孩子玩手機遊戲上癮確實讓大多人頭疼，採取軟硬各種方法，也只有起到一時之效果，時候一長孩子又偷偷摸摸地玩。當然了，現在科技電子化資訊時代，開發遊戲商無罪，孩子玩手機並無錯，關鍵是要身邊的人監督教養，一部手機就是一臺電腦，要讓孩子知道手機裡有很多知識去學，比如：孩子有喜歡跳舞的，唱歌唱的，書法練字，科技小發明或帶領孩子戶外活動，幹些力所能及事等等，都要大人們去引導，大家都去監管指教就形成社會良好風氣體系，一但形成手機就是一本電子百科書。希望社會每個人共同努力，而不是簡簡單單對孩子說幾句：別玩手機。

“你想毀掉一個孩子，就請給他一部手機。”透過這句話，我們可以看到到，手機對於一個沒有自制力的孩子所帶來的巨大危害性。所以作為家長一定要認識到：要讓孩子健康成長，一定要讓他遠離手機。

但是，控制孩子看手機，又不能態度強硬，手段粗暴，要講究一定的藝術手段。

首先要讓孩子認識到，爸爸媽媽正是出於對你的愛，才不讓你看手機的。爸媽是愛你的，所以爸媽就要保護你的健康。而對你的健康成長危害最大的，就可能是手機。父母對孩子的愛要明確的用正面語言、肢體語言、用行動表現出來，讓孩子接受得到。

接著，藝術性的把手機的危害直觀呈現給他。比如說可以透過看專題片的方式讓孩子直觀的看到手機的危害。也可以透過講故事的方法，分享自己的同學、朋友、鄰居家的孩子看手機的危害性。比如說嚴重影響視力，要去醫院矯正做手術，因為視力的原因，從此以後再也不能報考軍校，不能從事自己喜歡的專業或者工作等等。也可以現身說法說自己小時候因為受手機的影響。而耽誤了自己的學業或者工作。總之，對於手機的危害呈現的越直觀越好。不要只講道理，要現身說法。

接下來給孩子制定一個學習成長的方案。讓孩子看到爸媽的愛，爸媽並不完全剝奪孩子看手機的權利，所以在這份學習成長方案裡邊，每天有半個小時或者一個小時看手機的時間。在這個規定的時間段裡邊，孩子是可以自由的玩手機的。但是在規定的時間段之外，孩子就需要果斷的扔掉手機，遠離手機。給孩子建立起來規則，讓孩子嚴格執行管理規定。既做到自我約束，也接受父母監督。

其次，家庭裡邊要創造一個沒有手機的純淨環境。在臥室裡邊、餐廳裡、客廳裡以及孩子的學習空間，讓孩子看不到手機。為孩子佈置一個更加溫馨健康、學習氛圍、文化氛圍的學習生活環境，讓孩子從小接受文化的薰陶，熱愛學習。

接下來父母也要以身作則。不讓孩子做的事情，父母首先不要做。從此以後在孩子面前除了接打電話、除了工作的需要不再在孩子面前看手機，讓手機也遠離自己的視線，遠離自己的雙手。給孩子形成公平合理的感覺。不可以一邊是你要求孩子不看手機，而你天天沉溺於手機：只許州官放火，不許百姓點燈。

最最重要的是一定要為孩子培養更加健康的興趣活動。父母多帶孩子參加室外或者室內的親子活動、文體娛樂活動。比如說透過戶外的打球、跑步、遊戲等，來合理支配孩子的時間。也可以讓孩子和周圍的鄰居年齡相仿的孩子結成玩伴，在戶內或者戶外做一些健康的活動。還有就是可以給孩子培養一些健康的興趣愛好，比如說報一些書法班、跆拳道、舞蹈班、美術班、圍棋班之類的。透過這個佔用孩子大量的時間，並且可以讓孩子更加健康的成長。

手機上癮是很多孩子的通病。怎樣讓孩子正確對待？說說我的觀點。

科技發展到今天，手機已經不只是一個通訊工具，它的功能早已不再只是接打電話。智慧手機的普及徹底顛覆了人們的生活方式。一機在手，無所不能。

智慧手機在給人們帶來極大方便的同時，也深深地“侵入”人們的生活。人們對手機的依賴前所未有。不管在家裡、在辦公室還是在公共場所，都可以看到人們拿著手機，電話、遊戲、新聞、聊天、購物、抖音……

孩子們正在生長髮育期，對新生事物充滿好奇和探究的慾望，是他們的天性。手機上的各種遊戲、App對孩子來說，就像一個五花八門、千奇百怪的世界。一旦接觸，孩子註定無法自拔。

這不是用說服教育或其他什麼方式能對抗得了的。在智慧手機巨大的誘惑下，孩子會窮盡一切辦法來對付家長的教育、監管，包括哭鬧、說謊、出走、逃課等。

長時間玩手機，會對孩子的身心造成損害，影響學習，這些自不必說。因為沉迷於手機遊戲、聊天、看直播等，孩子一擲千金、品行變壞，甚至自殘自殺的例子，也是屢見不鮮。

孩子在高中畢業前，千萬不能給他買手機。無論以什麼理由和藉口。

這個階段的孩子，主要任務是學習。他的活動軌跡一般是兩點一線，全天候處在老師和家長的監管和照顧之下。沒有必要和外界聯絡，更沒有必要運用手機上的智慧功能。大多數中小學禁止手機進校園，正是出於這種考慮。

有家長認為，有個手機，聯絡孩子方便些。但事實是，沒有哪個孩子因為沒有手機，出了什麼意外；因為有了手機，孩子被荒蕪、上新聞的例子，比比皆是。最經典的總結是，廢掉一個孩子最好的辦法是，給他一部手機。

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行，對孩子的影響是深遠的。要讓孩子遠離手機，家長必須以身示範。

陪伴孩子的時候，家長在幹什麼？這樣的家庭氛圍比任何說教都有意義。家長可以做的事情包括:輔導孩子功課，做家務，讀書看報，居家辦公，等等。千萬不能做的事情是:把孩子晾在一邊，自己在手機上游戲、刷抖音、看直播，不亦樂乎。

正當的興趣和愛好是讓孩子抵制一切不良誘惑的良方。孩子把時間和精力放在正當的興趣和愛好上，能陶冶情操、放鬆身心，能收穫成功的喜悅、增強自信心，能結交良師益友、遠離不良誘惑。

家長一定要透過親身陪伴或參加興趣班的方式，讓孩子有幾項愛好和特長。孩子的業餘生活豐富多彩，融入到有益的社交圈，對他一生的成長都是非常有意義的！

總結:上大學前堅決不給孩子買手機。家長以身示範，多陪伴孩子，積極培養孩子正當的興趣和愛好。孩子自然不會手機上癮。

現在很小的孩子都可以熟練的開啟手機操作自己喜歡的程式，帶孩子的爺爺奶奶常說，小孩手機玩的比他們都溜。我們在大街上也隨處可見玩手機的低頭族，大人都是如此手機上癮，那麼小孩自控力差更容易上癮。

那麼對待手機上癮的孩子，我們應該怎麼辦？

要想解決問題，首先要分析小孩手機上癮的真正原因，原因找到了才能對症下藥，藥到病除。在孩子沉迷手機的表象裡，大人們要深思背後的原因。個人總結如下：

一、孩子缺少父母的陪伴。

這個陪伴分兩種情況，一個是父母小孩分隔在異地，平時很少能見到小孩，自然就缺少對小孩的陪伴，這個特別在農村是非常普遍的現象，很多都是留守兒童，父母在外地打工，通常是過年的時候才回家一趟。另一種是父母和小孩在一起的假陪伴，我們會經常看到父母帶孩子時自己低頭玩手機，任由小孩在旁自己玩。

父母與孩子的互動越來越少，交流越來越少，孩子沒有安全感，身心需求沒有得到滿足，孩子就會把更多地情感投入到手機裡，沒有比手機更有體驗感的東西了，沉迷手機也成了一種必然。

二、孩子缺乏自信自尊，不善於人際交流，和同伴的關係疏遠。

如課業壓力或者是學習的挫敗，讓孩子逐漸喪失了自信心，同時又不善於交流沒有夥伴玩。孩子就會選擇玩手機來逃避這種困境，玩手機能很好的放鬆自我、減少壓力，特別是玩遊戲，在遊戲中會體驗到很高的成就感，這是他在學習上所無法獲得的，有種被重視的感覺，油然而生的優越感，會讓小孩越來越上癮，在現實中的各種壓力和失敗所帶來的負面影響，都能在遊戲中得到釋放。

三、小孩平時無聊沒事幹或受其他玩手機同伴的影響。

生活中沒有他感興趣的東西來分散他的注意力，沒事情幹就會拿起手機玩。或者周圍的同伴在玩，加上自己的控制力差，然後就跟著玩，慢慢就上癮了。

針對這些不同的原因找到自己小孩上癮的原由是什麼，針對的作出相應對策，對症下藥才會起到最好的效果。

一、父母要多陪伴孩子。

父母經常和孩子交流互動，走進孩子內心，瞭解孩子的需求，滿足孩子的需要，讓他心理得到滿足。還有父母是小孩子最好的老師，父母自己做好榜樣，儘量少在孩子面前玩手機，打遊戲。

二、提高孩子的成績，增強孩子自信自尊。

對小孩子的注意力，記憶力，閱讀能力，思維進行訓練練習，孩子成績提高了，自信自尊就回來了。

三、培養孩子的興趣，轉移他的注意力。

例如多多培養幾個興趣愛好，打球、游泳、畫畫、音樂和舞蹈等等，既能很好的利用閒暇時間還能提升自己。另外讓孩子參加一些體育運動做一些力所能及的勞動，讓他在這些體育運動和勞動中體驗到成功的快樂，提高自己的興趣。