除非關上國門，除非全世界只講一種語言。畢竟英文是世界上眾多國家的囯語，要交流就要用語言。中國日益強大，可以讓大家都學漢語，英語也是要學的。學百家之長，你最長。

鑑於英語對大多數中國人而言實用性不大。取消為好！不過，為了對外交流的需要，可採取針對性人才的在職培訓，極少數人學學就行了！

英語做為世界性語言，還是要學的。但中考、高考中英語分數不應該和母語語文同等，高考語文200，英語100即可，施行5年看效果

我個人認為還是降分吧

雖然對我來說，英語很難學，自己的英語成績並不好，但是如果真的讓英語離開了課堂，其實很多人都很少再會去接觸這門語言，後面再想去學就難了。而且英語在之後相關的工作中，確實是一項非常重要的技能。

降分，不能退出。

英語之所以重要，是因為當今世界以及可以預見的未來，英語還是世界上覆蓋面最廣的通用工具語言。所以為了中國人能瞭解世界並和外界溝通，我們依然要堅持英語教育、學好英語依然重要。

但不可否認的是，英語雖然依然重要，但其對中國人的重要性還是在不斷下降。過去中國與世界先進科技水平差距很大，我們需要不斷追趕世界先進水平；現在這差距在不斷縮小，已經有部分領悟略為領先了。過去我們需要外企的銷售渠道，迫切需要引進外國資本來發展本國產業；如今我們對外貿的依賴度在不斷下降，中國內需市場世界最大，更多的外企需要來中國銷售他們的產品。由此可見，隨著中國的強大，我們對英語的依賴度是下降了；所以相應的在教育裡也要降低英語的權重，這也是與時俱進嘛。

首先在作出判斷之前或者下結論提醒自己不要武斷，這個世界不是非此即彼。現在社會分工越來越細，但我們也需要知道自己專業以外的知識。雖然自己從事英語相關專業的可能性很小，但是簡單的英語單詞，基本的英語對話還是要知道的。否則，上個廁所還有問人，買個產品不知是哪國的，看個新聞啥都不知道，這不是與這個社會格格不入嗎。

雖然我們的祖國正在強大，但是漢語還是暫時比不上英語；說漢語主要在華人圈而不像英語那麼普遍；雖然聯合國有五門語言，但是世界通用的還是英語。我們期望祖國壯大漢語世界流行星的那一天，就是那是也不可以說讓英語直接退出舞臺！這世界怕兩種人：一種無端自大，一種絕對自卑。最為一門課程，每一門學科都有他設定的合理性和必要性。可以降低難度和分數，愛英語的人和打算吃英語飯 的人參加專業選拔去吧。

還是那句話，現在我們學習的所有知識將來都成為我們身體的一部分。主食要吃，微量元素要補。

可以採取降分，不可能直接取消。

隨著中國在國際社會地位的提高，漢語在世界上的影響力也越來越大，為了突出中國傳統文化的重要性，發揚國學，提高中國語言文化的地位，目前中國國內的考試，尤其是高考，已經提高了語文分數，相應地降低了英語分數，但是就目前國際現狀而言，英語仍然是應用範圍最廣的語言，國際交流趨勢不可變，外國語言學習有其必要性，這也是大勢所趨，一些小語種隨著歷史更替，說的人群越來越少，可能會逐漸消失，但是對於英語，目前是不可能退出舞臺的。

英語還是降分比較好！

身為教師，我所瞭解到的現實情況就是

1.從英語學習內容來看，學生從小學到高中的英語學習基本上只是比較簡單的日常對話，比較簡單的閱讀要求。

2.從英語學習的主要方式來看，目前的英語學習仍然是做練習為主，用考試分數驅動學生與家長的注意力。

3.從英語學習效果來看，大部分學生從小學到初中所學的英語只相當於以英語為母語國家幼兒園學生的水平。

4.從英語學科屬性來看，我們國家的英語學科學習主要是側重於其作為語言的工具性，尤其側重的是日常對話交流的工具需要。既然如此，我們的課程設計就應該依據這一目的進行。

5.從學生學習科目的時間和精力分配來看，目前大部分學生都會比較重視英語學科超過語文學科。最直接的原因就是英語學科考分容易造成差距，語文學科考分則相對難得多。

同樣是語言學科，為什麼會有如此大的差別？

主要原因是英語考試內容側重於英文單詞量和語法知識，這就相當於語文詞彙量和簡單的語法知識。學生只要更認真更用心地記憶，再加上比較簡單的推理，堅持每天學習與積累，即可取得優秀的成績。

可是語文考試內容更側重於語言表達和對語言表達情意的理解、品析，這是相對更難更深入的語言考察，未經過大量的閱讀積累和系統訓練，是很難有質的變化的。所以，語文學習相比較英語學習來說，考分上的見效大多是緩慢的，要求學生等待與堅持學習的時間更長。

綜上所述，我認為對英語學科學習作降分處理，並且在七年級階段才開始學習英語更好。

因為七年級的學生開始有自主判斷的意識，可以自主決定自己當下或者未來是否需要使用英語。以自我需要為驅動，激發學生對英語學習的熱情。若能有配套深入的教材和課程選修提供給這類學生，自然更好！並且，這一階段的學生學習能力也更強，新添一門語言學科，對他們來說比小學生相對更容易些。

對於未能認識到英語學習需求的七年級學生來說，只是學習簡單的英語對話即可，無需深入。若是將來，這類學生意識到英語學習對自身的重要性之後，強烈的需求意識依然能夠點燃其學習英語的熱情。

如此處理英語學科，最大的好處就是可以留下更多的時間給語文學科，用語文學習培養學生的閱讀習慣，從語文閱讀中提升學生的精神世界，積累必要的語文知識，為學生國語學習和健康成長奠定堅實的基礎。

其實關於降不降分都不重要。重要的是改變學習英語的目的，不是以考試為主。很多國外也學英語。但是是偏實用性，國內偏離了當初的初衷了。

我認為降分比較好，不應該直接退出舞臺。現今的世界，不可能沒英語的交流。無論旅遊，各國的文化交流還是閱讀一些文獻書籍，都少不了英文。即使去一些英文不是母語的國家，只要會英文，就可以做到無障礙。

1、英語可能對於很大一部分人來說，認識簡單幾個單詞就夠了，甚至窮極一生都用不上幾回。但是真到需要用的時候，從零學起，也不是一件簡單的事。

2、班級裡曾經有個學日語的同學，高考跟我們區別不大，甚至大學四年也沒太大區別。但是到了研究生的時候卻傻眼了。看專業文獻，幾乎都是英文，很少有日文的期刊。

3、雖說不能崇洋媚外，但是古語有云：師夷長技以制夷，我們學習英語是為了更好的知己知彼百戰百勝。此外，英語的學習也能拓寬孩子們的視野，閱讀國外讀物，心裡暢想一下外面的世界。

4、但是也不能太矯枉過正，唯英語是尊。我覺得英語充其量就是一個工具。

所以，我覺得英語退出舞臺並不是明智之舉，也不是簡單的降分就能解決問題。應該多元化學習英語，利用英語。

為什麼要這樣說呢？

英語沒什麼不好的，現在所有國家都越來越國際化，學習一門外語、尤其是英語是非常重要的，為之後的工作、生活都有實質性的幫助。會英語多了多少選擇工作的機會呀！

像外企、計算機、工程類、藝術類，哪個不都需要了解全世界的知識，僅靠翻譯過來的內容看，怎麼能瞭解人家本來的意思？怎麼有效提升自己？

所以，學習英語很有必要，國家也不會讓它退出舞臺的。

英語是世界用的最多的語種，看似學了好多年，最終也沒用上，沒用上的都是什麼人？應該是十之七八都用不上，不能因為大部分人用不上就取消了，知識、科學、社會發展都是依靠那十之二三的人，才在不斷的進步發展，難道就因為大部分人因為上學沒用，就減少學校，而只讓少部分人去上學嗎？

我們應該都有體會，和邊遠地區的人打交道講道理很困難，因為什麼？還不就是因為沒有受到基本的義務教育，而不能理解一般的道理。現在我國現在飛速發展，和國際接軌融合，應該也有之前對外語的重視不無關係，我國已經成為國際社會重要國家，還要發展、還要強大，還要去了解國際社會，不但不降分、更不能退出舞臺，還要繼續重視起來，才能繼續瞭解國際社會，學來我用。

自願吧，如果完全退出，我想很多學生將沒有錢學英語了，那如果以後想要深造，特別是設計科技醫學等領域，就沒法了

看到標題我就覺得我不應該進來，但是還是忍不住點進來了，顯然，我是和你們持相反意見的人，我覺得英語不僅不能廢，廢了就知道英語有多重要了！至少我很慶幸自己上學期間學習了英語，現在生活的方方面面都需要英語，因為感覺不夠用，我甚至還報了學習班繼續學習，希望切身的為孩子的未來考慮，不要廢除英語，用我的切身體驗告訴你，英語真的真的真的太重要了。

還是取消的好，隨著科技的發展我這個不懂外語的普通人，靠著手機裡的翻譯器都能出國已無語言障礙，而且有一次到了非英語的國家，還得我用手機給其他懂英語的人翻譯[捂臉]

應該設為自修課程，在國內能夠真正用到的微乎其微，有些英語高才生在工作以後，過幾年也就忘差不多了，想想在學校期間如果把這時間用到學習其他科，也許國家又培養出多點高階人才。

這個我認為孩子學到是自己的。不是一定要和外國有關係。但是孩子也得懂。我相信有一天世界會和平。因為我們祖國的強大。

就目前來說 別動，還是這樣為好，還沒到火候呢，等真的超過老美后再降低也不晚，現在就是在追趕老美呢，哪敢放鬆呀！

一種語言，是一個地區的文化、精神、哲學、思維的終極體現。學希臘文就是為了更好的瞭解歷史，掌握歷史的解釋權。學拉丁文就是為了更接近神，做神的代言人。學法語就是為了提升自己的審美維度。所以，多學一門外語，其實就是多了一雙看世界的眼睛、多了一個瞭解世界的維度。雖然，我泱泱中華，源遠流長五千年，文明之燦爛、漢字之優美、文化之厚重，是ABCD這種字母語無法相比的。但當今世界最先進的思想、科技、文化，絕大多數還是英語，因此學習英語就是為了培養眼界開闊，思維層次更高的孩子。在當前的教育體制下，學習英語體現的就是一種教育平等，是一種普惠精英教育。我們應該感恩。至於孩子學外語很久還沒有成效，請多從教學方式和學習方法層面找原因。