一,首先檢討自己有沒有很愛看書,有沒有給孩子做好榜樣和創設適宜的閱讀環境,比如孩子有沒有喜歡的書,這些書能不能自己拿到等。
三,常帶孩子去圖書館或書店,孩子出門時給他書包裡裝本喜歡的課外書。
四,最後,不是每個孩子都喜歡看書,雖然我們要培養孩子的閱讀習慣,但也要尊重孩子的個體差異,興許人家就是其他的智慧型別,比如喜歡動手,喜歡唱歌跳舞等。找到他們喜歡的題材和內容,然後一起閱讀,切不要只提供你喜歡的。
一,首先檢討自己有沒有很愛看書,有沒有給孩子做好榜樣和創設適宜的閱讀環境,比如孩子有沒有喜歡的書,這些書能不能自己拿到等。
三,常帶孩子去圖書館或書店,孩子出門時給他書包裡裝本喜歡的課外書。
四,最後,不是每個孩子都喜歡看書,雖然我們要培養孩子的閱讀習慣,但也要尊重孩子的個體差異,興許人家就是其他的智慧型別,比如喜歡動手,喜歡唱歌跳舞等。找到他們喜歡的題材和內容,然後一起閱讀,切不要只提供你喜歡的。