不同的家庭，養出百變的人生。沒有統一的教育模板會適用於所有的家庭。

所以，現在非要說，大概只能說三觀了。可是三觀沒有統一的定性和標準。有的人有還不如沒有。

你的思考有意義，卻很難推進。總體來說，兔嘰還是認為，教育的普及。這個普及中對於道德，生活，為人的教育，才會有更大的作用。

可，這就是人生不是？總有喜歡的不喜歡的人和物。大概吾之砒霜，彼之蜜糖吧

父母不能陪伴孩子一生，當爸爸媽媽不在身邊時，也要讓孩子能活出獨立的自我，有勇氣和能力去面對生活。父母要教會孩子的不僅僅是面對問題時獨立思考的能力，還要學會在生活中遇到不同困難時的應對方法。在訓練的過程中，總會遇到不熟悉的事物和動作時，父母因該給予孩子極大地耐心和尊重，取得進步時不只是一味地表揚，還要學會堅持下去，讓孩子成為一個自信、耐挫、從容不迫的人。

有這樣的熊孩子說明有一對不會教育的父母。先做人再成才，連人都稱不上，又怎麼成才？慣子如殺子，就這樣下去，這個小孩就廢了。

沒有規矩無以成方圓。

這位媽媽無疑是愛孩子的，只是愛孩子不是任由孩子想怎樣就怎樣，這並不是無條件的接納，這是無底限的縱容。

父母無條件對孩子的“好”，反而帶給孩子無所適從社會的標準。當孩子走上社會，卻發現自己在家庭裡的那一套完全不受用時，發現別人並不像父母那樣無條件的聽他話時，其實他是會崩潰的。

父母是引領孩子的，現在反過來感覺是孩子完全控制了父母，變成了一個小霸主，這樣的家庭教育確實是失敗的。

育人先育德，這永遠是教育的基本準則啊！

還有這樣的事，可憐天下父母心，為了孩子，媽媽什麼都捨得，甚至放下自己的尊嚴，而作為爸爸，讓妻子跪在兒子面前無動於衷，也是很有問題的。這樣的孩子，要加大教育，怎麼會這樣？才九歲啊，想逆天嗎？想辦法讓他知道父母的辛苦，讓他去艱苦地區生活一段時間，看他還想不想上學？

1.學會換位思考

　　孩子永遠是父母心中的第一，父母應該要尊重自己的孩子，學會換位思考，用客觀的態度來協商兩者的矛盾，這樣有助於培養孩子敢於思考以及表達自己的想法。

2.激發孩子的興趣特長

　　興趣是孩子成長的導師。家長要善於發現孩子的優點，不要隨意扼殺孩子的興趣，要鼓勵自己的孩子去做自己喜歡的事情。

　3.正確引導孩子

　　孩子會有犯錯、失敗的時刻，這個時候作為家長要告訴孩子如何從失敗中站起來，鼓勵肯定孩子，孩子的自信心回來了，自然可以變得更加優秀。

4.拒絕溺愛，自由成長

　　家長是絕對不可以溺愛孩子，否則會使孩子的性格變得任性妄為。一旦孩子無理取鬧，家長最好是採取冷處理的方式對付孩子。

　　5.尊重孩子，學會放手

　　孩子有自己的選擇權，家長要學會去尊重孩子，只要孩子的選擇正確、合理，或者不會造成損失損害。讓孩子從小就做一個有主見的人，這樣更有利於孩子的成長。

給孩子下跪，目的想求孩子能夠上學，

1，教育是父母一生的事業，不是等出現問題才知道後悔，

愛說話懂禮貌的孩子，從小就生活在有愛心的大家庭裡，爺爺奶奶，父母待人接物的方式，點點滴滴都可以隨時影響到孩子的心性成長

2，蹲下身體，以孩子的身高看天空，你才能知道孩子的天空是什麼。

我家外甥女一歲就會說話了，兩歲小嘴吧吧的，可能說了，因為姐姐家姐夫當點小官，家裡出入的客人因有求與他來拜訪的多，每次來都愛逗外甥女，

一來二去，每次進門時，小外甥就成了第一個接待客人的“小大人”嘴甜著呢，

姐姐就一個孩子，總喜歡和小外甥說話，爺爺奶奶也有時間帶，可姐姐還是大多數自己帶，

生活的點滴，孩子的喜歡溝通方式就是和他玩，你才知道他所想，才能正確引導他，出現小錯誤可以及時糾正，

3，孩子有自己的世界，走入他的世界，你才能知道他想要的是什麼，

現在的孩子從出生到現在，優越的生活條件讓他們缺少了能吃苦，受挫折的機會，

我們這輩子所吃的苦，從買房到成家立業，都是完全靠自己的努力奮鬥所得，因為經歷過所以不想讓孩子再經歷，

所以，總是把自己最好的都給他，甚至是連自己的命都可以，

可我們從沒想過，過度的溺愛反而使自己的孩子離自己越來越遠，這是為什麼？

結束語，

生活的確很難，但一定抽出時間陪孩子，有效的溝通，才能及時發現問題，解決問題多反省自己，學會與孩子一起成長，除了工作狀態，其它的時候，可以有一顆童心。切忌以“軟暴力”的形為來“感動”孩子，因為這形為本身就是負面的影響，不利與孩子身心健康。一定教育孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀，從小育樹，長大育人。

他爸就看著？？？這怕是皇家繼承人吧，能讓媽媽跪求的孩子，不讀書也罷，讀書了以後也是個有文化的土匪，如果他自己不幡然醒悟，我看父母還是趁早另做打算

首先要讓小孩知道感恩，知道珍惜當下。再個要讓小孩體會生活不易，現在的放縱以後都會以百倍的艱辛來彌補。第三，教育要有理有據，有軟又硬，單一的教育不出好結果

育兒不易，教兒更不易。但父母不應該下跪求九歲兒子上學！這種行為令眾人所不恥，同時也更加滋長了九歲孩子心中的得意忘形。

雖說只是＂下跪求學＂，這樣一個行為，卻足以反映出這位家長九年來對教育孩子很失敗！值得好好反省和深思。讓一個乳臭未乾的九歲孩子發展到在公共場所無視母親的下跪，只顧自己玩手機，這是九年來這位媽媽種下的惡果。

這位家長若不趕緊醒悟，調整教育方法，小孩子只會任性妄為。長此以往愈發將不再是＂下跪求上學＂而無動於衷，而是媽媽以死相逼也同樣無動於衷了。最終，只會給社會塗添一個＂人渣＂，一個累贅，一個玩世不恭的負擔！成為父母的負擔＂啃老族＂！

在教育孩子這個問題上，家長的形象教育是重中之重。

家長從十月懷胎起，就擔負起教育孩子的第一任老師的天職。教育孩子需要具備雙刃劍：一方面要具有慈悲為懷的胸襟，還要具有循循善誘，動之以情，曉之以理，並有以身作則，時刻為孩子作表率的能力。講究教育方法，教育技巧。不是一味順從嬌縱。另一方面對頑劣的孩子的教育又要具備霹靂的手腕，具有雷歷風行的執行力。

我想，這位九歲孩子的媽媽缺乏的是教育方法和技巧、更是沒有嚴厲的執行力。若大一人竟被一個小孩在公共場所所戲耍、下跪，玩於股掌。這個媽媽的行為會讓人們覺得她不僅不配做母親，也根本不稱職！

奉勸這位母親自我反省反省吧！

媽媽下跪求上學？

怎麼覺得這媽媽應該重新去學校上學長長智商呢？

下跪，孩子明白下跪的意義麼？

對於孩子來說媽媽的下跪，不如一個玩具有吸引力吧？

對於孩子來說媽媽的下跪，不如一頓暴揍有威懾力吧？

媽媽的下跪純粹是自己感動自己，是一場孩子不明白的道德綁架。

針對9歲孩子不上學，先來文的，再來武的，文武雙全。

一手大棒一手甜棗。

首先，媽媽給兒子下跪，而且是在公共場合，就是為了讓九歲的孩子上學。這種做法並不是為了兒子好。而且影響很不好。

先來說一下，對於上學這件事情。為什麼別人家的孩子能夠很自覺得去學校。而你家的孩子會如此頑劣。這個跟你們平常的教育，家庭教育是密切相關的。你們在生活中對孩子的寵溺，對孩子的縱容，對孩子的要求都是聽之任之。沒有給到孩子一個很好的家教。從小就沒有給孩子樹立一個正確的人生觀。這種惡果，是自己種下的。

從孩子角度來看，不說尊師重道，就是面對生育，養育之恩的父母也是如此的不尊重。這樣一個什麼都不懂的人。就算是去學校上學，也很難學出什麼成績來。覺得天上地下老子最大。作為孩子的父親，也在現場，沒有起到一點作用。不覺得自己特別失敗麼？古人云“子不教，父之過”。為什麼一些好的傳統到了你們家。全部都被丟棄了？是不是應該好好的檢討一下對孩子的教育問題。把孩子教育好，才送去學校學習知識呢？

孩子小的時候一定要給他樹立一個很好的人生觀，不是一定要分個對錯是非，但是作為人基本的尊重，禮貌，感恩，這個肯定是要的。一個好的家庭，這些東西都是在一個很好的氛圍去言傳身教的。生而不教誰的過？還不是作為父母對孩子沒有做到的一個責任。

再說到發生的場景，在公共場合。一個九歲的孩子，九歲了，其實也不小了。面對媽媽下跪，爸爸在一旁居然能夠做到無動於衷，非常坦然在一旁玩手機。這樣一個行為，應該引起社會的深思。

這個問題要回答清楚，上萬字都能寫，太複雜。沒有人生來就懂做父母，所以要想教育好孩子，父母自身有很多必修課。樊登讀書裡面有很多好的推薦。越早開始對孩子正確的教育，父母也會越輕鬆。

揍一頓不舒服嗎？棍下出孝子好過慈母多敗兒。有幾種家庭是很多人討厭的，其中就有孩子像祖宗一樣供著，還有一種就是對待父母像仇人一樣。這對父母也是厲害，都老祖宗傳下來的東西都忘記了。可憐啊

這是家庭教育失敗的例子。

不知道這個媽媽平常是怎樣教育孩子的，才會讓孩子變成這樣子，難不成是從小嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，凡事包辦代替而縱成了一個小霸王。

爸爸在旁邊袖手旁觀，還真是不是一家人不進一家門，和他老婆一個樣，對霸道的兒子毫無辦法。

孩子才九歲，就已經囂張成這樣再大一點，他有能力的時候是不是更加無法無天了？

家庭教育確實是沒有什麼固定模式，很多好的家庭教育方法，我們可以借鑑，每個孩子都不一樣，所以實施在具體孩子身上有的方法不一定得法。

父母的育兒方法要更新和在實施過程中調整。

育兒觀念共通的是：三觀要正！

“做事先做人”，就是教會孩子尊重別人，理解別人，愛父母，愛他人。

只有有道德的人才能夠得到別人的喜愛，人品是最高學歷。

教兒品德最重要！

感謝閱讀

每個人所處的環境不一樣，遇到的事也不一樣，韓信還受胯下之辱呢，不管怎麼樣一定要給孩子樹立良好的教育觀！

1/6成人以身作則，以尊重、關心的態度對待自己的父母、長輩以及其他身邊的人。比如：經常問候父母，主動做做家務、看到別人有困難的時候主動關心並給予幫助等等。 2/6 提醒孩子關心身邊的人，例如：媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒。 3/6 藉助故事、圖書等給孩子講講父母撫育孩子成長的經歷，讓孩子理解和體會父母親的愛。 4/6 結合實際情境，提醒孩子注意別人的情緒，瞭解他們的需要，給予適當的關心和幫助。 5/6 利用生活中的各種機會，幫助孩子瞭解與自己的關係密切的社會服務機構（如：商場、醫院），體會這些機構給大家提供的便利和服務，使其懂得尊重工作人員的勞動成果。 6/6 利用民間遊戲、傳統節日等，適當向孩子介紹我國主要民族，幫助孩子感知文化的多樣性，理解人們之間是平等的，應該互相尊重，友好相處。 注意事項 成人應注重自己的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。

剛看到這條新聞時，我有點震驚。的確，現在越來越多的家長對孩子的教育是有心無力了。前幾天給孩子去學校領課本，排隊的時候，聽到後面好幾位家長在抱怨，“ 孩子現在每天在家上網課，孩子沒有瘋掉，我快瘋掉了，老師說要家長全程陪同上網課，要防止孩子透過電腦或手機玩遊戲。我就坐在他身邊監督，孩子竟然吼著對我說，老師讓你陪同，沒讓你坐得這麼近盯著我，你影響了我的學習了，聽聽這孩子說的話。” 聽到這些話，感到既可笑又可氣。孩子這種對父母無理的態度和粗暴的語氣是怎麼養成的？

“ 子不教，父之過；教不嚴，師之惰 ” 。作為人之父母既然撫養了孩子，就應該好好的教導他們，那本是父母應盡的責任；孩子上學了，老師應該嚴格管教，讓他們成為有用之才。從一個“教”字我們就可以看出這一特點。“教”字是由“孝”字和“攴”字組合而成，“孝”字指兒女應該對生身父母至親長輩盡心盡力的侍奉，“攴”字古造字字形象手持鞭杖之類的戒尺，組合起來意思可以說為父為師從嚴督導教育孩子學習孝道和事理。

為了求九歲孩子去上學，家長下跪了，這是把孩子當祖宗供，天地不容！其害無窮。這樣的孩子誰之過，誰之錯？個人認為父母有寵溺之錯，老師有不嚴之過。

現在的家長對孩子過分寵溺，除了學習，什麼都不用幹，飯來張口，衣來伸手，甚至連擠牙膏都代辦。他們現在的想法就是：我們吃過太多苦，不想再讓孩子吃苦，只要學習好將來考個好大學就好了。一切事都是以孩子學習優先的，長期以往造成孩子性格和心理上的畸變，變得無情和脆弱，承受不住任何心理壓力。老師一句嚴厲的批評，會讓學生跳樓自殺或離家出走。家長告到學校，老師受處分，老師還要承受社會巨大的輿論壓力。家長的不理解，不支援，以後還有那個老師敢批評學生，“教不嚴”變成了“不敢嚴”。

溫室裡長不出參天大樹，衚衕裡也練不出千軍萬馬。只有家長不嬌慣孩子，讓他現在多吃苦，將來孩子才能少吃苦。多和學校老師溝通，多支援和配合老師的工作，讓家長和老師的這兩支

船槳同時朝一個方向努力，才能讓孩子朝我們期望的方向行駛，順利達到成功的彼岸。

媽媽下跪求兒子上學？請問你這種教育觀念，如何能教出好兒子來，就算去上學了又能如何，他已經過分成這樣了，不是你們把他慣的太狠了嗎？所以要儘快解決這個問題，而不是祈求他上學，而應該換另外一種方式去教育他們了，愛孩子不是無條件的溺愛，不是嬌縱！

一般我們看到這樣的新聞都會很驚訝，怎麼會有這樣的父母？怎麼會有這樣的孩子？

孩子變得如此的冷酷，真的值得深思！

是孩子的錯嗎？我覺得是父母的錯！每個孩子生來都是一張白紙，你的教育方式、方法會直接反饋給父母、身邊的人、社會。首先看這個媽媽給孩子下跪，這就是個不好的方式。你是長輩怎麼能給兒子下跪了？他9歲的孩子不懂父母給孩子下跪這是個多麼嚴重的人倫問題。他自然也會無動於衷。家庭教育是有多麼的失敗，可想而知！

父母養育孩子，不但要養，還要教育。我個人覺得“三字經”闡述的很好！“三字經”中的意義既是父母要學的，也是孩子要學的。

與學校教育相比，家庭教育也很重要。學校是一個平臺，教授知識和團隊合作，交朋友等。家庭是從基礎培養孩子的各方面，孩子的性格和各種習慣形成都要依賴於家庭環境。