如果是不合理要求，堅決不能滿足，哭夠了就不哭了；

如果是合理要求，告訴他，不能用哭鬧的方式提！不哭就滿足，哭就不滿足！

因為已經習慣成自然，一哭就能達到目的。

1.分散注意力，可以說些別的他感興趣的事情，或者別太注意他，

看他哭，他會以為你很心疼，他就會大聲繼續哭。

2.先溝通，問清楚為什麼？能解決就不要哭鬧，哭鬧問題是不能解決的。

3.說服教育基本已經無用了，那就冷處理，哭一會他會停止了。

4.等事後再和他講清楚為什麼，道理是什麼？因為什麼？以後要學會不能用哭來達到目的。

一定要接納和共情。

1、確認感受:讓孩子感受到無條件的愛，孩子哭鬧的時候跟孩子確認一下孩子的感受，問你是覺得爸爸媽媽不讓你幹什麼你有點失落嗎？ 或者你是有點著急嗎？

2、認可肯定孩子的感受:確認完孩子的感受，認可孩子的感受，哦，原來是你有點失落了，原來你是真的想要這樣。

3、陪伴孩子:這時候孩子還會哭，就說現在確實是不能這樣，你如果覺得難過就哭吧，爸爸媽媽在身邊陪你。

4、教會更多的情緒表達方法:等孩子好點了告訴孩子如果下次再遇到這種情況你可以試著用語言告訴爸爸媽媽。（告訴孩子做法）

在面對很多事情的時候，孩子是一個新手，他自己沒有足夠的經驗，尤其是不開心時，就想要用哭鬧的方式來解決問題，因為他不知道正確的處理方式，而哭鬧只是他的一種本能反應而已。

每個人都有自己的脾氣，孩子也不例外，因此，在孩子哭的時候，不要總是指責孩子，而是應該要抱抱他，等到他的情緒穩定下來了，然後在告訴他如何正確的處理這件事情，孩子能夠聽懂家長說的話，相信下一次再遇到類似的事情，一定可以更理智的處理事情。

其實，現在很多家庭的孩子都是萬能哭，孩子只要是哭了，什麼都無條件的滿足，久而久之，孩子就知道了，哭是很管用的，因此，遇到了事情，不去想解決的辦法，先哭了再說，因為只要是哭了，即使是自己的問題，也會得到寬恕，因此，家長對待孩子哭的方式是很重要的。

很多家長擔心孩子會哭壞了身體，其實，哭是一種發洩的方式，想哭就讓他哭，甚至你可以陪著他哭，讓他知道哭是不管用的，日後，他自然也就放棄了這種方式。

因此，讓他知道哭是起不到任何作用的，同時告訴孩子正確的處理方式，孩子自然也就不會再一味哭泣了。

他的消極行為是他的新操縱方式，他正在測試它，因為他目前不知道其他任何方式。這是非常典型的行為，但是當務之急是立即進行壓縮。

不要給他任何注意，因為很顯然，注意行為是一種關注。看起來很刺耳，但是如果您讓他知道在他哭泣時要注意，他將完全意識到並利用這一點。不要大喊或忽略-兩者都可能使情況惡化。保持鎮定，並表現出一切都好，他最終會累的。他知道自己那個年齡的界限，他正在測試它們。

第一次執行此操作時，你們倆都不適應，可能需要很長時間才能安定下來，但是當他得知自己的哭泣不再讓您屈服時，您會注意到一種進步。努力，但值得。

只要記住要始終讚揚他為保持自己計程車氣而做的任何善事-讓他回想一個事實，那就是隻有良好的舉止才能為他帶來積極的能量。

在四歲的時候，我不確定您可以做很多“引導”。他生活在刺激/反應的基礎上，您可以利用它來發揮自己的優勢。您需要保持紀律方面的一致性（我並不是說您還沒有去過，如果要保持現狀，那就繼續努力吧！）。他這樣做是因為他認為自己最終會成功。一旦進行的努力超過了所能感覺到的回報，他可能就會停止。這將導致一些令人尷尬的情況（例如圖書館事件），但會有所回報。

他快到了可以在兩個相對的行為選擇（發脾氣還是服從）之間進行推理的年齡，然後您就可以進行引導了。

當他在社交場合中以這種方式行事時，需要立即將其移開並置於“超時”狀態，在此時間內他可以使耳道平靜下來。如果它意味著要走出去，那就這樣。

我知道停止所有工作是很痛苦的，但這卻是育兒的一部分。始終如一是您與他一起做事的關鍵。如果您知道自己將處於成人環境，則需要提前計劃。在適當的時間做適當的事情。

您選擇一個角落，他必須在那兒面對牆站立約5分鐘-站立。他會測試您，但您必須立即糾正他。如果他試圖環顧四周或坐下，或者在站在該角落之外的地方做任何事情，請立即更正。

如果他拒絕，則將時間增加一分鐘，直到獲得結果為止。他會哭到精疲力竭或遵守規則。不管怎樣，他都沒有擺脫困境。

過了一會兒他不會喜歡的。同樣重要的是，每個照顧他的人都必須遵循相同的程式，並且您必須清楚這一點。

如果您要去說30分鐘-那好吧。隨著他的長大和成熟，持續時間會增加。如果對孩子們來說很少有活動-我鼓勵您帶他去，這樣他就會對圖書館產生濃厚的興趣。

在那裡扔一些獎金，有時會得到冰淇淋或其他東西。不要每次都這樣做，否則他會每次都“期待”它。

祝好運。一致性將是您最好的機會和工具