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  • 21 # 一學堂王老師

    粗心是表象,往往不是問題癥結所在。

    很多家長總是說,孩子不是不會,就是粗心,看錯題目或寫錯數字,這是王老師經常聽到的家長反饋孩子數學學習問題時的說辭。我是王老師,專注於小學數學,有專欄學員1500,經常家長交流。其實當家長以粗心來總結孩子問題時,潛臺詞就是我不知道孩子具體問題在哪裡。找不出問題,練習也是盲目的。

    粗心是表象,要找到具體問題

    從另一方面講,王老師其實反對用這個詞對孩子標籤化。粗心是極具迷惑性的表象,題目做錯了,那麼代表數學學習是有問題的。沒有"不是不會"這樣的學習效果評判,學習了,理解了,會熟練運用才是知識學習的步驟,要麼是沒理解,要麼是不夠熟練。

    那麼什麼是真正的問題呢?家長要找出來。

    1,把錯題放大,重新在白板上做一遍。

    你不把問題放大,就不知道出錯在哪裡?是專注力問題?還是知識有理解困難,還是知識掌握不熟練等等。首先是找出問題,透過白板讓孩子放大題目,你就可以從思考過程中看出問題出在哪裡?這才是根本。如果是課內基礎沒理解透徹,那就需要查漏補缺,比如應用題,不只是看錯或看不仔細的問題。

    比如計算,二年級是心算和筆算共同提高的階段,筆算要求嚴謹步驟,也需要心算基礎。過程中其實問題點特別多,有的孩子是頑固性的問題點,這些家長要注意了。

    比如兩位數連減筆算豎式,看清運算子號,看清數字,這些都是筆算程式的一部分。要嚴格起來,基礎紮實,書寫標準,對的基礎上多練習才會形成好的做題習慣。

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    2,偶發性的注意力不集中

    如果平時成績好,偶爾一兩次錯誤,那麼應該注意專注力的一些練習。

    最常用和專業的是舒爾特方格,孩子長期網課,需要進行專注力針對性練習,但這不是核心,核心還是提升孩子數學學習興趣。

    喜歡學才會去經歷思考,經歷思考過程數學才會提升。

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  • 22 # 華老師

    小孩二年級,總是粗心寫錯或者看錯多練肯定是有用的。

    但是,在加練之前,首先要分析小孩粗心寫錯或看錯是什麼情況,一般來說,小孩出現這種情況大致有這樣一些原因:

    1、做事的專注力比較差。

    小學二年級,八九歲小孩,一般做事情時喜歡東看看西看看,注意力不夠集中。一個學生做事的專注度差,肯定是容易看錯或者做錯題目。

    2、學習沒有興趣。

    不要說是小孩,就是大人如果對所做事情沒有興趣的話,肯定做的熱情不高,非常被動。小孩學習不感興趣,作業出錯非常正常。

    3、做作業時心中有其它的事。

    一個人如果做事心裡想著其它事情,就會分散注意力,注意力不集中,自然就出錯了。

    4、性格上馬虎大意。

    有點小孩性格上天生馬虎大意,做事也好,作業也好,總是會丟東拉西,錯看題目,漏看數字,有時甚至草稿本上做好了,謄寫到作業本上就錯了。

    以上就是小孩經常看錯或做錯作業的幾種情況。那我們在對小孩加練時就必須區別對待。如果都用多練的方式是解決不了根本問題的。

    具體來說,多練作業要注意這幾種情況:

    1、小孩出錯原因不同,解決方式就要不同,練只是其中方式之一。

    比如,專注力不夠,就訓練專注力;學習沒有興趣,就要培養興趣;做作業想著其它事,就要先讓他把心中事放下;性格馬虎時才要加強練習。

    2、注意加練的度。

    做任何事都要有一個限度,尤其是對還沒到10歲的孩子。如果練得太多,容易引起逆反心理,那樣的話問題就更嚴重了。

    3、注意加練的方式。

    要注意設計多種形式的練習,儘可能不要多了重複性的練習,那樣對小孩的思維發展不但沒有好處,反而遺害無窮。那樣會讓小孩陷入機械的重複模式,從而制約思維的創新發展。

    總而言之,無論是對小孩做題容易出錯,還是其它問題,都不能機械套用某些方式來解決,必須根據具體情況有針對的解決。

  • 23 # 使用者558554713978

    孩子出現這種現象有二個原因:一個孩子對知識點沒有有真正的掌握,另一個是寫時或

  • 24 # 諸葛筱蝶

    這個問題你應該問孩子而不是我們,我覺得她寫作業寫的越快錯的越多,有些時候不是因為不會錯的。而是啥都會,看都不看直接寫答案,錯的更離譜,我家的神獸也一樣,動不動就錯題,根本不會檢查,因為疫情困在家裡也不能去學校,我反而把她這個毛病改了,寫完要麼我檢查,要麼讓她細心點,學了一半了,反而錯題不多了,而且每次考試都可以得全級第一,我覺得她寫題錯的多是因為基礎不好,太自信,多練練就好了

  • 25 # 滕州人在青島的生活

    粗心是一個很大的問題,特別是在小學學習起步階段,這對以後的學習甚至生活帶來很大的影響。

    個人認為一二年級犯粗心的毛病有很多方面:

    1.學習基礎不紮實,由於孩子年齡小,上課注意力不集中,愛開小差,這個時候家長應及時發現問題並解決。當然題主所說的多練也是一種辦法。但主要是培養孩子紮實的基本功。讓他知道有些看似不經意的小問題往往是造成成績不好的大根源。小學生知識掌握的都差不多,主要分別是在對基礎的紮實程度。

    2.孩子粗心很大一部分原因還有沒有養成一個良好的學習習慣,應讓孩子養成自己檢查作業的習慣。好習慣都是從小時候養成的。所以家長應及時引導,這樣才能事半功倍,對以後的學習非常有利。

    3.有些孩子粗心是沒有好好審題造成的,要讓孩子養成一種拿過題先好好讀題的習慣。只有真正理解了出題人的用意,做起題來才能迎刃而解。

    4.要經常性的讓孩子養成複習的習慣,人都是學東西快,但忘性也快。溫故而知新,要讓孩子把學的東西真正的記在心裡,為自己所用。有時候粗心是沒做到溫故。現在學生學習都是環環相扣的,都是由易到難。所以經常複習所學的對後面的學習有很大的幫助,不至於因為前面簡單的問題而粗心。

    最後孩子粗心一定要引起重視,家長應和孩子一起克服這個問題。學習不是一蹴而就的事情,家長能做的就是引導孩子養成良好的學習習慣,告別粗心!

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