我是一名小學數學教師，同時也是一名道德與法治教師，擁有中學政治教學資格，也剛剛執教了一年級的學生，全班60多名同學，是從學前班升入到新學校的，以下是我的簡單思考：

1/家長要多監督，多檢查，是不是真的寫完了作業；

2/要注意培養孩子的良好習慣，從每天放學回家按時完成作業開始，給孩子制定目標，安排好作業時間，時間一到，作業必須完成。

3/培養孩子守時的觀念，做任何事情不能拖拖拉拉，毫無效率，做了就要一定做好！

4/多鞭策和鼓勵，要有小獎勵，比如：買禮物，設定獎勵卡。

5/要重視長時間的培養，好習慣不是一蹴而就的，要重視量的積累，以實現質的飛躍，有些家長是三天打魚，兩天曬網，做事沒有耐心和不能堅持下去，對孩子的培養沒有穩健性。

6/父母是孩子的第一任老師，有怎樣的家長就有怎樣的孩子，所以，父母親的責任重大，要做好示範和榜樣作用，比如：有的家長不坐在孩子身邊監督和督促學生，反而坐在一旁看手機、玩電腦、打遊戲、看電視，還一邊嘮叨，批評孩子，作業不認真，這種環境孩子肯定不會認真完成作業，難免會撒謊已經寫完了作業。

7/所以，小孩子習慣養成很關鍵，家長從一點一滴做起，重視堅持的力量，孩子會慢慢形成好習慣，但最後自己也會認真完成作業，等著父母來檢查和表揚自己了！

作為一個家長，首先不能衝著孩子發火，更不能打罵訓斥。

和孩子好好聊聊，沒有完成作業的原因有哪些；再瞭解一下孩子為什麼要撒謊。

然後針對孩子不能及時完成作業的具體原因，幫助孩子找到解決辦法，以後孩子就會更好的及時完成作業了。

至於撒謊的原因，我想更多的時候是孩子害怕讓你生氣或者懲罰。只要孩子認識到錯誤，和他一起定下規矩，我想肯定沒有問題。

家長切記，不能急躁，更不能把自己的情緒發洩在孩子身上。

找到原因，對症下藥。問問是懶惰不想寫，還是知識點不牢固不會寫，還是不喜歡科任老師？

1.懶惰不想寫的，可以在完成某一科任務時，多多鼓勵，很棒，如果都能寫完，是不是更喜歡棒棒的自己呢？

2.知識點不牢固的，建議不懂就要問，問同學，老師，家長都可以，然後順利完成作業任務。

3.對於不喜歡科任老師的，要明白興趣是最好的老師，老師教你一學期，不好好學的是自己，多虧啊。多看老師的優點，多用欣賞的眼光看待老師，喜歡老師，自然就喜歡聽課，寫作業了。

你也是一名老師，每天上課7小時，獨自養大女兒…看到了你的崩潰，獨自一人的艱辛。

我們老師很難，花所有的心血教導學生，獨獨沒有時間陪自己的孩子。對所有的人問心無愧，卻愧對自己的孩子。

孩子作業沒寫完是漫長人生路中一件微不足道的事，妥善處理，好好教育，你會收穫快樂。

首先，孩子為什麼選擇撒謊，因為孩子害怕你的責備，害怕傷你的心，她沒有破罐子破摔，就是不寫。

其次，看到你的描述，我覺得你可能也沒少在孩子犯錯誤的時候對她吼，對她抱怨，說這些年為她付出了很多，太重的壓力孩子承受不住選擇逃避。

再次，一天到晚忙碌的你，對孩子的學習作業缺乏監督，疫情期間不自律的孩子確實容易自由散漫，不寫作業，孩子一個人太孤獨。

首先，建立良好的親子關係。帶孩子一起做做飯，晚飯後去散散步，週末去逛逛公園，逛逛街……

其次，適當允許孩子休息，有自己的空間，一天到晚學習真的會沒有效益

再次，和孩子好好聊聊家裡的經濟情況吧！告訴她努力學習可以改善家裡經濟情況，讓孩子有主人翁的責任感

最後，撒謊是在你強勢下壓迫的結果，好好和孩子溝通，尊重，信任孩子吧！

這位老師，你真的很不容易！

先為好父母，然後才是好老師！我始終相信你的女兒一直理解你的苦心和付出的。好好和孩子做朋友吧！

首先同作為家長很明白你的感受，但是孩子還小體會不到你的辛苦。自身自控能力又弱，害怕做不完作業被你罵。只能撒謊。

你這個時候不要對他各種發脾氣，心平氣和地問孩子為什麼會完成不了作業。商量怎麼樣去克服這種惰性。

作業沒有寫完，撒謊這個我是不能容忍的，一旦孩子出現這種情況就很危險了，如果沒有寫完作業，我會讓她第二天罰寫兩遍，再有下一次，五遍。哪怕再晚都會讓她完成，不能有這種習慣。孩子學習好壞不是最主要的，要有一個好的學習習慣才是最重要的，其實這是相輔相成的，學習習慣好的孩子，成績也不會差到哪裡去。

孩子撒謊的原因是因為不能坦然的和父母交流，可能會受到父母的批評等！其實，更多的時候，我們家長沒有給孩子創造一個可以說實話的環境！其實，尤其是教師子女都是把耐心給了別人家的孩子，而面對自己孩子時，常常沒有耐心了！孩子的撒謊可能也是用他的方式讓媽媽輕鬆些，雖然，方式不對，同時我們更要看到孩子愛媽媽的那顆心！相信這麼一個努力，堅強的媽媽，一定會培養出誠實有愛的孩子！加油！

不揭穿，和老師溝通好，讓老師檢查，藏不住了先解決誠實這個品行問題，再解決不寫作業的態度問題，一次給他治住。

這麼教育：

1、故事教育

孩子11歲，也就是四年級或者是五年級，這個年齡段的孩子，基本上已經有了自己的智商和情商。

他們也有了自己的判斷能力和應對事情的小心眼，因此，您可以選擇有什麼苦衷，多和孩子溝通，徵求孩子的建議或者是方法——因為孩子從2歲左右就有了獨立意識，很想要幫助大人做點什麼事情，以表示自己的能幹和成長。

因此，建議您，可以找本書——孩子認可的書籍，你們一起閱讀，一起思考，尋求共鳴，先要建立起

親子關係中的互幫互助和相互欣賞的情緒體驗。

下一步，您自己看看《愛的教育》，嘗試著講講故事，改變一下自己的教育方法——和之前有所不同，因為孩子非常喜歡驚喜——也就是喜新厭舊，希望媽媽能夠變著花樣來教育自己，讓自己的心路變寬、思路更開闊。

或者是講一講某個電影中的故事情節，進行暗示教育。

多觀察孩子的內心世界，爭取與孩子共情，體察孩子內心裡的想法，或許是孩子怕您擔憂因而撒謊——起碼要認可孩子撒謊不是為了糊弄您而是為了更愛您。

孩子不想您失望或者是生氣，所以選擇撒謊來應對——作業沒寫完這件事。您要沉住氣，觀察一下孩子為什麼選擇撒謊——背後的原因到底是什麼，需不需要您的幫助和指導。

您心裡苦，說不定孩子心裡也很苦，畢竟，我們不瞭解孩子到底經歷了什麼——作業沒寫完選擇撒謊。

媽媽講故事最幸福了

2、共情教育

多與孩子溝通，談談您的工作和苦衷，以及您的現狀，爭取孩子的理解和支援。

當孩子能夠理解到您對他的愛——他們才會接受您的愛。

共情教育，就是要讓孩子參與到您的情緒裡，隨時能夠體驗到你的情緒變化和情緒需求。

您很辛苦，您累了，您想要孩子懂事，體貼您——您要發出您的訊號，讓孩子接受到您的訊號是什麼意思。比如：今天媽媽很累，你可以做飯嗎？

再比如：今天媽媽心情不好，你好好寫作業，明天媽媽檢查。

有什麼事情不要獨自去扛，您和孩子是一家人——要共患難共榮辱，讓孩子感覺到自己的重要性——有擔當和責任感。這不是媽媽的家——而是你們的家。

溝通很美麗

3、爭氣教育

告訴孩子，一定要爭氣——努力學習。

學習是一個習慣，爭氣的孩子必定會努力學習，會想盡辦法來克服學習中遇到的任何困難。

11歲，也會有成長的煩惱，儘量溫和教育——讓孩子慢慢樹立學習目標和做人原則。

家長言傳身教，以身作則。

先處理好自己的心情，安撫好自己的情緒，再去教育孩子會比較客觀而冷靜。祝您開心、愉快！

一切都會好起來的，11歲的孩子可塑性很強，當他能夠體貼您的辛苦之時，就是他開始成長的階段——他會突飛猛進的，加上您的指點和愛的教育，他會如虎添翼。

寫作業

開心學習

首先，要尋找孩子撒謊的真正原因。

從表面上看，孩子撒謊的原因是因為沒有完成老師佈置的作業。但我們可以靜下心來思考，孩子沒完成作業為什麼要選擇撒謊呢？這背後一定有更進一步的理由，作為家長和老師必須去認真分析。這可能是因為害怕受批評或懲罰，也有可能是嚐到了甜頭，也許還有別的原因。

其次，不要當眾揭穿孩子撒謊。

現在的孩子，自尊心十分的強，心理承受能力弱，認識問題不全面，更不會正確處理事情。因此，大人發現孩子撒謊的真正原因後，一定要冷靜處理。對他動之以情，曉之以理，如果只是偶爾的一兩次因特殊情況出現撒謊，老師或家長指出教育後，很快就會更正過來。

最後，對症下藥，防止形成撒謊的習慣。

當我們發現孩子撒謊後，如果置之不理，很容易讓孩子產生誤解，不僅會繼續撒謊，而且可能形成壞習慣，在其他事情上也撒謊，將來影響一生。如果我們弄清了孩子撒謊的原因，就要對症下藥，及時矯正。如果因為害怕沒完成受批評而撒謊，就要教育他向老師承認沒完成，老師也會給他幫助，讓他能順利完成作業。如果是因為沒完成撒了謊沒被發現，就不做作業繼續撒謊，這時就要告訴他，要想人不知，除非己莫為。最終一定會敗露，這樣不僅會受到懲罰，還會耽誤自己的學習，到時候後悔就晚了。

總之，如果孩子出現作業沒寫完而撒謊時，我們只要仔細觀察，認真分析原因，選擇正確的處理方法，對症下藥，及時教育和加以引導，孩子很快就會改掉這個壞習慣的。

我先不說孩子撒謊的事情，我知道你很累，很辛苦。可是你所有的心寒裡有種佛曰中的得不到苦。你的孩子你來養可是你不能把所有苦和累一股腦的拋在孩子的頭上，孩子是什麼？她是你的孩子啊！從你身上掉下來的一塊肉，你養她是天經地義的，並不是因為你的孩子害得你現在的樣子，別總是想著自己得到了什麼？為什麼孩子不聽話？你有沒有想過孩子為什麼撒謊？她的理由是什麼？她是怎麼想的？他是想偷懶還是別的原因？我甚至都能想象得到你回家時面對孩子的那種狀態，我似乎都感覺不到溫暖和愛？家是什麼地方？家不是講理的地方，不是你發洩的地方，不是你整天苦惱訴苦的地方，家要的是溫暖和愛！

我知道我沒有經歷過你所經歷的，不能總是一味勸說你，那麼你是否應該檢討下自己？想想自己怎麼變成了現在的這個樣子？僅僅是因為孩子的作業問題嗎？是不是應該換一種生活的態度！靜下心來，生活對誰來說都是不容易的！我能說的也許僅僅只是一個加油，可是你要面對的還是學要自己去努力改變！加油吧！

孩子對你撒謊了，揍他一頓！

但是下回他仍然會撒謊，再揍他一頓！

但是他下回更加會撒謊，揍到他不敢撒謊！

不，你所有的努力都白費…

撒謊的孩子是不會被揍怕的！

因為…孩子對你撒謊的原因，是對你產生了恐懼！

或者說，你和孩子的心靈，走得愈發的遠了。

孩子沒有勇氣，與你坦誠相待。

你需要挽回和孩子的心靈隔閡！

告訴你的孩子…

作業實在寫不完，就算了…

實在寫不完，就能寫多少算多少吧…

實在老師要檢查作業，那爸爸媽媽給你寫…

爸爸媽媽小時候也有寫不完作業的時候…

有些事情，盡了最大的努力就好了…

等你長大一些，你就能把作業寫完了…

下次作業寫不完，跟爸爸媽媽說一聲…

以上的努力，是消除你與孩子的心靈隔閡！

讓孩子重新對你產生信任感！

消除孩子心裡對你的敬畏感！

過了這一步後

去觀察你的孩子，瞭解他寫不完作業的原因

他是真的智力有限，寫不完作業嗎？

是真的作業太多，沒有那麼多的時間寫嗎？

是他偷懶玩了手機而沒有寫完嗎？

當你觀察到原因後，再去一一化解。

但是記住，不要對孩子惡語相加，不要嚴厲的批評，不要將情緒搞得異常的緊張。

因為對於一個撒過謊的孩子，所有的批評或打罵，都極有可能讓他越來越學會撒謊，讓他的心靈離你越來越遠。

最後…

作業並不是每一次都要寫完的。

拉近心靈，以後孩子不會再撒謊。

而心靈的遠離，常會讓謊言一次次增加！

這是老師的無奈，管得了別人的孩子，管不了自己的孩子。碰到這樣的事，我覺得應該從以下幾方面來處理問題。

1.反思自己的行為，是不是在某方面傷害了孩子。自己每天忙於工作，是否忽視了對孩子的關心愛護，孩子缺少母愛。

2.和孩子交流，找出撒謊原因。有可能是善意謊言，為引起你對他的關注，因為他缺母愛，這種情況好解決，和孩子交心，表達自己對孩子的愛意，承諾多關心他;如果是偶然一次，因作業不會做，又害怕父母擔心，所以撒謊，這也容易解決，誤會解開就沒事了;如果是一種習慣，問題嚴重，需很長時間的努力，才有可能解決。

3.多陪伴，享受親子時光。透過親子閱讀，或週末親子游玩，拉近與孩子的感情，瞭解孩子的思想，這樣母子溝通暢通，孩子就會說實話。

4.和孩子一起制訂合理的學習計劃和獎懲制度。讓制度約束孩子的行為，這樣，孩子可以慢慢改變不良習慣，而養成好的習慣，成績也會上去，這樣孩子自然不會撒謊。

5.多深入檢查學習情況，不給孩子撒謊的機會。孩子找到我們管理上的漏洞，撒謊一次，就會多次撒謊。如果我們不給他撒謊的土壤，他也就不會撒謊了。

總之，我們要用耐心、愛心去呵護孩子，用制度約束孩子，孩子就會和我們交心，不撒謊了。

這位單親媽媽真的很努力工作，想給孩子最好的一切。可能工作忙，而缺少和孩子精神層次的溝通，孩子可能不理解自己，在教育上心有餘而力不足。

作為單親媽媽，只有滿腔的母愛是不夠的，因為這愛再偉大也無法與獨自帶娃的艱辛生活抗衡。除了堅定的、毫不削減的母愛，單親媽媽還需要智慧、需要內心強大、情緒平和、心態穩定，人格清爽。這是一個單親媽媽從容帶娃從容生活的基礎。

1.單親媽媽必須首先照顧好自己，讓自己身心平衡、情緒平和。單親媽媽最容易陷入不停地忙碌中，瑣碎的家務、繁重的工作、日夜對孩子的養育照顧，這所有的事情，可能大多都要自己一個人來完成。

超負荷的運轉，無休止的付出，特別容易讓單親媽媽產生焦頭爛額、身心疲憊的感覺，而這個時候，單親媽媽特別容易心生怨氣，並且有可能把自己洶湧澎湃的怨氣一股腦兒地發洩給無辜的孩子。怨氣與發洩讓親子關係變得緊張，孩子也活得戰戰兢兢，生怕自己不小心觸怒媽媽，惹火燒身。工作太忙，太累，也無法和孩子良好的溝通。這樣的家庭氛圍特別不利於孩子的健康成長。

所以單親媽媽必須照顧好自己，讓自己情緒穩定、平和。

2、無論多忙，多累，單親媽媽都一定要每週留出一定的時間給自己，用於發展愛好，結交朋友，滋養自己，讓自己的苦悶有朋友可以傾訴，讓自己的生活裡不只有辛勞，奔波、付出，也有休息、有調劑、有滋養。

3、單親媽媽必須做得不能把自己的期望投射到孩子身上。

單親媽媽容易為孩子做出巨大的犧牲，同時也特別容易讓孩子滿足自己的期望。這樣，就容易高密度地盯著孩子的一言一行，讓孩子的所作所為符合媽媽的標準。這高密度的控制恰恰會扼殺了孩子的成長，因為沒有一個生命願意被控制。

尤其是在孩子的學習上，媽媽更容易有過於嚴格的要求和時刻緊盯的緊張，這會讓母子關係變得緊張，常常充滿衝突。這會讓孩子的內心也處在不斷的衝突中，想尊重自己的感受、遵從自己的意志，不服從你，會感到不安、內疚；想服從你，又會壓抑自己的感受。

你的孩子不寫作業可能是：

（1）有一半作業不會做；

（2）對其他亊情有強烈的興趣,

（3）小朋友找他去玩；

（4）不能獨自安靜地學習；

家長需要陪伴孩子，引導一段時間，每次作業限定時間，不會就輔導一下，應該就很快就改正過來。

孩子為什麼會撒謊呢？

雖然說孩子撒謊說明他變聰明瞭，但這也並不意味著家長要縱容孩子說謊。面對孩子說謊，我們首先應該弄清孩子為什麼要說謊，然後再採用正確方法，引導孩子健康成長，做一個有智慧的家長。

家長除了關注孩子撒謊的行為本身，更需要知道孩子謊言背後的需求。

害怕被罰，出於自我保護而撒謊

當孩子們做了錯事之後，不敢承擔其後果，害怕說出事實會受到大人的懲罰。很多時候孩子都是為了保護自己不受傷害而撒謊，是為了逃避這種恐懼。你的孩子可能是害怕讓媽媽失望。

解決方法：

1.態度和善避免怒氣衝衝

當發現孩子說謊，家長態度和善，會讓孩子更願意並且更有勇氣承認錯誤以及承擔後果，他們會覺得犯錯誤沒有關係，是可以改正的，因此往後也可以不用撒謊了。

但是，如果你一開始就嚴厲地批評和懲罰，則極易導致他以後經常說謊來避免懲罰。

2.一味追問不如教他面對

有些時候我們明明知道孩子撒了謊，卻還要一直問他“你到底做了沒有？”，其實有些孩子雖然沒有說出來自己做錯了，但是他們心裡已經承認了錯誤。

3.讚美孩子說真話

當你的孩子承認他犯了錯誤時，家長首先應該就孩子勇於說出真話而進行表揚。

但是要注意的一點是，我們雖然表揚了孩子說真話，但是也不能讓孩子認為他所犯的錯是被允許的，家長要注意拿捏。

這個問題以前也有遇到過，孩子作業沒寫完，選擇撒謊的根本原因到底是什麼？我們得弄清楚，90%孩子會撒謊的原因都是因為害怕家長。

所以我們可以去思考一下，在教育孩子過程當中，是否給孩子留下了壓迫感。是否因為孩子沒做好某些事情，對他特別兇。我們是否在很氣的時候，沒有跟孩子用心的交流，而是在發火和宣洩情緒。當然最後一個靈魂拷問是自己的脾氣和情緒控制的如何？

在教育孩子的過程中，給到孩子溫暖和愛的感覺很重要，這種感覺不是我們自以為得到了愛，而是很用心走心跟孩子聊天，讓孩子能夠說出他內心的想法。孩子願意跟家長交流內心的想法才是教育真正的開始。

孩子沒寫完作業撒謊，是為了逃避。這說明，孩子內心裡不認同沒完成作業這件事的本身，同時，孩子想逃避，或者說不想面對沒完成作業所帶來的後果。

那麼後果是什麼呢？在學校會受老師批評，在家會受到老師嘮叨，甚至懲罰。

但當孩子成功逃避了，孩子下次還會撒謊，當孩子認為老師的批評或者父母的懲罰，他能接受時，孩子依然會撒謊。那麼，該怎麼做呢？

分析小孩子完不成作業的原因吧，找對原因才能對症下藥

1.忘了，等想起來的時候時間來不及。如果是這種情況，首先給孩子準備個作業記錄本，保證每天作業能記錄下來。然後，可以用提醒的方式(即時貼，直接提醒)，加上陪伴的方式(和孩子一起學習，孩子寫作業，你也學習)

2.不會，遇到困難，孩子無法獨立解決，容易選擇放棄。這種情況很多。這個時候需要家長幫忙了，幫助孩子梳理遺漏或不理解的知識點，逐漸讓孩子掌握自學的方法。

3，懶得寫，因為寫作業對小孩子來說是件很累的事情。這樣的情況也很多。建議將孩子的作業分成幾部分來完成。先做多少，休息後做多少，飯後做多少。

4，引起他人注意，孩子想透過這種方式引起他人的關注，或者父母，或者老師，亦或者是同學。這樣的情況一般是孩子的內心世界需要他人關係，缺乏關心。這個時候需要家長多走近孩子。也偶有孩子想在同學面前標新立異，這是青春前期的表現，家長應該及時引導。

5，貪玩。這是普遍現象。個人認為最好的方式依然是和孩子共同學習，讓孩子做自己的老師，來教你。這樣能夠儘快的培養孩子學習的興趣

關注點不在做不做作業，而是撒謊問題！孩子出問題找根源，發現這問題做家長先要冷靜，問他問什麼撒謊，比如說孩子光顧著玩了，沒寫作業，怕你訓他，就撒謊了！1、孩子自律能力差，和家長是離不開2、家長教育孩子都是訓斥孩子不對，造成懼怕心裡！孩子出現問題，要以冷靜嚴肅態度指出問題，指出撒謊是不對，其他可以不說，首先撒謊絕對不行！讓他明白撒謊比不做作業更嚴重，以後絕對不能再有！最後說一句，現在都是家長慣的，我們以前哪像他們！不上補習班，那也是槓槓的！不吃零食，也是身體棒棒噠，上學放學哪個不是自己麻溜回家做作業，有時父母都上班，放學還回來做飯！這就是自律，這就是責任！家長們也要好好自己反省反省了！

我的孩子剛上一年級，現在她作業沒有做完一般有兩種情況:

1、貪玩忘記寫作業了。

2、作業不會做。

針對第一種情況，她會延遲寫作業。如果貪汙沒有寫作業，就必須把作業補起來，哪怕推遲睡覺時間也得完成。這是她貪玩的後果，必須承擔。一定要讓她養成一個好習慣:合理規劃自己的學習翫耍時間，學後玩耍更快樂，玩後學習要更認真！

針對第二種情況:當然是我這個老母親操心了，尋找不會做的原因，給她講解，舉例說明，直到她明白，然後再用類似的題讓她鞏固。

孩子作業沒有寫完選擇撒謊，你要尋找原因，發現問題，解決問題。

沒寫完作業撒謊，是因為害怕他沒寫完作業會被我們冷嘲熱諷，會被罵，會被批評，才選擇的撒謊來掩飾。

解決的辦法，心平氣和的跟孩子溝通：寫作業是你自己的事情，寫不寫完作業也是你的選擇，但是人要敢於承擔選擇帶來的後果，小孩兒也不例外。沒寫完作業可能會被老師找，可能會被老師批評，媽媽也有可能會被老師找過去談話。但是，你放心，如果是因為寫不完作業被老師找，媽媽會心平氣和的跟老師說，這是我家孩子自己的選擇，我無權干涉，我會尊重你的選擇。如果你可以寫完作業，這也可以，也是你自己的選擇，媽媽同樣尊重你。

這樣一來，解決了讓孩子撒謊的根源，他就不會再撒謊了[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

- 案例描述 -

12歲男孩，媽媽表示發現孩子抄襲作業，同時讓媽媽拍照作業發到群裡。媽媽發現這個真相後，表示非常憤怒，質問孩子為什麼說謊？孩子說想打遊戲，作業太多太難了。

媽媽表示就說謊這個事要好好教訓孩子，並找到格格老師請教如何處理孩子說謊？

1【說謊】解決方案 by 格格老師

格格老師給出的解決方案均是因材施教，針對孩子心性給出，只可借鑑不可模仿。不同的心性處理方法是不同的。

第一步：家長保持和平心態，帶著覺知去跟孩子覆盤上面的心理過程，讓孩子覺知到自己怎麼迷失了自己的心靈；

第二步：讓孩子自己思考，這樣的選擇是對還是錯？如果對，對在哪裡？如果錯，錯在哪裡？

第三步：請家長明確教育的點：

1、說謊這個點來說肯定不對；但家長要知道孩子為何會說慌，是什麼樣的原因讓孩子走上了迷失的路？

2、家長要有全域性觀，切忌不要盯著的孩子：你說慌，這一點執念，沒完沒了的強調“孩子你錯了，孩子你不行孩子，孩子你不是好孩子”,抓住這個執念只會加強孩子“說謊”這個信念系統，我們的大腦有個神奇的特點：聽不懂“不”字，當你說“不要說謊”，進入孩子大腦的只有一種語言“說謊”。

3、家長帶著覺知，引導孩子看見自己的錯誤，還要看見孩子在這件事中積極努力的一部分，最後表示理解孩子的苦衷，理解孩子的難處，順勢告訴他：每個人在這個世界上都是要智慧的解決慾望與理想的矛盾，我們想想有沒有更好的辦法可以滿足你打遊戲的願望還能解決學習的困難，每個人都要為自己的行為負責，扮演好自己的角色，學生的天職就是學習，逃避只能帶給自己更多的痛苦，傷害不到別人，只能傷害自己。

4、與孩子一起想辦法，解決學習中的困難。

5、對孩子打遊戲持包容心態，家長的包容，合理的規則約束，可以培養出孩子的自我管理能力，自我教育能力。

6、家長理解包容與縱容不同。縱容是明知道錯了，還要許可孩子去做；包容是看見錯了，知道孩子內心愧疚，理解孩子，而且陪著孩子一起想辦法解決。

以上方案也是權宜之策。如果想根除，還是要繼續培養正知正見，訓練意志力，角色擔當的責任感，才能不再重複這個問題。

格格老師拆解孩子說謊心理過程

第一，首先我們先來分析孩子的心性成熟情況，據媽媽描述，孩子從早上8點一直到晚上八九點都在跟隨網課學習，偶爾有點小情緒，說一些道理，孩子便也接受了，說明孩子自控力還是可以的。同時對學習即使不喜歡，靠著自律和自控還是可以約束自己一部分的。

第二，問題是說謊話，我們在解決說謊之前，請家長先思考一個問題“孩子為什麼要說謊”？

媽媽答覆：因為約定好，完成作業就可以玩遊戲，孩子為了玩遊戲的時間多些，想盡辦法縮短作業的時間。再加上基礎知識薄弱些，對孩子的基礎來說，目前的課程的確有難度。但孩子也已經努力去學了，不管結果如何。

第三，孩子因【爭取遊戲時間】---創造【說謊】的果

為什麼孩子要努力爭取遊戲時間呢？因為學習太難了，遊戲更容易，試想成年人，工作太難，趕緊下班追劇去，煩死了。如此看來，孩子並沒有遊戲癮，只是一種情緒的逃避。

媽媽答覆：的確如此，他可以做到規定時間玩，到了時間就立刻去學習。

第四，追溯了孩子心理全過程，家長便清晰知道了根源在哪裡，又該如何解決問題了。

如果單純批評孩子【說謊】不對，那是簡單粗暴的教育，不能稱之為教育，只能稱之為【教】，

這個過程沒有【育】。

結束語：

一個孩子一生的成就取決於心性，而所有事情能做到的優秀程度也取決於心性。

而心性是內在的力量，內在的性格與品質。一個孩子成才需要教化+養育=教育。

只教化沒有養育，成不了才，就像一個小樹，看見幹了就澆水，從不看缺不缺肥料，這個粗糙的過程就是教化；如若恰當的時機施合適的肥，是養育，葉子黃了缺鐵就得施補鐵 肥料；開花的時候需要施促使開花的肥料，這個精心照顧過程就叫養育。

精英養成常態有3種途徑：一種基因遺傳；一種自我教育成才；一種養育成才。

我們家長要分析下我們的孩子屬於哪一類，如果缺少基因、又缺少自我教育能力，再不養育，那麼成長路上的煩惱就是我們為人父母註定的【痛並快樂著】

為人父母，在瞭解自己的基因天賦下，再言傳身教，給到孩子內心自然的強大，端正的品格教育，正確的思維指引，一切教育就水到渠成了。

格格老師介紹

17年重度抑鬱症自愈者

自愈後精通心理學發明潛意識繪畫解讀教育法

創辦正本清源心性教育學堂

傳播先明理成人後做事成才教育理念

誓願重立人根 翻轉世界