1.筆畫飄，沒有根基。2.章法疏密不當。3.字與字之間筆畫牽絲過於牽強，沒有起到筆斷意連的效果。

建議還是從行書、章草練起。

個人淺見，沒有貶低的意思。大家共同學習吧！

楷有楷則，草有草法。整體看來，兩位都有一定的學習草書的功力，第一位偏穩重，然而提按不夠自如，第二位看似瀟灑，卻也有些飄浮，書法之道，仍需多臨帖，適當創作，像神筆王鐸所說，一日臨帖，一日創作，當會進步更大吧。

雖然不懂書法，就以簡單的直覺告訴你吧，

1，字型以攪的手法居多，樓主手腕的功夫有點火候，

2，字型下出來有觀感，但是力道不足，有點飄，要麼是苦練了手腕，而手腕下沉手法忽略或者就是樓主就是要這種效果！

3、這字，感覺缺乏氣，這個氣，我一兩句說不出來，就是一種威武的感覺，或是一種輕飄飄的那種很輕意，但樓主的字是飄，單純的飄！

不懂書法，我只說說我看過之後的感覺，僅僅是感覺，請勿見怪。這應該是草書，但是看過之後，覺得閣下內功不純，招式隨意。個人建議再練練內功，一步一步來。

先好好臨帖，無論想從什麼書體入手。只要你想走入書法的門，就必須經過這一關。沒有其他捷徑。[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃]

書友好！您的字和我一樣基礎尚淺還請多多練習筆力，建議多臨帖先行後草，利用各種手段加強筆力及線條駕馭能力，可間接練習小篆或隸書，謹記要對自己有信心及多花時間臨習貼子，同時可多看相關影片的運筆方式！相信透過一段時間的努力和你現在的基礎結合一下肯定在不久的將來有一個質的飛躍！加油書友！

書法無論是名人還是書法家，只要人們喜愛就行了。值不值錢無所謂，愛好和職業到最後是相融的。自己快樂，世人接受就是好，把心態放穩。

感謝邀請，看到二位的書法作品。讓我來評論有什麼優缺點，我一時還真不知道怎麼說。說重了吧。怕讓您覺得我自以為是。想鼓勵吧，說實話不知道從哪裡說起。既然你邀請了，主要是可能還有很多跳友可能也像你一樣喜歡書法，所以那我就簡單的聊聊吧！希望對你、也對那些喜歡書法的朋友有所幫助。

先說您的作品吧，我覺得學書法特別是行草書，一定不要用簡體字。你的懂得行草書的字型的規範，孫過庭《書譜》有云: “真以點畫為形質,使轉為情性;草以點畫為情性,使轉為形質.草乖使轉,不能成字;真虧點畫,猶可記文。”如果不明白什麼意思，我建議自己可以搜尋一下，我就不在這裡翻譯了，我只想說不能自己想怎麼寫就怎麼寫。你寫的“盡”“窮”“層”我覺得你可能連繁體字怎麼寫都不知道，我就無從評說了。還是先把字的學問做詳細了再說吧。

而你的朋友，最起碼我覺得寫的字還是稍微有一點法度的，在字形上最起碼可認。但是有點信筆而為了。過於隨性，自以為是，根本還不瞭解最起碼的筆法，趙孟兆頁的論書名言： “書法以用筆為上,而結字亦須用工。蓋結字因時相傳,用筆千古不易。”希望你朋友好好體會一下這句話。

其他老師都說了很多，共性的問題就不多說。

一、 找一本書法草書字典，把兩幅作品的每一個字都翻字典對一下，看看每個字的結構差別在那裡。

二、上網找一幅同樣寫這首詩的名家草書作品，慢慢讀帖，慢慢對比章法。

三、朋友不能急，如果真想學書法，好好臨帖，先把基礎打好。要不這樣玩會玩壞的[呲牙]……

功力不夠，顯得勉強，單字草書不標準，字與字的牽絲連線不能故意為之。筆畫單一缺少變化。

個人之見，僅供參考，說錯勿怪。

萍水相逢，我就直白點說吧，前者純屬瞎畫，毫無基本功。後者有點基本功，尚有可談之處。前者唯一的優點是無知者無畏。相比前者，後者能看出有楷書的底子，線條也比較有質量，個別字表現可以，如“入”“流”“層”等字。不過“黃”“海”“樓”等字草法有誤，不少字結體太隨意，通篇也是雜亂無章。

其實，兩者都是不懂書法的人，如果懂得欣賞一幅書法作品，便不會隨意曬自己所謂的作品。大多數人看到一幅作品，只能籠統地覺得這字很好，卻不知道好在哪裡。感覺不到一幅書法作品的美，這並不奇怪，中小學生上寫字課，經常有同學就分不清寫字教材上的印刷體（當時是印在田字格中的楷體）和老師字帖上的字型的區別。他認為是一樣的。主要的原因是受到的關於書法的薰陶太少，嚴格說起來，根本就沒有欣賞能力。今天借這個問題在為大家提供賞析一幅書法作品的具體方法。

取法有出處。能看出一張作品取法何處有兩個前提：一，一定量的書法知識的積累。二，多看優秀作品。比如你會在旅遊景區看到現場揮毫賣字的“書法家”，引來一堆外行人圍觀叫好並且買單。所謂人傻錢多，說的就是這類外行。古人云：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下”。一定要學習名家經典碑帖，並且學古不學今。如果一件作品取法無處，全是自由體，那麼不管字寫得多麼令人“賞心悅目”，都稱不上書法，更別談藝術了。

這個首先是基礎用筆。之所以叫書法，書寫時肯定是有法度的，最基礎的筆法沒掌握，那麼別談你的是書法。書法要做到下筆有由，用筆有據，筆法嫻熟精到。尤其是草書，提得起筆則功力厚，偃臥則功力薄。明朝董其昌說:“作書，須提得筆起，不可信筆。蓋信筆，則其波畫皆無力。”

結體即結構和體勢，有疏密，大小，正欹，收放等方面。字貴有勢，結構合理，動靜結合，天真爛漫則功力厚，死板呆滯，無動感則功力薄。不管是安靜的楷書隸書，亦或動感的行草書，都要寫出姿態，動中求穩，才有趣味，更加耐看。太規整方正，很容易變成美術字，看下“田楷”就知道了。

也是最難的地方。很多人單個字都很漂亮，但是整體就一般般，這就是章法的問題。章法有聚散和疏密，起承與轉合，筆勢與體勢，以及節奏感。章法包括字與字之間，以及行與行之間。所以我們在看到優秀的書法家在創作時，其實背後花了大量的時間來構思。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。

墨法有錦上添花的作用，來源於國畫，起初非書法作品的硬性要求。只是當下時代的大環境越來越注重視覺效果，所以用墨的濃淡，乾溼，枯潤，焦漲也變得越來越重要。不過初學者大可不必在意，先把基礎打好才是關鍵。

個人覺得，學會欣賞書法比是否能寫會寫更重要，因為所有人都是眼高手低的，手上的功夫永遠在追逐審美趣味，可如果審美太低階，那麼根本不可能有好作品。

總之，兩人都未入門，並且寫草書都太早。不管你們是在寫字還是書法，都不要太兒戲。建議從楷書或者隸書學起，打好基本功才是關鍵。我說話比較直接，實事求是，得罪之處還請諒解。最後送一句話：書法有門檻，審美是關鍵。

你如果是某領導，你的字是寫的驢火純清，真的是好，漂亮，書法家。人家會把你寫的字掛牆上。你如果是一介草民，你的字就如草紙，隨水而去。

就實話實說吧，二位作品，距藝術還很遠很遠。應該是在書道門外。多讀書，多修行，以道入。藝出胸臆方為真，莫被虛花迷離眼。

兩幅字的優點：作者對書法喜愛，第一幅臨摹，雖然筆力尚不佳，卻能習古。多臨多用中鋒，日久見功力。第二幅，作者間中有寫字，看似龍飛鳳舞，實則起行收沒有紮實基礎，圖暢快，卻表現凌亂。還是多習古，臨古方是正道。

看來兩位的功力不錯，習草書不久。總體問題如下:

1.結構和風格，沒有對結構和風格總體把握，設計。

2.沒有注意節奏

2.1動與靜，需有筆畫飛花的地方（狂草），也需要有定海神針的地方（可以看清字）。

2.2疏密得當，全松或者全緊都不好。第一幅是平均佈置的，作為楷書是可以的。

2.3注意細節，兩幅作品的一字全都看不出來，看成其他字的部手，那個字還不認識，所以要事先想好怎麼處理。第二幅的最後的樓字被空間壓扁了，看著壓抑。

不好意思，斗膽妄評了下。

實話實說，不作虛偽的吹捧，不作廉價的讚賞。

兩幅同樣內容的書法，第二幅的字比第一幅寫得好很多，功底比第一幅踏實深厚得多，字型章法都不在同一個層次上。

圖片中第一幅，只能叫寫毛筆字，遠遠未達到所謂稱為“書法"的級別，根本未入流，未達到拿得出手拿得出眾炫賣的程度。

第一幅字型軟無力，為求形似而失神韻。把楷書的法章佈局用在草書形式上，生硬乏味呆板無生氣。

一幅草書書法，字型及章法佈局都要靈活掌握運用，每一個字的字型有大有小，每一行的字數有多有少，承上啟下兼顧左右，疏處可跑馬，密處不透風。

回頭再看第一幅書法，在章法佈局上，每個字的字型所佔面積大小基本上一致，每一行都是一句(五個字)。草書與楷書的章法張冠李戴。

看了這兩幅作品，我很糾結要不要評價。不說吧，好像你也是很期待有人關注；說了吧，我怕打擊你的積極性。

首先可以肯定地說，這兩幅字根本不能算作書法作品，因為根本不具備書法的基本元素，任筆為體、胡亂造字、錯字連篇、文白混搭等等。

書法是一門高雅的藝術，對書家有多方面的要求，包括文字功底、審美情趣、文史知識、書法法度等方面都要有一定的涵養。

書法學習之初要在老師的指導下進行長時間、高強度、不間斷的臨帖訓練，在達到對漢字、筆墨、紙張有一定掌控能力的前提下才可能進行創作，並不是提起毛筆就能創作書法。

想學書法就從零開始吧！

下圖是我的師兄、中國書法家協會會員、甘肅省平涼市書法家協會副主席白雪瑞先生書寫的草書王之渙《登鸛雀樓》，你看一下，書法到底是怎麼回事？不怕不識貨，就怕貨比貨嘛。

看見了您和朋友寫的草書，我很佩服你的勇氣，敢想敢幹，我突然覺得有一幅漫畫顯現在我的眼前:“有兩個頑皮的小學生帶著救生圈跳到了游泳池的深水區，還對上邊看熱鬧的大孩子們說我倆誰遊的好，上面的看熱鬧的人，說什麼的都有，有些人戲戲哈哈的說好，好，好，”不過評心靜氣的講二位的草書真不置褒貶， 我認為草書在書法中佔有最高位置。我曾見過一位書法家在外國人面前大書狂草，一邊書寫，一邊搖頭晃腦，煞有介事，再看他落款寫的行書有錯字，還有自造字，真替他臉紅。習字不可急功近利，好高鶩遠，欲速則不達，習字還應從易到難，先寫楷書，魏碑，行書，篆書，習寫草書應該放在最後一步，唐朝的顛張，狂素是最佳的摹本，王羲之的楷，行，草，各種書體都是標準，完美的典範。寫字要有章法不能亂來。寫字時不可一快到底，連字形都不顧。不怕慢，就怕站，前途是光明的，道路是曲折的。努力吧朋友們！

彰顯了個性特點！從功力與章法上是不是再進一步深入地研習思考思考。個人拙見，僅供參考，如有不妥，敬祈諒之[祈禱][祈禱][祈禱]

兩幅作品，線條生硬，沒有彈性。牽絲多，章法安雜亂，給人一團墨線糾纏在一起感覺。作品書寫時明顯感覺到生澀。強作安排。

建議：

字形要寫準確。可以慢寫定型。先強調單字熟練書寫，再合成練習。注意線條的彈性表現。