告訴他，將來不僅是洗衣服，還有好多事情都要他親力而為，所以，提前學習洗衣服，是非常必要的事情。比如疫情期間，如果他一個人在家，不會做飯，就要捱餓。這種現身說法，是很有說服力的。

洗衣服是一個太大的目標，如果把它分解為小目標，比如，洗一個小手絹，這樣就比較容易實現，實現了小目標以後，再鞏固一段時間，換成更大一些的目標，這樣一步一步，逐漸逐漸孩子就會能洗更多的更大的衣服了，你的讓孩子自己洗衣服的目標也就實現了。

要從孩子的興趣出發去培養孩子，孩子天生好奇感強，對新鮮事物接受比較辦，家長可以透過親子游戲讓孩子感覺到洗衣服是件比較有趣的事。

孩子叛逆期間不願意洗衣服，儘量不要跟孩子發生正面的衝突，正面衝突會激化你們之前的關係，更加容易讓孩子反感您，這時候需要是冷靜，思考，去問孩子為什麼不願意，去深入瞭解，知道事情前因後果，拋磚引玉暗示法，俗話說家長是孩子第一任老師，暗示孩子在某些方面是做錯的，因為您跟他講道理他根本就聽不進去，或者理解層面上是錯誤的，隨著孩子長大，他有自己的主見，這時候我們要學會溝通，交流，彼此開啟心扉，同時學會尊重孩子，讓孩子感覺到您是理解他的，不同孩子，需要溝通方式不同，您要相信您是孩子最好的老師，可以幫助他解決他所面臨的問題，或者讓他增加自信獨自面對困難（這個困難是您感覺到他的能力範圍之中），孩子世界跟我們還是不一樣，在您的能力範圍之中可以接受他犯錯誤，或者可以改變他的觀念，孩子儘量不要溺愛，不管是男孩還是女孩，面對問題的時候要給他們充分的發言權，日常生活才會發現孩子的問題，細心留意孩子，相信你可以解決這個問題。

勞動是一個人成長的必修課。勞動在教育中的重要性，就是讓孩子在生活的磨練中學會自己教育自己，自己管理自己。因此，家長可以給孩子相對固定的家務勞動內容，讓他們自己整理衣物和床位，自己安排課餘生活，自己準備簡單的飯菜、合理使用錢物、獨立出行等，並最終在勞動中學會管理技能。

　　書本知識對於孩子的成長，只是其中的一個方面。而作為一個遲早要進入社會、充當一定社會角色的人來說，更重要的是學會做人和自立自強。勞動教育正是培養孩子良好個性、意志品質、同情心和責任感的基礎性教育。