職場中，老員工會不會傾盡所有教會新人，分兩種情況：

1.企業文化與價值觀明確，有良好的師徒傳承與晉升體系，老員工會傾盡所有教會新人，因為新人學會了，和老員工有關係。天下嘻嘻嘻皆為利來，天下攘攘皆為利往，人只會關心和自己有關係的事，讓新人與老員工有關係，老員工就會教會新人；

2.有一句話：教會徒弟餓死師傅。如果新人和老員工沒關係，老員工就不願意教新人，因為新人學會會超越老員工，老員工不會培養自己的競爭對手。

瞭解人性，參透人性，一切都會明白。

希望幫助到你。

人家都說教會徒弟餓死師傅，所以說不可能一下子把全部都教你的，不過這也是可以理解的，我們都是陌生人，我為何一定要把全部都教你，這就是現實。

我去年剛進一家新公司，我是新來的，職位還比她們高，還得他們教我，所以他們心裡很是不服氣，教你一次就很不錯了，會不會那得看你的學習能力，不過我也沒跟她們計較太多，後來她們可能覺得我比較隨和，也沒有什麼架子，慢慢也就好了，不懂的請教她們都願意教的。

只是在這個過程中，你只有遇到問題才會去請教她們，而不是一早她們就把可能出現的問題跟你講，你好早點做準備，可以避免問題的出現。

所以說在工作中就算別人不願意教你，你自己也要想辦法學，她們在做的時候多看，主動幫她們一起做，經過一段時間慢慢也就會了。同時我們有求於別人，總是要客氣點，多笑笑，主動把苦的累的都自己動手。我相信人心是可以換人心的，早晚會教你的。

老員工教不教新人，可能有以下幾個方面考慮

1、公司文化與制度

如果老人的薪酬晉升與其團隊新人的業績成長相關的話，老人會更願意帶新人。

以銷售團隊為例，阿里鐵軍的銷售管理16字方針就是“我說你聽，我做你看，你說我聽，你做我看”。這個方針就已經清楚表明了早期阿里銷售團隊老人與新人的團隊關係。

2、新人態度

新人如果謙卑踏實，勤敏肯幹，老人也更願意關照一下。這也是人之常情，換做我們是老人，碰到這樣一位新人，自然更願意指點一二。

3、老人格局

老人不願意教新人，恐怕也都是“教會徒弟餓死師傅”的心理，尤其是現代職場競爭激烈，說不定哪天老人就被年輕肯加班的新人給替換了。

但新人如果遇到一個格局高，有大抱負的老人，他一定是願意指導一下的。我原先同事，剛進公司跟的主管就是這樣的人。他們三個新人跟著這個主管老人，主管從公司業務到為人處世都有提點他們。有時還借錢給他們幾個新人吃飯。現在這個主管去了國貿公司當副總，真是有點了不起。

因此老人教不教新人，有時真的看新人跟的是什麼，新人態度怎麼樣，還有就是公司的一些文化和制度。老人不教新人是正常的，教你是額外的，在職場上可不是在學校，有老師追著你學。

所以新人在職場，儘量勤敏肯幹一點，老人如果願意提點你一下，真應該要好好感謝人家。

我覺得我還是蠻有發言權的，因為我也是從新人期過渡到老人期。

老員工會不會交新人呢。我覺得可能會有以下幾點：

1）公司會指派老員工帶新員工，一般期限看你勝任的職務。我當時是一個星期。

2）在此期間你要把你不懂的問題都收集起來，集中去問。

3）過了交接期，剩下的就要完全靠你自己了，不是有句話說，師傅領進門修行在個人嗎。

如果你是菜鳥，職場小白需要學習的東西就比較多。如果你以往曾經做過此類工作那麼上手就比較容易，一般公司都願意招聘成手的員工，這樣會省去培訓的時間，那個公司都不願意花費大量的時間和金錢去培養新人的。這點你需要明確。

如果你是職場新人，或者你從來沒有接觸過此行業，在或者你有工作經驗，但是沒有接觸過你應聘公司的這個職務。我可以給到你幾點建議。

首先你要了解你應聘職位具體是做什麼的。我舉例說明，如果你是應聘銷售代表的職務。那麼你需要知道你這個職務是做什麼的，具體銷售什麼產品。

1）具體銷售產品的資訊。（優勢、劣勢）

2）針對的客戶群體

3）公司主打的方針、政策

4）競爭產品的資訊。（優勢、劣勢）

5）銷售的技巧。

以上這些都是你前期需要了解的一些資料，然後你可以去問你的領導，同事、包括前面離職的同事，但是其實大家的時間都是有限的，不會允許你一邊又一邊的去詢問他，很煩躁的。

其次，你要會來事，就是情商高點，時不時拍拍馬屁，給需要請教的同事買點吃的喝的打好關係，讓他覺得你是可以交的。

但是其實大家都不會把自己學到的東西交給你的，你能學到的都是皮毛而已，就是大家都會的內容。

手藝人都知道要想學好東西，三分靠聽，七分靠“偷”。這裡所謂的“偷”是指，你要留心觀察你的同事是怎麼做事的。

1）比如，同事每週例會報表是怎麼做的，思路是什麼。你可以認真分析一下。

2）自己學習，自己總結適合自己思路的方法，每個人做事的方式都不一樣，適合他的未見的適合你。

3）不恥下問。像領導，優秀同事，詢問，姿態放低。

4）少說話，多做事，適當表現自己，抓住機遇。

最後，我想說的是，其實職場就是一個大染缸，你要經歷無數的挫折才能成長起來，沒有人一開始就什麼都會的，都是不斷摸索，總結經驗的。

老員工有的會傾囊相助，那說明你是個非常幸運的人，大部分的職場新人，都需要靠自己摸索，師傅就是個領路人，如果你不能適應職場，終究是會被他淘汰的。

我以前工作的時候就遇到過這樣的事情。

我們部門那段時間，因為另外一個同事與領導吵架了直接走了。所有的事情都落在我的頭上。

沒有招人時，我一個人頂兩個人的工作。

招來一個女孩子，剛出校門沒有什麼經驗的。剛開始我手把手的教她，工作上的事情連電腦操作技巧都告訴她。

可是我慢慢發現她對我的態度很敷衍，她的姿態很高、傲慢，對一個全心全意帶領她工作上手的師傅，不虛心接受，不用心學習。更讓人反感的是居然背後說我壞話。

工作流程都不熟悉，工作都沒上手，就要按自己要求來改固定的訂單模式。從那後我就不會再傾盡全力教她了，也不想吃力不討好。

雖然我自己一個人幹，累些但我快樂自在。後來那同事沒幹一個月就跑了。

之後又招來一個新同事，我也是手把手教的，帶領新同事熟悉工作過程中，都是在做筆記的，能感到這新同事工作認真，態度積極，尤其是對我這個師傅的老員工很尊重。

起碼在態度上愉悅了我，讓我將全部的工作毫無保留的告訴她。讓她儘快上手，我也能夠輕鬆一些。

雖然現在我離職了，我們也保持好的聯絡，她總說很感謝我那時認真教她，帶領她上手。經常說要是我還在就好了，她就不會那麼累了。

在職場中，老員工與新人都是同事，雖然會有說教會了徒弟，餓死了師傅。同事之間的良性競爭，更讓同事們努力提高自己的專業技能和工作方法。

在職場中，我認為大部分的老員工還是很樂意全力帶領新人上手的，只是也要看這新人是不是用心認真學。就像上面那位同事，自己什麼都不明白，工作上就要按自己的意見來，態度還不誠懇。我想是沒有哪個老員工還會傻到全力教會他。

正常情況下，在職場如果不是親戚或熟人，老員工是不會把自己專屬的技能教給新人的，正所謂教會了徒弟沒有了師傅就是這個理，而且中國人做什麼事都喜歡留一手，如果把全部技能都教會新人，老員工會覺得在工廠裡沒有安全感，沒有價值了，會被公司拋棄，而且老員工也沒義務去教新人，基本在職場中能教給新人的技能都是最基本沒什麼技術含量的，因為老員工為了上班輕鬆些也需要新人幫自己跑腿，所以多少會教新人一些簡單的技能，想老員工傾盡所能傳授新人技能，基本不可能。

不會，因為傾盡所能教會新員工，那你基本上就可以下課了。

在我十幾年了職業生涯中，總共帶了三個徒弟。其中就有一個白眼狼，永遠喂不飽。她不停的和我請教，你教會她之後，她給領導彙報隻字不會提到師傅的教導。

所有的東西都是她的了。聽到她拿你教她的東西在領導面前邀功，卻絲毫不念及挖井人，那種感覺真的是很難形容。所以，我後來對她產生了戒備心，她再請教問題，我也不會掏心挖肺的講了。

當然，有些人也是念及師徒恩情的。但教會徒弟，餓死師傅。尤其職場中，都是利益之爭，我們的技術，業務能力就是自己吃飯的傢伙事。老員工也沒有責任和義務去教新員工。教是情分，不教也是本分，都是無可厚非的。

得分開看這個問題，第一新人是否謙虛好學，第二老員工是否願意。古人云教會徒弟餓死師傅，在職場中，老員工一般不會傾囊相授，這就是職場，因為誰也沒有義烏對陌生人好。

老員工是否傾盡所有教會新員工，核心不在老員工。新員工要首先要做一個“篤恭修己而生睿智”之人，則必學有所得。

古之聖賢程顥和程頤主張：篤恭修己而生睿智，即要自己（學有所得）變得聰明智慧，需要從正心、誠意、修身做起。

以誠敬之心對待師傅，當令師傅（老員工）感動，感到庶子可教也，自當用心傳授你職場技藝。

北宋時期，進士楊時好尋師訪友，探討學問。曾先後拜師程顥、程頤，在洛陽伊川書院中求學。當時楊時已過不惑之年，學問造詣已經很高了，但他依舊虛懷若谷、不驕不躁，尊師重道，被程頤視為得意門生。

一天，楊時和同學遊酢向程頤探討學問，正逢程頤午睡。楊時便勸告遊酢不要打擾老師，二人即門外靜候。這時天降鵝毛大雪，天氣越來越冷，二人手腳凍得厲害，遊酢有些受不了，幾次想叫醒程頤，但都被楊時攔了下來。

不知過了多久，程頤才起身推門，赫然發現門外的兩個“雪人”。明白了其中緣故後，程頤大受感動，此後更加盡心盡力地向楊時傾授自己的學問。楊時不負眾望，學有所成。之後回到南方傳播程氏理學且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。

出入職場的新人，無論從事什麼工作，好的態度是有所成的基礎。能“誠”能“敬”，贏得他人的青睞，換得的成就無論大小，都是一種成功。

新員工更要學習楊時做人的精神，只有誠懇恭儉的態度才能贏得老員工的喜歡，老員工才會向你傳授技藝。

當然不會。

師傅領進門，學藝在個人

中國早就有俗語：師傅領進門，學藝在個人。即便是在有人身依附關係的舊社會，一般情況下師傅也不會傾盡所有教給自己的徒弟。何況現在的職場，老員工與新員工並無什麼直接的關係。即便是公司指派給新員工做師傅，老員工也不過是將一般的規則、制度、規矩等傳授給新員工，沒人會傾盡所有的去教新人。

老員工的本事是多年的積累，教會新人不現實

往往老員工的本事是經過多年的歷練積累起來的，而新員工做為小白一無所知，僅僅在試用期的幾個月當中也不可能全部學會。

我當年從一家公司離職的時候，老闆讓我必須招上一名新員工頂替我，我招上了。又讓我培訓她，我也培訓了一個月。最後又讓我把她訓練得和我一樣優秀，我轉身走了。人與人是不同的，有著不同的出身、不同的教育背景和不同的學習力與總結經驗教訓的能力，她不是我，她也成不了我。能不能“教會”新人不是老員工說了算

老員工被指派為新員工的師傅，他有“教”的責任，但“會”與“不會”那就不是老員工所能把握的了，也要看新人的領悟能力和學習意願。所以能不能教會新人真不是老員工說了算。

新老員工是競爭關係時

如果新老員工是競爭關係，新員工的到來會搶了老員工的飯碗，這時候不存在老員工教新員工，不下絆子使壞就已經不錯了。新員工就不要指望老員工教自己了。

老員工如果恰好是新員工的上司，而新員工又恰好夠謙卑，有可能會接收到老員工的傾囊相授，當然，只是有可能。因為要看老員工的心態，如果擔心被新員工超越，可能會有所保留；如果願意看到自己培養的人，比自己更優秀，就一定會傾盡所有幫助新員工。

不過有個前提，就是新員工自己的心態與狀態，會影響自己的職場走向。身為新員工，如果自持過高、剛愎自用，覺得老員工不過是工齡老一點，其他方面未必如何，就一定會影響自己在職場這塊土壤裡的良性發展。

所以，以真誠的謙卑之心，去面對職場前輩，不但是給自己的安全防護，更是做人的根本，做事的前提。

分情況。

如果是準備“退休”或者部分“離職”，那基本上會盡數教授。因為急切離開，或是怕麻煩。

但是大多時候，這點是難以做到的。主要是：

一、新人一般是“主動”替代老人的。舊人如何能傾其所有？！

二、新人可能成之為下屬，作為上司，通常是留有一手，以顯示自己的能力。

三、新人未必能接受一下子湧進的觀點、做法，需要時間培養。

四、新人與老人是平行互補關係，可是新人資質相當不錯，這時老人是難以接受的，因為新人的優秀會令自己處於尷尬位置，或是讓新人很短時間有了爬頭的機會。

因此，要老人全力教授，還要共同營造下面環境：

一、企業文化是“尊老愛幼”的。

二、老人有相應的價值體現的途徑和實現的保障。

三、新人要虛心，有些情況之所以這樣，是有遺留原因的。

四、老人要樂教、善教。

新老交替，本是常道；自如切換，卻需支撐。希望由企業做起，成就百年企業。

☀️☀️

因人而異，因司而異！不僅與老員工個人性格等有關，還與企業文化有關！畢業後我進的第一家公司，當時公司雖然有老帶新的做法，但是公司沒有將這個形成制度，職場中的老員工是否會盡心帶新人，取決於這個老員工的責任心和性格。我的師傅是個年紀長我兩三歲的女孩，她性格比較好，為人很熱心，所以基本上能做到有問必答，但是人家也不會盡職到為我制定學習計劃，所以當時我經常是遇到問題再去問，自己也不知道每天要學習什麼東西，都是去觀察老員工在幹嘛，內心裡特別沒底。其他同批進入的也跟我一樣，不過有的師傅還遠不如我師傅，把其丟在一邊任其自生自滅，無疑我算是幸運的。等一年後我自己開始帶徒弟（此時我已經晉升為組長了），從內心希望新人不要經歷我們當初的心路歷程。所以當時我們開始把老帶新傳統進一步完善並放進制度裡面（所有導師帶出來一人都有育人補貼金，同時培育多的新人的導師能獲得更多晉升機會），這些制度都有效的激發了老員工的積極性，報名做導師的增加了很多（往年都沒人願意做，只能領導指派）。同時我們要求所有導師形成競爭機制，並做出新人培育方案。正是因為這些方法，能最大程度的保證導師對新人的培養盡心盡力，新人的成長也比以往快了很多，流失率也大大減少！

我覺得作為老員工一般不會傾盡所有教新人，新人也不能奢望老人會傾盡所有教你。

第一，俗話說師傅領進門，修行在個人

老員工的技術，都是日積月累起來的，要想全盤學到手，並不是一件容易的事。負責任的師傅，可能會把經驗、方法都傳授給你，不太負責任的師傅可能簡單給你點撥點撥就不管不問了，到底能夠學到幾何，那真的要看你自己悟性了。有的人，可能需要的只是一個領路人，師傅給一把鑰匙，自己就把門打開了；而有的人，即便師傅給你一根柺棍，你都拄不遠。

第二，教會徒弟餓死師傅，血的教訓讓師傅在帶徒弟時很難傾盡全力

就是因為這樣的故事多了，導致很多師傅不敢把自己的全部本事傾囊相授。所謂的徒弟和師傅，只不過就是工作上的關係罷了，至於這個徒弟到底是個什麼樣的人，人品如何，野心如何等等，當師傅的未必能夠看得透。為了避免教會徒弟餓死師傅，很多當師傅的在帶徒弟時自然要留個心眼，免得徒弟真咬自己一口的時候，自己無力接招。

第三，師傅能不能傾盡全力教徒弟，有師傅的原因，更取決於徒弟本身

這個世界上，能夠毫無保留的給予的，可能只有你的父母，你的師傅，說到底只不過是你的同事，人家沒必要把自己的身價前途都壓到你身上。除非，你真的能夠和你師傅處的像一家人，處到他的心裡面，讓他把你當成自己的親兒子一樣，否則他不可能會傾盡全力教你的。當然，這需要你有非常高的情商，並且天生具有招人喜歡的特質才行。

綜上所述，正常情況下，職場老人帶新人不會傾其所有，更多的只是負責與不負責的區別而已。最終能夠學到多少，還是要取決於你自己，取決於你的悟性和努力！以上。不當之處，敬請批評指正！

俗話說，教會徒弟，餓死師傅。這種情況在職場中屢見不鮮。老員工傾盡所有教會新人的情況不是沒有，只是鳳毛麟角罷了。大部分的人都會留一手。預防不測，這也是明哲保身的一種手段。

記得之前看過的一個段子，講的是一位老技術在一家公司幹了很多年，年薪20萬，每天上班無所事事，就是在辦公室看報紙，喝茶。老闆看到後極度不爽。但公司沒有人懂機器裝置，為了保證產能，只能忍氣吞聲。

後來老闆娘從人才市場找了個大學生，工資5000一個月，跟在他後面學習，老技術也很厚道，竭盡所能的把機器的構造，哪裡容易出毛病都告訴了這個大學生，一年以後，大學生可以熟練操作了，老闆找了個藉口把老技術給辭退了。

老技術也乾脆，二話不說，到財務領了工資就走人了。過了幾個月，公司接了一個大單，交期很緊，但機器突然就壞了，大學生怎麼弄都搞不好，最後老闆花了大代價把老技術又請了回來，分分鐘就把毛病解決了。

所以個人認為，職場中，除非是父子關係，一般很少有人會把全部交給新人，頂多把最基本的交給新人，師傅領進門，修行看個人。剩下的就看新人自己的造化了。

1：不熟悉，本能抗拒

人是需要安全感的，是最重要的本能需求，對陌生的環境，陌生的人，都會產生不安全感。所以，不熟悉，就會本能地產生抗拒，還有排斥，這樣才能保護自己的安全感。

不熟悉的人之間，連線性少，就難合併到一個軌道上，就如網路WIF連線一樣，不匹配的訊號是無法連線成功的。沒法連線成功，當然就難以溝通

2：利益好處

人是最自私的，人的本性也是差不多的，沒有實際利益好處，是很難去無償幫助別人的。利益是人的最大驅動力，有沒有利益，是支援需不需要去行動的支撐。

利益交換也是現在最常見一種方式，就如用物品交換物品一樣，我拿出大米，你給我蔬菜，各有所需，各有所得，這樣就形成了一種相互利益模式。

3：自我保護意識

職場本來就是一個江湖，很複雜的，人人都得練就一套自我防護功夫。自我保護是自發的，就像電腦程式一樣，有預警功能，只有先保護好自己，才會對外開放自己。

自己學的東西，就這麼給了別人，誰都不會願意的，要不然自己就隨時可以替代更換的，這也是人的本性。

4：有沒有必要性

必要性就是離不開別人的配合，離開了別人，自己也不能完成。就如一根很長的竹竿，個人無法拿起，移動，只能靠別人協助幫忙，才可以的。

比如說想盡快完成一項任務，或者從中儘快抽身出來，這是自己的需要。如果是別人的需要，可能就不會去配合的。

1：80%以上人的不會

根據80/20法則，80代表大部分普通的人，普通的人，就會按普通的方式去做。而普通的人，都會有上面【問題分析】那些情況考慮。

2：根據實際情況而定

出於對自身利益考慮，還有被外在環境脅迫所致，也會有人願意去那樣做，因為有額外的條件限制。

3：教會一部分

先只教會表面上的，核心部分慢慢看情況再說，等熟悉以後再說。

除非你遇到生命中的貴人，老工人傾盡所有去教會新人。規則就是這樣的，人性本性也是這樣的，換作的你自己，也不會的啊！

職場這個渾水的江湖，深淺不一，誰都不能保證自己的利益不會受到損失，先自保，這是嘗試，也是本性。

世上沒有免費的午餐，在任何時候都是真理，還得靠自己去爭取，自己努力得到，自己也會心安！職場生活，一樣要靠自己的。

一、正向思維的人，幾乎都是一邊倒的結論“教會徒弟，餓死師傅”，因此會留一手。二、逆向思維的人，他會毫無保留的教會新人，把他培養成自己，看似是威脅，實則是更大的機遇。我就是那個逆向思維的人，我們成了一對相互成就的師徒。7年前，我面試了一個小夥子，他來我就問了他一句話“你為什麼要來應聘商品工作”，他回答“我就是覺得商品有趣所以我喜歡，儘管我現在什麼都不會，但是我可以學”。他可以說完全是一張白紙，我整整用了3年時間，對他是毫無保留的教他，並告訴他我離開這個公司，我的位置就是給你留的。4年前，集團公司需要一個負責全國的商品負責人，公司高層跟我談，你最適合，但是你上來後你分公司的位置誰來接，我說3年前我就在培養接我班的人，現在是時候檢驗培養的結果了......後面，他順利上位，我也在上了一個臺階。一、正向思維-“教會徒弟，餓死師傅”有錯嗎？

正向思維的人，不但沒錯，而且也是主流方向。因為現實中，確實屢屢有龍夫和蛇的故事。那麼問題來了，有這個故事，就一定是你親身經歷的嗎？答案是不一定，大家要知道，現在是網際網路時代，人人都是自媒體，那麼資訊的傳播速度就會成幾何指數的增長。而我們國人有一個根深蒂固的思想，就是人云亦云隨大流，所謂三人成虎就是這麼個道理。回到我們這個問題中，當師傅被忘恩負義的徒弟坑了後，一旦師傅發洩到網路上，這個資訊就會很快傳播開，而人在網路上都有保護弱者的天性，輿論就會一邊倒的指責那個徒弟的種種不是。最後大家潛移默化的就開始有了這種“教會徒弟，餓死師傅”的論點。

貓把所有本領教給老虎，唯獨爬樹沒有教。二、逆向思維-傾盡所有教會新人，做他的貴人。

1.

可以肯定的說，現實中逆向思維的人並不多，但是成功的人，一定具備逆向思維。

2.那我們教會新人，到底要注意什麼，難道是個人都要毫無保留的教嗎？答案是不一定。就拿我來說，我不是半仙，也有看走眼的時候。但是我出發點一定不是先去懷疑新人會不會將來害我，我想的是，他有什麼特質吸引到我，能否找到我當初自己的影子，正所謂物以類聚人以群分，既然初步判斷是志同道合的人，我完全不用擔心他日後強大了會取代我。你要知道一個道理，你培養的人強大了，你自己就會有危機感，會促使你繼續學習比他更強。當你在一個領域，你一家獨大的時候，你會迷失自己的，但是當你自己培養的新人，有一天青出於藍而勝於藍的時候，你應該慶幸，有了對手了。

3.當然，你傾盡所有的教，還要看新人的領悟能力，正所謂“師傅領進門，修行在個人”，也不是每個新人都是好苗子。

你把新人當你的自己來培養，他最多也只是一個完整的你。你難道還怕一個最熟悉的自己嗎！當然能培養一個強過自己的，那你更應該高興，以後你的簡歷中有項亮點是，我培養了一個人才。綜上，職場中，與其等待你的貴人出現，還不如你主動成為別人的貴人，這樣職場上才會有更多貴人。善待新人，看準新人，毫無保留的教他。與人為善，予己為善，善到終途終有報。

【老員工會不會傾盡所有教會新人？我的回答有兩種可能】

第一種可能:老員工會傾盡所有教會新人

老員工會不會傾盡所有教會新人，這個人認知和一個人的品質有很大的關係，例如這個老員工是憨厚老實，為人處世都很踏實和善，從不嫉妒別人，那麼百分之九十九他都會傾盡自己的本事技能交給新人，一般這個新人都是他的下屬，因為公司不會平白無故的把這個新人安排到他的底下，能老員工帶的新人，基本都是綁在一起工作的，所以新人不會對他的職場晉升造成威脅，還會提高他的工作效率！換句話說，新人的榮譽就是他的榮譽，一榮俱榮，一損俱損！因為人是他一手教出來的，就算出醜也是師傅教的不好。這樣的道理大家都懂！

第二種可能:老員工不會傾盡所有教會新人

老員工不會傾盡所有教會新人，一般這種情況的老員工就是狡猾型的，處處擔心別人搶了他的看家本領，當然不會把壓箱底的本事給新人教了。他的擔心無非是怕新人學到了他所有的職場技能，把他取而代之！當然得為自己留一手，不會傾盡所有本領傳授給新人。

個人認為上述講的第一種可能居多，大多老員工還是會傾盡所有教會新人，當然職場上提拔的基本都是老員工，在大多數人眼裡新員工缺乏經驗，缺乏鍛鍊！所以老員工大可不必擔心新員工會代替你！

在我剛步入職場時，我的上司是個女的，對待我很友好，因為我是做人事的，每天會面對很多表格資料，面試都要我去做，我的上司就會主動給我教一些技巧，怎麼面試應聘者啊？要注意什麼事項，做表格計算資料時一定要會用公式，哪個公式用的最多……他都會給我教，感覺我們就是一個團隊，我工作效率提高了對她也有好處，因為我的工作也是她負責的工作，我就是她的下屬，我得聽她的，她得教我更多的辦公技巧等等一些知識！她都會傾盡自己所用到的所有知識教給我。當然她是我步入職場的第一位導師！值得敬佩，也值得學習！

不會！不會！不會！重要的事情說三遍。

雖然我很想說“會”，體現一下正能量，但實際上在職場幾十年來，從來沒有見過真正把自己所有技術教給別人的人。

古話說：教會徒弟，餓死師傅。即使是師傅做老闆，也會擔心徒弟學會之後別起爐灶，搶了師傅的飯碗，更何況在職場中師傅不是老闆。

在公司裡，沒有任何一個崗位會有多餘的人員，也就是說，不會允許有兩個技術一樣的在同一個崗位上，如果師傅把自己所知完全傾心教給別人，就會有出現能力一致的員工出現在同一崗位上。

師傅的工資是要比新人高得多，對公司而言，同樣能完成工作，為什麼要花更大的價錢去做呢，所以留師傅還是用新人，這是一個很明顯的答案。

所以，真正把自己所有技能教給新人的師傅，在公司是無法存活下去的。

很高興回答這個問題，職場中，老員工帶新員工都是企業發展中必要的傳承工作，但是在職場中，這個工作就是很難執行，具體原因從幾個方面進行闡述來回答。

1、職場中，發起團隊的老員工根據自己在企業的位置都會傾盡所有去教會這個新人，因為公司發展需要，讓更多員工早日進入工作角色，一個企業在經營管理中，最大的成本就是培訓新員工的成本，真正的企業老闆和創始團隊的人，都不希望員工在路上掉隊或者離職，除非這個員工是淘汰下來的，其他的公司都會希望一直走下去，直到公司上市，因此新員工入場後，除了人力資源的培訓外，創始團隊的老員工，還要手把手去教會新人，在他們心目中，只有讓新人熟練自己的工作崗位，企業的成本才能降下來。

2、職場中，高層領導和部門經理老員工也願意傾盡所有教會新人，企業在傳承很多的時候，是從新人開始，每個員工都是要走完這個階段，特別是部門經理以上的老員工，迫於公司的業績壓力和經營壓力，往往會破格帶新人，因為新人的進入角色好壞，取決於他們的收入，這些新人是跟他的利益掛鉤的，另外也有一部分經理層的老員工是跟公司一起創業的，理解公司的難度，他們願意無私奉獻希望公司好下去，自己也不用出去找工作，基於這種心裡，他們放棄自己的私慾，傾盡所有教會新人，來幫助公司完成新員工的傳、幫、帶工作。

3、職場中，普通老員工大部分的人都不會教新員工技能，因為老話說教會徒弟餓死師傅，這句話是有一定道理的，一方面公司新血液的注入對公司是有好處的，但對老員工卻有一定的危機。老員工雖然有豐富的工作經驗和市場，但是也有的是有想法和創意不如新員工新穎。要是把新人都教會以後，老人自己沒有進步，新人都學會了，就會危及到老人的地位。另一方面對老員工來說，帶新人意味著“耽誤時間”，一來手把手教別人，自己手頭的工作肯定會被延誤，要麼是被指責要麼是加班趕工；來教新人一起做事，需要付出幾倍的時間和精力，結果還不一定能教得會，所以老員工寧願自己做，這樣還節約些時間，老員工帶新人基本上都是“義務”的，對業績沒有什麼直接利好，就算新人帶好了，績效上不會加分，但如果帶不好，肯定都會怪老員工，這種吃力不討好的事情當然就沒人肯做，總的來說，沒有人願意無緣無故把自己辛辛苦苦累積的經驗，去分享給自己的對手。

總結下：其實任何一個公司都會有老員工做核心工作，然後來新員工補充新鮮的血液，這時候公司領導會讓老員工帶新人，這樣可以讓新員工很快就能勝任現有的工作，老員工也可以在帶新員工的同事提升自己的業務能力，按理說是兩全其美，結果往往適得其反，所以說，在職場中如果你是新人，情商很重要，要懂得謙虛、願意主動學習、多做事少說話，對人真誠，有一顆感恩的心，別人就會願意幫助你了，同時也希望職場中的老員工調整自己的心態和想法，正常安排的老帶新工作，無論有沒有獎勵，於私來說都是一個鍛鍊和展示的機會，積極參與總比被動接受要好的多。