培養優秀的孩子，名校的作用和優秀的家長的作用，應該平分秋色，家庭教育是基礎，學校教育是根本，二者相輔相成兩頭都不容小覷：

有言曰，子不教父母過，

首先，作為自然界的高階動物……人類，

呱呱落地，我們的啟蒙老師，便是父母，他們的言傳身教，行為表現，為人處事，生活習慣，便是我們成長的一面鏡子，是我們在學校求學，社會立足的雛形，一個好的家庭教育對你的成長是啟著很重要的作用的，

不是有孟母三遷的故事嗎？孟母為了孩子的成長，良心用苦，躬身典範，成就了千古吟領的人物——孟子。

良好的品行，習性，堅強的毅力讀書的習性都來自於父母，父母是如此的重要，

而在我們的生活中，有這樣的父母，他們不作為，結果貽誤孩子，讓孩子沒有從根源上吸吮到營養的，也是有的，希望這木年父母要清醒了，不要再呵斥你的孩子了，他們的功過是你們影響的結果，

其次，一個人的成長，更重要的一方面，學校教育也不可缺失，

當今潮流，為了孩子上名校，舉全力，擠擠擦擦，買學區房，為的有個好的教育環境，沒錯，名師出高徒，

優秀的學校，教學成績優異，學習方法先進，校園文化濃厚，教師德藝雙謦，學習環境優美，當然是孩子成長的最優秀的地方。

同時，學校畢竟是個大熔爐，個個你追我趕，比學趕超，教師精心傳道授業，一定會取得不菲的成績，

另外，社會環境也是學生成長必不可少的因素，

因此，培養優秀的孩子，家庭

是基礎，是成長的硬體設施，但名校也是不可缺少的因素，二者缺一不可，再加良好的社會環境，就會成就一個優秀人才，為社會發熱發光，為家庭助力！

什麼樣的孩子叫優秀，仁者見仁。我認為性格最重要，一個充滿自信，能自律，擁有堅韌不拔的品質，心地善良，樂觀開朗的性格是成功的基礎，這些品質還是需要父母從小言傳身教才能獲得的！

我們簡單歸納下家庭教育的大點：

一、為孩子營造健康幸福的生活環境

和睦幸福的家庭養出來的孩子陽光自信，家庭不和、單親家庭出來的孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、報復心強、學習成績較差，

二、養出一副好體格

身體是革命的本錢，孩子的身體素質好與差不僅僅是營養跟得上，教給孩子基本的安全常識，激發運動慾望，身體是革命的基石

三、教導孩子，養成良好的行為習慣

生活習慣，如講衛生、愛學習、勤奮、送禮貌，待人接物

四、家長潛移默化引導孩子培養獨立健全的人格，樹立正確的三觀

看什麼書，志向是什麼，理想是什麼，偶像是誰？能否明辨是非，什麼事該做什麼事不能做有沒有自己的原則

學校教育的職責：

現代教育模式中學校的主要的職責是教學，傳授知識

李嘉誠、郭晶晶的育兒理念可和我們熟知的一些娛樂明星的暴發戶養法不一樣，因強姦如玉的李天一、12歲還沒斷奶的某明星孩子肇事入獄等，這樣的例子蠻多的，這些有錢人家的孩子讀得都是名校啊

所以，知識和教育不是一碼事，孰輕孰重一目瞭然，教育關乎孩子終身，知識決定孩子的能不能跑得快，而家庭教育決定了孩子能不能走得遠及能走多遠。

當然，家庭教育和學校教育都很重要，家長只有與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。我們工作再忙，也要透過孩子瞭解他在班上和學校的情況，也透過與老師的聯絡，檢查作業，發現孩子在學習上存在的問題。學習好，性格好孩子在學校這個小社會才會混得好，學習上阻力也會更小。

家長是孩子的起跑線，名校是孩子的好老師。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。“培養優秀的孩子”，這說法很有歧義：1.培養_優秀的孩子，2.培養優秀的_孩子.把孩子培養成一個優秀的人。應是家長和學校教育的目標。三歲看小，七歲看老

兒童0-7歲的生活和養育過程，形成個性特點，這個時間來說優秀的家長才是最重要的。

“不要讓孩子輸在起跑線上”，起跑線就是家長的身上的特質：懂得做人父母，撫養孩子，言傳身教，孩子是父母的一面鏡子。

名校就是相對來說師資力量等綜合實力強的學校教育單位機構。

能吸引優秀的孩子來此就讀。

青春期的孩子影響最大的人，是孩子交往身邊的朋友。

良師益友是孩子的福份……

大家好，我是懶貓愛旅行的小懶貓。培養優秀的孩子，是名校的作用大？還是家庭中優秀的家長大？對於這個問題，結合自己的理解認識，跟大家談一談我的看法，不足之處還望不吝指正。第一，“優秀”這個概念是相對的。什麼樣優秀的學校是名校，什麼樣的家長是優秀的？一個縣委書記的孩子，孩子他爸算是優秀的吧，但如果跟清華比起來呢，肯定清華更優秀，清華對孩子的成長影響會更大。清華是頂尖名校，如果孩子他爸是世界名校的教授，他媽是最偉大的哲學家，這個時候，家長對孩子的影響力可能比清華還要大。因此，這個概念首先就是相對的，它是一個對比產生的。在這樣一個概念下，很難判定哪個會更好。第二，對人的影響塑造，最終還是由人來完成的。培養優秀的孩子，到底什麼是主導因素？歸根結底，本質上是人！一所學校，影響學生的還是其中的老師、身邊的同學，還有這個學校傳承下來的人文精神，這些都是人的作用。家庭對孩子成長影響，也是人，是父母親。因而，培養孩子的根本因素是人，那麼，就需要打破這些“名校”“家庭”外在的條條框框，專注分析人這個因素，這樣就抓住主要矛盾了，當然是優秀的人更能培養出優秀的小孩，因而問題的關鍵就是比較老師、同學、家長誰更優秀的問題了。第三，階段不同。家長對於小孩的培養有先天優勢，就是對孩子心智發育初期的影響，這種影響會持續一生的。隨著孩子漸漸長大，他會更有自己的判斷、見解，其實是一個掙脫家長影響的過程。但小孩初期人生底色的上色過程，父母影響深遠。而學校、社會相較來說，後期影響更大一些。這有點像知識的傳遞，父母給孩子傳遞了自己擁有的知識後，不能給孩子更多的時候，學校、社會接續完成這個任務。家長對孩子的成長有著不可替代的作用，是最初的老師，父母一定要充分認識到這個問題，不僅僅是哺育他身體長大，更重要的是朦朧意識的培養。總之，對於這個問題，我認為沒有絕對的答案。不同階段，不同條件下，都有重要作用，很難絕對說哪個更重要。