低年級的孩子上網課，除了有許多顯性的問題，其實還有一些隱性的危害。

1、孩子經常用手機或電腦上網課，對孩子的視力有一定的損傷。

2、網格的效果往往是單向性的，孩子和老師之間的交流等於0，在上課的過程當中，老師看不到孩子的表情，也就不知道孩子的接受能力怎麼樣，相當於滿堂灌！

3、孩子的作業完成不好，老師很難對孩子的作業進行指導，如果家長沒有能力對孩子的作業進行指導，那麼課後鞏固的效果就不好，對於一些孩子而言，這節課的效果就很差了。

1、在上網課的過程當中，有的孩子家裡並沒有電腦，只能用手機進行網課學習！孩子的這個年齡段對手機等電子產品具有莫大的吸引力！長時間用手機進行網課的學習，容易讓孩子對手機產生依賴性！

2、網課最大的弊端在於沒有互動，沒有互動的課堂，往往不能調動孩子思維的積極性，引發孩子主動去思考，讓孩子以一個旁觀者的身份去聽課，很難做到主動去思考，長此以往，在思維上會存在惰性，學習會變得更加被動。

在疫情期間，停課不停學，上網課只能是最好的選擇了！家長在看孩子上網課的時候也不能粗心大意，不僅要讓孩子保持跟手機的接觸時間，同時還要讓孩子保護好眼睛，也還要對孩子的作業進行輔導，跟孩子進行互動交流，給孩子養成良好的學習習慣，這才是最重要的。

低年級的網課危害你感覺到了？

疫情其間各學段的學生都進行了網上學習，也就是上網課。在一直從事線下的教學突然間搬到線上，無論是學生，家長，還是老師都感到非常不適應。

從學生方面看， 沒有老師監管和課堂約束的學生絕大多數失去了自律，學習不能主動，態度敷衍，自由散漫，沉迷網路，貪玩，……根本談不上自主學習，原來養成的學習習慣由於網課的方式方法便淡化，壞的習慣很快滋生。對於習慣於線下學習的小學生來說更為突出（不含大學生）危害更大，學習效果自然不好。家長看在眼裡，焦在心上。

從家長方面看， 家長便換位成老師、家庭變成學校又會是怎樣？

網課把家庭變成了學校，家長成了老師。

這時的學校沒有統一的校紀校規，沒有了競爭，沒有集體觀念思想，培養的學生各式各樣，既不活潑，又不緊張。每個學生各為一方，各有自己的主張。而家長的技藝怎麼能不荒唐，他們不是專職教師，缺乏專業知識和技能，何談教書的藝術性（大部分家長）？更何況當今社會極度不成熟的家庭教育和一部分不合格的家長做教師好不恐慌！況且大多數家長原本把孩子的教育在心裡上就推給學校，他們自己行為都沒做到規範，任性自由，沒做到榜樣，甚至會對孩子起反作用。加之家長是多角色的角色，從事他們的事務，忙於解決他們所有的問題，能不影響學生？因此家長焦頭爛額，叫苦連天，在這種情況下能認真學習的學生是很自律的那極少的那部分。大多數孩子是做不到的。

從教師方面看， 上網課的老師是很輕鬆的自導自演的“光桿司令”。一人講萬人聽，或沒人聽，老師們都不知道，學習效果無從著手。 先前一個老師管理一班學生，網課期間還要25個助教（家長） ，家長不能從事其它事務有一人要看管孩子。大家想想 ，是不是這樣？

學生作業方面的問題也很多，就不一一去說了。

如果說 上面幾點有待於改進，去適應網課教學，是時間的問題。必須從小培養孩子的高度自控力，只有有了高度自控力，才能不影響其它事，保質保量的學習，那麼孩子的心身健康就讓人更為擔憂。

從小學生心身體健康方面看，尤其是身體健康，如網課對孩子的眼睛損壞很大，也最明顯。短時間內就可以促成近視，並且不可逆，沒有任何保護措施！長期的網課會造就一批批小“盲人”，不可怕嗎？……

僅從這次疫情案例分析，網課就存在這些問題和危害，那麼網課有待於改進和更好的完善，一點都不能給孩子帶來危害。

教育以人為本，我們要培養有核心素養的接班人！慎之又慎。這就是我的感觸，

非常嚴重，我家老大現在是三年級，剛剛十虛歲，太沒自制力，只要你盯著還好，能認真聽。但凡走開一會，精神馬上不集中了，就是集中也就是保持十分八分的。課堂上老師眼神所到之處，孩子們都會振奮，網路上絲毫沒有這種感覺。快開學吧！

①近視及其它眼晴疾病增加;

②遊戲的誘惑不斷;

④上課習慣散慢;

⑤手機電腦成癮;

⑥書寫能力，學習效果都有一定下滑。

疫情期間，低年級孩子上網課，也是沒有辦法的辦法。

低年級孩子上網課，危害很大。

低年級孩子自制力差，家長把手機等電子產品交給孩子，是讓他們學習的。有的孩子一會兒就玩起來了，更有甚者，玩遊戲花了家長一輩子的積蓄。

低年級孩子不會保護眼睛，長時間盯著螢幕，容易眼睛疲勞，造成近視。我們孩子最初上網課，一沒注意居然成黑眼圈了。後來除了上課，嚴禁一切電子產品。天天督促她睡午覺，做眼保健操。我有時間了會給她做眼部按摩，現在已經沒事了。

低年級孩子上網課，時間太長了，容易造成厭學情緒。有的學校只上語文、數學，上午上，下午上，甚至晚上也上。嚴重違背了教育的規律。不注重孩子的身心健康，剝奪了孩子鍛鍊、玩的時間。讓孩子身體素質下降，抵抗力下降。不利於疫情防控。

網課要儘量縮短時間，家長要做好對孩子監督，把網課的危害減少到最小！