當然是，但不完全。外語有外語人才，外院可從參考美院、音樂學院等藝考類院校，將外語設定成專業考試。其它院校可將外語作為同體育類的加分項。

阻礙人才？什麼是人才？如果是真正的某一方面的天才是不可能被外語阻礙的！

很多人所謂的人才被外語阻礙的例子，其實都是偏科的學生而已。就拿高考來說，假如說除了外語，其他5門課達到頂尖，這種人是沒有的，我說的是頂尖，並非中上等，並非所謂的除了外語之外，其他科目能上985這樣的。此外，其他5門課能達到頂尖的人，外語用點心，其實就不會差太多。

近些年的高考中，就沒有語文數學綜合達到幾乎滿分，而外語分數很低的例子！談何阻礙呢？

現在外語是從小學3年級開始學習的，如果外語很差，基本很早家長老師就會注意孩子的全面發展，除非這個孩子其他科目也只是一般頂多中上等，不可能到了高考才意識到，其他科目是天才，然後外語不及格！因為在高考之前要經歷小升初和中考的洗禮。

綜上，我要說的是，總是有一些人拿外語當做擋箭牌，提出所謂的埋沒人才論調。首先你要清楚什麼是人才！一個偏科的中等生是人才嗎？你見過偏科的狀元嗎？

高考的英語其實以現在的學習環境和資源，學不好只能證明該學生的學習能力不足，或者沒用心，放在2000年以前，確實有一部分人因為學英語太晚，或者師資問題，客觀地導致英語拖後腿，但現在不存在！