找到其根本原因，從本質根源入手，對於教育不是一蹴而就的，需要循序漸進，因為這個過程最重要的是修正孩子的心態，只有孩子從心底裡想學習且有正確的思維和好的學習方法，這個時候的狀態才是最好的。

您說的問題可能有兩種情況，排名下降或者考試成績下降。

總體情況，學生不適應網課教育屬於比較普遍發生的情況，原因如下：

1.老師本身不適應網課教學，導致教學質量下降，這種情況應該比較普遍地存在；

2.學生個體不適應網課學習，導致學習質量下降。

在這次超長假期裡，全社會的注意力基本上都聚焦到疫情相關的資訊上，家長、老師對學生的學習質量、學習成績相對放鬆了標準，學生們在這種寬鬆的氛圍裡也就放鬆了對自己的要求。

解決方案：

首先有必要對孩子進行一定程度的心理干預，可以透過溝通、示範舉例（可以用非典或其他災害故事）等方式，使孩子理解正在經歷什麼，如何在這種經歷中找到積極、成長的力量。

對於已經拉下的課程，可以自補，也可以藉助外部力量（找老師找同學）積極補習，推薦使用一些可以測評學生學習知識漏洞的學習軟體，以提升補習效率。

家長和學校要客觀面對學生的成績下降現象，不可以過度施壓，畢竟，你先問問自己，你自己的事業難道已經完全恢復疫情之前的水平了嗎？如果還沒有，如果還需要一些過程，那麼孩子也是！

找原因！

首先，分析一下成績下降是網課內容聽不懂，還是孩子根本沒有聽打著網課的旗號玩遊戲或上網耽誤了學習。

如果是聽不懂，課後單獨聯絡老師，請求答疑解感，或者請人輔導，以企趕上。

如果是沒聽網課，家長要反思自己的監管缺位問題，孩子要馬上懸崖勒馬。家長監督，孩子認真勤奮，再則及時與老師溝通，希望得到老師的指導與幫助，假以時日，孩子的成績一定會趕上去的。

十年樹木百年樹人，教育是一個系統工程，不可能一蹴而就，家長要有信心，有耐心，有恆心。

網課對於自制力比較薄弱的孩子來說效果不是很好，不是孩子因為網課而成績下滑，而是水漲船高，別的學生在進步，而孩子可能進步比較小，所以顯得成績下滑。建議就是夯實知識點，做成小卡片形式的，提高出現的頻率，形成自然的習得單詞，從而提高成績。

我兒子上初一，在家上網課效果也很差，跟你的孩子情況類似，感同身受的同時建議如下。

1、家長儘量多花時間陪伴並督促孩子。

2、加強孩子的時間觀念，努力創造像學校課堂那樣的學習氛圍。

3、制定獎懲規則，表現好就獎勵，反之懲罰，但應以正面鼓勵為主。我兒子是個吃貨，我以各種零食為獎懲依據，效果不錯。

4、上網課必須用電腦、iPad、手機等電子產品，而這些又是讓孩子分神甚至沉迷的“元兇”，只能除了上課之外儘量讓孩子少用，並努力防止偷偷上網、打遊戲等行為。

5、與同學和家長多溝通，借鑑有用的學習方法。如有必要可請老師打電話教導孩子（不到萬不得已別用此法）。

很多初一初二的孩子學習自制力和自覺性還是不高，在家不認真上網課導致學習成績下降也是正常現象。作為家長不能著急，應多想辦法多嘗試，站在孩子的角度幫他們改進。實在不行只能盼著早日開學了，畢竟生活還得繼續啊。

網課是一種新型的教學方式，對於習慣於面授這種教學方式的孩子來說，會有個適應期，另外，網課老師的監控較弱，對於不自覺的孩子來說，他的注意力很難集中起來，聽課的效果就比較差

上網課和老師面授相比是有差距的，教師上課更形象具體，可以根據學生掌握的情況調整，使學生生動形象的學習知識。網課因為面對的是電腦，老師很難了解線下學生的實際學習狀況。這對學生學習的自覺性，自主性要求比較高。現在學習講究培養孩子的主動學習意識，培養學生自覺良好的學習習慣。孩子學習成績差，就要努力激發孩子的學習興趣，平時可以多做一些課外活動，培養興趣，聽一些優質課，引發孩子的興趣，對孩子現有的興趣多鼓勵，多引導，強化孩子現有興趣的同時，將現有興趣和要發展興趣結合起來。總之，讓孩子主動學習，獨立思考，動手實踐，是培養孩子綜合素質，提升學習成績的重要方法。

這個問題不單單你有，很多學生都這樣！你要知道網課和學校的區別是挺大的。孩子學習的話大部分都不會主動的，沒有人監督沒有人交流更主要的是沒有了氣氛！自己一個人肯定會東想西想的！孩子想東西沒有年齡大一點的全面，只能說開學後多複習一下補回來哦

上初二的孩子，在家上網課這段時間成績下降的厲害，怎麼辦？我的建議是先找到原因，再對症下藥，然後才能解決問題。

一、這段時間網上學習，孩子是不是把心思用在了玩遊戲上，沒有認真的聽課，做作業呢？

二、孩子是不是自律性太差，玩遊戲已經上癮了，控制不住自己，不由自主就又打遊戲了，對學習不感興趣，打不起學習的精神了呢？

三、家長是不是沒有起到監督的作用，引導的作用，而是放任自流，沒有關心和檢查孩子作業完成情況，沒有及時發現問題，讓孩子一次次敷衍欺騙了呢？

如果是以上三個方面的原因造成成績下降的厲害，我們就要針對這三個問題，逐個解決。

一、收心，端正學習態度。

家長給孩子做思想教育工作，使其認識到自己的錯誤，下狠心關閉一切遊戲活動，把心思用到學習上，這個過程雖然痛苦，但只有把心思真正用到學習上，成績才能提高。

二、認真聽課，認真完成作業。

這段時間因為沒有認真聽課，沒有認真寫作業，導致成績下降的厲害，就要告誡自己，我要奮起直追，努力趕上，做到自覺學習，主動學習，認真聽老師講課，積極完成學習任務，把以前落下的功課努力學會，補上，溫故知新，查漏補缺，向優秀同學學習，以他們為榜樣，不懂的問題，多去鑽研，也可以虛心請教老師和同學，直到學會為止。

三、家長要起到積極的監督作用，多用心檢查孩子的學習情況，作業完成情況。

如果家長數學和英語不懂，也可以問一下孩子，數學和英語作業完成了嗎？可以給孩子檢查語文作業，例如檢查文言文背誦及默寫，古詩詞背誦默寫。

2020年5月3日

上網課對師生來說都是新事物，如果孩子只是對網路好奇，分散了精力，過了新鮮勁兒就能回到正軌。

孩子全天候在電腦

我先來猜想一下，在家上網課成績下降，這有可能意味著孩子自身的自律力就不是很高。還有一種可能性是他不太理解所講授的一些知識，意味著孩子可能也有一些被動。如果是被動，那說明他的自信心也不是很強，獨立性也不是很強。我認為最需要的是先和孩子進行一些交流溝通。可以問一下，比如說:“媽媽看到你最近的成績有所下降，媽媽想了解一下是什麼原因，你可以和媽媽說嗎？”嘗試著和孩子交流，不要把壓力全部給他，讓他在放鬆的環境下告訴你原因。如果是不理解，我們可以幫助他來理解。有些家長可能會說，現在的題目都比較的難，有些超出了我們自身。那麼可以跟孩子說，我們可以一起想辦法。比如找一些成績好的同學問一問，或者請老師來幫助一下，又或者是共同來找一些這個題是怎麼解的方法？搞清成績下降的原因是第1步。幫助他找到做錯題的原因是第2步。不取笑不說傷害孩子自尊的話這是第3步。如果可以幫助他解決就和他一起來解決，如果不能幫助他，那麼提出可行性的建議，這是第4點。甚至於你可以很直接的告訴他，如果你不好好聽的話，爸爸媽媽也不一定能夠幫助到你，因為知識不停的更新換代。就如現在初中講的一些題和知識，有可能是爸爸媽媽上大學或者是高三的時候才會講到的。知識不用就會慢慢的遺忘掉，所以我們要將知道的知識不斷的拿出來運用。媽爸爸媽媽現在不在，爸爸媽媽幫不到你的時候，你需要把這些錯題全部的用一個本子彙總起來，然後向老師請教或者向會的同學請教。孔子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."不妨試試和孩子深入的交談，告訴孩子你能理解他同樣讓孩子能理解你，你們要做到互相的理解。也許這樣孩子的成績就會有所改變。改變他的思想，改變他的思考方式，改變他學習的觀點。同時最重要的一點就是要不斷的鼓勵他，不斷的肯定他。如果我一開始的猜測是對的，那麼這意味著孩子3~6歲人生性格的塑形，良好習慣沒有養成。

要是三年制初中的話，問題很嚴重。要是四年制初中的話，問題不大。

一，三年制初中的，初二是關鍵。如果由於上網課成績下降嚴重的話，趕緊補吧。很多地方初二沒開學，社會補習機構也沒開業，那麼最快的辦法是找私人一對一的補，效果最好。找你周圍在家的大學生，或現在在家待業的實習機構的老師，一對一的補。當然，花費有點大。

二，四年制初中的話，沒必要著急。初二不是關鍵時期，開學後再認真複習學習就可以了。

大多數學生都存在這種狀況，由於缺少老師的督促監管，學生自覺學習性比較差，造成這種狀況。如果有條件最好家長陪同學習，如沒有要及時檢查孩子課作業，發現問題及時解決，與老師時常勾通。

網課是面照妖鏡，可以發現很多平時發現不了的問題。您孩子平時成績不錯，說明您孩子資質不錯，您平時應該也管教有方。面對網課，很多孩子會難以剋制，玩遊戲之類，也實屬正常，有便利條件了呀。但也反映出一個小小問題，自制力還是有點差。

很多學生是缺乏自控力的，特別是目前手機網路盛行。建議上網課前，自己先預習下，帶著問題去聽課。課後及時做些題來檢驗和鞏固。

初二的孩子說大不大說小不小，正屬於青春期叛逆期。

就說在家上網課吧，效果肯定不如學校。即使父母坐在旁邊陪同也沒有多大用處。校園裡有老師監督，還有同學陪伴讀書。效果肯定比在家裡好。

成績下降的厲害，可以考慮一下，請個家教上門。

因為我看現在很多培訓機構都是在線上教學，那樣和學校的網課又有什麼區別呢？

初二的孩子，另外家長應該格外的關心她。給予他更多的鼓勵和關愛。這個年齡段的孩子正處於叛逆期，千萬不可以批評甚至打罵。那樣效果會適得其反。

多多給予他關心。陪伴他讀書。即使題目不會做，也要陪伴在他身邊，給他溫暖。這樣他或許會自己主動去看書。

1,請家教

如果成績下降的比較厲害，題目實在做不來，那麼也只有請家教了。這樣或許還可以挽救他的成績。

當然我覺得最主要的是家長的陪伴。

因為現在很多的家長都白天上班，基本沒有時間陪伴孩子，那麼孩子在無人看管的情況下，很容易去上網玩遊戲玩手機，這樣成績我下降的很快。所以家長儘可能的有空，一定要多多陪伴孩子。

2,可以找同齡的孩子來一起學習，比如你家的親戚或者隔壁鄰居。

因為學習都有一個氛圍，大家一起學，這樣更容易進入學習的情景。

綜上所述，所以我認為目前只有這兩個方法了。

1,請家長

2,找同學或近齡的孩子一起學習。

3，家長多多陪伴。

做好以上3點，成績應該能穩步上升。

這個假期我輔導了幾個學生，教學習方法為主，然後因為疫情，學習方法中斷，學生被迫網路學習近2個月，結果幾乎每個學生都或多或少有了一定的手機網癮，開學後，幾乎每個學生成績同樣下降得厲害，然後他們的家長都對手機進行了限制，但是因為學校老師每天在網上佈置作業且必須用手機提交，所以家長還是很頭疼，加上有時拿著手機上廁所，進去半天不出來。初中生，家長又說不得，我看到學生沒有一點自控力，缺乏意志力，寫作業也很散漫，學習毫無章法，溝通多次無果，就只能採取強制措施，學生手機平時就放我這裡，也不允許他們拿家長的手機。之前寫作業拿著手機總是心神不寧，老想著有什麼聊天資訊，然後依賴於手機找答案，不動腦直接抄寫，越來越落魄。手機沒收後，不會的題目只能動腦筋自己想，實在不會我會指點啟發他們解決，雖然學習上還沒有進入正軌，但是好一些了，起碼控制住不再深陷進去，成績不要落太多，暑假還是可以補回來的。學生的學習主要靠寒暑假來集中突破，平時學得不好只要保持不落太多，信心不要太受影響就很不錯了。

所以，如孩子現在還很依賴手機，就一定要好好溝通，平等交流，指出利弊，初中生正是人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期，他們自尊心變得更強了，更渴望被家長理解了，希望在家庭中扮演一定的角色地位，只要讓孩子認識到自己成長的的責任和代價，明白學習是實現自己人生目標的唯一選擇，也是實現祖國偉大復興的唯一途徑，為了自己的未來，為了國家的復興，正視問題，不可辜負奮鬥的青春！

擅長：初中生學習方法指導

網課！是疫情影響，無沒辦法中的辦法。

正因為它有很多的不夠妥善的地方，才需要面授。別說是初中的孩子，就連大學生，研究生乃至博士生，如果不是自己自發性的想要學習或鑽研某些內容，透過影片很難學會並堅持下來的。畢竟這不是像刷抖音、快手之類的短影片。以下我們來重點分析一下。

第一，狀態不一樣。學校上課的狀態和上網課的狀態是不一樣的，而且連最重要的心態，都沒有端正。網課的上課好像上著玩一樣，而教室裡的課堂上課，由於老師就在身邊管著紀律，孩子們會規矩很多。在課堂上即使再怎麼不願意聽，都能學到一些與課堂有關的知識。而網課，孩子走神了就是走神了，或敷衍或消耗時間，即使被老師罵也沒啥，畢竟不是現實中的在身旁。第二，知識體系難度增加了。初二剛好接觸到了物理。而物理這種學科，不是說你感興趣就能學得好的。課本上的概念知識太簡單了，而運用的題目是五花八門。想學好，需要不斷地拿中考題來練，越是拿難的題來“虐”自己，提高的速度就越快。數學知識也同理，一元二次方程和二元一次方程，都是整個初中階段所考察的重點和難點，也需要大量的練習。何況還有語文、英語、政治、歷史，地理，生物和初三的化學呢。初中共有9個科目，對比小學，其難度是“指數型”的增長。第三，答疑受限。如果在家裡家長能教還好。家長教不了的問題，需要怎樣找老師解決呢？雖然現在手機很方便，孩子可以一掃就掃出答案，但是即使詳盡的答案，孩子也不一定能夠看得懂。第四，孩子自律性。如果孩子真有強的自律性，那您的問題是不存在在這裡。但大部分的孩子都是不能很自律的學習的，需要家長和老師共同去督促提升。事已至此，為之奈何？可以這樣：化被動為主動。讓孩子當老師，自己去備課，然後讓孩子給家長授課。如果講得通，證明這一節知識基本懂了，多做點練習鞏固就可以了。如果講不透，想辦法去鑽研透。主動型的學習，可以讓孩子想方設法去圍繞知識點，去攻克難關。被動型的學習也是得過且過，什麼效果。上網課前先預習（預習效果家長先要把關）。和孩子來個對賭：如果孩子懂的知識可以讓他開會小差，不懂得知識重點聽。約法三章，協助孩子自律。什麼樣的時間做什麼樣的事。給孩子一個好的學習氛圍，讓他能夠專心致志。賞和罰要分明。

以上僅是個人觀點，希望對你有所幫助。

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網上的東西五花八門，而人的精力和時間是有限的，我個人建議合理安排時間，自己思考時間一定要比看影片時間多一些，還要有一個自由時間，所謂勞逸結合嘛！

特殊期網課孩子成績下降，父母焦慮是正常的。網課本身還是存在很多不足的，但特殊時期特殊教學方式，沒辦法，只能去適應！當然，成績下降的肯定是大多數學生，而不是隻有你家孩子一個。

父母如果有能力自己輔導，那課後親自輔導一下比較好，如果沒辦法輔導，可以讓孩子做錯題集，整理出自己薄弱的知識點，針對性的多練，所謂熟能生巧，做多了，方法和經驗也就有了！其次，還可以把不會的題目做標記，現在網路很發達，可以請教老師！最後，給孩子樹立信心，不能單看成績。相信開學後孩子的成績會慢慢趕上來的！加油！