都很重要，缺一不可！

首先是家長和家庭教育。因為一個孩子最重要的氣質、心智和道德基礎都是在幼年時期初步形成的，這個時期對他影響最深的人是一起朝夕相處的家長，特別是媽媽。你的價值觀念和行為會深深刻入孩子的靈魂裡，即便他長大成人後建立了自己全新的價值觀體系，也很難擺脫這種潛意識裡的烙印。

而學校同樣重要，因為孩子在7歲以後，逐漸開始建立權威認同，並會從夥伴中獲得歸屬感。由什麼樣的老師引導？與什麼樣的同學為伍會對他們的心智和三觀產生超出家庭的影響。名校之所以成之為名校，主要就是它的師資力量和對優秀生源的吸引，而成名之後在市場上則具有更強的人才和生源的擇優優勢。

所謂好的生源，其大多數來自於富裕而重視教育、家長知識眼界高的家庭，自然也是家庭教育更趨良好的群體，所謂近朱者赤，我們當然希望孩子在這種環境下成長。

此外，名校即便錄取個別贊助生，那也是千里挑一，各級教育主管機構的重視扶植加硬體不缺錢，加優秀校友幫襯，為學校帶來不斷的良性迴圈上升動力，師資穩定。孩子在這樣的學校裡不僅學習成績會跟著水漲船高，在人脈圈層、人格健全等等方面也自然是最為受益的。

如果能，二者兼得，孩子肯定更優秀。

如若不能，比較起來，個人認為，家長作用更大些。

父母是孩子的第一任老師。接觸到的孩子多了，對這句話的理解和體會就越來越深刻。

曾經教過的孩子中，有一個孩子非常優秀，雖然學習在班級中不是最好的。但學習力強，做事認真，待人熱情，為人謙虛，樂觀，積極向上。常和同事說到這個孩子，同事調侃，這就是傳說中別人家的孩子。

這個孩子人緣是班級裡最好的，班主任和任課老師，甚至校長都知道他，大家也都喜歡他。後來和家長熟悉了，發現孩子的優秀是有原因的。孩子的家長待人接物，為人處世上所做的就是孩子的鏡子。孩子每天耳濡目染，早已把優秀的種子埋在心理。這裡說到的家長不是隻有孩子的父母，還包括祖父母，外祖父母，以及其他常常陪伴孩子的親人。家人對孩子潛移默化的影響，孩子不優秀都難。

一個孩子的成長，性格的形成，兒童時期是最關鍵的，所以家庭教育更加重要。而兒童時期，孩子們還處於接受義務教育階段。而義務教育時期，哪裡來的名校，即使有名校也是按照考試分數來定義的，這又有何意義。因為一個孩子的優秀，不應該只看成績。

而名校作用，這裡說的是真正的名校，（義務教育階段的名校不做太多比較。）雖然在選拔學生時也是層層篩選，可是中國現有的教育制度，仍然是以分數為標準。所以在錄取學生時，被選拔進入名校的學生，在原本的家庭教育下已經很優秀了，名校的學習會讓孩子成為更優秀的人，但是也有隻因分數進入名校的孩子。未來未必繼續優秀下去。

每個孩子的優秀，90%在孩子自身素顏。而這個自身素養，來自家庭教育。

都重要，並且分別發揮了不同的作用，但從根本上來說，優秀的家庭教育和氛圍可以為孩子打下堅實的基礎。

名校的作用：1.為孩子提供了一個好的平臺，他可以在這個平臺中展現自我 2.可以認識到比他更加優秀的人們，讓他明白人外有人 天外有天，不能坐井觀天 3.能夠獲取更多的資源和機會，名校中的老師都是很優秀的，那自然教學資源就很豐富，在名校也會有更多的機會，比如大型企業肯定是選擇在名校來做宣講招聘。

家庭教育的作用：1.家庭的教育是深入骨子裡的，孩子會模仿家長的行為，如果你能夠每天堅持早起、閱讀這些好習慣，孩子自然會被你影響，反之也會讓孩子學到壞習慣 2.家長可以毫無保留地將自己幾十年的經驗和教訓告訴孩子，這是一種財富，也許當時他理解不了，但日後遇到同樣的事情後，他會想起父母的教誨 3.起跑線將會不一樣，也就是站在巨人的肩膀上摘蘋果，不要想著要讓孩子去體驗自己當年受過的苦，如果已經能夠讓孩子從一個更高的起點出發，為何還要讓他重蹈覆轍，只有這樣，一代才能比一代優秀！

家庭教育能夠奠定一個孩子的道德基礎，生活習慣，觀念；而名校是給孩子一個機會去發揮自己的潛能。所以要培養一個優秀的孩子，優秀的家庭很重要，相當於在打地基，而進入名校會讓房子修的更高更堅固。

大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

如果你兩者都能擁有，你的孩子肯定會更好。

如果不是，我個人認為父母扮演著更重要的角色。

父母是孩子的啟蒙老師。隨著越來越多的孩子開始接觸，對這句話的理解和體驗變得越來越深刻。

被教過的孩子中有一個很好，儘管學習不是班上最好的。然而，他學習能力強，做事認真，待人熱情，謙虛，樂觀，積極。我經常和我的同事談論這個孩子，我的同事嘲笑它。這是別人家傳說中的孩子。

這個孩子在班上最受歡迎。班主任，班主任，甚至校長都認識他，每個人都喜歡他。後來，我熟悉了我的父母，發現我的孩子的優秀是有原因的。孩子們的父母對待他人，在鏡子裡表現自己。孩子們每天都在接觸，並且已經在他們的頭腦中埋下了優秀的種子。這裡提到的父母不僅是孩子的父母，還有經常陪伴孩子的祖父母、外祖父母和其他親屬。家庭成員對孩子的微妙影響使得孩子很難不優秀。

一個孩子的成長，他性格的形成和童年是最重要的，所以家庭教育更重要。孩童時期，孩子們仍在接受義務教育。在義務教育階段，名牌學校來自哪裡，即使有名牌學校，也是根據考試成績來界定的。這有什麼意義？因為一個孩子的優秀，不應該只看成績。

而精英學校的作用，這裡才是真正的精英學校，(義務教育階段的精英學校不要做太多的比較。儘管學生的選擇也是逐層進行的，但中國現有的教育體系仍然以分數為基礎。因此，在招收學生時，被挑選進入精英學校的學生在最初的家庭教育下已經是優秀的。精英學校的研究將使孩子們成為更好的人，但是也有一些孩子進入精英學校僅僅是因為他們的分數。未來可能不會繼續是美好的。

每個孩子90%的優點在於孩子的自我表現。這種修養來自家庭教育。

家庭是孩子的第一所學校——論家庭教育和名校的重要性

#教育# #家庭教育# #名校#

很多家長為了孩子的學習，買學區房，擠破腦袋給孩子找名校。甚至近幾年有一種觀點叫寒門再難出貴子！事實上，名校在教育孩子的過程中真的起到決定性作用嗎？這個問題要全面分析。

第一，家庭是孩子的第一所學校，家庭教育是孩子的啟蒙教育，尤其是孩子從出生到三歲，這三年基本上是在家中度過的。孩子剛出生時就像一張白紙，純潔無瑕，很多的行為習慣都是從父母那裡習得的，一些壞習慣一旦養成，在後期進入學校，老師是很難糾正的。尤其是孩子的專注力、毅力、耐力等能力的培養，這些基本都是三歲前已經形成的。

一個孩子，如果從出生父母就注重他專注力的培養，那麼到了入學的年齡，到學校他就能注意力很集中，上課專心致志聽老師講課。相反，一個孩子，如果三歲前父母是放養，可能他的專注力就會不太好，到了學校，他坐不住板凳，上課東張西望，無法集中注意力聽課，那麼家長無論給他選擇再好的名校，可能也是無濟於事，因為他“不學”！所以，家庭教育在我們的一生中起到至關重要的作用！

第二，學校教育也很重要。如果一個孩子，家長培養的特別好，但是去了一個師資力量很薄弱的學校，老師水平有限，那麼這個孩子也很難出類拔萃，除非家長學識淵博，有能力課後自己為孩子補習！因此，如果條件允許，還是儘可能讓孩子進一個好一點的學校。

第三，孩子的成才和成長是家庭教育和學校教育共同作用的結果，家長要做好啟蒙教育，並且在整個教育過程中要時刻為孩子指引方向，同時儘自己所能給孩子選個好學校。學校的老師也應該為人師表，不斷提升自己，努力培養人才。

關注@名校博士高校教師育兒 ，讓我們一起來聊一聊教育方面的那些事兒吧！

家庭最重要。

根基培養是家庭，也就是本性和氣質，這些學校是代替不了的。

幼兒園、小學階段特別是小學低年級的習慣養成和初期的觀念形成都主要自家庭環境影響和教育。

所謂的名校（初中、高中、大學）沒有這些打底一般也進不去啊（爹硬除外，但話又說過來了，爹的硬也不是憑空掉下來的）

這兩者是相輔相成的，任選其一都很難成就一個優秀的孩子。好的教育應該是以家庭教育為主、學校教育為輔，學校教育是以學習知識為主，家庭教育更應該主動承擔起孩子最優的各個方面發展的重任，如個性發展、和諧發展、同向發展等等。家庭教育永遠是第一，學校教育才是第二。花點錢把孩子送到名校，家長一走了之，想著若干年後孩子就能成為優秀的人才，這成功的機率太小了，而且孩子成績上的優異也不代表就是能適應社會的優秀人才。

首先，你得成為最優秀的父母，這個優秀並不是大家口中的優秀，而是在充分、全面的瞭解你孩子的基礎上，成為你孩子的最優秀的父母。為了教育好孩子，家長都很積極的採用各種方法，可是這些方法就適合你的孩子麼？ 所以你教育的方式得是你孩子成長的唯一教育方式，家庭教育也是要因材施教的。

其次，為孩子營造一流的家庭環境，好的夫妻關係、親子關係、教養方式等等會影響孩子的性格、人際交往、品德等等。家庭是孩子最初的學校，是孩子一生接受教育影響時間最長、最穩定的學校。

再次，我們要明白，你是你孩子命運的總設計師，你是首席責任人。所以優秀家長的作用更勝一籌。良好的家庭教育是孩子健康快樂成長的基石，他所起的作用是其他教育無法取代的。作為家長也要不斷地提升自身素質、更新自己的教育觀念，做一個與時俱進的優秀家長。

最後，學校教育也是孩子成長的一個重要組成部分，學校教育是由專門從事教育工作的教師負責的，教育者不僅學識淵博、品德高尚，並且懂得教育規律，掌握有效的教育方法。當然名校的師資力量更顯優勢，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”各個條件都具備，當然要選擇各個方面好一點的、規範一點的、有文化底蘊的學校。良好的人文環境對孩子成長當然是十分重要的，這就包括選擇好的學校就會擁有好的學習環境。

當你的孩子足夠自信、優秀的時候，不是名校選擇你，而是你們選擇名校。全方面發展起來了，你的孩子不優秀都難！

培養優秀的孩子，是名校作用大，還是家庭中家長作用大，在我看來都不是，應該兩者並存，才能培養更優秀的學生。

孩子的出生沒辦法選擇，那就只能通過後天自己的能力來提高。如果你有一個優秀的父母，懂得怎麼教育孩子，那麼孩子優秀的機率比普通家庭的孩子要大很多。因為孩子的智商，有一部分遺傳父母，這就是人們所說的天分。

如果孩子的父母不夠優秀，家裡有錢，也是可以花錢來培養的，有錢就意味著孩子有條，在很小的時候就能被父母送入名校學習，但是進了名校就不一定能考上好的大學，然後衣食無憂，還需要自己努力。

最後，我認為如果父母優秀，而且有能力把孩子送入名校，又懂得去培養開發孩子的智力，無疑是錦上添花，孩子成才的機率非常大。不能拼父母拼名校的孩子，還是要腳踏實地的學習，可能將來考不上名牌大學，但至少努力學習過也不會有太多的遺憾。

優秀的家長和名校都很重要。如果家長優秀，毫無疑問，孩子學習基會很紮實。這點極重要，孩子從小就對學習產生了興趣。所以對成績能起到事半功倍的效果。這樣的孩子會順理成章進入名校再度提升，便形成"相得益彰"的驕人成就。

我認為，培養一個優秀的好孩子，家庭教育是很重要的。家長的言傳身教能給孩子樹立一個正確的人生觀，反之家長的人生觀不正確孩子的人生觀也會被扭曲。

學校的教育是開拓孩子的大腦，培養孩子的知識眼界，讓孩子在今後的社會上能走得更遠，生活的更好。

家長的最大作用是給孩子樹立正確的做人榜樣，學校的作用是讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。最佳化互補，不是對立，更不是誰否定誰。父母是孩子的老師，老師是學生的父母。

老實說，你這個問題很是簡單粗暴。

第一，優秀的孩子是怎麼定義的？是分數高啊，還是頂天立地，不怕困難，三觀正？

第二，名校和優秀的家長起的作用，不同階段是不同的，沒法一概而論。

如果你對優秀的定義是分數高就行了，那當然是名校啊，有名師，考試多，要求嚴，還特別重視英語，搞不好還可以做個交換生，將來留學。

如果你對優秀的定義是頂天立地，不怕困難，三觀正的話，名校和優秀家長的作用就要分階段了。

我小學的時候，因為離家很近，中午還能在家吃飯，所以客觀現實就是有很多時間和爸媽在一塊，所以我也就預設現在的孩子小學時期更多是在家裡度過的。

因為在家的時間多，先不說家長優秀不優秀，因為不優秀你也得教育孩子，所以這時候家長的教育就會更重要。

父母的朝夕相處，尤其是言傳身教，是孩子一生人格發展的基礎。

中學及以後的，因為普遍寄宿，也就相應的更多時間是在學校的，所以學校教育就更重要，當然名校的重要性就再放大一些。

大體上就是這些個東西，但是我想說的不僅僅是這些。

教育的本質是思維訓練，價值培養和情感聯絡。

前者決定孩子走多塊，後兩者決定孩子走多久，走多遠。三者互為補充，孩子才能健康的學習，成長。

因為最近留學生的事很揪心，所以就拿出來做個例子。

這些個留學生，絕大多數都是名校出來的，成績肯定不差，他們的學歷絕對都是數一數二的，但又怎樣？

部分留學生價值觀缺失，對祖國沒有認同，怕吃苦，虛榮等等，很明顯就是價值觀，民族情感這塊出了問題。當然，有些人家壓根就沒打算回國，只是恰好因為現階段需要祖國給他提供保護！

所以，如果你希望自己的孩子能走的久，走得遠，除了你所謂的名校，也多在家庭教育上下下功夫，不一定非得是優秀的家長才行，多關注關注他的價值培養，情感交流，多尊重尊重他的成長規律，而不是僅僅追求高分！

優秀的孩子，從來就不是高分能衡量的了的！

以上。

大家好，培養優秀孩子首先家長在各方面都要起到表帥作用，比如像現在有很多玩的東西，你家長有空就去打麻將，打牌，玩遊戲，孩子決對學得快得很。家長沒有好好指導培養，就算長大了你送他去名校讀書他的性格不好是空的，比如像現在有的大學生在校沒錢就搞網貸，自已沒錢還要父母跟他還，不管你父母的死活，只要他好玩了，我覺得這就是父母從小沒有教育他們勤儉節約。當然很多孩子肯努力學習到名校還是有好處的，就像現在農村孩子到城裡讀書一樣，闢境好的學校教育資量還是要好一點。不過總的來說家長要起模範帶頭作用，這是我的看法。

我個人傾向於優秀的家長作用更大。大多數孩子的性格和習慣養成，基本都是從小做起，而父母的生活習慣和價值觀更多的會影響孩子。如果一個人從出生開始，就看到自己的父母勤勉，積極，對生活充滿希望，對工作努力認真，嚴於律己的習慣帶到教育孩子，那孩子耳濡目染，更大機率會成為一個有著良好學習和生活習慣的人。而這些優秀的品質和性格，才是未來孩子成才的關鍵，至於名校，不過是這樣孩子的一個附加進修罷了。

當然都有關聯，初中及以前，家長影響較大，以後學校影響較大。我們的大學現在越來越差了，不是越來越好了。可以說三本是90%以上的學生不學習，二本是80%不學習，重本90%的學生在學習，這就是區別。當然造成這種情況的原因學校本身的原因並不大，而最關鍵的是錄取的學生本身，入大學的起點非常不一樣，原來就學習不好，不願意學習。所以我們把原來亂七八糟的一些學校合併在一起，都叫什麼大學，但水平並沒有因為學校名字改變而改變。這不是為國培養人才，而是在浪費國家資源。培養人才並不是數量多就證明進步，就會對社會有貢獻。我們的什麼機構有多少碩士博士，有多少本科，這有什麼用，只不過是自欺欺人。不願意學習的就讓他們早點就業，集中人力物力培養真正的人才。

當然是優秀的家長作用大！

家庭是一所學校，父母是孩子的啟蒙老師。家庭的和睦，父母的一言一行，都對孩子的成長產生潛移默化的影響，而且這種影響是巨大的。父母正確的引導、指導，教育孩子的方法等，都對孩子未來發展至關重要。所以，我有一種觀點，最該培訓的是家長！家長應該把子女的健康成長當成自己最重要的事業。現在，很多問題孩子，往往都和家庭教育有關。同樣，絕大多數優秀孩子的背後，都有優勢家長的影子。

當然，優秀的學校對孩子的成長，作用同樣不可勿視，在同等條件下，名師的指點，往往能起到事半功倍的效果。相對來說，孩子未來更有成功的可能性，或者說更優秀。

三歲看大，七歲看老，中國古語！江山易改本性難移，《醒世恆言》！出身根正苗紅，中國近代評語！這都說明有些事、有些人不是教育可改變的！骨子裡帶的，家長從小灌輸的，父母這第一老師帶出的！

誰都知道優秀的孩子是多方面的硬體設施，除了名校以外家長更重要，問題在於普通的家庭有多少人能夠不幹活不管生計的去陪孩子

肥沃的土地，生長出健壯的苗。現在在電視上看到的小天才，讓人感嘆，讓人驚喜。天才背後一定有高人在發現在培養，在練習，在學習，在遊戲。其中的科學方法各有其獨特見解。小孩心智未開，從頭到腳都是新的，因其人而用其法，學問淵博，只有成功者才有發言權。打好了基礎，才能行穩致遠，能夠做到出類拔萃，何愁重點大學，只怕是你搶我奪還嫌不夠，很多城因為一個人而出名的例子，放到學校也是。

當然是家庭是父母，因為父母是孩子的第一任老師！高素質父母身邊長大的孩子，即便沒有什麼建樹，也不會有太多的陋習。愛讀書的父母，會教孩子早早知道誰是海倫•凱勒。愛打麻將的父母，不用教，孩子也知道和牌！孩子就是父母的影子！