的積累。一個經驗很豐富的人，如果能力和學歷都比較低，那麼他在接受新事物的時候，或者說在學習某項新技術的時候，那麼他的方法論和認知緯度可能就沒有能力強，學歷高的人更加貼合實際或者說全面。個人認為高學歷和能力強的人在日後的工作過程當中，經驗是可以逐漸積累的，慢慢的積少成多，最終到豐富，但是有經驗的人要想提高學歷和能力恐怕就沒那麼容易了。

三者相輔相成，根本分不出高低，在特定的場合下，三者都非常重要。經驗

誰說經驗不是能力的一種呢？誰又說學歷不是靠之前學習積累的經驗，而獲得的證明呢？只不過經驗需要漫長的積累，需要龐大的時間與資源去試錯，而學歷可以理解為經驗堆砌成的，能力是多次試錯後，積累足夠的經驗，實踐後的結果，三者是你中有我，我中有你。

學歷

從本質上講，學歷是職場的敲門磚、入場卷，學歷越高、學校越好，學歷的含金量就越高，在求職面試時就會擁有更多的機會。但學歷並不代表能力與經驗，學歷是我們透過某項系統性學習的證明，它雖然能間接的證明我們擁有某些資質，但卻不能證明我們擁有某些能力，但取得學歷、資質的過程是包含經驗與能力在的，學歷不是誰都能獲得的，經驗也不是誰都能有機會積累的。

能力

什麼是能力？能力分很多種的，善於溝通、口語表達、寫字好看、會寫PPT、會寫文案等，這難道不是能力？說句不好聽的話，別人吐口水吐1米，你吐3米，這都是一種能力。在我看來，能力是異於常人的具象化，能力並不是指一件事物，而是泛指所有能幫助自己成功的技巧與經驗，技巧可以透過系統性的學習獲得，經驗可以靠在學習的過程中積累，當我們熟練的掌握某項技能後，獲得了一些人或機構的任何，那麼我們就具備了某項能力。

所以，三者是相輔相成的，在特定的環境下想要分出勝負，只能以結果論。而你說的，我沒法給出標準答案。

今天看到這個問題，我覺得很有意思。首先給出答案，肯定是兩者都重要。

學歷和能力並不是矛盾的，它們之間不是非黑即白的關係，二者我們要辯證的看待。學歷是學習能力的一種體現，學習能力也是能力的一部分，工作能力也包含了學習能力。如果一個人僅僅只是單純的重視學習能力或者說工作能力，難免給人產生一種機械或者說呆板、迂腐之感。

我知道有此疑問的人的實際想法是，這樣一種特殊情況：那就是低學歷高能力的人。

首先，我想說，隨著九十年代大學擴招開始，新的年輕人讀大學的比例比起剛恢復高考那個精英教育時代，提高了很多很多，不在像七八十年代，絕大多數年輕人因為經濟和錄取比例的原因，低學歷高能力這種人情況並不是社會主流。

其次，問這個問題部分人容易陷入唯學歷論，覺得沒有學歷就沒有出路，或者說，有些低學歷的人，容易陷入自己有能力但就因為沒有能力，而得不到施展的機會的自我幻想中去，說得深刻一點，那就是為自己的渾渾噩噩找一個藉口，以便獲得自己內心的安寧。因為我們細細想一想，在讀書階段，那種衣食無憂，老師關懷備至的條件下，你都學的差強人意，哪來的信心認為，在爾虞我詐，競爭激烈的職場，你就能獲得無比成功呢。當然，行行出狀元，有些不需要高學歷行業，只要你肯努力也能獲得自己的成功，如：開滴滴；送外賣；送快遞；如果你是一個有趣的靈魂，放下直播或拍影片也是很好的選擇。

職場是對一個人全面素質的檢驗，學歷，經驗，以及其他未入職引以為豪的資格，都將被無視。最重要的是情商，其次是你對這一領悟是否有經驗，是否很精通專業。

看到題主的問題能感覺到題的迷茫，但是在解決這個問題前，希望題主先考慮一個問題是擁有多年經驗？還有一個經驗用了多年？

不能說經驗沒有學歷和能力重要吧，在職場中，三者是相輔相成的，缺一也可以，但成功率就會下降。三者相結合才能成就更多人。

經驗: 每一個初入社會的人，他可能缺的往往都是職場中的經驗，如何做人做事等，這些在最初都需要摸索和學習，才能積累出經驗，我們透過經驗進行實操磨鍊，慢慢轉化為技能，有了技能的加持才能真正的變成我們的能力。

學歷: 學歷當然也很重要，現在公司中95%的崗位對學歷都很看重，學歷雖然是我們初入社會前的理論知識積累，大部分在工作中可能用的機會不大，但是也是現在公司挑選個人綜合素養的一種方式。

兩個人如果有相同的能力和經驗，學歷越高那個，排除後期的能力問題，在前期找工作時也就更加的受公司的青睞。如果後期更加努力，也就會更容易獲得成功。現在都是圈子模式，如果你的學歷高，你的同學，認識的朋友，都更大機率的會影響到你，或會幫助到你，人脈也就會相應的多一些，成功的機率也會更大一些。

能力: 在職場中，能獲得高職位，高成就的，能力佔的比重是最大的，也是最重要的一點。如果沒有能力的加持，只靠投機取巧、學歷或以前的經驗摸索，那也只會讓你一時得利，並不會太長久。

如果只有能力，學歷不高，在一些公司也是會受到升遷的限制。

所以不管少了哪個，可能都會影響我們在職場中的發揮。如果想要自己變的更好，那就儘量完善自己，學習深造，向有經驗的前輩多學習，多請教，專注的做一件事，打磨自己的能力，肯定會越來越好。

職場中的經驗，學歷，能力，並不是不可改變的因素，拿出來進行比較我認為都很重要。

經驗：是一個人在職場中成長的過程，在這個過程中只有經歷過的人，才能在遇見相同問題事件時更快的拿出解決方案。學歷：這一個最通用的標準，也是一個人在職場上初期印象的認知。雖然做為入職標準不可一概而論，但確實起到了標準篩選的作用。能力：是一個人綜合的表現，你不可能寫在檔案裡就能得到大家的認同，而是在職場中你真正的在行動中做到了，才會得到大家的注意。

互相對比各有優勢，卻又各有遺漏，只有經驗沒有學歷，你會在職場前進的步伐中逐漸掉隊，只有學歷沒有能力，會讓你在入職後面臨淘汰出局，空有能力沒有經驗也會讓你在一次次的工作中處處碰壁，所以每一個條件都是相輔相成的。

如果您經驗豐富缺少學歷，我們可以在職場中提升自己，現在的後續教育很方便，可以選擇線上學習，每天幾個小時，堅持兩年就可以完成學歷提高。現在就有很多公司的中高管人員入職很早，那是還沒有學歷要求，現在公司發展需要他們也都在提高自己的學歷，透過繼續教學完成了學歷的提高。

如果您學歷很高卻缺少能力，我們可以在職場中學習前輩經驗，積累自己的經驗，提高自我能力。很多新畢業的大學生入職後，都沒有什麼經驗，需要老員工前輩們的幫助和提攜，多請教前輩們的職場情商和工作溝通技巧會讓你受益匪淺少走彎路。

其實無論我們缺少的是什麼我們都可以透過不斷的學習來提高自己。缺少經驗我們就多多積累，缺少學歷我們就學習提高，缺少能力我們就謙虛請教，我相信沒有什麼能難倒我們。

不管在哪個行業，在職場上，三者相輔相成，不分高低。

經驗豐富，使我們在職場的大家庭裡，如魚得水。

經驗是在社會實踐中總結出來的，是在不斷的學習中，不斷的嘗試中，不斷的失敗中總結出來的，一切知識都是在經驗中來，是無法複製的。

那知識就是學歷的證明，是我們在最後學習階段的文憑憑證。

學歷是我們步入社會，剛參加工作的敲門磚，隨著參加工作的時間長短，職業等級，職稱的認證，還有最實際的工資高低都是起到舉足輕重的作用。

那什麼叫能力？是綜合素質的體現，能力是在實踐中體現出來的。

比如專業的，繪畫，音樂，運動。

超群記憶，模仿的能力，在學習中認知的能力，都是能力的一種體現，能力和經驗是同胞兄弟，互幫互助的。

在職場中少了哪一個，都是舉步維艱的，只有齊頭並進，不離不棄，才能實現自己的人生目標。

祝朋友們都能在職場中順風順水。

我這個人吧，比較戀舊，一般情況下都喜歡用老部下，一是看重他們的經驗，二是覺得誰都拖家帶口的不容易，於是在重要崗位的人員安排上，都儘量優先考慮老人員。但是，最近發生的一件事讓我開始改變。

3月中旬，我們接到一個印度客戶的投訴，說我們提供的產品沒有按照雙方確認的材料技術引數要求做，引發他們的產品質量發生問題，要求我們賠償他們已經做成成品的損失，以及餘下的未用材料的貨值。接到投訴後，我們內部立即組織核查，發現營銷人員在接到客戶訂單後，在內部ERP系統下單時如實轉達、強調了客戶要求，但生產車間在接到訂單後，憑自己的“經驗”判斷，使用了庫存的另一個規格的原材料，並辯解說：這是為了儘快消耗老庫存，而且這個規格價效比更高、更能滿足客戶的質量要求。

回過頭來，我們舉一反三進行了反思。這類事件不是個案，屢屢發生。從表面上看來，是車間老人員的“好心”、“無心”造成的，而更深層次的，我看到了一些“經驗主義”人員的侷限性。因為學歷和理解能力的偏差，他們在與時俱進、按規範化的體系要求，進行生產管理的認知和執行能力方面，存在難以改變的“短板”。這使得他們在作出行為判斷時，總是憑藉自己的“經驗”，自以為是，擅作主張，使企業蒙受損失。

於是，我們立即進行了調整。透過招聘，重金引進了一位研究生學歷、在一家外企擔任生產經理的人才，負責生產運營。目的就是想透過聘用學歷、能力俱佳，同時又有成熟的生產管理經驗的人才，來改變我們的“經驗”型管理的歷史。這位新引進的人才，果然如我們所期望的一樣，帶進了先進的管理理念和方法，從質量、環境、標準化等體系管理入手，修訂和完善管理制度和程式檔案，並組織車間管理人員和員工層層培訓、落實，再透過日例會進行檢查、持續改進。目前，車間管理已得到初步改善，相信透過這位人才的PDCA迴圈地持續努力，一定會使我們的生產管理水平提升到一個新的高度。

而這些，即使我早有改進的願望，但原來的那些僅有“經驗”的老部下是無法幫我實現的。

分享了我的親身經歷，回到題主的問題上來，我的答案已經非常明顯：

如果在企業發展之初，規模還不大，需要“經驗”相對豐富的人員，使企業少走許多彎路。但是，如果企業發展到一定的歷史階段，“經驗”已經不足以支撐企業的快速發展，較高學歷素養和能力的人才補充，就顯得更為重要、更為迫切。這時候，有“經驗”的人員要理解、適應這種變化，可以退而求其次，與新引進的人才形成互補。當然，如果你還年富力強，應加強自身學歷和能力的提升，改變理念和認知，仍然會有較多的發展機會和較大的晉升空間。

經驗、學歷和能力是三個不同的概念，但是又存在著聯絡：

經驗，代表著過去，面對重複發生的事情時，經驗其實也是一種認知能力；

學歷，代表著過去，也代表著智力水平和專業知識基礎；

能力，是能夠完成某些事情的關鍵特質；

職場中，不同的職業和不同的崗位對人員的要求也是迥異，不能一概而論。要說經驗、學歷和能力哪方面更重要，需要看工作的性質。

1.看重經驗的工作

經驗的優勢在於，能夠立即應用於工作並創造價值，而且，因為不需要全面的思考分析，還可以提升工作的效率。經驗的劣勢在於，對於發生變化的情況，直接應用經驗往往會導致失敗和問題。過多依賴經驗的人大多有固定思維，也就是遇到事情時，首先會往自己的經歷上靠，從而容易忽略差異性，不能靈活變通。

所以，經驗在重複的工作中或者變化較小的工作中，更能發揮優勢和價值。比如生產線上的操作崗位，技能型崗位，變化較小的應用型產品開發崗位等。

2.看重學歷的工作

學歷的優勢在於，能夠簡單粗暴的代表著過去的學習能力、智力水平、專業知識的受教育程度和潛力，有時也可以作為綜合實力的代表。學歷的劣勢在於，學歷不等於實力，也不能直接轉換為工作能力。可能會造成識人不當或者遺漏真正的人才。

所以，學歷在入門工作技能要求不高、需要可持續再培養的工作崗位中，或者對團隊的學歷構成有要求的組織中，更能發揮優勢和價值。比如初級技術崗位，特殊專業（如醫生）崗位，需要自己培養人才的崗位，科研單位等。

3.看重能力的工作

能力的優勢在於，真正代表了工作實力和工作價值，在能力所屬的領域內可以更靈活的適應變化，也可以作為勝任力。能力的劣勢在於，是隱性的，不像經驗和學歷一樣看得見、摸得著。能力的考核對考核者的技巧要求較高。

所以，絕大多數工作都是對能力有清晰要求的，但是由於能力的辨別相對難，只有對於複雜有挑戰的、有特殊要求的、充滿變化的和關鍵的工作崗位，人們願意花費更多精力去辨別能力，也就是能力顯的更重要。比如管理崗位，開發崗位等。

從不同的職場階段來說，經驗、學歷和能力起到的作用也會有差異。

1.招聘階段

由於能力是隱性的，不容易辨別，為了提升招聘效率，或者規避因能力定義不準確帶來的招聘風險，招聘者往往會更看重學歷和經驗，並且預設學經驗/經歷可以代表能力。

校園招聘是很典型的例子，校園招聘多是以學歷為主要評價條件，有的公司甚至明碼標價，本科工資3000，碩士6000，博士9000.

社會招聘目前的主流仍然是以經驗/經歷為主要評價條件，比如xxx產品經驗必須滿5年，做過客服等。這主要原因是很多企業沒有系統的管理體系，不知道怎樣定義崗位能力，也不知道如何考核候選人是否具備需要的能力。

2.員工考核

員工考核是勝任力考核，和價值考核，所以考核的重點是能力，學歷和經驗多是作為基本條件進行考量的。

對於職場上的個人來說，應該怎樣準備自己和應對各種職場場景呢？

1.能力是核心

能力就是勝任力和價值，所以不管處於什麼情況，培養自己的能力就是提升自己在職場上的價值和競爭力。

能力的培養可以從以下幾個方面來入手：

自我學習、鍛鍊，比如一些專業知識能力，職場軟技能等；經驗的總結歸納，經驗本身可以使人的技能從生疏到熟練，但是經驗的總結歸納，則會幫助人發現規律，將經驗昇華成能力；挑戰新的任務，不斷從事新的任務，就會不斷的面臨著新的挑戰，增加自身經驗的同時，還會培養自己靈活應用的能力；

2.學歷是基礎

學歷好比是敲門磚，找工作、評職稱等。很多工作，學歷可以使人們少走很多彎路。

3.經驗是手段

經驗經歷可以作為證明自身能力的手段，但是在當今社會，變化是常態，不能拿經驗固步自封。只有從經驗中提取普適的道理並轉換為個人的應用能力，才能充分體現經驗的價值。

在職場中，可以肯定經驗沒有學歷和能力重要。

“經驗”確實具有有力、有利的實踐性，但是其毋庸置疑的最不利的弊端是：偏頗於某一方面的單一性。對此，“經驗”與“左撇子”別無二致。

但是學歷與能力與經驗就不同。學歷越高，間接知識越豐富，且若加上強的能力，則是經驗者該羞澀的。

但是話說回來，某些科學領域——如農業、醫科、藥科等，則偏頗於經驗；當然，“偏頗”並不是說學歷和能力不重要。恰恰相反，農業、醫、藥等對學歷和能力更加重視。

及於上述，謹望世人必須明白：凡科學，無視學歷和能力是極端錯誤的！