作為老師，這麼罵一個孩子，是非常沒有素質的。孩子如果犯了錯誤，可以批評，孩子的學習成績不好，可以指出來。有事說事，怎麼會連累出家長來呢？還人生攻擊家長的各種能力，這種老師的行為看著讓人氣憤。只是咱們生氣歸生氣，一定要冷靜而理性的處理問題。因為你現在不能是一個老師，你是孩子的家長，作為孩子的家長，對待這個問題處理不能過激，你去找她理論，找她吵架，保不齊老師下次給你的孩子小鞋子穿，這樣的話，你還在的學習成績肯定會一落千丈。如果對這個事情置之不理的話，說實在的，作為觀眾，我都看不下去了。

給你一點小小的建議吧，你既然是老師，那就想想辦法，把你的孩子調走，調到你的學校，調到跟你關係還不錯的老師的班級上面，這樣，至少可以保證孩子還是可以受到一些特殊的照顧的。然後，你罵孩子的老師所在單位，找他們的直接領導投訴這個事情，把孩子跟你說的事情反饋給她的領導，然後表明一點，就說孩子因為老師的這個謾罵，死活不願意來上學，說是害怕見到這個老師，所以你才選擇轉學，希望學校領導給出一個合理的解釋。

我是老師，也是一名學生家長，你的心情我可以理解。因為很多人包括我們老師自己都是這樣：如果自己的孩子不優秀，真的很難讓學生家長相信你是一個好老師。如果你的孩子特別優秀，學生家長對你說的話就特別信服。雖然很無奈，但這就是現實。

對於老師罵你孩子的話，我認為你沒有必要去找。你只要做好孩子的心理工作就行了。我家孩子在小學時，成績一般，很少被老師表揚過，但是也被老師拿書扇過，也聽過很難聽的話。

我就告訴他這就是社會，你不優秀，你可能以後長大了還遇受到類似的問題。老師也是有多種的，不可能每個老師都會春風化雨的，然後問他能不能承受，能不能理解老師的出發點，要不要媽媽出面找老師解決？孩子說不用，班裡又不是他一個人有這樣的待遇。然後幫孩子分析出現這些問題的原因，幫著他一起改正。

見到孩子的老師後，我也會亮出自己的身份，然後善意提醒他要注意教育方式， 告訴他我是老師可以理解他的心情，但是如果他總是不注意的話，惹怒了別的家長，那結果可能就不一樣了。

你可以打聽一下這位老師家的孩子有多優秀，然後與他溝通一下，向他討教一下如何教育孩子，怎麼才能教育好自己的孩子，怎麼才能不誤人子弟。態度要溫和誠懇，他自然知道原因，不點破也就行了。

都是同行，想一想也很無奈。同行何必為難同行呢？都互相理解吧！轉換身份，換位思考，可能就不會這麼鬱悶了。

以上是個人觀點，不喜勿噴。

常言說：醫不自治，同樣道理，老師教育不好自己的孩子也是正常的。但孩子作業沒做完，被老師罵，還罵家長誤人子弟，這個老師太沒素質了。

所謂醫不自治，就是因為病發生在自己（或家人）身上，在診斷過程中容易摻雜許多不必要的顧慮和憂患意識，這樣就會影響客觀的分析和診斷思維，從而容易導至誤診和誤治。

自己當老師管不好自己的孩子是常有的現象。無論學生的家長是否是老師，孩子是否完成作業，作為孩子的老師都得懂得職業道德。不該傷害孩子的自尊心，不該用罵解決問題。

看到學生作業沒做完，正確的做法首先了解孩子為什麼沒有做完？是不會做還是有其它事情耽擱了，或者根本就是壞毛病，這是不一樣的。

如果家長沒有起到督促作用，老師可以和家長溝通，讓家長和老師保持一致，共同監督孩子完成作業。

如果是學生沒有學會當天知識而不做作業，家長有責任輔導孩子完成作業。如果孩子是經常性完成不了作業，這個問題比較嚴重了，要培養孩子獨立完成作業的良好習慣和守時惜時的觀念。

老師千萬不要罵孩子，儘管你覺得是盡職盡責，但這種粗暴的行為違反《教師法》，更不要連帶家長一塊罵。要知道一個好老師不是靠罵人讓學生尊敬的，只能遭到學生和家長的唾棄！

希望家長和老師一起找到孩子不寫作業的原因，及時引導和幫助，走上正軌學習之路。