我家門前的路上，有一塊石頭露出了地面少許，五、六歲的我，走路總是蹦蹦跳跳的，媽媽就在後面喊，"看著那下面的石頭啊"！但總是她喊她的，我跑跳我的。直到一天我終於現世現報的踢上那石頭摔跤了，手和膝蓋都擦破了皮。哭了幾聲，但這個經驗使我不會再摔跤了，早就注意了那個壞石頭！媽也不需要再喊我，"要注意呀"，什麼的了。

我為什麼要說這麼個極不起眼的小事呢？是因為我覺得這裡頭正好點明瞭這個學歷與經驗的關係！

你想想看:我是有了那次踢到石頭，真摔了跤，從教訓中級取成經驗，所以促使我不再摔跤。可見這親身體驗的經驗是如何的可貴！

你再想想看:老媽憑什麼老早就看到了我會有摔跤的風險？那就是她總結了前人摔跤的經驗，這種經驗是很多別人經驗的彙總。

這不就是書本的縮影嗎！

所以，我們七歲開始從小學一年級，伴隨著成長，一年一年的學到廿二、三歲的大學畢業或者再讀到近三十歲的博士後，從而拿到不同的學歷或學位。這學的其實就是無數前人經驗的彙集！這其中有無數的代價！有淚！有血！有命！地球是圓的，地球是圍著太陽轉的，這麼一句寫在書上的話和認識，就有哥白尼被燒死的代價！

所以，學歷是什麼，從根本意義上看也是經驗。只不過不是你自己親身經歷過的經驗，你也沒這個本事把世事都經歷完！你在無限大的世事面前，是小而又小的！但是，學歷給了你無窮的認識空間，只要你像海綿一樣去吸取前人的經驗，你就在快速的積累知識。因此，不同的學歷在某種意義上就代表了你可能的才智和能力。這就是大家都看重學歷的原因。所以學歷是很有價值的！

那麼，自己的經驗呢？正如開頭我踢到石頭摔跤了的意義一樣，它在自己前進的道路上會起到舉一反三的推動作用！它也會新增和豐富到後來的書本中去！

所以，學歷是在吸取前人的經驗，現人的經驗又是豐富後人將要獲取學歷的新教材！這就是學歷與經驗的關係。

一定要先有學歷，不然一生到處都是坎兒，路不會太好走；有了學歷再慢慢虛心學習經驗，隨著經驗的豐富，路會越走越順；當然了年輕也要勤奮不怕吃苦，這樣過不了幾年就會出成就，日子也過不孬；鑑於這種考慮，我小孩考研，雖然要晚掙幾年錢，但我還是支援的。

這個問題可以兩種回答：

一、學歷在前。可以想象，如今學生從小幼兒園開始，一直到大學畢業，都是在接受知識教育，也就是學習理論，特別是自己專業，更是精益求精。所以有學霸再說。"書猶藥也善讀可以醫愚。沒有系統的知識積累，怎麼厚積薄發。著名學者國內錢學森、鍾南山、“兩彈一星”元勳，哪個不是高學歷，你讓小學畢業的人去航空航天部門，那隻能等保安，打掃衛生。莫言、屠呦呦、楊振寧何嘗不是呢？

二、學歷在後。實踐出真知。齊白石不過是個木匠，後來一代宗師。華羅庚初中文憑但成為數學界泰斗。新中國將帥中，經過高等教育的並不多，王明留過學，差點斷送了中國革命。更有說服力的是韓寒，大學不上，但是成為作家，編劇。岳雲鵬是個餐廳服務員，相聲火爆。朱志文簡直是個文盲誰又能否認他演唱的水平呢。

事情是矛盾的相對統一的，關鍵是個人的興趣和愛好，持之以恆，達到理想的彼岸。

學歷證明了一個人的智力水平和受教育水平以及學習能力，經驗則代表一個人對某項工作或者整個社會的認知程度或者說熟練程度。兩者並不矛盾。在中國的社會，除非自己創業，否則學歷始終是就業極其重要的一個參考因素，畢竟知識是第一生產力。而且有這樣的情況，一個高學歷的人工作一年積累的經驗，可能超過一個低學歷的人5-10年積累的經驗，這就是一個人學習能力和領悟能力的問題。以前社會由於歷史問題導致許多有才華的人沒有條件深造，但是現在除非是讀不進書的人，想要有所發展，學歷是必不可少的因素。公務員、銀行、國有大型企業，都比較側重於招聘應屆畢業生，有一定的道理。

學歷和經驗誰先誰後，這得看你乾的是什麼職業，玩的是什麼行當。其實，在工作生活中兩者都是很重要的，沒有絕對的先也沒有絕對的後，可以說是相輔相成的!