這話不完全對，但有一定的道理，家長對學生的行為影響，價值觀導向，性格培養有很重要的作用。

學生階段，其行為具有很強的模仿性，家長在日常中的行為，會對孩子產生潛移默化的影響。這包括語言與行動兩個方面，在孩子的角度，他首先是思想受影響，進而價值觀會受影響，最後實踐在行為上。

當然，孩子的思想行為同時也受同學、老師，甚至是社會的影響。那就看家長如何正確引導孩子，及時糾正孩子思想行為中不對的地方，鼓勵正確的，最後才能形成正確的三觀。

現實生活中，有很多孩子性格與行事方式方法與家長截然相反的，也有繼承的。我們不能說一個罪犯的孩子，就是罪犯的思想行為方式；也不能說有雷鋒式的家長，孩子就一定是處處為別人著想，事事行得端，坐得正。人的性格是非常複雜的，往往一件不經意的小事，就會引起強烈的思想波動，導致行為發生變化。

這句話不是正不正確的問題，而是事實，看到孩子的行為處事方式，就能知道他父母是什麼樣子的了。包括家長也一樣，接觸過家長，就可以知道他們家的孩子是什麼狀態的，這毋庸置疑。

比如，一個拖沓不自律的家長，養不出自律的孩子，而家長非但不重視自身的問題，不改正自己的問題，反而要求孩子自律上進。當一個孩子從小在家裡耳濡目染形成的習慣就是拖沓不自律時，這已經成為一種慣性反應，而父母並沒有看到這一點，一味的要求孩子自律，這正是矛盾的根源。

只有父母能正視自身的不足，來到重新審視家庭教育缺失的時候，並且跟孩子坦誠的交流，才有可能給孩子改變目前境遇的心理支援[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

這句話需要辯證去看。我是一名老師，看過許許多多的孩子和家長，分享一下我的個人看法吧。

第一，父母是孩子的第一任老師，家庭氛圍潛移默化，對孩子的影響最大。所以很多時候我一看孩子們的表現，也就大概瞭解了他們的父母，有的孩子特別有禮貌，有教養，溫文爾雅，接觸他們的父母時也確實是這樣的。所以有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子這句話是有一定道理的。

第二，有的家長本身很好，但是不會教育，導致了孩子出現種種問題。一些叛逆的學生，三兩天惹事，父母來學校時，接觸的時候發現父母性格都沒有問題的，為什麼會這樣呢。很多都是溺愛，獨生子女家庭尤其這樣，慣子如殺子，但一些父母還是拎不清。

也有一些是環境問題，孩子被同齡人或者其他常接觸的人帶偏了。我的一個學生家裡是開理髮店的，爸爸是理髮師，顧客多是四五十歲的大叔們，聊天常常爆粗口，我的那個學生就經常口吐芬芳，嘴巴很毒，口不擇言。我有段時間常常處理他和同學的矛盾，很多學生找我投訴他一直說髒話甚至汙言穢語。這個學生的爸媽挺和氣的，但孩子之前放學和放假都是待在理髮店，被環境影響了。

孩子的成長變化很大，變數也很多，一不小心，養成壞習慣再去糾正就很難了。學好三年，學壞一朝，家長們還是要多關注孩子，一段時間疏忽了，可能孩子就走偏了。

這只是少數人的看到表面現象，但又在生活中確實存在的事。為什麼這麼說？

第一、孩子的成長是從教育中來的。很多習慣，很多性格都是在小的時候固定了。要想改變需要很大的努力。但往往家庭教育，只能加強他們舊習慣的養成。

第二、很多家長並未發現自己行為的不對，總是以自己的習慣來教育孩子，那麼孩子的習慣自然而然和家長的一樣。家長不變，那麼孩子怎麼發生改變。

第三、家長是孩子的第一任老師。但很多家長並未認識到這一點，他們認為教育是老師的事，現在這些不好的習慣，當孩子去讀書的時候，老師們會教育他們改正。但他們並未發現，老師和孩子在一起的時間不長，回家後，他還是按以前的習慣做事。

那麼家長要怎樣才能改變這樣的現狀了？

第一、加強教育孩子方面知識的學習，制定孩子的教育成為路線。找出自己生活中的壞習慣。在教育孩子的時候，一定不能表現出來。

第二、和學校的教師建立良好的溝通。知道孩子在學校的情況，並能隨時改變自己的教育方法。

第三、培養孩子的興趣愛好。把家庭存在的通病，不要在教育孩子。

每一種現象，他都有他存在的道理，有現實存在的現象。但我們不能一概而論，有很多家庭就走出自家的通病。

家長是孩子的第一任老師，我想，沒有人會否定這句話。

孩子從出生伊始，就與家長朝夕相處，期間耳聞目睹著家長的行為舉止。家長的一舉一動，一蹙一呵，都可能給孩子留下永久深刻的印象。

孩子幼小時，他的模仿能力是最強的，具有超強的學習力和記憶力，他們的大腦就像一臺接收機，接受來自四面八方的資訊；有用的、無用的；好的、壞的；善的、惡的；等等。統統都能接收進來。孩子會不加以區分地全盤利用。這是孩子幼年學習的特點。

為什麼有些孩子成長後，身上展現的優秀品質較多，而有的缺點和毛病佔比很大，這就是家長在孩子的成長過程中，有意無意教育的結果。有教育學者這樣說：孩子是家長的一面鏡子。我看，這話很有道理。

任何事情都不是絕對的，看問題都要一分為二。“有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子”固然有道理，但也不是絕對的。

總而言之，家長在孩子的成長過程中扮演的角色至關重要，要遠超學校教育。這一點，作為每一個家長或準家長們心中一定要有數，一定要有清醒的認識；否則，木已成舟，再改就難上加難了，甚至連改的機會都沒有了。