培訓行業從業者

先說觀點：弊大於利

先說有利的地方：節省家長時間；解決家長不能解決題目；避免產生矛盾。

然後是弊端：

既然是低年級，想必大機率還在處於比較依賴家長的階段，與孩子一起學習的時間也是孩子成長的時間，家長的陪伴會影響孩子此後面對學習的態度，將這樣的時間交給陌生人，起不到孩子自我進步成長的作用，反而給孩子造成這樣的映象：有困難解決不了可以依靠別人，此為一。

託管班老師質量良莠不齊，負責任的少，混日子的多，甚至有為了節省時間者直接搜答案給孩子抄，幾年過去，孩子不僅養成了依賴性，並且毫無進步。此為二。

其實越是低年級的孩子，越需要在教育經驗和教育理論上過硬的老師帶，孩子在這個階段，透過學習養成自己堅韌不拔克服困難獲得滿足感實現知識遷越等多方面能力，大多數培訓班以為只要讓孩子作業完成了正確了就完事了，殊不知錯過了孩子從中成長的機會，得不償失。此為三。

家長陪伴，遇到彼此都不會的題目，大可和孩子一起研究，並且我相信低年級的孩子的作業並不需要多高的相關知識，利用好手機上的學習軟體作業軟體應該完全可以應付，在這個過程中，孩子與家長建立更為緊密特殊的關係，何樂而不為？此為四。

首先說一下優點吧，優點是對於大人們來說的，就是可以減少時間的付出，不用按點就接孩子，不用輔導孩子作業，省下了很多精力，也有很多家長因為工作原因，這樣可以避免與工作時間上的衝突，優點只有這一個。

再來說一下缺點，有些家長覺得自己文化水平不行，不如送去託管班，交給專業的人管。其實孩子託管班裡並不會真的有什麼提升，因為孩子小，自制力差，託管的老師根本就管不住孩子，也不會太在乎孩子的習慣，導致孩子不僅學習上沒有提升，反而養成了不好的習慣。本來孩子們就小，在學校待了一天，最好還是回家和爸爸媽媽在一起，託管那邊有時候也是有心無力，一個老師看很多孩子，孩子們的作業也只是監督他們寫完就行，連對錯都不能保證，就算是錯了，也會直接告訴他們答案改正，所以表面是還不錯，其實孩子根本就不會。真的建議如果家長時間允許，一定把孩子放家裡，年級低正好是習慣養成的時候，這個時候多費點力，以後就會省心不少

我有朋友是開作業輔導班的，有時候老師請假，我會去替一兩天，所以這些輔導班也有所瞭解。

我認為好處有：

1.養成按時完成作業的習慣。大部分送來的學生都是家長沒有辦法讓孩子在家做作業的，所以輔導班起碼能讓您的孩子去做作業。

2.在學習上有競爭的好氛圍。這一點分人，有的孩子學習太差，就算有競爭也提不起興趣，越競爭越挫敗。我兒子在家做作業有點拖拖拉拉，但一去到輔導班，特別上進，一來老師有獎勵，二來自己有成就感。對學習不是太差的都能被激勵到，但也會有學生為了能快點，沒有很認真（這類學生在家學習也未必認真）。

3.解放父母。輔導孩子寫作業，一天一小氣三天一大氣，每三天都有拿衣架的衝動，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳，輔導班救了多少瀕臨崩潰的家長。

壞處嘛：

1.花錢。

2.輔導班一個老師對著十幾個學生，肯定有輕有重，一個晚上才輔導2、3個小時，平均下來每人十幾分鍾，一道題一解釋十幾分鍾就過去了，所以肯定沒有在家一對一的效果好。

3.一、二年級還能在家輔導，到了3、4年級一般家長都無能為力了，有些題目找百度都沒答案。

4.老師能力參次不齊，到了高年級一個老師輔導語文數學英語三科確實要求高。老師也是術業有專攻嘛，不可能什麼都會吧？

好了，暫時想不出了。

這個我有感受，我以前有過10年的託管辦學管理經驗

低年級的孩子被送去託管班無外乎有以下兩種情況

一、父母都是雙職工，家裡沒有老人接送，確實沒有辦法一天接送4次，也不可能說讓小傢伙自己上下學！這樣不安全，現在馬路上開車人的素質已經比騎電品車的素質高了！

二、父母的文化程度有限，現在小學的題目也挺靈活的，老師要求作業的質量會比較高，如果有錯誤，老師會請家長的，不管你是不是在忙或者工作。家長必須要及時過去，現在一個孩子的學習並不是孩子一個人的事情，是一個家庭的事情！

所以低年級孩子送去託管的利弊都有就要看家長的取捨了

大致不好的地方也有以下幾個方面：

1.孩子在託管班一般伙食也在託管班，吃飯可能會有問題

2.託管班每個老師帶一個班會有10-15人，不能及時照顧到每個孩子的學習問題，尤其是低年級孩子，不好的學習習慣可能會養成，說實話託管班適合成績中等的孩子

3.輔導作業完全看老師的職業操守，有時候老師為了快速輔導完孩子，作業不會寫的地方可能會直接告訴孩子答案，讓孩子長期養成依賴心理！

4.低年級孩子午休問題難以解決，還有一般託管是在居民小區，還是有部分安全隱患存在，比如說消防問題。

5.教師的教學資質良莠不齊

最近幾年，教育培訓行業可以說是非常的火熱。幾乎每一所學校的門口少則幾家，多則幾十家教育機構，尤其在小學周圍，差不多每家機構都帶有託管專案。

對於您提出的送低年級孩子去託管班都有哪些好處和壞處。個人覺得，託管本身是沒有太多壞處的，而託管的好壞大部分來自於你所選擇機構的好壞。

首先，好處主要有:

1.託管首先可以滿足那些沒有時間看管孩子的家長看管照顧孩子的需求。尤其是周內中午和下午下班前，家長忙於工作，出於客觀原因，確實顧忌不到孩子的吃喝等。這時候大多數家長選擇託管班，這也是託管班興起的主要原因。

2.部分託管班還包含了作業輔導專案，除了看管孩子，負責孩子吃喝外，還可以指導孩子完成家庭作業，尤其是比較低的年級，作業必須要人盯著才能順利完成。如果你找一個比較專業的託管班，甚至可以在孩子的成績提升上起到很不錯的作用。

3.送去託管班可以讓孩子逐漸學會獨立，現在的孩子在家裡都是爸媽的小寶貝，很多事情都是家長幫著做，送去託管班可以鍛鍊孩子的動手能力。部分託管班還是軍事化的管理，對孩子的意志力鍛鍊還是很有幫助的。

接著，看看有哪些壞處：

1.如果你找的託管班不是很專業，（畢竟現在市面上的部分託管班並不是專業的人士在做，對這方面的監管其實並不是很到位）那就可能出現各種意想不到的情況，比如安全隱患，對孩子學習上的誤導等。

2.還有可能有一個壞處就是：長期的託管可能會疏遠孩子與家長之間的距離，家長對於孩子的陪伴時間會比較有限，對小孩子的性格或許會造成影響，不過，這類問題只是少數現象，家長多去關注下就可以避免。

綜上，只要你找一個比較專業靠譜的託管機構，同時多去關注孩子在那裡的日常表現，及時與機構的老師進行溝通，送低年級孩子去託管班總體還是利大於弊的。