人生很長，偶爾停下，說不準能看到更好的風景！

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花！我們雖然不是因為美景而停下，可以孩子可能收穫課本里學不到的知識和體驗！比如如何面對人類的突發災難，感受全國人民一起抗擊疫情的團結，感受祖國的偉大等等！

何況，學校組織了空中課堂，按照教學計劃進行了授課，對大多數學生來說，幾乎沒有影響學習進度。可能自制力差一點的學生，有些影響。反過來說，就是在學校學習，這些學生也好不到哪裡去！

學校生活，就是人生的一個經歷。知識的學習沒有那麼重要。人的健康成長，才是最重要的事情。你上學那麼久，讀到高中大學，真正用到的知識能有多少？

人生，留下的才是知識。不必在意短時間的得失，人生很長，贏在最後才叫贏！

我感覺，只要您讓孩子做好防護，保持孩子有健康的體魄；把復課後的自我防護習慣養成。再談學習成績，稍微落一點課程進度或者班級排名不要緊。健康第一位，我們也不是隻出個人頭去應付，而是理順了新的行為習慣再認真採取學習策略跟進學習進度，取得理想的成績。如果您一概追求成績，會適得其反。

把所有應該掌握的概念，從頭過一遍！

其實說心裡話，現在的教育效率並不高，大多數時間都浪費在課堂低效的重複宣講和低質，量大，無效的課後作業上了，只要家長和老師配合好，保證每天的教學內容學生都能真正掌握，那至少50％的普通學校，都可以達到所謂重點學校的水平！

疫情期間學生都是在家上網課，網課的效果相對於現場教學效果要差一些。

學生上網課注意力不集中，完成作業不及時，聽課不認真，課後練習缺少監督，有問題也得不到及時的解答，基礎知識掌握不牢固，所以很多學生開學考成績都下降了。

可以採取一下措施：

讓學生進入狀態。很多學生還未從假期的散漫狀態中走出來，要激起學生動機，讓他們緊張起來。迴歸課本，讓學生研讀課本，鞏固基礎知識加強練習，鞏固知識學校大考之前，班級儘快設定一些小考，批改出成績，參照成績和試卷情況，讓學生意識到問題的嚴重性

總之中小學生年紀尚小，靠他們自覺改變狀態肯定需要一定的時間，教師儘快採取措施，幫助學生儘快改變狀態，讓學生恢復正常的上課狀態和學業水平！

復課後，擔心成績下降的一般都是畢業生了，初中畢業或者高中畢業。

首先，我覺得最重要的是心理狀態的調整，擁有良好的心態對畢業生極其重要。成績下降了不要慌，找原因，找問題，解決問題。像撿豆子一樣能撿多少是多少，能考慮到這些的前提都是要心態好。

再次，復課後要規劃好自己的時間，安排合理。沒有規矩不成方圓，學習要有好的規劃，好的安排，才能非常順利的進行下去。

最後，要堅持，要有毅力。高考是一場持久戰，它像一場馬拉松。堅持到最後的才是勝利者，不到最後一刻絕對不能放鬆。