他最終還是會成為科學家！代替富家子弟去讀書，對於他的人生來說，是一條捷徑，能更快的到達知識彼岸，但是假若沒有了這條捷徑，就不能到達嗎？我不想否認“捷徑”這個事實，更不想否認蘭徹的自我價值，我相信，只要努力，他還是會到達自己的目的地，哪怕道遠路艱…

《三傻大鬧寶萊塢》,起初聽見這個影片名，認為會是一部腦殘片，但豆瓣評分9.2，讓本人觀影之前充滿好奇，想要看看是怎樣一部影片獲得如此高分。

一部三個小時的電影全程無尿點，從最開始認為的搞笑片定義，到引人反思，感動流淚，最後看完電影的反覆思索。

這個過程裡，該片包含了一部好電影必備的全部要素。充滿創新精神的男主角蘭徹彷彿一個炸彈般進入了全印度最好的工業大學，看似整體不學無術，但成績每次都把握第一名，不斷挑戰傳統教育的底線，幫助自己的朋友拉加和法罕認識自己，實現夢想。

這所學校的校長“病毒”是傳統教育的堅決擁護者。不斷給這個學校的學生輸入“只做第一，適者生存”的觀念。很多學生因為受不了這樣的高壓管理，從而選擇了自殺。他不在乎學生的自私、冷漠、不折手段。他要的只是分數和成績。就好像我們上學時候最討厭那種老師一樣。但就是這樣的校長，卻讓人感受到了影片的真實。

主角的強大，好像開了外掛一般，不需要怎麼學習就成績第一，他有著莫大的勇氣去對抗和質疑校長的教育方式。這樣的人或許有，卻不是大多數的我，和大多數的你。因為他太完美，出場設定就是頂配。所以相反在校長、拉加和法罕身上，我們卻看到了真正普通人才會有的成長。拉加家庭貧困，面對比自己強大的力量，從來都只是妥協和逃避，還一度離開了蘭徹的陣營。但是在朋友的幫助下，拉加積極的改過自新！對朋友他是充滿了義氣在面對校長的逼迫下，寧願自殺也不願背叛蘭徹，從而獲得了“勇敢屬性”，也因此通過了工作面試。

法罕

因為家裡的意願進入這所學校，成為了一個成績墊底的“理工男”，迫於父親的威迫，放棄自己喜愛的攝影。這很很多參加高考後填報志願的我們很相似，在面臨前途選擇的時候，很多人並沒有自己的主見，而是家長說哪個專業更有“錢途”，才選擇了此類專業。

校長

他代表著受過應試教育的上一代精英團體。雖然有很多缺點極端的做法，但能將學校從28名上升的排名第一，不得不說，的確是非常有自己的一套辦法，也是符合社會主流社會的認可。

也許在現實生活中，沒辦法判斷哪種教育方式是最正確的，校長所代表的應試教育或許是最適合印度或者中國這種人口大國選擇人才的方式。但這部影片勵志的意義在於，敢於發聲，認可不同，創新需要時間來驗證是否正確，這個過程中還需要太多人的努力！

電影《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公，是一個原名叫馮查·旺度的孩子。他有一個相對清貧的家境。父母在他很小的時候就逝世了，他靠著打零工過活。

他是怎麼樣成為“蘭徹”呢？電影后半段，透過真蘭徹的回憶，電影講述了這個互換身份的故事：

馮查·旺度小時候雖然沒什麼錢，自己只能勉強維生。但他對學習的熱情不減，經常穿著真蘭徹的校服，溜進各個年級的課堂學習。好事不長久，最終，他被老師發現。

真蘭徹的父親聽說了這件事後，居然沒有生氣。他想出了一招——狸貓換太子，把假蘭徹送去學校，把真蘭徹送去倫敦，等待穩拿的學位。

計劃實行的很成功，真蘭徹獲得了一切，除了知識。真假蘭徹這事，也一直沒有發現。

從上面這個故事，我們可以發現：

首先，真蘭徹的父親雖然有一定權威，但他並不能掌控學校，不經常監督真蘭徹的學習

其次，假蘭徹——也就是馮查·旺度，極具學習天賦

這兩點可以總結為一點，如下：

1.假蘭徹的學習天賦

假蘭徹從小具備數學天賦（六年級能做十年級的數學題），這個特點很有可能切合了真蘭徹的父親的心理預期（影片中的背景是，男孩子只要做了工程師，以後就會很有錢很有出息）

不過，切合心理預期是一回事，真蘭徹的父親最多也就是在後方搖旗吶喊，除了把真蘭徹的身份給假蘭徹，在學習上，他是愛莫能助的（他學習不好）。

因此，我們首先可以判斷出，假蘭徹（也就是主人公蘭徹）如果沒有這個身份，他依舊可以保證他有優異的學習成績。

這時，我們需要開始考慮第二點了：如果沒有這個身份，他是否會進入ICE？是否會有最終的成就？

2.假蘭徹的科學家之路

讓我們回顧一個片段——交換身份故事的那個片段。

馮查·旺度在父母早逝後，就進入到社會，靠打零工維生。從這個細節，我們可以瞭解到一個事實——他沒錢上學。

如果要進入ICE，大約需要學費600美金。對於一個打零工的孩子來說，每個月頂多賺300-500美金，去除生活開銷，所剩無幾。

沒有資助的情況下，他負擔不起上四年大學的費用。

不過，沒讀ICE，並不意味著他就不能成為科學家——他有搞到校服溜進學校聽課的“前科”。

綜上，我認為：如果沒有互換身份這出，假蘭徹也會想辦法學習，最終可能不會進入ICE，但是會成為一名科學家。

蘭徹：是印度一個富人家的已故園丁的孩子，從小學習很好，這個富人約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業證書後，小傭人就得消失。蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結舌，與眾不同的蘭徹始終靈活學習，不拘小節，不會死記硬背、像完成任務般學習，雖然老師、院長不喜歡他，但他的成績始終排第一。

我認為蘭徹不辭而別僅僅是抄因為他和僱主家有約定，只能不辭而別，而被禁止對自己的親朋吐露真情，也只有如此，才能讓僱主家的兒子完美承繼蘭徹的畢業證書，約定迫使蘭徹必須不辭而別。

彼時的蘭徹因為家境貧寒，家裡的條知件無法供他繼續讀書，所以他只能選擇這樣一個不平等條約——用別人的身份上大學，為別人掙來畢業證書，而自己學到了真正的知識。可想而知在他上大學的時候就已經接受了僱主家的資助，所以為了對得起別人的條件，他也不能向別人說出真相。

我們可以道知道蘭徹的性格堅強而且待人真誠，所以當他不辭而別的時候，說了一個善良的謊言。為了自己不違約，也為了僱主家的付出，他才選擇了不辭而別。

根據他最終實現的成就，他一定可以在各種各樣的領域獲得其他的成功，如果他可以堅持的話。

問題在於，他的假身份讓他獲得了更多接觸印度社會中善的一面的機會，可即使如此他還是遇到了麻煩。

所以以最壞打算看，他距離成功之間有無數的阻礙，假的身份適當幫助了他。

沒有這個身份，也許他還可以像現在一樣，只是中間的困難就多的多了。

我會從一下幾個方面回答，分析這個問題。

電影簡介

《三傻大鬧寶萊塢》是印度一部不可多得的佳作。旺度是印度一個富人家的小傭人，其父親是富人家園丁。旺度自小喜愛學習，很愛讀書。於是富人讓旺度頂用“蘭徹“的名字上學，富人會給旺度提供學費與生活費，供他讀到大學。條件是大學畢業之後，冒名頂替讓蘭徹拿到畢業證書之後，旺度這個假蘭徹就得消失。蘭徹到大學之後，思維敏捷，透過自己特立獨行的學習方式每次考試都拿到第一名。大學畢業之後，蘭徹消失。最終成為擁有400項專利的大科學家，為了自己的理想而活，成為一名教師，將自己的學習理念傳輸給更多的孩子的故事。

印度現狀

蘭徹在電影裡是富人家園丁的兒子，同事也是富人家的小傭人。我們大家都知道，印度現在還存在貧民窟。貧苦人群依舊很多。大部分人溫飽都是問題，更別提供孩子上學了。

另外一部印度高分電影《貧民窟的百萬富翁》，這部電影就真實反映了印度貧民窟的現狀。

如果蘭徹的父親不是富人家園丁的兒子，就是貧民窟的貧苦百姓，那麼沒有人資助的話，蘭徹肯定無法接受正規的教育。也不可能有錢上大學。

蘭徹的未來

蘭徹在電影裡真名叫旺度。旺度是富人家的小傭人，其父親是富人家的園丁。正是應為有這層關係，加上蘭徹自小熱愛學習，成績很好。才被富人看中，讓其冒名頂替蘭徹一直上到大學畢業。

如果旺度的父親不是富人家的園丁。就是貧民窟的一戶人家。窮人一個，沒有什麼社會資源。旺度估計不會上正規學校進行學習。但是，並不是貧民窟就出不了大學生。中國有句古話叫人窮不能志短。好多寒門學子透過自己的努力也可以獲得成功。

其實影片中就已經給了你答案。冒名頂替的旺度在大學畢業之後選擇消失。畢業證書是屬於真蘭徹的。旺度並沒有屬於自己的大學畢業證書。但是旺度透過自己的努力，獲得了400專案專利，並且根據自己的理想，成為了一名老師，將自己的學習理念傳輸給更多的孩子。因為旺度不想讓自己的悲劇重演。在影片中，旺度沒有大學畢業證，照樣走向了成功。

總之，如果蘭徹（真名：旺度）的父親不是富人家的園丁，沒有人資助上學。蘭徹可能通往成功的路上會變得坎坷，但是最終蘭徹一定會走向成功。因為他天資聰穎，不拘泥於傳統的學習方法。即是蘭徹不能透過體制教育進行學習，我相信他透過自學也是可以走向成功的。無非是過程會曲折一點罷了。

這樣的劇情設計的會讓人感覺比較平淡，或者說主題和戲劇衝突就不太明顯了。電影中猥瑣學霸（抱歉我已經記不得他的角色叫什麼了）和蘭徹的分歧和衝突是電影的一個重要部分。蘭徹的因材施教，個性教育的觀點和校長的刻板的墨守成規的教育方法針鋒相對，而學霸就是老方法的產物，可以說就是站在蘭徹的對立面。電影以蘭徹和學霸的一個賭局為線索展開，回憶中兩人也是互不相讓，電影的脈絡中二人（或者說學霸單方面）的較量也就是新舊兩種教育觀的較量。所以在電影的最後點明主題時，學霸是註定要敗北的，他的敗北是“電影主題:個性教育好。”這個觀點的有力證明。契科夫談劇本的時候說“如果第一幕中出現了槍，那麼第三幕中就該響。”劇本中描寫的每一個細節都該有其用意，更別說劇本中角色的衝突瞭如果蘭徹最後沒有在世俗意義上成功，就算他窮並快樂，但是在他和學霸之間也就是新舊兩種教育觀念之間，他還是輸了。一個蘭徹沒贏的結局就是讓之前兩種觀點的衝突徹底成為敗筆，劇本想要表達的觀點在這樣的結局下不僅沒有凸顯反而不清晰了。

所以，我覺得這樣的結局對電影的評價影響應該很大，因為它破壞了電影之前安排的衝突，劇本中的矛盾顯得多餘。

關於《三傻大鬧寶萊塢》的影片內容，相信很多朋友都看過，我就不在這裡多做介紹了。

直接回答問題吧，我認為如果主人公蘭徹的父親不是富人家園丁，他最終會如何？他最終會和他父親一樣，接班富人家的園丁，或者從事其他底層工作。看有人回答什麼一樣透過自己的努力躋身上流社會，獲得成功。哪有那麼多雞湯？那是不可能的事。

能不能成功要看蘭徹是什麼種姓了，印度的種姓制度限制了他的發展，這是不爭的事實。

解答這個問題，有必要了解一下印度的種姓制度。和我國的“王侯將相寧有種乎”不同，印度自公元前2000年被中亞的雅利安人征服後，因為征服者要和被征服者劃清界限，所以產生了明確的等級制度，也就是種姓制度。

歷朝歷代宗教都是統治者控制人們思想的工具，印度也不例外，於是，婆羅門教就閃亮登場了。

婆羅門教將人們分為四個等級：分別是婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。四個種姓代表四個階級，分別從事不同的工作。

在原始婆羅門教義中，人是由天神梵天用原始巨人普魯沙的屍體製造而成，梵天用巨人的嘴製成“婆羅門”，用巨人的雙手造出“剎帝利”，用巨人的雙腿造出“吠舍”，用巨人的雙腳造出“首陀羅”。所以，婆羅門等級最高，首陀羅等級最低。

“婆羅門”地位很高，一般擔任婆羅門教中的祭司，他們是天神意志在人間的表現，掌握著分配古代印度一切資源的權力。

“剎帝利”低於“婆羅門”，但權力並不低，他們是朝廷和軍隊的控制者，擔任國王和臣子的工作。

“吠舍”就是一般意義的普通人，擁有人身自由，能夠從事生產和商業活動。

“首陀羅”就是最早被征服的古印度原住民，他們只能擔任沒有權力的奴隸。

還有一種是根本沒有種姓，也就是所謂的“賤民”，只能從事“掏糞”、“清理下水道”、“屠宰”等職業。

再來看看影片中蘭徹屬於什麼種姓呢？根據他父親的職業，工匠屬於僅高於“賤民”的“首陀羅”。在社會上地位極其低下，很難獲得受教育的機會，更別說去上大學了。

很多人把影片只當做了勵志片來看，難道沒有看出這是阿米爾汗對印度種姓制度的一種諷刺嗎？

順便說一下，為什麼印度影星只有阿米爾汗敢於肆無忌憚的反對種姓制度？因為阿米爾汗可謂身世顯赫，父母都是印巴兩國的開國元勳。而且阿米爾汗的種姓是“阿什拉夫”，印度教的種姓制度中並不存在這個種姓。

阿米爾汗並不是印度教徒，而是穆斯林，一般來說穆斯林是不分種姓的，而印度教的穆斯林有種姓的區別。簡單來說，印度教穆斯林種姓分為：阿什拉夫、阿吉拉夫和阿賈爾。

而阿米爾汗從他的名字就可以看出來，Aamir Khan。“Khan”翻譯過來就是“可汗”的意思，相當於剎帝利階級。這就不難理解阿米爾汗的電影為什麼敢於肆無忌憚的抨擊印度的種姓制度及女權問題。

雖然，隨著社會文明的不斷進步，對於印度種姓制度的反對聲越來越高，但是這一階級還是長期存在的，印度因為種姓衝突，致人傷亡的事件也屢見報端。

所以說，如果影片中蘭徹的父親不是富人家的園丁，那麼就算他再有聰明才智，也無法獲得優越的受教育機會，終於淪為芸芸眾人中的一員。

《三傻大鬧寶萊塢》,起初聽見這個影片名，認為會是一部腦殘片，但豆瓣評分9.2，讓本人觀影之前充滿好奇，想要看看是怎樣一部影片獲得如此高分。

一部三個小時的電影全程無尿點，從最開始認為的搞笑片定義，到引人反思，感動流淚，最後看完電影的反覆思索。

這個過程裡，該片包含了一部好電影必備的全部要素。充滿創新精神的男主角蘭徹彷彿一個炸彈般進入了全印度最好的工業大學，看似整體不學無術，但成績每次都把握第一名，不斷挑戰傳統教育的底線，幫助自己的朋友拉加和法罕認識自己，實現夢想。

這所學校的校長“病毒”是傳統教育的堅決擁護者。不斷給這個學校的學生輸入“只做第一，適者生存”的觀念。很多學生因為受不了這樣的高壓管理，從而選擇了自殺。他不在乎學生的自私、冷漠、不折手段。他要的只是分數和成績。就好像我們上學時候最討厭那種老師一樣。但就是這樣的校長，卻讓人感受到了影片的真實。

主角的強大，好像開了外掛一般，不需要怎麼學習就成績第一，他有著莫大的勇氣去對抗和質疑校長的教育方式。這樣的人或許有，卻不是大多數的我，和大多數的你。因為他太完美，出場設定就是頂配。所以相反在校長、拉加和法罕身上，我們卻看到了真正普通人才會有的成長。拉加家庭貧困，面對比自己強大的力量，從來都只是妥協和逃避，還一度離開了蘭徹的陣營。但是在朋友的幫助下，拉加積極的改過自新！對朋友他是充滿了義氣在面對校長的逼迫下，寧願自殺也不願背叛蘭徹，從而獲得了“勇敢屬性”，也因此通過了工作面試。

法罕

因為家裡的意願進入這所學校，成為了一個成績墊底的“理工男”，迫於父親的威迫，放棄自己喜愛的攝影。這很很多參加高考後填報志願的我們很相似，在面臨前途選擇的時候，很多人並沒有自己的主見，而是家長說哪個專業更有“錢途”，才選擇了此類專業。

校長

他代表著受過應試教育的上一代精英團體。雖然有很多缺點極端的做法，但能將學校從28名上升的排名第一，不得不說，的確是非常有自己的一套辦法，也是符合社會主流社會的認可。

也許在現實生活中，沒辦法判斷哪種教育方式是最正確的，校長所代表的應試教育或許是最適合印度或者中國這種人口大國選擇人才的方式。但這部影片勵志的意義在於，敢於發聲，認可不同，創新需要時間來驗證是否正確，這個過程中還需要太多人的努力！

如果蘭徹的父親不是富人家園丁他的結局會有兩種：

第一種：因為他的父親沒有足夠的財力供他上好的學校，自己也不願意去學習和開拓自己的能力，最終的命運跟他的父親一樣給富人做園丁或家傭；

第二種：我們透過影片瞭解到蘭徹有很高的天賦，從他的動手能力和思想上都是如此，只要他能夠保持和影片裡面的自己一樣，我相信就算沒有讀帝國理工大學，他也一樣能發明出一些好的作品（只是沒有這麼多的見識可能會低一些成就，但是也阻擋不了他的研究和天賦水平）；

如果蘭徹的爸爸不是富豪家的園丁，我相信蘭徹先不說能不能有這個機會去上大學，我想他能不能餓死都是個問題，畢竟在一個貧富差距如此之大的國家，先解決溫飽問題再說吧。

同樣的疫情期間，你看看咱們國家的窮人至少能在家隔離，他們那些爬到樹上隔離的人，想想都覺得心酸。

和許多電影一樣，這又是一部回憶式的電影。影片從大學畢業十年之後法罕接了一個電話，從已經起飛的飛機上裝病而迫使飛機返航，叫上好友拉朱一起到學校的水塔頂。原來是自畢業後不告而別的蘭徹要來了。

但來到水塔上，放棄航班的法罕和匆忙之間忘了穿褲子和襪子的拉朱才知道原來與查圖爾的十年之約已經到，擁有豪宅豪車的查圖爾只是來炫耀，但同時他也告知一直不知蘭徹下落的法罕和拉朱，自己知道蘭徹的下落。三個人於是踏上尋找蘭徹之路。

故事從頭開始講起，從法漢三人上大學的生活開始講起。

“噪鵲從不築巢,只在別人的巢裡下蛋。他們的生命就從謀殺開始，這是大自然，競爭或死亡。”這是被學生私底下稱為病毒的維魯院長在新生入學時候說的。這是一首強調競爭的學校。蘭徹他們就讀於印度最好的工程學校，卻受到學校“唯分數論”的填鴨式教育。在這樣的高壓教育中，院長，教授，學生無不被“生活就是一場競賽”的理念所驅使著，所奴役著。蘭徹卻不屑服從學校這種抹殺學生創造性，一味培養記憶機器，考試高手的教育，總是打破常規，按自己的方式去學習。

然而看似與整個學校格格不入，院長、教授眼中的“壞學生”蘭徹卻總是在考試中名列榜首，蘭徹用自己的才能證明了一味的填鴨式教育並不能真正地培養出什麼人才，這無疑是對高壓政策的維魯院長教育方式的諷刺。

每一年，學校按照名次的順序排列的做法讓蘭徹兩個好友法罕和拉朱只能站在佇列的最後面看著蘭徹這個第一名的好兄弟坐在院長旁邊。

蘭徹說：“成績造成了隔閡。”

的確，在學校，以成績對人進行三六九等地劃分，將單純的學生過早地帶入社會上殘酷的競爭中，校園不再純潔真誠，而是充滿著競爭與心計。雖然不是所有人都像查爾圖那樣子在考試前夕給每個宿舍送去滿是豔照的黃色雜誌試圖打亂他人複習，透過降低他人的成績才是自己奪得第一名，但久而久之每個人可能會在那種激烈競爭的環境下滋生迫不得他人失敗的陰暗心理。這不是印度學校才這樣，在我們周圍，甚至我們自己的成長也是如此。但是蘭徹卻沒有被這種追求成績的風氣所裹挾影響。

很喜歡蘭徹這樣一句話“追求卓越，成功就會出其不意地找上門來”。深處在“唯分數論”和你爭我趕的學校氛圍中，蘭徹沒有把目光放在追求成績，追求第一名上，而是帶著自己的興趣和激情去學習自己喜歡的工程學，在他身上，你會發現興趣真的就是最好的老師。

假如故事到這裡為止，那麼故事只是一個簡單的諷刺高壓教育和“唯分數論”教育體制的故事，但是故事卻開始發生一百八十度的逆轉。

大學畢業之後，聰明靈活的蘭徹卻銷聲匿跡。

因為蘭徹不叫蘭徹。 跟著法罕和拉朱一起讀書學習的蘭徹不是富家子弟蘭徹，他只是一個普通園丁的兒子，真名叫馳赫特（法薩克旺度）。父母離世後他繼續在蘭徹家附近打工，跑跑腿。對學習異常感興趣的他代替著真正的蘭徹去讀大學，真正的富家子弟蘭徹讀大學為的是學位，就像大多數人一樣為了學位而去讀大學。因為學位意味著一份好的工作，一個漂亮的妻子，一種好的生活，而馳赫特讀書卻只是單純地為了興趣。這也就很好理解他為什麼很反感維魯院長那種“唯分數論” 的填鴨式教育，因為在他看來，學習就是為了完善自我，而不是去追逐分數，追逐成功。

教育到底出了什麼問題？這是近十幾年大家一直在談論的問題。維魯院長最後的醒悟希望也能給我們身邊大多數教育者、家長帶來啟示。

這部影片也不僅僅帶給我們對教育的思考。我認為它帶給我們更多的是教育以外的東西。

當我聽到蘭徹說“心很脆弱，你的學會哄它。不管碰到多大的困難，告訴你的心，‘All is well.’（一切順利）”，我真的被他給打動了。就這一句話，讓我真的喜歡上這部片子。

勵志的話我在之前也並不是沒有聽過，但蘭徹的這句話卻帶給我心靈的震撼，真的。當我們一天天長大，當我們踏上大學，走出社會，我們會發現世界和我們之前生活的十幾年的世界是那麼的不一樣。在這個世界裡，每前進一步，你隨時都能碰壁，但你又不可以停著不走，因為後面沒有一大堆人在推擠著，稍不留神，你可能就會被擠到，踩個稀巴爛。面對這樣的世界，我們真的需要一顆堅強的心，一種積極樂觀的心態。“心很脆弱，你的學會哄它”，我們的心有時候也會累也會煩，也會想放棄，但你要學會去哄你那顆漸漸衰微的心，告訴它“All is well.（一切順利）”。這句話不能解決什麼問題，但說多了卻能給我們堅持下去的力量和麵對困難的勇氣。沒有用的東西往往是最有價值的，因為它的用處不是體現在實質上，而是在於我們捉摸不到但又對我們至關重要的地方——心靈。

“當生活失控時，輕顫你的雙唇，輕顫你的雙唇，讓哨聲吹走你的煩悶，喊吧。一切順利！”影片用了幾分鐘一直在重複這個插曲。一瞬間讓我感覺到普希金《假如生活欺騙了你》的味道，是那麼陽光和積極。

蘭徹，一個像先知一樣總是給他身邊人帶來啟迪和幫助的人。

他鼓勵莫漢（毫米）透過穿校服混進教室去聽課來學習知識；看不慣院長對喬伊努力的漠視和對他的無情否定，幫助喬伊把直升機做好；看到喬伊被院長逼得走上自殺之路，他不顧院長的權威，大膽地站出來指責校長“唯分數論”和無情冷漠的高壓的教育方式的不正確；用自己的方式點撥皮婭認清蘇哈斯以金錢為重的真面目；在拉朱與他鬧分裂的時候連夜騎著摩托車送病危的拉朱父親去醫院就診；為了拉朱能夠順利找到工作，不顧被發現的懲罰去院長辦公室為拉朱偷來院長意圖難倒拉朱的試卷；在拉朱跳下高樓，摔斷肋骨和雙腿意識昏迷的期間想盡各種方式來喚醒拉朱；幫助喜歡攝影卻不敢寄出給自己喜歡的野生動物攝影師安德烈的信的法罕送出那封遲到五年的信，幫他找到一份興趣與薪水相結合的工作，鼓勵他過自己的生活……

影片中最讓我感動的是蘭徹和同學們一起幫助難產的莫納生下孩子的場面。怎樣看出一個人是學習工程學的？難道能像查爾圖一字不差地背出“機械”這個概念的就是學過工程學的？一本工科學科，操作性強的學科緊靠理論學習是不夠，甚至是不合格的。

蘭徹，這個維魯院長眼中的壞學生，卻是靠他自己所學的知識救下自己的女兒和孫子。如果不是有蘭徹真的認真去學習工程學，而且經常拆裝各種機器，動手做出能從汽車電池中抽出電能以備停電之用的變流器。他怎麼能夠在那麼短的時間，在四處漆黑的情況下有條不紊的吩咐大家拿來汽車電池、電線、真空計和他自己所做的變流器，將停電變成有電，為真空吸盤創造電力？他又如何在缺乏用於難產之用的真空吸盤情況下自己用吸塵器、橡膠批套，鏡頭清潔器，真空計做出一個吸力0.5 的真空吸盤，幫助昏過去的莫納生下孩子呢？

蘭徹，這樣一個不可思議的人，一個不顧一切真誠地去幫助朋友的知己，一個特立獨行又有真本領的學生，終於最後贏得院長的認可。院長也將自己的院長給自己的象徵著最傑出學生意義的鋼筆給了蘭徹，並用蘭徹在開學第一天提出的問題告誡他，他不可能每一次都是對。經歷一夜的大雨的城市終於迎來了曙光，院長和蘭徹在大學這幾年的對立和不愉快似乎也在這暖和的陽光的照射下煙消雲散，蘭徹最為學校最優秀的學生和法罕、拉朱他們成功地畢業了。

然而，畢業之後，蘭徹不再是蘭徹，他要遵守自己的承諾，將學位給真正的富家子弟蘭徹，而自己選擇離開，做回自己——馳赫特。

如果蘭徹十年後變成一個平庸的人？你能想象嗎？

影片的發展邏輯是不會允許蘭徹最後成為一個平庸的人。因為從一開始，蘭徹就是一個富有創造性的極有學習勁頭的學生，這樣的人永遠不會放棄自己的興趣，忘記去學習的。所以，查爾圖與蘭徹的十年之約，查爾圖只能是輸了。當年的蘭徹今天已是擁有400多項專利發明的大名鼎鼎的科學家，是查爾圖崇拜至極極力想要合作的科學家。

電影中蘭徹與皮婭的感情給人一種唯美的感覺，兩人從一次皮婭的婚禮派對上認識，之後相互暗戀四年。不是一見鍾情卻是彼此有情有義。尤其是在最後，在那個泛著藍光，周圍圍繞著高山的海邊，皮婭出乎蘭徹的意料之外出現，就像當初蘭徹喝醉酒和皮婭告白所說的“每天晚上你都開進我的夢裡，穿得像位新娘，你掀起的是頭盔而不是面紗，走近我，要吻我”那樣子出現了，雖然迎面給蘭徹的是皮婭的一扇耳光和指責，但是兩人最後還是相擁相吻走到一起，聽著兩人的對話，連旁觀者都為他們感到甜蜜和幸福。

“你結婚了沒？”

“什麼？沒呢！你呢？” “差一點，傻瓜！”

“那麼……”

“那麼什麼？”

“你愛著一個人？”

“嗯”

“誰？”

“你”

哈哈哈，愛情應有的樣子。

我個人認為蘭徹最終依然能夠成為科學家。

影片講述的是蘭徹和富豪達成約定，用富豪兒子的名字“蘭徹”進入帝國理工大學學習，待學成後，交出一切榮譽，最後歸隱成為科學家的故事。

影片中蘭徹是在與富豪的約定下，才能夠進入帝國理工大學學習，那麼如果沒有與富豪的約定，蘭徹可能進入不了帝國理工大學，但我認為這不影響他最終成為科學家。

首先，印度自古以來都有對高低種姓的歧視，在考取大學這件事上也會受到影響，尤其是帝國理工大學這種名校，對於高低種姓的招生比例肯定會區別對待，那麼低種姓想要考上這樣的名校就非常困難，所以如果蘭徹以自己的名字去考這所名校就，結果就不好說了。但蘭徹即便進入不了帝國理工這樣的名校，以他的聰明才智，考取普通的高校，應該還是非常容易的。

其次，能不能成為科學家，和在沒在帝國理工大學學習沒有必然聯絡。人們都說天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，後天的努力才是最重要的，即便不在帝國理工大學學習，蘭徹依然可以透過自己後天的努力獲得成功。

總上所述，蘭徹即便沒有在帝國理工大學學習，也能夠透過自身的努力成為科學家。

首先，在影片中間蘭徹身世大白的時候講過，蘭徹之所以能有上學的機會並考上帝國理工大學，是因為他從小就熱愛學習，同時還替不愛讀書的少年上課做作業的緣故。其實一開始，富人家庭並沒有把蘭徹當一回事，從沒有考慮過他的升學問題，也沒有因為他過人的天賦而給他什麼機會。而改變這一切的是蘭徹自己的努力，因為熱愛讀書，他穿了少爺的校服去聽課；因為熱愛知識，他甘願替少爺完成作業、代考，甚至完成大學學業。可以說蘭徹是用自己的智慧和努力與富人做了交易，他獲得知識和方法，富人獲得文憑，而其中誰得到的更有用不言而喻。

其次，對於窮人是否有機會上印度高等學院的問題，我覺得至少在電影呈現的那個年代，2000年左右是有的。蘭徹讀書時的兩個朋友都不富裕，尤其是拉朱，在其父癱瘓後家裡都是由母親的退休工資支撐著，還要為姐姐籌陪嫁，幾乎是入不敷出，但是他們都順利地考上了這個大學，也完成了學業。可見至少在那個時候家庭條件不佳至少不會讓窮人的孩子完全沒有翻身的機會，只要申請的成績夠好，一樣可以上最好的學校。

但是對於上了好大學的窮孩子來說，壓力肯定是大於那些有家庭資金支援有退路的孩子的，所以電影開始不久就有學生在牆上寫著“I Quit”後跳樓了，拉朱也承受不住壓力尋死過，只能說窮人的孩子揹負太多，能出頭的還是少數吧。

最後，我覺得影片想告訴我們的就是即使生活再困難，都要相信自己能讓一切變好。即使如蘭徹一般出生不好，又從小失去雙親無人照顧的孩子，都可以憑自己的信念出人頭地，對他而言，他一直忠於自己的想法，敢於挑戰所有固有的不合理制度，追求自己認定的卓越和目標，完成了幾乎不可能完成的夢想。這一切無關是否有錢有勢，只在於信念和勇氣，相信自己熱愛的，勇敢追求自己喜愛的，最終會有所收穫。

我是一名電影愛好者，《三傻大鬧寶萊塢》這部電影我已經看過不下三遍了，下面以我個人對影片的瞭解來回答您的問題：

首先，我們要清楚的是，蘭徹並不是真正的影片的主人公，而是一名富二代，為了取得帝國理工大學的文憑，讓和自己年紀相仿的園丁家的孩子旺度冒名頂替他去上學。也就是說，“旺度”才是影片真正的主人公，這一點在片中已經專門做了闡述。

第一層問題：如果沒有蘭徹家族的資助，旺度能否有機會進入帝國理工大學？我的答案是：有機會的。因為：

片中，法罕和拉朱都是旺度的同學，在同一所大學同一個班裡上學。他們都是窮苦家的孩子，父母的收入都不太高，家裡也因為把他們送去帝國理工大學上學而揹負很重的負擔。尤其是拉朱，由於父親癱瘓在床，家裡甚至連買菜都需要先想想口袋裡有多少錢。但不管怎樣，他們也一樣是在帝國理工上學，所以在本片中，貧窮不會限制他們進入這所學校。

影片中，並沒有出現窮人在學校因為什麼事付不起錢，旺度也只請朋友們吃過一次飯，說明在這個學校上學，並不需要過多的花銷，所以窮人應該也是能上得起的。

旺度和法罕、拉朱二人比起來，有一個很大優勢就是學習成績好，每次考試都能輕鬆拿到高分。但這可不是一朝一夕的事，說明在進入帝國理工大學之前，旺度的學習成績也一直是名列前茅的。有了這個前提，旺度也是有機會進這個學校的。

第二層問題：如果旺度的父親不是富人家的園丁，旺度最終會如何？我認為他可能不會成器，至少不會成大器。

以我個人的經歷來說，我是一個農村孩子，後來考到省會城市上學，而後又因為種種原因成為了一個“北漂”，在北京工作和生活。現在每當我回到老家，和從小一起長大的

朋友們談天說地時，他們總會覺得我的觀點很新穎獨到。其實我的IQ未必比他們的高，我的觀點能讓他們信服，只是因為我在大城市工作生活了這麼多年，而且到過大半個中國，見識到了很多人和事，明白了一些他們沒有接觸過的理論而已。而我的小夥伴們雖然聰明，但只守著一畝三分地，沒有“讀萬卷書，行萬里路”的機會，思想也就慢慢被固化了。

片中的旺度也一樣，他未必天生就這麼聰明，他會有這麼多打破傳統觀念的奇思妙想，和他在蘭徹家長大有著密不可分的聯絡。所謂近朱者赤近墨者黑，正是因為他在蘭徹家端茶倒水幫著跑腿，使他能夠接觸到上層人士、社會精英的思想觀念和處事方法，才讓他不斷地開闊了眼界，形成了自己獨特的風格。

但如果他的父親不是蘭徹家的園丁，那他就不會有這樣的機會了。

要是說一部在中國最出名的印度電影，非《三傻大鬧寶萊塢》莫屬了。無論是傳播度還是影響力，都穩坐第一的寶座，廣為流傳，被人津津樂道。

然而，有這麼一句話，欲戴皇冠必承其重。既然《三傻》穩坐了第一名，自然會迎來很多人的推敲與質疑。在許多的問題中，有一個特別值得一提：《三傻》中蘭徹明明已經功成名就，為什麼不主動去找昔日的朋友們呢？

回答這個問題之前，我想先介紹一下蘭徹這個人的做派。

由於上帝的恩賜，蘭徹天生就有過人的智商，不僅如此，他在為人處世方面也相當有自己的原則——絕不強求於人。當時拉朱因為院長的鼓動而執意離開宿舍時，蘭徹也沒有因為院長的誤解而強留拉朱，而是靠實際行動，用例子證明自己是對的。

擁有如此獨立的人格，就註定了他喜歡單打獨鬥，再加上一個人替富家子弟上學獲得文憑等等原因，以至於他最終成為了“個人英雄主義”，有什麼問題基本是一個人解決。

回到這個問題：為什麼蘭徹功成名就後，不去找朋友呢？

首當其衝的原因，就是他的個人英雄主義。在離開朋友後，他是一個完完全全可以獨立的存在，所以成功路上許多東西也是一個人打拼過來的。成功後，他會滿足於自己成功的事業，也會有很強烈的滿足感，怎麼會有必要去找朋友們呢？

其次，便是他生活的充實。在朋友們歷經千辛萬苦來到蘭徹的學校時，發現蘭徹是一個老師，管理著充滿了未知與可能性的學校——身為一個管理者，每天都會事物纏身，生活都被各種各樣的事情填滿。這樣的人會困與一種極其忙碌的狀態，所以不找朋友，也能歸結於“沒時間”。

最後一點，是因為他會有一些自己的小顧慮。當年畢業的時候，蘭徹是不辭而別的，也沒有告訴自己的朋友們真相。對於一個隱瞞了四年、沒有好好道別的朋友，見面的勇氣自然就少了幾分。人無完人，蘭徹也是一個平凡的天才，遇到這樣的事情也會懼怕，所以幾年都沒有去見自己的朋友。

所以，為什麼蘭徹功成名就之後不回去找朋友們呢？ 答案很明顯。這關乎他的個人作風，也關乎他的性格弱點，畢竟他也只是個凡人，會有自己做的不夠到位的地方。

　　 大家好，今天給大家講的是一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》，《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。2011年12月8日在中國內地上映。

　　

　　 影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。法罕的理想是當一個野生動物攝影師，但家人想讓他成為一個工程師，迫於家裡的壓力不得不放棄攝影而選擇當工程師；另一個主人公拉加的理想是當工程師，但是沒有自信，經常求神拜佛，以保考試透過，拉加家裡很窮，父親以前是郵局郵遞員，後來生病臥床不起，母親退休在家，但是愛嘮叨。拉加還有一個姐姐，已經28歲了還沒嫁人，因為男方要他們陪嫁一輛汽車，他們負擔不起。最後一個主人公叫蘭徹，其實他的真名叫旺度，他是印度一個富人家的已故園丁的孩子，從小就喜歡學習，經常穿富豪兒子蘭徹的校服混進學校聽課，後來被學校發現了，然後富豪就讓旺度冒用自己兒子蘭徹的名字去上學，好讓旺度替兒子拿到學位證書。

　　

　　 三人就讀的大學叫皇家工程學院，皇家工程學院是印度最好的大學，每年有40萬考生報考皇家工程學院，但只錄取200人。皇家工程學院的校長叫維魯，維魯是一個很嚴厲的人，學生們都叫他“病毒”，維魯能用雙手同時寫字，他還有一個習慣，就是每天一邊聽著音樂，一邊讓自己的僕人給自己刮鬍子。維魯有兩個女兒，二女兒叫皮婭是一名醫生。故事還要從三人上大學的第一天說起，在皇家工程學院有一個規矩，就是新生來的第一天要脫掉衣服，讓學長在屁股上蓋一個章，以表示對學長的尊敬，但蘭徹不願意還想辦法作弄了學長，蘭徹是一個與眾不同的學生，他看不慣老師們“填鴨式”的教育方式，所以經常頂撞老師，然後被老師趕出教室。

　　

　　 一天三人冒充賓客，混入了維魯大女兒的結婚典禮上，並在那裡碰到了女主維魯的二女兒皮婭，結果被皮婭識破他們不是賓客，告訴了維魯，被維魯教訓了一頓。查爾圖是電影裡的一個反派角色，他學習很用功，凡事都想爭第一，和蘭徹他們是死對頭，經常被蘭徹他們作弄，一次教師節查爾圖作為發言人，要在全校師生面前演講，本來查爾圖寫的全是奉承維魯的話，結果被蘭徹把演講稿改了，最後讓維魯顏面掃地，查爾圖則被維魯狠狠地教訓了一頓。

　　

　　 查爾圖非常生氣並找到蘭徹，告訴他要和他打賭，打賭十年以後看誰混的好。一日，皮婭在街上碰到了蘭徹，由於蘭徹讓她父親受辱，皮婭就要找蘭徹算賬。就在這時拉加父親患病了，由於皮婭是醫生，蘭徹就求皮婭去看看，最後蘭徹和皮婭騎著摩托車，把拉加的父親送到了醫院。漸漸的皮婭開始喜歡上蘭徹，無論看到誰都覺得是蘭徹。畢業之前，拉加由於考的不好，被維魯羞辱了一頓，還說他畢業以後找不到工作。拉加心情不好就和蘭徹他們喝了點酒，藉著酒勁來到維魯家，還在他家門前撒尿，結果被維魯看到了。

　　

　　 第二天，維魯把拉加叫到辦公室要開除他，不過如果他作證蘭徹昨天也去了的話就放了他，拉加不願出賣蘭徹就跳樓摔成了植物人，然後在蘭徹和法罕的努力下把他喚醒了，蘭徹不僅幫他拿到了畢業證書，還鼓勵他去應聘，結果被成功錄用了；法罕還在蘭徹的鼓勵下，向父母說出了自己的想法，最後的得到了父母的理解，成為了一位優秀的攝影師。兩人都非常感激蘭徹，並約定畢業以後每年都要聚一次。但畢業以後蘭徹就消失了，法罕和拉加找了好久都沒找到他。就這樣過了十年，有一天查爾圖打電話給法罕和拉加，說他知道蘭徹在什麼地方，然後他們三個就開車一起找蘭徹，結果找到的是富豪的兒子，然後富豪的兒子就把事情的來龍去脈告訴了他們，並給了他們蘭徹的地址。

　　

　　 就當他們要去找蘭徹的時候，聽到了皮婭要結婚了的訊息。然後他們就來到了皮婭的婚禮上，告訴皮婭他們找到了蘭徹，然後帶著皮婭一起去找蘭徹。原來蘭徹畢業以後就當了老師，最後皮婭他們在一個海邊找到了蘭徹，這時查爾圖來到蘭徹面前，告訴蘭徹自己現在是多麼的成功，並嘲笑蘭徹從一個工程師變成了一個老師，還讓蘭徹在一個失敗宣言書上簽字，查爾圖看到蘭徹的簽名以後，知道了蘭徹就是那個自己一直想要合作的，擁有400多項專利的科學家。

　　

　　 影片一經上映就紅遍了全亞洲，影片透過詼諧搞笑的劇情，諷刺了“填鴨式”的教育體制，以及貧富差距，拜金主義，社會等級觀念等等，同時穿插了愛情，友情和親情，給觀眾帶來了不只是歡笑，而且還有教育和感動。當然影片中還加入了印度電影必不可少的歌舞，不僅讓觀眾欣賞到了印度的歌舞文化，還讓影片劇情更好的銜接起來。影片通關三個“傻瓜”的勵志故事，告訴我們要有自己的理想和目標，每個人的命運是不同的，自己的人生要有自己做主，要活出自己的人生的價值，不要被這個浮躁社會所影響，遇到挫折不要氣餒，要對自己有信心，只要肯努力沒有解決不了的困難。

　　

　　 阿米爾·汗飾演的男主蘭徹，開朗、自信、勇敢、不墨守成規，透過自己的努力，從一個園丁的兒子考上了大學，最後成為一個偉大的科學家，雖然自己已經功成名就，但仍不忘初心當上了一名老師，用自己的教育方式來教學生，不僅教他們知識更重要的是教他們思想。在這個娛樂為主教育為輔的影視圈，《三傻大鬧寶萊塢》確實讓人眼前一亮，好的電影不只是要有緊湊的劇情，酷炫的特效，耀眼的明星，更重要的是要有教育意義，讓觀眾看了以後能得到啟發產生共鳴，這才是一個優秀影評所要具備的特質。電影的好壞不取決於票房的高低，而是是取決於電影的質量觀眾的口碑。但在這個商業化越來越嚴重的社會，還有多少人願意拍這種電影呢。好啦，今天的電影就講到這裡，歡迎大家關注

你好,這部電影已經看了n多遍了,每次都不會覺得無趣。

首先來介紹下這部電影的故事內容：三位男主人公法罕、拉加和蘭徹是同宿舍的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業大學就讀。法罕其實並不想學工業設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的貧困,父親攤在床上無法自理，他的家人希望他畢業後能找個好工作以改善家庭的經濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。在電影的最後蘭徹的身份也出來了,他其實並不蘭徹,他是蘭徹家園丁的兒子(馮查·旺度),因為他喜愛學習,在有一次他替蘭徹去上課被發現,蘭徹的父親就讓他代替蘭徹去上學,蘭徹家只是想獲取證書而已。

現在我們來回到問題中,如果主人公蘭徹的父親不是富人家園丁，他最終會如何？

我個人認為他既是沒有這樣的條件他也會成為一個優秀的人，成功的人，他的成功不是偶然，也不僅僅是因為遇見了富人，代替他兒子去上學；這些只是給他提供了便利，加快了他的成功。

有此認為我有以下幾個觀點：

第一點:旺度本身的學習天賦

從對旺度的介紹中,他從小就喜歡學習,會自己偷偷去課堂上聽課,六年級可以做十年級的題,足見他的天賦非常的強,不然也不會被富人看重代替蘭徹去上學；而在之後的學習他也沒讓大家失望他的成績一直是學校最好的；而且你不會看見他在那裡死記硬背，反而他每天都很輕鬆，這正是他有自己的學習方法，能夠有自己的見解。由此可以發現他的與眾不同。

第二點:帝國工業大學的進入

進入帝國工業大學上學並不是我們想象的那麼困難,從整部電影中我們就可以發現帝國工業大學中有很多人都是貧窮人家,像:拉加他麼家窮的都快揭不開鍋了,父親臥病在床,母親沒有什麼收入,還有一個沒有出嫁的姐姐；由此我們可以看出帝國工業大學的錄取，是擇優錄取，而旺度的學習態度，優異的成績，如果靠自己的能力還是有可能進去上學的。

第三點:旺度的發散性思維,獨特的創造性

在劇中旺度不知一次的展現他在創造方面的天賦。

1.在入學的第一天他就公然質疑校長"為什麼要花大量金錢去造一個可以在太空中使用的筆,為什麼不應鉛筆?",一時間讓校長也不能回答,最終在電影的最後校長才回答了他,可見他的思維、想象力，這也是成功的必備條件。

2.入學時學長會讓新生,脫掉衣服在屁股上蓋章,表揚節目;然而旺度不會和他們一樣,在面對學長的威脅,他利用鹽水導電的原理,把宿舍的電線綁著勺子伸到門外,狠狠的整治學長一番。他能夠活學活用，並不是簡單的學會，還懂的運用，這就是本質的不同。

3.他們的一個學長做的畢業設計,事業飛行器,一直不能完成,每次都被校長罵,甚至要被退學,旺度撿到後透過他的一番改造修理,完成了學長沒有完成的工作,並試飛成功,要給學長一個驚喜,可以拍到的確實學長上吊自殺的場景。他自身的對機械的喜愛以及獨特的創造力,讓他的動手能力特別強。

4.在影片的最後他們被學校開除，一個大雨的夜晚，校長的大女兒要生了，大雨漫過街道，沒有醫生來到現場接生，出現難產,也沒有接生工具，需要真空接生器,這時旺度組織大家一起製造一個簡易的真空接生器。遇到事情沉著冷靜,能快速的想到解決辦法,有足夠的動手能力，有領導能力，不放棄任何機會。

透過以上的觀點我覺得馮查·旺度的父親即使不是富人家的園丁,他也可以靠自己的努力贏得成功,他自己本身具備那麼多的優良因素,他在各個方面表現的都是那麼的完美,可能唯一的缺陷就是不太懂得表達自己的愛情,但最後他也獲得了他自己的愛情。

哈嘍，大家好呀，我是橙寶。

《三傻大鬧寶萊塢》這部電影真的很棒，先不說電影主角阿米爾對寶萊塢電影的影響和號召力，單純只是看這部電影就拍攝的非常好。

題主這個問題問的非常的好，如果蘭徹的父親不在富人家，難道蘭徹就一輩子一事無成嗎，這樣說是不準確的。

首先蘭徹本身就很喜歡知識，很喜歡學習，並且有自己的理解，影片中也有介紹並不是一開始就是父親透過自身關係送蘭徹去學校的，所以準確的說和父親的身份關係不是很大，之所以出現這樣的情況大部分是蘭徹自身的原因。

小的時候蘭徹就喜歡學習，富人的兒子才會把作業都給他，後續被富人發現後，直接讓她冒充自己的孩子去學習拿文憑，富人之所以選擇他，正是因為他學習很好。如果蘭徹學習不好，即使他喜歡學習，估計富人也不會讓他代替自己的兒子。也就是說富人和蘭徹實際是利益關係，當然蘭徹的父親作為富人的園丁，也是有作用的，就是把蘭徹帶到富人面前，讓他發現蘭徹這樣一個作用，後續才會有蘭徹被送去學校。

如果父親不是富人家的人，只是一個普通人的話，蘭徹也可能會因為學習成績優異被保送，但是後續學費的開支，可能會導致家庭不堪重負，最終輟學，不過因為蘭徹自身條件，即使這樣的情況也不會生活過的太差，他可能成不了擁有好幾百項專利的人，但是最差也能成為一個小富人。

總而言之，個人覺得其實蘭徹的一生和他父親是不是富人園丁關係不大，只是學費問題，本身蘭徹成績好並且熱愛學習，只要錢到位，成功的人生只需要等待即可。

如果“蘭徹”的父親不是富人家的園丁，“蘭徹”沒有上學的機會，我不知道結局，但是電影告訴我像“蘭徹”這樣的人會是一個成功的人！

電影裡不融世俗的“蘭徹”成為一個科學家

印度電影《三傻大鬧寶萊塢》裡的主人公“蘭徹”的身份是假的，他的真實身份是蘭徹少爺的傭人，也就是園丁的兒子，他的真名叫旺度。旺度是個勤奮好學的孩子，而蘭徹卻不愛學習，有一次旺度冒名頂替蘭徹上學被老師發現。富豪也就是蘭徹的父親，為了維護兒子的名聲和家庭聲譽，讓旺度繼續代替兒子上學，直到大學結束，但是學業結束後，旺度必須斷開一切聯絡，離開這裡！

旺度頂替蘭徹的身份，能堂堂正正的進學校學習了，不用偷聽老師講課，學費也不用他擔心，富豪會交好學費。富豪的安排讓旺度得到很好的學習機會，後來旺度還去了帝國工業大學深造。旺度大學畢業後，就消失了，這不是他人生的終點。旺度辦了一所學校，讓印度的貧困兒童也能有學習的機會。旺度發揮自己的創造能力，成功申請了400多項專利，成為一個名副其實的科學家。

如果“蘭徹”的父親不是富人家的園丁，蘭徹也沒能得到學習的機會，那麼“蘭徹”還能成為一個科學家嗎？

答案是肯定的，“蘭徹”（以下皆稱旺度）肯定會成為一個科學家，只是時間早晚的區別。

愛迪生說過：天才是百分之一的靈感，百分之九十的汗水！

勤奮努力的重要性

旺度就是一個努力的人，沒有學習機會的他，想方設法也要學習！如果沒有頂替蘭徹的學習機會，旺度也會透過其它途徑努力學習。看似離經叛道的旺度，心中卻有當老師的夢想，勤奮努力就是他的標籤，這樣的人無論早晚都會成功！

創造和探索精神

旺度從不輕言放棄，堅持創造，在他手裡只要是物品，他都可以製造一個發明，別人學的是知識，他學的是創造。冰箱在別人眼中只是放食物的地方，而旺度卻想知道冰箱工作的原理。小型飛機在其它學生手中飛不起來，因為他們只會書上的理論知識，而旺度經過自己的改造成功讓飛機起飛。

旺度的創造和探索精神不可估量，即使沒有學歷，他也能製造專利，因為創造力對一個科學家來說至關重要！

樂觀的心態

主人公旺度擁有樂觀的心態，永遠堅信所有的一切都會好的。旺度用自己的樂觀精神感染了身邊的朋友，把朋友拉回死亡的邊緣，救回一個嬰兒的命。擁有樂觀的心態的人，不會輕言放棄，這樣的人往往都會成功的！

總結：所以說旺度如果不是富人的兒子，不能得到學習的機會，旺度也會成功實現自己的理想！這也與電影裡的結局不謀而合，旺度消失後，十年之間透過自己的努力辦學校，申請了400多項專利。