你好，關於初三孩子要返校，老師應該做什麼事情的問題，我的建議僅供參考。

經過這麼一個漫長的網課，學生裡邊肯定會有一部分同學令老師非常憤怒的孩子，比如說他是不上課，不交作業。

對於這些表現不盡人意的同學，老師一定要，穩定情緒，不要下手。

最近發生了一個五一期間，因為孩子作業不合乎要求，驅車前往家訪，毆打學生的事件。如果你還想繼續做老師就一定要不能跨越紅線。

家長把孩子送到學校，那是對學校對老師充分的信任。所以，在這個特殊時期，老師應該把孩子的健康安全放在第一位。首先，學校要做好消毒工作，老師都要戴口罩，也要求進校園的學生人人戴口罩。每天堅持做到三次測體溫，做好記錄。教室上課學生要做疏散，最好二十到三十人之間，課間活動不能扎堆，一般保持一米左右距離。一有特別情況要及時上報。

今年情況特殊，各地中考肯定推遲。所以老師們也不要太心急。當然，在校學習時間是肯定大大縮短了，這就需要老師們調整複習規劃，儘量做到精講精練相結合，在高效上下功夫。同時也需要家長支援配合，需要孩子們全力以赴去拼搏！。

最後祝願所有初三中考生能打贏人生第一仗！

平心靜氣，做好準備。

我們4月13號初三年級已經開學了，後來舉行了模擬考試，成績很不理想。

1、要做好心理準備。經過一個漫長的假期，儘管有網課，但是效果不容樂觀，學生無論是習慣還是學習都出現了問題，所以遇到問題彆著急，先穩一穩。還有一個假期在家懶散慣了，有些同學開學一下子還不能快速適應學校生活。

2、第一週情況比較穩定。由於很長時間沒有開學，學生剛回來的第一週表現很棒，因為是初三年級，稍微做點思想工作就可以了，他們都能夠快速進入學習狀態，但是一週後就開始原形畢露了。

3、透過考試測驗學生網課效果，這個行為本身沒錯，但一定要注意題目的難易程度。我們舉行的一模考試，就是因為題目過難，還有點偏，導致學生成績不忍直視，關鍵還把學生的自信心給整沒了，真的是得不償失。

所以，初三學生返校，大家都要做好準備，包括身體上和心理上的。

我們這邊初三的4月27號已開學了，建議的話是老師要進行一場摸底的測試，看看孩子在家學習的情況有沒有掌握，再針對性的教學，相信老師們都懂的，他們比我們家長的有經驗

我們這裡4月25日，初三學生已經開學了。其他地方初三、初一、初二和小學高年級可能五月份也將要落續開學。

能給老師些什麼建議，才能讓開學平穩過度呢？

我結合本校的情況，給老師提一些，僅供參考！

1.按照學校要求，對自己來說一定要戴口罩、勤洗手、和其他老師、學生儘可能不要近距離接觸。先做好個人防護。學校每日晨、午檢、消毒等防護工作由學校負責。如果是值班老師，配合學校做好學生到校晨、午檢等工作。我校沒有住宿生的，值班老師每天得按照流程執行。同時，不管班主任還是任課教師，都要教育、督促學生做好自我防護。把身體健康放在首位。

2.對於教學問題如何做好銜接？開學前，可以在班級群裡做個網課調查，我們這裡已進行，不過，現在還沒有結果。或者，讓學生寫寫網課總結，有哪些得失，有哪些薄弱環節，老師做到心中有數，以便自己備課時有所側重。開學後進行加強。

3.對於網課期間不上網課，或時長不夠的，或者不交作業，少交作業，晚交作業的同學，由於今年疫情特殊情況，可以做一些說法教育和心理溝通，進一步統一大家的思想，調整學生心態，保證後續課堂教學學生的狀態良好。最好不要做過急、過嚴、過暴處理，以免激化矛盾，給學生心理造成陰影，影響全班學生學習氛圍。

總之，要明白學生網課的真實效果，做好網課和課堂教學的有效對接，保證學生後續課堂教學的良好心態，維護好師生之間的良好關係，有利於促進後續教學任務的順利完成。

我們這邊已經開學了。

首先，對空中課堂進行摸底，瞭解學生的學習狀況。

其次，擺正心態，空中課堂的學習效果並不理想，老師要有預估。

再次，安排好複習計劃，對於初三的複習時間還是比較緊張的，教師再查漏補缺的同時要有計劃安排複習。

最後，做好奮鬥準備，與學生一起並肩作戰！

焦慮只能讓事情更糟糕，學習效果也不會好，學生已經很迷茫了，作為老師就一定先要淡定下來。

網課的效果對大多數學生來說是差不多的，可以說大家都處於同一起跑線。作為老師現在要做的就是開學後儘快摸清學生存在問題，然後制定有效方案去儘快讓學生的學習走上正軌。當然這個過程是需要老師盡心盡力才能做好的。不管怎麼樣，此時我們不能自亂陣腳，學生還需要老師的幫助去衝刺中考，所以作為老師現在要做到心裡有數。

做好心理準備，迎接神獸們的迎頭痛擊吧。

我們這邊初三已經開學快兩週了，復學之後都進行了考試。有一個學生的成績直接掉了一級，據他說試卷怪的很，題目都看不太懂，原因可能是因為我們這裡今年中考改革，題型變化很大，還有就是網課上的已經啥子知識都忘了。然後其他年級的學生也差不多，學的都是渾渾噩噩，問啥啥不知，學了兩週的公式都背不下來的也有。一流中學的尖子生們，開學之後的考試也被拉下馬來，排名跌慘了。

成績肯定是不容樂觀了，做好大家會墊底的準備吧，老師們。

更慘的是，學生很多習慣變了，耍手機的多了，近視的多了，懶散的多了。還有會不會因為網課上老師管不到學生，老師隨和了很多，各種的花式直播，導致失去了威信，開學後課堂學生也會這樣？這些老師們都要考慮到。如何讓學生們恢復到以前的學習狀態才是重中之重。威信的恢復是第一步，懶散的行為要嚴抓，學生心理的調節也要重視，給他們打打雞血，增強學習動力。

春暖花開疫情向好，全國很多地方的高三已經陸續開課，初三已經正在準備開課或已經開課。對於這個特殊的新學期的開學，我們需要做一些特殊的準備，作為一名中學的教師班主任，給出如下建議。

1.做好疫情防護：疫情形勢變好，我們現在主要是外防輸入，內防聚集性感染傳播。但是我們仍需做好防護，尤其學校是聚集性場所，首先我們老師應該做好防護的準備。從心理上進行準備，多瞭解疫情防護有關方面的知識以及學校的具體要求，同時按照上級的要求做好學校的各方面準備，尤其是班級的各項準備，消殺通風等等。

2.調整心態：兩個多月的網課，無論是教師和學生都經歷了很大的變化，面對即將開始的新學期，教師首先應該調整自己的心態。在保障疫情防控的基礎上，在管理班級上調整自己的心態，調整重新開始的一種心態，畢竟是特殊時期，無論是老師和學生都有一些微妙的心理變化，所以首先教師要調整好自己的心態，以一顆平常心，但是需要重視疫情防控的有關方面要求，同時對學生的管理也要進行調整。

3.開學第一課：上好開學第1課，重點需要講一些疫情防控有關方面的要求。同時需要調整學生的心理，關注學生的心理變化，尤其是近兩個月來的疫情，形勢的變化，需要讓學生明白當前的形勢變化，不恐慌，不傳謠，做好自我防護，建立打贏這場疫情防控戰爭的必勝信心。同時要告訴學生注意個人防護的問題，一定要重視起來，不要馬虎大意，保護好自己就是對別人的最好的關心。在教學內容上也要對學生進行必要的疏導和教育。

4.教學銜接：儘管高考已經延期，中考很多的省份也進行延期，但是畢竟兩個多月的網課目前距離中考已經很近了，線上教學畢竟有很多的弊端和不足，需要班主任和教師提前做好線上和線下教學的銜接計劃，對線上教學進行復習和鞏固，同時進行測試和反饋，瞭解學生線上教學的學習效果，根據反饋的結果進行復習進度的適當的調整。根據具體中考的時間進行初三最後複習的規劃。

5.關注學生心理：由於疫情的這個重大事件，無論是對中國還是對全世界的人們，都會產生一種心理的應激反應。尤其對於我們初中學生可能更加明顯，畢竟他們還處於處於心理的成長期。班主任老師應該對學生心理進行關注，關注他們的情緒變化以及外在反應，及時瞭解他們的心理想法，解決他們可能出現的各種心理障礙或者是不健康的心理狀態。並相應地進行及時的溝通調解，把事情解決在萌芽狀態，避免不良事件的發生。

6.突發事件處理：班主任教師一定要學習一些突發事件的處理流程，尤其是當學生髮生疾病的時候，如何進行應急處理。對於學生一些疑似症狀，要及時進行報告並進行隔離和一系列的疫情防控的要求的動作。同時需要注意對其他學生的保護，避免不必要的恐慌。班主任教師應該提前瞭解這方面的知識和流程以及應急方案，並進行有針對性的進行演練，以避免當出現問題的時候手忙腳亂不知道如何處理，引起不必要的恐慌。

應該說絕大多數老師和學生都期盼著早日復課，尤其是家長們希望儘快復課。但是復課後我們需要面對一系列的問題，希望我們在做好防護的基礎上，做好疫情防控的基礎上，在保障師生身心健康的基礎上進行有序的復課。

對於這個觀點，我是這麼認為的，孩子們在家上了這麼久的網課。突然反回學校還不是很習慣，老師們就要針對孩子們的表現來慢慢疏導

初三的學生馬上要返校了，我覺得老師首先要做的就是給孩子們收收心。由於冠狀病毒疫情的影響，這個寒假很長，孩子們在家裡呆的有些散漫了，尤其是初三的學生正處在成長的叛逆期，有一種天不怕地不怕的精神，精力也非常旺盛，是老師們非常頭疼的一群學生，也是學生們學習最關鍵時期。因為，初三的學生很快就要考高中了，這時的成績對以後是否能考入大學是很重要的，所以，無論是老師還是家長都要積極關注初三學生的學習動態，關心孩子們的心裡健康，積極為幫助他們解決遇到的問題，為孩子們的成長建立良好的環境。

由於疫情，孩子們在家裡呆的時間很長，學習方面還是比較鬆懈的，雖然有網校上課，但是，畢竟是在家裡，和在學校有很大的差異。所以孩子們需要收心，收一收散漫的心情，這時老師的態度會起到很大作用。老師的心態積極，就會調動學生們的積極性，初三是學生們很關鍵的時期，希望老師和學生都重視起來，積極樂觀的對待返校，調整好自己的心態，為進入高中打下良好的基礎。

學生返校了，初三的老師們也開始了高強度、高壓力、心力交瘁的工作狀態。幾點建議：

1.儘快完成摸底，因為網課的效果確實參差不齊，只有摸底了，才能準確把握班上學生的學習分層情況，才能針對性的安排複習進度和作業量。

3.對家長的引導。學生哥所在的城市深圳已經開始返校上課，最近因為中考體育不取消的問題，家長群裡鬧得沸沸揚揚的，對學生的體育備課和文化課的備課肯定有影響的。作為老師，需要對更多方面投入關注，適當引導家長們思考，怎樣才能對學生的複習起助力作用，而不是阻力作用。

分兩塊聊聊

一塊是抓學生安全，這塊論題有點大

二塊是教育教學，這是聊天的重點

初三複課後，老師要做階段性的測試、評價和總結，對中考前景的指導和分析

其中綜合測評，階段測評，期中考，要讓學生從成績上對自己的學習情況有一個大致的瞭解和認識；從而查漏補缺，弱點強化，全力備戰中考

中考的殘酷已經不亞於高考了，百分之五十的普高升學率，無論中學學校，還是老師，這項考核對老師的要求已經很高了

老師要做學生學習的引導者和促進者，這不是簡單空洞的口號，其中不乏教育智慧，體現高尚的情操，對學生循循善誘，孜孜不倦

因此家長要在相信老師的前提下，好好認識自己孩子學習的整體情況，多與老師進行良好的溝通，家校互幫，爭取在中考中取得理想的成績。

珍惜工作，熱愛教育。二是加強學生的體育鍛煉，增強學生體質。三是教育學生愛國。四是努力學習，做一個對社會有用的人！

1.做好自身的防護，上下班途中做到兩點一線，儘量減少與他人的接觸。

2.務必弄清返校學生的基本情況，特別是學生的旅遊史和學生現在的身體狀況。不要讓任何一個存在潛在危險性的學生返校上學。

3.準備好新冠病毒防護的相關知識的 PPT，返校後的第1節課，透過培訓，讓學生不斷提高自身的防護意識，只有學生安全了，大家才會安全。

初三學生，即將面臨轉折點。分數高低，直接影響著未來的路及發展軌道。我相信無論是家長又或者是學生，老師都有著緊迫感及壓力。針對此問題，老師方面，我個人有以下幾點建議供參考：

一、安全方面。細分為以下幾點；

1.疫情防控防護。安全無小事，生命價更高。雖然暫無疫情，但未解除及摘口罩，不可大意。老師不僅需要觀察學生實際情況，更要做到宣傳，統計及細節落實。應急預案等；

2.中考有體育考試，觀察孩子們所帶的口罩型別及身體情況。分批次或分小組進行，減少人員聚集風險。天熱太熱，可調整體育上課時間，或分組分段測評。復課後，已有事故發生，安全警鐘時刻警醒。

3.食物飲品方面，有的學校是統一提供餐食，但還是有部分學校學生自己買飯解決。故宣揚宣導不可忽視。天氣炎熱，孩子貪涼，隨時監測，做到萬無一失。

4.交通工具方面，早晚正是高峰期。建議錯開上下學時間。同時不僅僅給班級學生宣導，更需要家長引起重視。自覺減少外出接觸聚眾風險。必要時，可致家長一封信簽字保證。

二、復課第一堂課。因特殊情況，不一樣的開學季。舉國上下，眾志成城，齊心協力打贏這場防禦戰。透過本次疫情，讓我們更加意識到人與大自然的和諧共處，及愛國教育及獨立生存生活的能力。透過鍾南山爺爺及李蘭娟奶奶的貢獻，讓我們明白終身學習及成長的重要性。也讓我們自己更加明白，唯有知識及科學才能興國安邦，實現人生價值。

三、網課摸底測驗。對學生網課期間學習進行摸底測驗是有必要的。透過測試結果可以實現以下幾點：1.調整複習進度，2.對測試分數情況進行細分細化，下降比較多的學生單獨談話，透過試卷分析，詳細指出問題及漏洞。如有必要，建議提交申請分梯進行查漏補缺。不放棄，我相信每一個孩子都能發揮無限潛能。3.與家長溝通，孩子實際情況，必要時給予孩子幫助及下一步計劃。

四、詳細規劃，調整後期複習進度。時刻監測學生進度。

五、觀察孩子們的心理變化，做好心理引導及溝通。

做好防護不要掉以輕心，

只要時刻警惕。就能做到萬無一失

中國有句古話叫做小心駛得萬年船

我給老師的建議就是首先考一次試，摸摸底！

網課畢竟是因為特殊情況第一次使用，效果怎樣誰都不知道。透過一次摸底考試，老師可以對學生的情況有一個大體的瞭解，然後可以比較一下以前在校上課的效果，再對其中的問題進行針對性的解決。

其次，把學生錯的問題按比例大小進行劃分。

錯題的人數多少代表著網課的效果，按照學生的錯題量，我們可以劃分成三個等級。

第一等級：70%以上同學都做錯的，這個是重點，需要重新在上一輪課。

第二等級：50%左右同學做錯的，這個需要重點進行復習的，可以針對錯題的學習進行補課。

第三等級：30%以下同學做錯的，這個內容可以針對那些做錯的學生增加單個板塊的練習題。

至於那些都做對的優秀生，按之前正常的進度就可以了。

廣東省初三學生在4月27號已經返校。這裡說一個比較普遍的問題提供參考:

復課返校後，學生處於興奮與中考焦慮的矛盾。

初三的學生畢竟還處於青春期，並沒有像高三學生那樣穩重。所以返校後是相當的興奮，與老同學見面也是流露“或別已久再重逢”的喜悅。

絕大多數同學在網課期間是很鬆散，用學生的話說:“在家裡學習，誘惑太多。一會想吃零食、一會想喝飲料。”如此狀態，何以學習？也因此，在返校後會有一種:“馬上中考了，沒有複習怎麼辦？”的焦慮。

對於這個問題，每個老師都有不同的方法，但大體都是先安撫學生情緒，明確考試（分數）目標，說明覆習計劃，給予學生一些複習方法。如果時間有餘，還可以先分析往年中考試卷。讓學生心中有目標，學習計劃，複習有方法。

作為教培行業文化課輔導（初中數理化）的老教師，疫情以來也一直在給我的學生們上網課。如今深圳的初三學生已經返校，至於內地的初三開學更早。深圳中考推遲到了7月20日，從時間上來說肯定談不上寬裕，但用來複習的時間也不算少了。作為學校老師，應該從如下幾方面開展複習迎考工作。

1、疫情防疫不可放鬆，這裡也就點到為止，不再贅述。

2、開學摸底考必不可少。對於學校那樣的“大網課”而言，偶爾上上還有些新鮮感，時間久了，大部分學生的專注力和興趣會大幅下降，效果自然會大打折扣。“大網課”沒辦法注意到每一個孩子，那些不夠自覺或者基礎不太好的孩子，學習效率自然是不高的。這樣也是沒辦法，疫情之下不得已而為之，上網課總比放任不上要好，而且還是要好不少的。一開學，學校就應該馬上組織摸底考試，弄清楚哪些孩子學得好哪些沒學好，哪些知識章節學得不錯而哪些知識章節需要重點回爐，老師只有做到心中有數，教學工作也才能有的放矢。

3、對於初三的學生而言，中考是他們人生之中第一次重大挑戰，學校老師需要針對不同孩子的心態及狀態給予相應的輔導、疏通以及幫助。要多跟孩子們作好心裡溝通，在大考面前要重視要緊張，但也切莫過於緊張。既要追求中考的勝利，也要以正確的態度去看待中考，畢竟它只是人生之中的一個關口或者一段旅程而已。直面中考，踏實付出便是最大的成功！

4、學校老師要及時與家長溝通。“家校聯合”是教育不可或缺的契機與方式，尤其是在初三這個特殊的時段裡。無論是關乎孩子的學習，還是關乎孩子的心裡成長，老師與學生家長一定要做到溝通及時，疏導有序。孩子，需要“家校一體”的陪伴與幫助。

5、中考在即，學習沒有捷徑，但一定有方法，作為學校老師，一方面要鑽研中考考點，提高複習迎考的教學水平，另一方面也要因材施教地給予孩子們複習迎考的應對之策，要教會孩子們抓中考重點難點，讓孩子們有限的時間與精力發揮出最大的價值。

最後，祝福老師們工作順心，祝福孩子們中考順利！