曾經的老傳統育兒也是當年的科學育兒。但奈何時代在進步，再厲害的武功也打不過不會武功拿槍的孩子。

所以科學育兒也好，老傳統育兒也罷，我們其實應該看本質上是什麼東西？

老傳統育兒的綁腿並不是為了孩子腿長得直，本質上也是為了防止孩子半夜睡覺驚挑。但現在我們有了防驚跳睡袋。

老傳統育兒的肚兜給孩子帶，本質上也是防止孩子獨自著涼。我們現在有了圍肚子的更方便的肚兜

老傳統育兒的魚湯催乳本質上都是為了催乳，只不過老傳統年代確實缺乏營養，而今天多數是營養過剩。更多的催乳師建議媽媽多喝水，喝雞湯魚湯可能會造成乳腺堵塞。

所以個人覺得，不管是科學育兒還是老傳統育兒。

作為家長其實都應該有發現事情本質的原理和原因是什麼，從而去改進。

現代社會太多的人打著“科學育兒”的名號去“迷信化”和“宗教化”，比如前幾天的趴睡事件。

所以不管科學育兒還是老傳統育兒，請有自己的判斷力。並不是所有的科學育兒都是“科學”，也並不是所有的傳統育兒都是“傳統”。

一個國家的歷史能夠有幾千年，傳承的也是事物的本源。

1心態的區別：傳統育兒心態比較放鬆，沒有這麼多焦慮；科學育兒時代焦慮反而更多，而且父母會為自己沒有提供科學養育而內疚

2養育者：傳統的是母親&祖輩，現在雖然母親和祖輩為主，但是現代科學的育兒觀念裡，母親一般會嫌棄祖輩

3傳統的育兒裡，孩子整天和小孩子在一起，滿地跑，到處玩；科學的育兒理念裡，孩子整天和玩具之類的在一起，每天都在為啟蒙做準備

4育兒交流媒介：傳統的父母在村裡交流，現代科學的在網上交流

5學校的區別：傳統的孩子上學晚，幼兒園可有可無；現代科學的方式裡，沒有幼兒園，別想上小學

哎呀，我還是懷念以前的，不過，再也回不去了[捂臉][捂臉]

科學育兒與老傳統育兒的出發點都是一樣的，都希望孩子能夠健康快樂的成長。但是由於時代在進步，人類的思想和接受的教育水平在不斷的轉變，從而出現了科學育兒與傳統育兒兩種不同概念。

科學育兒是根據現階段兒童生長髮育規律提出來的，旨在培養符合現階段社會發展需要的兒童。

傳統育兒模式有些已經漸漸被淘汰，因為其思想觀念落後，教育形式不符合兒童生長髮育需要，比如常見的：裹腿、捏鼻樑等等。

因此，不管是科學育兒還是傳統育兒，都要根據兒童生長髮育情況而區別對待，取其精華去其糟粕。

科學育兒與傳統育兒最大的區別就是，科學育兒絕不是盲從某些經驗，某本書，某個人某種理論，更多的是透過自己學習育兒知識的過程，懂得辨別是“真”科學還是“偽”科學。懂得一些理論和方法是否真的可以照搬和盲目的尊崇。這才是“科學育兒”的本質！

科學育兒和老傳統育兒從本質上說都是為了孩子健康茁壯成長。

受社會發展程度不同，社會需求不同，孩子教育必然不同，所以現代的科學教育與所謂的老傳統教育，不能以對錯區分，只是因年代不同所要求的教育方式不同而已。

隨著生活品質提高，現代教育透過對社會環境，年齡適應等因素分析，更要求孩子德智體美勞全面發展，全面提升孩子綜合素質。但是，對孩子三觀、性格、習慣等方面與傳統教育並無本質區別。

所謂科學育兒與傳統育兒其實本質上我認為並無太大的區別，區別只在於我們對這兩種方式的認識差別，其實傳統育兒中也有科學育兒，科學育兒中也有傳統育兒，兩個方式應該是結合實際情況去用，只要當時能解決育兒的實際問題的就行了，不要去糾結二者的區別。

老傳統主要是傳統的思想有些老舊，常常不符合科學育兒常識，例如：

老人總怕寶寶冷，就給寶寶穿的很厚，實際上寶寶睡中覺常常熱的滿頭大汗！

老人總想給寶寶用尿布，但年輕人誰想洗尿布啊？都是用紙尿褲用完扔掉。

而紙尿褲不透氣，咱們成人用一天紙尿褲能忍受嗎？誰都受不了！所以寶寶都有紅屁股、溼疹！

其實老人看護孩子只需要用現代的智慧保姆，一切科學育兒難題都解決了！

由於由於出生年代和生活觀念的不同，兩代人生活就出現了不一樣的生活軌跡。就在養育孩子的這條路上，傳統育兒以科學育兒會發生一些碰撞，但是我相信出發點都是一樣的。

不同的年代接受的事物不同，老一輩的觀念還是停留在過去。因為你和你的丈夫也是用這樣的傳統方式長大的。

相信在育兒方面，對於傳統育兒和科學育兒，每個媽媽都有不同的觀點，有的人認為老一輩的傳統育兒方式，是祖祖輩輩傳下來的，雖然他沒有科學依據，但是也是透過時間長河，大家所積累的一些經驗，肯定也有他的道理，可是有的人卻不這樣認為，他覺得科學育兒有一定的科學道理。這樣養育孩子才會讓我們更放心。

我覺得無論是傳統育兒，還是科學育兒，我們的初衷都是希望自己的孩子可以健健康康，快快樂樂的成長。和睦的家庭環境也是育兒當中一個必不可少的重要因素，所以沒必要把我們的科學育兒方式與傳統育兒思想進行pk，分出高低。顯然，誰輸？誰贏？這個不重要。因為我們都是愛著孩子的。輸贏只會讓家庭的整個環境淪陷，一個不愉快，不健康的，一個有著負能量的產生的環境，所以孩子快樂健康的成長。就算是我們“輸”也會心甘情願。

我們的父母也並不是那麼頑固，當用心，有方法的我們。用不同於他們的方式養育了很好的孩子時，他們自然而然心裡也就會傾向你的方式。

所以是，新一代父母一定要好好學習，多多關注學習育兒的方式。把自己養育得孩子很好。新一代父母不用心，讓寶貝三天讓孩子摔一跤，兩天讓孩子生一場病，那不管是你怎麼高階科學的方法。老人依然會堅決拒絕聽你的科學育兒方法。

所以祝福每一個正在養育的孩子智慧家長，這是一個漫長而艱鉅的過程，育孩子的宗旨為——養育者的自我修行。

育兒路上我們一路同行，我是茉莉老師。

育兒觀念是與時俱進的

1.綁腿 ：我小時候就被綁過腿，說是可以防止羅圈腿。

綁腿並不利於腿部發育，慶幸自己沒有長殘。

2.枕枕頭：想要寶寶有個漂亮的平頭，在枕頭底下墊一本書。

實際上寶寶在1歲以前都可以不用枕頭。寶寶的頸部脊椎沒有發育成熟並不適合枕枕頭。

3.坐月子喝醪糟煮蛋：老一輩認為是下奶湯，我生完孩子也已被交代不要喝醪糟。

哺乳期婦女是不能飲酒的，醪糟裡面酒精殘留多少就不好說了，另外有痔瘡也最好不要吃。

4.穿襪子：寒從腳起，一定要穿襪子。

溫度適宜的情況下，襪子是可以不穿的。主要是讓寶寶從腳感受這個世界。

5.冬天不洗澡：條件不好的時代不洗澡也是正確的，可能會感冒。

寶寶的新陳代謝比較旺盛，條件允許的情況下還是應該保持面板的清潔，一般建議一週2-3次，少用沐浴露等化學物品。

6.穿衣服：穿多點暖和。

其實並不是，不會運動的寶寶跟大人保持一致。會運動寶寶衣服稍微減少。其實寶寶洗涼不洗熱。我曾經在嬰兒時期穿的太多，患了嚴重的溼疹。

同理睡覺蓋被子也是，稍微少一點。

媽媽也會看書，大部分育兒理念也能接受。我倆最多在穿衣服上比較糾結。春秋兩季有的時候真的不知道該如何給寶寶搭配。

我認為，在育兒問題上要堅持與婆婆的合作關係。這可從以下三個方向來考慮：（1）家庭的幸福離不開家庭成員之間的親情關係，特別是老年人的幸福與孫輩的親情關係是密不可分的。婆婆參與對孫輩的教育與交流是建立兩代甚至三代人之間親情關係的重要媒介之一。所以不要輕易阻斷她；（2）在教育孩子方面，每個人都認為自己的方式是正確的，若輕易排斥婆婆的教育，婆婆會不理解，婆媳矛盾容易凸顯出來。當然，我們也絕不能放縱不管。既要肯定傳統教育中一些合理的成分，又要指出用傳統教育培育出來的一些個人品格在現代社會中已經不適用了。多挖掘自己周圍一些成功人士的樣例，樹立現代成功人士的一些樣板（當然樣板是多元的），指出傳統樣板在現代社會中不適應的境況。並且現代成功人士的個性品格用單純的傳統教育方法是培育不出來的。（3）與婆婆的這種合作交流關係不僅可以拉近在育兒問題上的見解，還可以在生活的其他領域達成共識。這也是長久相處之道。

注意，要做好第（2）條是重點也是難點哦。要努力哦。

在許多老人眼裡，有一些用了很久、流傳很廣的育兒經驗很有道理，而且他們也是這麼實踐過來的。其實，有些育兒老理兒和“土方法”不僅不科學，久而久之還會影響寶寶健康。專家提醒，諸如“睡扁頭”“昏暗法”“熱捂法”“剃胎髮”“捏鼻子”等老習俗，對孩子健康無益有害，只有透過科學的育兒方式來照顧寶寶，才能讓其更好發育和健康成長，

對於傳統育兒和科學育兒，我相信每個寶媽的看法都不一樣，有的人認為老一輩子的傳統育兒，是祖祖輩輩傳下來的，雖然沒有科學依據，可是也是大家所積累的經驗，肯定有他的道理；可是有的人卻不這樣認為，科學育兒有一定的科學道理，這樣養育孩子會讓我們更放心，面對這樣的分歧，我也來發表一下我的看法。

在帶孩子上，我和婆婆各持己見，不過我們最終達成了一致，只要對孩子有利的育兒方法，無論是傳統的還是科學的，我們都會採納。

老一輩子總會說新生兒需要擠乳房，這樣以後不會乳房疼痛，而且女孩子也不會乳房內陷。寶寶剛出生的時候，婆婆也堅持這樣做，可是我卻很反對，我告訴婆婆，曾經看到過一篇文章，一個新生兒由於被擠乳房，最後感染髮炎了，醫生都反對這樣做呢！婆婆雖然不認識字，可是對於醫生的話真的是毫無疑義，立即停止了給寶貝擠乳房。

傳統育兒總說孩子出生的時候就可以把尿了，我家寶貝剛出生，我是剖腹產，在醫院住著還沒出院，婆婆居然開始給寶貝把尿了。我看著軟綿綿的寶寶耷拉著腦袋，靠在婆婆胳膊上把尿，心好疼，我不顧自己刀口的疼痛，下床去制止了婆婆。

婆婆不願意聽我的話，她說戴著尿不溼寶寶會很難受，尿溼了我們不知道，總是潮潮的，都不舒服啊。其實婆婆的初衷是為了寶寶好，可是做起來卻不見得就是為了寶寶好。我告訴婆婆:“如果寶寶尿了我們可以給寶寶換一個乾淨的尿不溼，這樣寶寶就不會難受了。再說了，如果這樣把尿，寶寶太小，對他脊椎根本不好，說不定還會變形，而且醫生還說了，長時間把尿，寶寶可能會引起脫肛呢！”

說句心裡話，無論是傳統育兒還是科學育兒，我們的初衷都是希望孩子可以健健康康，婆婆的老傳統思想與我的科學育兒PK了一下，顯然沒有什麼勝算。雖然婆婆在育兒上“輸了”，可是她仍然覺得很開心，因為我們都是愛孩子的，我們看著如今健康快樂成長的寶寶，就算“輸”也心甘情願！

科學育兒與老傳統育兒的區別：這兩者在娃出生之後，經常上演。

老傳統育兒：我婆婆之前帶過一個孫子，就覺得所有孩子都一樣，認為自己帶孩子帶的最好。首先月子裡特別喜歡抱。剛出生的孩子都比較招人喜歡，想抱是正常的，但是不能經常抱，因為對孩子脊柱不好。我婆婆一聽見娃哭，就趕緊抱，一抱就不撒手。其次睡頭，她覺得一個要有有個好看的頭型，就各種給娃睡頭。趁娃睡著的時候就開始給娃調整睡姿，經常把娃弄醒。即使調整完了，娃還是會轉回去，慢慢的，就不調整了。還好，娃的頭還算好看。差不多百天的時候，婆婆又開始要給娃把尿。她說已經很大了，我說這樣對孩子大腦不好。再往後就是新增輔食的事了，一直哄著吃飯。總之，各種和我意見不一樣。

科學育兒：我第一次當媽媽，既高興又擔心，我怕孩子這個事，那個事。所以經常學習育兒經驗。我不知道怎樣才是最好的，但我願意學習。而老人就自以為自己看過孩子，自認為很瞭解孩子，所以即使做的不對，也不承認自己是錯的。這就是造成了兩代人的隔閡，一方不顧另一方的感受，經常陽奉陰違。表面一套，背後一套。如果大家都能坦誠相待，我覺得三代同堂也是很美好的事情。

我的觀點是:不管白貓還是黑貓，只要抓住老鼠就是好貓！也就是無論哪種教育方式只要適用就沒問題，就可以用，主要是怎麼去運用教育方法，這是關鍵所在

科學育兒也是從傳統育兒演變過來的，一點一點的摸索，實踐，驗證，最後經過科學歸納和總結，形成具有科學性的育兒體系，就是現在的科學育兒，傳統育兒在過去是有所不足的，我認為只是理論上的不足，而從實踐看，確實很有借鑑意義，不然也不會人才輩出，只是當時理論知識不發達，沒有形成系統，現在不同了，更具科學和說服力，演變成現在的科學育兒體系！不能埋沒傳統育兒的功勞！他們的主線是一樣的，以培養孩子為目的，只是在方法上有所不同

另外一個就是不管是科學育兒還是傳統育兒，我們不能只看方法而忽略了施育者和受教者！重心應該放在家長和孩子本身上，家長是不是科學合理的運用育兒知識去養育和教育孩子，是不是針對孩子的發育特點或者發展規律來進行教育的，這就不是光嘴上說說的事了，現在有很多家長心裡和嘴上都非常重視孩子的教育，但是行動上卻始終不盡如人意，總結原因就是沒有長性，沒耐力，再一個就是認為教育是老師的職責，這是很嚴重的錯誤！

育兒是長期工程，是很考驗家長耐心的！所以家長不管是什麼教育方式，適於自己的孩子就可以，關鍵是怎麼去教育！

傳統育兒和科學育兒的最大區別是，傳統是老人的經驗，科學是，是科學家們總結的經驗，所以在育兒的時候呢，媽媽不要太過於傳統，還是科學的標準來，比如很多時候月子期，哎，老年人說不要吹風，不要洗澡洗頭，其實這樣很容易滋生細菌，反而不好，媽媽其實過了一週以後就可以洗澡，也可以洗頭，只是洗完以後用毛巾瞬間把自己擦乾，不要衝風就可以，然後呢，其實在月子期呢，保養好多老年人說躺在床上不要動，還怕以後得什麼腿疼病牙關節疼之類的，實際上適當的運動反而可以促進媽媽的傷口癒合更快一些，那麼科學和講究的就是讓媽媽舒適，而不是遭罪。

科學育兒依據孩子身心智全面健康發展的育兒標準以及孩子自身特點的情況不同制定的育兒策略。老傳統育兒相對就比較保守，往往容易把自己個人的意識觀念放大，而且出於對孩子的溺愛，感情因素主導的較多，有些老一輩家長由於年代、育兒理念和認知不同，生活中往往容易造成很多父母的育兒立場受到挑戰，容易喪失父母在孩子面前權威，因此大家還是要懂得科學理智的育兒

寶寶的出生，不僅讓家庭結構發生了變化，更讓一家人有了更多需要共同面對的事情。在寶寶的養育方法上，不同人生經歷、不同年齡結構使得家人之間的育兒觀發生分化。年輕父母愈發趨於理性和崇尚科學新思，相對來說，老一輩人依然較為感性，對孫輩寵溺、呵護有加。

　　究竟是沿襲傳統習俗的方式更加實用有效，還是引入了很多現代觀念的育兒法更加與時俱進和科學呢？我與媽媽們探討兩代人育兒觀裡那些“家長裡短”。

　　我說東，你說西，育兒觀念不統一

　　營養素，奶奶說多補，媽媽不讓補？

　　鈣鐵鋅硒維生素，螺旋藻益生菌DHA……各種營養素充斥視野，寶寶究竟該不該補？

　　李奶奶：寶寶正在長身體，無論什麼樣的營養素，補了總是沒有壞處的，以後身體會長得更快更好。

　　小韓：有時候，營養素並不是補得越多越好，最重要是要看寶寶缺什麼，有針對性地給孩子補充營養。

　　科學母愛專家團點評：一般來說，身體健康的孩子，只要保證“自然食物、均衡膳食”，做到肉蛋奶、蔬菜水果均衡攝取，粗糧細糧都吃，就可以均衡獲取人體所需要的各種營養物質，無需再補充什麼保健食品或營養品。如果真的擔心孩子缺乏營養素，可以去醫院做檢測來確認。在檢測結果的基礎上，根據醫生的建議，再決定孩子是否需要補充營養、補哪種營養、補充多少量。科學母愛專家團溫馨提醒，切不可抱有“不管孩子缺不缺，先補了再說”的老思想，這樣很容易把寶寶補成“藥罐子”哦。

　　早教，媽媽的堅持，婆婆的無視？

　　佳佳是個80後辣媽，她堅持每個週末帶2歲的妙妙去早教機構進行課程培訓。正巧有個週末趕上朋友邀約去聚餐，佳佳讓公公婆婆帶妙妙去聽課，可聚會結束後佳佳回到家發現孩子根本沒去早教班聽課，卻從婆婆那裡得到了一個在佳佳看來荒唐至極的理由，婆婆說，妙妙想在家裡玩，況且他們認為也確實沒必要去學習那個早教課程，浪費錢不說，孩子還不喜歡。有爺爺奶奶在家陪著開心的玩多好。這件事讓佳佳對公公婆婆的做法很是不滿。

　　科學母愛專家團點評：早教對孩子有益無害。有科學研究證明，寶寶一出生，腦重量400克，達到成年人智力的25%，六個月迅速發展為50%，3歲達80%，俗話說“三歲定終身”，也就意味著：寶寶三歲的智力、體能、個性能已經定型80%以上。而同時0－3歲還是運動、語言等能力發展最快的敏感期，此時讓孩子適當地進行有針對性的智慧開發訓練，對於孩子的智力和品性的成長都很有好處。

　　兩代人、心連心，念好科學育兒經

　　對於小韓和佳佳兩位年輕媽媽的“心病”，相信不少家庭都感同身受。鑑於這樣的情況，科學母愛專家團的智慧媽媽們建議，兩代人必須形成積極的溝通和相互融合。年輕人不能一味地強調個性，要細心觀察，與長輩一起，找準寶寶營養補充的正確比例，及時補充。老一輩也需要用科學知識武裝大腦，多吸收科學的新觀念。

　　透過傳統的寶貴經驗與科學知識的完美結合，從而讓育兒變成一件快樂的事。讓學習科學、運用科學貫穿整個育兒過程，更重要的是，科學育兒讓家庭變的更為和睦，和諧的家庭對寶寶的身心健康發展起著至關重要的作用。兩代人的經歷和認識雖不同，卻同樣有一顆愛著孩子的心，相信透過雙方的努力，能夠努力去化解育兒中的分歧，掌握科學的育兒方法。

新手媽媽在寶寶剛出生時，育兒經驗少，大部分都聽從家裡老人指點。殊不知，很多老一輩的育兒觀念已經被現代科學育兒方式所不能接受或是已經淘汰了。新手媽媽一定要注意，因為很多老觀念會對寶寶以後的成長有影響。那麼哪些育兒誤區要避免呢？

1、把屎把尿，這個主要是因為老一輩的時候物資缺乏，尿布也少，把屎把尿不容易弄髒尿布和床單。但是現在已經證實了，把屎把尿容易引起寶寶肛瘻，長大得痔瘡的機率也會增大。再者尿不溼方便的今天，床單尿布已經不用考慮啦。

2、蠟燭包，寶寶的腿以後才能更直。有的地方寶寶出生後就把下半身用單子裹的筆直，說以後孩子腿會直，其實這樣反而會影響寶寶腿部的生長髮育。不舒適也更引起寶寶哭鬧，況且也並沒有科學論據可以證實寶寶的腿會更直啊。

3、奶粉越稠越好，有的老人認為奶粉越稠營養會越多，其實這樣會對寶寶的腎臟造成負擔，也更容易引起消化不良。奶粉還是要按說明書上配比來沖泡才更健康。

4、尿不溼不好，會捂屁股。很多老人反對年輕人用尿不溼，怕寶寶會紅屁股，其實現在的尿不溼透氣性已經很好，帶著也方便。經常換，再洗屁股，不會那麼容易紅屁股。

5、孩子不吃鹽會沒力氣，老一輩都是出力氣幹活，池鹽少了不行，但是對於剛出生的寶寶來說，前幾個月是不需要吃鹽的，吃鹽反而會增加寶寶腎臟負擔，大一些的寶寶需要的鈉可以從奶粉中獲取，也不用額外補充。科學上建議一歲寶寶的輔食是不用增加鹽的。

6、睡平頭才好看，老一輩的都讓孩子平躺，睡平頭。其實睡平頭會讓寶寶臉大，並且女孩以後扎小辮子，後面扁平並不美觀。所以在我婆婆讓我給兒子睡平頭的時候，我就拒絕了，對比老公的平頭來說，還是不睡平頭好看一些。

7、使用學步車，很多家長圖省事，把孩子放進學步車裡，其實學步車雖然省勁，但是對於寶寶的腿部發育，以及學步並沒有什麼好影響，更容易羅圈腿。甚至國外已經禁用學步車了，如果你家還在用，那麼一定要停掉了。

8、老人咀嚼後餵食，老一輩以寶寶沒牙為，都咀嚼後餵食。其實大人口腔中有很多細菌，尤其是幽門螺桿菌最容易傳染給寶寶。現在有專門的幼兒輔食，有輔食機，完全不用再用這種方式餵食了。

9、搖晃哄孩子，寶寶一哭鬧，老人就抱起來搖晃。其實只是把孩子晃暈了，所以不哭鬧了，科學證實搖晃會影響寶寶的腦部發育。所以一定不要在搖晃寶寶了！

區別可以用一個詞形容～千差萬別

，科學育兒是在傳統育兒基礎上衍生出來的，而且是不停地取其精華去其糟粕。

傳統經驗固然重要，但是科學育兒才能更符合孩子身心發展規律！

舉幾個例子：1傳統育兒只關注孩子知識技能方面的學習，能學多少字，能會多少題是重點，而科學育兒意識到，出了這些，一個人的人格、性格、解決問題、與人交往的能力才更重要！

2傳統育兒不注重親子陪伴，老人帶孩子的很多，留守兒童也很多，不關注孩子心靈、情感的發育

3科學育兒更加註重早期教育，例如3歲之前，孩子的習慣培養，潛能開發，對日後影響深遠，也有了更多科學的理念，教會家長去引導孩子，這些都是傳統育兒做不到的

最後想說的就是，教育是一門科學，就像農民種植養殖業一樣，只有科學去做，才能更加進步！

轉自網路：

老一輩的人看不慣年輕人教育孩子的手段，覺得太矯情。年輕人嘲笑老一輩，不懂得變通，固地自封。

以前不懂科學育兒，孩子不也好好的？

公說公有理，婆說婆有理，多少家庭，因為對孩子的育兒方式，吵的雞飛狗跳，烏煙瘴氣。

年代不同，思想不同，理念當然也大相徑庭了。

五六十年代的人知識匱乏，尤其是五十年代的人，缺乏對性的防護措施，生養六七個孩子的家庭，是常態更是不得已。

到了七八十年代，物質條件改善，人們開始有了時間精力條件來研究如何更好的養育一個孩子，除了注重孩子的身體健康，他們還重視孩子的心理健康教育。

所謂的心理健康教育，更通行的說法是科學育兒——強調培養身心健康的孩子。

什麼是心理健康？

良好的生活習慣：生活習慣包括飲食、睡眠、運動、言行等方面。

正常的心理素質分為畏懼、驚恐、焦慮表現，喜怒哀樂表諸於色，活潑大方尊重他人，具有一定的適應能力。

反之，常常表現出過度恐懼、多動態症、強迫症、狐獨症、憂鬱症以及偏執傾向等，說明孩子的心理素質並非良好。

善於與人交往善於與同齡人交往，在交往的過程中能與人平等、友好、和諧地相處，無猜忌，無嚴重的嫉妒心理，無明顯的凌弱欺小行為等。

這些屬於心理健康。

身體上的健康，顯而易見，而心理上的健康，卻錯綜複雜。

不止是老一輩，有很多同齡的父母，也無法接受科學育兒，覺得過於講究。

到底什麼是科學育兒？

《科學育兒》內容包括：新生兒的特殊生理現象不必擔心、新生兒家庭護理技巧、預防新生兒低體溫、袋鼠媽媽保暖法、孩子的睡眠、母乳餵養好處多——我決定母乳餵養、母乳成分有說頭——要讓孩子吃到初乳、餵奶不費勁——注意母乳餵養的姿勢等。

所以科學育兒是建立在心理學、教育學、營養學、護理學、醫學等多個學科基礎上符合人的發展自然規律的綜合性知識體系。

科學養育出來的孩子，成就不一定比普通養育方式出來的孩子高，但他們的身心健康指數各方面，一定比普通養育長大的孩子優良。

科學養育孩子，還跟我們做飯燒菜一樣。

同樣是一道魚湯。

講究色香味俱全的人，會從選魚開始，大小顏色新鮮度，魚醃製的時間，熬煮的火候，什麼時候放什麼調料。完成這道菜，他可能需要花一天的時間甚至更長。

只填飽肚子的人，就不會講究這麼多細枝末節，洗乾淨，有鹽有魚有調料，關鍵煮出來是湯，能喝就行。

都是吃，前者吃的賞心悅目，注重細節，後者只是飽餐一頓，無關細節。

花了心思養育出來的孩子，就如餐桌上的鯉魚豆腐湯，富有內涵，回味無窮。

養大一個孩子，與養好一個孩子，一字之差，千差萬別。

時代在進步，文化在精進，科學育兒是大勢所趨。老一輩固地自封，還遵從守舊的觀念，是他們缺乏對新知識的認知。

爭吵，並不能改變思想上的觀念，唯有專業權威性的東西才能使他們改變想法，改變心態。

但不管怎樣，父母才是孩子的第一教養人，我們有權利也有義務把他教育好。

生命裡突然多了一個與你骨肉相連的人，除了不言而喻的幸福感，還有很多艱難的考驗在等待著，需要靠著我們自己，去戰勝和成長。

未來寶寶的漢字學習不要忽視哦~分享一個幼兒識字APP【貓小帥識字】。很多小寶寶都會對電子產品感興趣，我們剛好可以利用這個來教他識字。這個軟體的課程豐富，還有生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。還能共度親子時光！增進親子感情！