孩子剛上高中心理還是有差距的，學科也比較難了，之前我家孩子是朋友講去揚子江中路學習的，後來還是感覺改變很大的

要多跟孩子溝通，學習也是個過程，不能一蹴而就，一回生兩回熟，需要不斷的學習鞏固，把知識點要理解透，可以找一些輔導書經常看一看，也可以網上學習，節假日到正規的教育機構輔導，只要努力就一定會成功。

高中與初中的知識點差異還是比較大的，而且難度也增大，以數學為例，初中三年學6本書，每學期一本，高中三年學8本書，必修5本+選修3本，高三基本一年都是用來複習，也就是說高中2年要學完8本書，平均每學期2本，而且難度增大，此時如果沒有改變學習方法，跟不上也比較正常，應該適當改變學習方法，提高學習效率

這個也是完全正常的，都是大部分孩子常有現象，主要是透過各種“手段”順水推舟，把孩子的興趣愛好委婉變成學習，培養孩子的學習興趣

我初中成績還可以，到了高中真的完全聽不懂，考試也不及格，心裡狀態很差，後面就輟學了。現在都後悔極了。如果發現有這個問題，可以和老師溝通，幫忙指導一下，課外也可以補習。

先做預習，不明白的標記，帶有目的的學習。這樣等於是學了兩遍，對上課內容會記憶深刻，理解透徹。

課外複習，鞏固知識，在此基礎上，做大量練習題目，高中學習需要多思考。

高中培訓閱讀的習慣，可多借助課外參考書，單獨的教材是不夠的。剛進入高中有可能遇到跟不上的情況，要儘快調整心態，學習方法，課後多下功夫心快趕上，否則會越來越難。

如果初中基礎不錯，主要是沒有明確學習目的，沒有做好心理準備。還有考慮身體方面的原因，是否有不良習慣。如果是初中基礎比較差，進行針對性的訓練就可以改善。畢竟高中是學生認知能力快速發展的時期，拉下的容易補齊。

現在提倡職業教育，如果高中真的學不懂，還不如找個好點的職業學校學個技術，如果高中混完還得去找職業學校，那樣就耽誤了學生時間，時間一長就會產生厭學的思想！

聽不懂，有幾方面的原因。

1.基礎差，跟不上。這個得從基礎補起，有些學生初中都有嚴重問題。所以，查缺補漏，慢慢才能跟得上。

2.老師教學有問題，有些老師講課節奏快，難一點的沒有多練，學生很容易就懵了。

3.學生不專注，沒有用心。這個就沒有辦法了，你始終無法叫醒一個沉睡的人嘛。

個人覺得，重基礎，加練習，多請教老師。時間積累！

一定要跟孩子溝通，看看什麼原因，針對問題去解決

首先，如果是環境和上課形式、節奏的變化引起的，要積極幫助和引導孩子適應這種變化，也可以和老師溝通，請求老師的邦織

其次，如果是因為知識點就是聽不到懂，那麼可能要利用空餘時間給孩子上個補習班，查漏補缺

總之一定要我們自己去適應，去改變，高中很關鍵，一落就會徹底落了，一定要堅持住

孩子剛上高中，就感覺跟不上，聽不懂。應該抓緊時間，想辦法將聽不懂的課程補上來，否則越往後知識難度越大，孩子就徹底聽不懂了。

更可怕的是孩子因此而放棄學習， 剛上高中，為時還不晚。

同步學習，落下的以後用別的閒餘時間在補！還有就是心態不要過分著急！辦法有的是！找老師，補課老師家教同學！才上高中，又不是高三擔心什麼呀！

1. 作為家長可以先與老師溝通，瞭解孩子在學校的學習狀態，如果是某一學科厭學，根據老師給出建議結合孩子的實際情況有針對性的補習。

2. 正確高效的學習方法幫助孩子事半功倍。

1)課前預習。高中三年的學習內容2年內講完，課堂授課進度非常快，所以預習初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點，帶著疑點進課堂。

2）做好筆記。高一高二認真做筆記，幫助我們補充完善大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂的教學內容，為高三衝刺複習提供依據和思路。

3）多做練習。多做練習相當於課後複習，多做多練，打好基礎，要在做題中找尋規律、理清思路，提高自己的學習能力。

3. 高中階段的課程學習任務繁重，對於孩子不適應高中緊張的學習生活，作為家長應給予關心和疏導，然而很多家長也會出現焦慮，看到孩子的成績下降，有的會責怪，批評甚至打罵，家長們應該多體諒，不要把焦慮傳染給孩子，多鼓勵多溝通。作為學生要心態平和，調節好自己的情緒與壓力，同時適度的鍛鍊，健康的體魄是學習的前提。

作為一個過來人，孩子剛上高中聽不懂很正常，特別是數學，初中和高中根本就是兩個體系。到高中才開始接觸集合，區間，對映，抽象函式，單調性，奇偶性，求最值，值域等等新概念，新的解題思路，孩子一時理解不了很正常，告訴孩子，耐住性子，多看課本，不懂問老師，也許過了一段時間，再回頭看看，就會發現，已經慢慢理解了，也會了，學習是一個循序漸進的過程，理解也是一個漫長的過程。高中數學著重培養三能基本能力:基本運算能力，邏輯思維能力，空間想象能力，高中數學要求要有的基本思想有函式與方程的思想，數形結合思想，轉化與化歸思想，分類與整體思想，特殊與一般的思想。平時做題多類比，多總結，多注意用這這思想武裝自己的頭腦。相信總有一天會發現高中數學不過爾爾。

我認孩子上高中聽不懂，第一很有可能是預習工作沒做好。

高中的課程種類有門，這七門在高一都是開設的，而初中時的有些課程是在學期錯開上的，所以學生有很多時間聽老師講課，就算你不知道自習課幹啥，也有老師引導你去做，但高中就不一樣了，自習課不允許老師講課，而且高中本來課程多，仔細做作業都緊張，所以要有一個計劃，哪個時間段該幹啥，一門一門的認真計劃好，慢慢的養成好習慣，一定要提前預習好下一節課的內容，把你不懂的做上標記，上課認真聽，這樣一節課下來你的收穫就會慢慢的。

如果上邊的那些工作你都做好了，但還是上課聽不懂，那你就需要報一個輔導班了。不要以為輔導班的老師是騙人的，或許你不是輔導班的老師你不知道，輔導班的老師在上課前都要經過備課、練課、試講，就算是剛進輔導班的都要進行每章測試，層層選拔才會進入，再經過指導老師的指導才會上課的，所以報個輔導班，他會根據你不懂得章節進行詳細的講解，這一點是學校老師沒辦法做到的，畢竟學校有那麼多學生，老師總不能只顧你一個的，所以輔導班還是可以選擇的。

對於這個問題，我就說說我自己的故事吧。

我生活在一個五線小城市，家裡窮，我又比較叛逆。

考上了一個市實驗中學（初中），不認真讀書，卻天天和狐朋狗友瞎混，成績一直墊底，到了初二，假稱病請假，藉機曠課了一週，被發現了。

我爸因此也從廣東的工廠裡跑回家，和我媽一起帶著我去老師辦公室，向老師求情試圖留住我繼續在班裡讀書。

不過沒能如願，我在新學期轉進了一個私立的垃圾初中，這麼直白地說這個私立的初中很垃圾，是因為裡面的環境很亂、學生很差。

我留了一級，重讀初一。初一的那一年，我們班的和六年級的打架，兩邊打得很兇，好幾個人被“爆”了頭。

升初二的時候，初三的學生捅人，在男生宿舍門前捅得滿地是血，人生中第一次見到這種光景。

到了初三，轉校生和老生起了衝突，放學一堆人提刀騎車追人，有個老生被逼得從橋上跳進河裡（他會游泳，所以沒死）。

反正整個高中很“精彩”，裡面的人也全都是“人才”。但是這幾年裡，我並沒有同流合汙，可能是因為我媽，一如既往地關心我，可能是因為我爸被我逼得專門從廣東趕回家，卻不狠下心來罵我。

我幾乎是奇蹟般地，從那樣的一所私立初中考來了市重點高中，那所私立初中建校以來，只有為數不多的幾例，而我這一屆，就有史以來最好的一屆。

在市重點高中，剛開學的時候，除了語文，各方面的基礎都比同學們差，特別是英語和數學，而且學校的環境和之前的讀書環境相差也很大，所以在剛開始，我有點不適應。第一次月考成績出來了，我是班級倒數的存在。

我很愧疚，因為這一次我又是墊底，我怕了，我怕讓他以為我又會像過去一樣，我怕他們失望，我怕他們傷心。

所以我很盡力地去學習，一有空就翻書、刷題，遇到不會的題目，就虛心去請教同學，段考，期考，排名在班裡提高了幾十名。認真讀了三年，最後考進了一個211（也許對於很多人來說，這種成績並不是很稀奇，但對於我來說。無愧於父母了。）。

這三年裡我收穫很多很多，尤其是明白了一個道理，其他的我不說，就對於一般的高中生來說，讀書，遠遠沒到那個要靠智商來拉開差距的地步，你跟不上，是你沒有找到方法，是你沒有用心去鑽研。

很多人在下定決心努力讀書前高喊著，我要為了報答父母，我要為了自己的夢想，然後把自己感動得一塌糊塗再去翻書，沒有用的。

在讀書學習的時候，做到心無旁駑，不去想著報答誰，也不去想著什麼理想與未來，放空一切，腦子裡只剩下眼前的一個知識點，一道題，這樣的狀態，才是學習的狀態，這種狀態才叫認真，把所以的理想、抱負藏進靈魂的最深處，再用一次次認真將它爆發出來。又怎麼會跟不上，學不會呢？

所以，多鼓勵孩子吧，激發他們對學習的熱情，讓他們自主地、自發地想去學習，才是最最根本的地方。

1、找到孩子跟不上的原因是什麼?不愛學，聽不懂，還是沒有興趣，是偏科還是所有學科都好，這到這個原因在哪裡

2、找到孩子跟不上的原因的方法很簡單：拿出孩子的所學課本和練習冊，看看答題作業情況，就好發現哪科弱，哪個方面不熟悉，問題一般都能看成

3、就有問題的學科找一份進度一致的習題，陪伴孩子一起做，家長一定要全程陪同，檢視孩子哪個知識點不會，記錄下來

4、根據記錄下來的問題找課本的知識點，詳細講解，舉一反三做聯絡，分析透徹原理和根本點

5、如果是不感興趣，結合孩子感興趣的點去和知識相結合來進行補充

6、估計有很多人建議您去上輔導班，我不太建議去輔導班，因為每個孩子的短板不一樣 ，不適合和好多孩子一起去補習，老師講的可能你家孩子懂，但是還得聽，很啥意思，這樣效果不好，還浪費有限的時

7、一定要陪孩子做一遍聯絡，才知道問題在哪裡，有針對性的去解決，高中的知識點是有限的，把不會的一一列出來，一個一個的解決，不慌亂，紮紮實實的突破，這樣既有效果，又省力省時

8、給孩子多鼓勵，告知問題，又要給方法 還要分步驟，設定短期階段性的目標和獎勵，讓孩子既有壓力有有方法和目標，還要動力，效果不錯

9不管遇到什麼，爸爸媽媽都和孩子一起面對，一起學習和解決，做孩子堅強的後盾支援！

我就是剛剛上完高中畢業

高中如果聽不懂

如果學文科就是死記硬背

如果學理科那也要死記硬背，比如理科的數學，物理，化學的公式什麼的是一定要記住的。寫題目就是要用到那些公式，然後一點點的套，還要注意書上的知識，書上的題目，一般的高考題都是從書上的題目演變而來的。

學生物，如果老師跟你說理解理解就可以學好生物，你千萬不要相信，生物就是要背，如果每個學期有每個學期學的生物書全給背下來，並且非常熟悉，到了高考的時候，生物90分的總分，75分是用腳踢都踢不動的，

建議你在高一的時候就給你家孩子買高考高中三年的某一科知識全在一本書裡面的，讓他自己去補充，填考點。

還有一定要有錯題本，錯題本要經常翻看，因為高考的題目雖然千變萬化，可是每一題還是有他固定的公式。

好好加油吧！

以理科為例，高中的知識容量明顯增大，講授新課的時間明顯縮短（初中在三年級下學期開始總複習，高中在二年級下學期四月末五月初開始總複習）。因此，每一位老師講課的資訊密度和比例會成倍增大，問學生“會不會”“理解沒理解”等互動、課前課中調動氣氛的“講故事”等環節被取消，取而代之的是嚴密的邏輯推理和事實敘述。

這一學習型別的孩子特別多，如果不及時進行學業上的輔導，以後的厭學情緒會越來越濃，以至於最終名落孫山。真的原因，是因為他們在初中學習階段只是死記硬背，而不懂得各科知識的靈魂所在，無法做到知識的轉換化和靈活運用，所以進入高中學習之後，感覺到很吃力，無法消化各科所學的知識點，對學科架構更是無從建楊，從而對學習感到非常迷茫，自信心越來越低下。

20年的教學經驗告訴我，大多數中學老師那種填鴨式的呆板教育無法挽救這一類學生的學業前程。作為家長如果確實無能為力，聯絡我吧，看來只能我能拯救他們了