關於父母該不該放手、如何放手，最想說的有以下兩點：

01、在孩子小的時候，自理能力較差，許多事情都無法獨立完成，如果這個時候放手，孩子只會感覺到很無助，內心的愛會很匱乏，也會很缺乏安全感。

父母應該慢慢放手，給孩子提供有分寸的幫助，發揮“腳手架”的作用，逐步培養孩子的獨立能力。

02、幼小的孩子規則意識還沒有形成，良好的行為習慣也沒有養成，這個時候，非常需要父母的指導與引領、約束與規範，讓孩子的行為有所邊界，知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。

如果父母不給孩子訂立規則、不培養孩子的良好行為習慣，就盲目放手，孩子可能會變得無法無天，養成一堆壞習慣，到了青春期也會非常叛逆。

所以，這一點非常需要父母用心花費心力培養。

有的父母可能很注重培養孩子的自理能力，讓孩子自己做力所能及的事情，但卻在心理上控制孩子，這種控制其實很可怕，因為它有的時候是無形的，父母根本就覺察不到。

我認識一位媽媽，她的孩子會在家做家務，洗碗、擦地板，自己洗衣服什麼的，看似放手了，可是，她卻在背後做了許多她認為對孩子好的事情，她會去找老師請老師多多關照孩子，她會因為孩子受到老師的批評，而和老師對抗……她會提前為孩子掃平成長路上會遇到的一切“障礙”，當然是她所認為的、想象出來的甚至是子虛烏有的“障礙”，過度保護她的孩子，最後導致她的孩子抗挫能力很差，學校生活非常不愉快。

就拿孩子上幼兒園來說，許多小孩兒上幼兒園之後不哭不鬧，可以自己獨自吃飯和睡覺，也能配合老師完成教學任務，每天都開開心心的；反觀有些孩子，上幼兒園了還帶的尿不溼，吃飯還的老師喂，一離開父母就嗷嗷哭，完成不能自理，這種孩子一般都出自比較溺愛的家庭，父母從小沒有培養孩子動手能力，一切都由家長代勞，久而久之就養成了現在所謂的“媽寶男”，讓人詬病。所以我理解的放手就是伴隨著孩子的不斷成長，一些力所能及的事情要培養孩子自己做，並從做事情的過程中讓他發覺樂趣，養成獨立自主、勤勞樸素的好習慣，從而變得更加熱愛生活，這樣對孩子以後的學習和生活也有很大的幫助，俗話說“一屋不掃何以掃天下”，小的生活習慣都堅持不了將來何以做成大事，講的也是同樣的道理，具體到細節我覺得就是：上幼兒園之前，培養孩子獨立上廁所，獨立吃飯，早睡早起的好習慣，等到上學後幫著父母刷碗，端飯，自己的襪子自己洗，自己的衣服自己整理，每天按時上學，慢慢的再學會規劃自己的時間，將學習和生活很好的安排妥當，不讓父母跟著腚的操心，我覺得這就是一個優秀的孩子，也是父母放手最好的體現。

家長對孩子放手，放的是自我發展和探索，不是放任不管，適當的引導，安全的保護，恰到好處的鼓勵，碰到困難時的支援，慘痛失敗時的安慰。

不以家長的價值觀衡量，不以世俗的視角評判。

這是才正確的放手