讓自己知道為什麼而學比怎麼學更重要

為什麼學？

1信念，有什麼樣的信念支撐孩子決定孩子的學習狀態和將結果，孩子未來想成為誰很重要。

2興趣，興趣才是最好的老師，沒有興趣自然專注力就上不去，學習力也就高不了

3期待，期待加身也會讓學習動力倍增，但容易產生壓力。

所謂人無壓力輕飄飄，沒有壓力就沒有動力，只有找到自己和別人的差距，我們才會去努力學習。

世界上有兩種人，一種是發現問題的人，一種是解決問題的人。發現問題的人是優秀，而能解決問題的人是卓越。根據角色不同，我們自己的定位就會不同。學生，在學校裡以學習為主，只有珍惜自己的學習時光，選擇一所理想的大學去努力，每天盯著目標去學習，比沒有目標的同學拿到的結果就不一樣！大學畢業，走上社會，面臨就業，我們不吃學習的苦，就會吃生活的苦。想要改變現狀，就要鍛鍊口才，培養自己成為解決問題的能力，走到任何地方任何崗位，都能獨當一面，想不成功都難。

混一天，和努力一天，看不到任何差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何距離，但是，一個月後會看到話題不同，三個月後會看到氣場不同，半年後會看到距離，一年後會看到人生道路不同，所以，請不要在該吃苦的年紀，選擇安逸，走自己的路，為自己的夢想好好去奮鬥，即使有人虧待你，時間也不會虧待你，人生更不會虧待你，千萬不要假裝很努力。

正所謂喜歡的最好的老師！在你學習的同時能給你帶來樂趣，是讓你感受到愉悅！你是不是就更有動力了？所以我們需要去發現學習的樂趣，當你發現了，你就會一直樂於去學習了

只有一個辦法。

人的本性是趨利避害，學習是個苦差事，沒有人會天生喜歡學習。

但是漸漸的，人會自發分成兩撥。

一撥人不斷學習，而另一撥人不斷划水。然後這兩撥人的差距就會越來越大。

那麼究其根本這兩撥人的差別究竟在哪兒呢？

我認為根本原因是在於有一批人在人生比較早的時候嚐到了學習的甜頭。

學習是很艱難的事兒沒錯，但是這個世界上很少有比學習能帶來回報更多的事情。

這裡的回報可以理解成世界上所有人類喜歡的東西，包括學識、名譽、感情、自我成就感、自我滿足感等等，當然也包括我們俗世人更關心的——金錢。

你可能會覺得我在胡說啊，你可能會覺得這麼多的東西都能靠學習來獲取？！怎麼可能？！尤其是在你沒有嚐到甜頭之前，你更無法理解我說的話。

但社會執行的本質就是這樣。

要想實現躍升，必定要有資源置換。

除了少數的富二代、官二代天生含著金鑰匙，天生資源傍身。普通人靠什麼來資源置換？

能倚靠的無非就是自己的大腦還有一雙手罷了。

那如果這個時候腦子裡裝的不是智慧而是酒囊飯袋，手裡握著的不是勤勞而是得過且過。這種情況下，社會發展的車輪滾滾而過，不碾你碾誰呢？

學習在咱們國家是個老大難的事兒，畢竟教育壓力擺在這兒呢麼。100個學生裡，有99.9個都不願意學習。

有人說，要靠改變學習態度。

這簡直就是胡扯！

態度關乎人性，而人性難以改變。

很多人修煉到而立、不惑甚至是知天命之年，方才能夠跟自己的本性小小地抗爭一下，指望一個孩子去抵抗自己的本性，這根本就是不可能的事情。

也有人說，要靠改變制度。

這更是胡扯！

個人管好個人的，扯那些不著調的幹什麼。

我以為，一個人要是真心想讓自己主動學習，那只有一個辦法：

就是想方設法地、儘可能早地讓自己嚐到學習的甜頭。

嘗過一次甜頭，我們人性裡自帶的激勵基因就會自發讓我們學習更多，當然也就收穫更多，這樣就形成了一個正迴圈。

這一點也適用於家長們教育孩子。

當然，家長們也別老要求孩子。俗話說上樑不正下樑歪，一個不喜歡學習的父母培養出來的孩子十有八九也是不愛學習的。所以要想讓孩子愛學習，起碼自己先起個表率吧。

最後再澄清一點，這裡的學習不僅指制度下的升學考試。學習是一個廣義的概念。

只要是不斷從自己的經歷中以及他人的經驗中感悟、體會、總結、提取、實踐，最後內化成自己的東西，這就是學習。

祝大家早起嚐到學習的甜頭！

對於題主你的問題，我能想到的建議是：讓自己從心底最深處自然明白，努力學習的重要性和必要性與樂趣。

為方便大家理解，我還是舉例說明吧。

例1、A是一個工薪階層。A還是學生時，因為A很排斥枯燥單調乏味的重複學習，結果在工作時，吃了許多有口難言的啞巴虧。正是因為這種原因，A狠下決心利用工作之餘的間隙時間，自學本職工作中所需的專業知識。在自學過程中，同樣遇到了讀書時，相同的困難。但因為A認識到學習的重要性，迎難而上，終於實現了職場中的逆襲。

例2、B是A的孩子。開始讀書時，很討厭學習，把讀書當成了苦差。氣得A跳腳，苦口婆心地告訴B學習的重要性。B聽多了，也就對自己老爸的話，抱著半信半疑的態度。後來B遇上了一個好老師，在老師的輔導下，找到了學習中的樂趣，讓B樂於學習。結果在高考中一鳴驚人，考上了重點大學，畢業後又如願找到了一個好工作。B在繁忙工作之餘也不忘學習。旁人問B你已經這麼優秀了，為什麼還這麼努力。B說已經嚐到了學習的甜頭，因此，學習就是工作的調濟。

由以上兩個例子可以看出來，只有讓當事人切身感受到能透過學習，可以獲得的好處，那他自然會真正地努力學習。