我的觀點：

職場種，不論是老員工還是上級領導，都不會有人會傾盡所有去教別人。這個是不現實也不可能存在的。

為什麼我會這麼說？

一、為什麼要教新人？

老員工教導新員工，不外乎就這幾種情形：

新員工不懂，老員工為了讓他分擔部分工作，從而教會他一些東西。

新員工不懂，上級領導為了其儘快上手，從而要求老員工教會他一些東西。

新員工不懂，想學某些東西，故意討好老員工，獲得教導。

新員工不懂，老員工有時為了顯耀自己的能耐，特意教導新員工一些東西。

二、教些什麼給新人？為什麼不會傾盡所有去教導？

在職場，員工加入公司，他是過來完成某項工作職責，以此來換取一份回報，這個是作為員工的責任。

而教導新人，從來就不是一位員工的職責，就算是公司專門擔任培訓的員工，他也是在組織及安排員工的整體培訓內容，並不是用自己的知識來培訓。

既然不是責任，老員工的教導程度就完全看個人心情了。

那麼，對比職場教導新人的四種情況：

第一種：新員工不懂，老員工為了讓他分擔部分工作，從而教會他一些東西。

這種情況下，老員工只是為了減少自己部分工作量，從而想辦法教會新人這部分內容。其目的僅僅是讓新人掌握這部分的知識及操作，從而把這部分工作丟出去。

在這種思想指導下，老員工會浪費力氣傾盡所有去教導新人嗎？看來不可能也不現實。

第二種：新員工不懂，上級領導為了其儘快上手，從而要求老員工教會他一些東西。

這種情況下，老員工是被上級逼著對新員工進行輔導的，要知道，他本來是無須幹這個活的，現在被領導逼著多幹一份活，而且還沒有增加收入。

從人性的角度來看，老員工這個時候心裡是牴觸的，不是自願付出的，只是無力反抗上級的命令，不得不進行額外的工作。

在這種思想的指導下，老員工會傾盡所有去教導新人嗎？肯定也是不現實的。

第三種：新員工不懂，想學某些東西，故意討好老員工，獲得教導。

這種情況下，因為老員工獲得了這位新員工額外的好處，倒是可能會教導一些真正有用的經驗和知識。

但是，我們不要忘記，人性本身是自私的，真正大公無私的人，在職場我從來沒有見到過。

而且，新員工也不知道老員工有多少本事，他也不知道付出的東西換回來的知識是否值得這個價，所以，他能夠付出多少東西去討好這位老員工呢？

最多的僅僅只是口頭上的尊敬，或者些小好處：買包煙、請個飯等等。在這點點利益面前，老員工會傾盡所有去教導嗎?那這老員工的知識也太低價了。

第四種：新員工不懂，老員工有時為了顯耀自己的能耐，特意教導新員工一些東西。

這種情況下，老員工的出發點並不是教導新人，他的目的是顯耀自己的能耐，至於新員工懂不懂，他是不可能去關心的。

而且，他顯耀的肯定只是自己的某一點特長而已，並不是全部的知識。

在這種思想指導下，老員工怎麼可能會傾盡所有去教導新人呢？

因此，在我看來，職場就是職場，它是一個利益糾結和關係複雜的場所，它不是學術研討會，也不是技能培訓機構，更不是美好的學校。

在職場的這種思想指導下，不可能會存在某個人傾盡所有的去教導另外一個人，這不現實，也不符合職場規則和人性。

當然不會

俗話說“教會徒弟餓死師傅”，老員工憑什麼要對新員工傾囊相授呢？費時費力還沒有任何益處！

拿朋友小A經歷來說，他是搞培訓的，在公司已經做了8年，算是資深員工了。去年他們公司對新分配來的大學生都會安排了師傅一對一進行傳幫帶，便於更快地熟悉業務。

而他手下分派的大學生剛開始對師傅那是畢恭畢敬，事事請教，鞍前馬後。我想多數人都喜歡這樣“懂事的”徒弟吧，認為這個是可造之才，便悉心教導，毫無保留。結果呢，半年轉正期過，便想著取而代之，時不時在背後打打小報告！得虧小A平時積攢下來的人緣和業績，否則還真應了“教會徒弟餓死師傅”的話。

經此事，小A醒悟到：防人之心不可無，你真心相待，別人不一定投桃報李！更何況是競爭激烈的職場上呢！

幾乎沒有這樣的好人。現如今的職場，越來越多的勾心鬥角，不過，我倒願意相信那些年紀較自己大很多的老前輩會比同齡的同事好相處很多。總之，初入一個新崗位，還是要把自己的姿態放到最低，才能學到最多。

一般來說，很少有老員工願意把自己的經驗，亳無保留地教給新人。找對好的培訓老師，有豐富企業實際工作經驗的，也是一個辦法。

天下熙熙皆為利來，怎麼都會有所保留。還有那句話教會徒弟餓死師傅。所以要想別人能多帶帶你，得嘴巴甜點，會來事兒點。