首先申明我無比熱愛我的祖國一一中國。

恰好身邊有好幾個小留學生家庭，故卿一卿這個話題。

首先，國人接受義務教育（就是沒有錢也能受教育），是權利！但也承認同等學習，這就是國內有海量私立中小學校的原因，中國與許多國家有文化協議，互認對方學歷，所以小孩可以去別國學習，即便不能畢業，肆業也是學歷，中途也能轉回國內學習。

將未成年人送出國學習是需要極大勇氣的，有許多未知的風險（包括此次疫情）

一般初中高年級和高中才去，然後直接讀國外大學。好處是人越小適應能力越強，不需要強過語言關，國內託福、雅思補習昂貴，成績不好需多次到國外考，抵得上國外高中一年的學費了。

成功的居多，國內數學難度確是要大一些，國內好多中等生，去國外讀高中現在都考上了名牌大學。當然也好極度不適應的，抑鬱了休學一年換個國家再去。

至於愛不愛國，傳不傳統，與在哪裡受教育關係不大。中國人的後代絕大多數都愛國，美國也有許多針灸館，客戶基本上都是華人。

*許可馨* 在國內接受了長達十六年的愛國教育，去美國幾個月就被教壞了，哪國內教育也太不堪一擊了，只能說她本生是叛國者。

留學與移民是兩件事，

留學生80%多最都會回國。

移民有專門的通道就不細說了

隨著中國國力的提高，國際影響力更加強大，需要更多熟知他國國情的人才。

友好國家要有熟悉他們民情的人溝通，

流氓國家要有了解他們政體的人鬥爭，

***貿易戰剛開打的時候，新聞媒體上的 專家，大伽都認為我們是晶片最大進口

國可以用這個作武器，結果他們出的招卻是不賣給我們。所知彼知己方能百戰百勝。

鄭強教授最牛的演講:把小孩子送到外國上中小學，就完蛋了！

筆者是一位老教師，非常贊同鄭強教授的觀點！

筆者也是一位母親，有一個漂亮的女兒！我更贊同鄭強教授下面這句話:

在一次演講中他動情地講到：我要是生個女兒，我才不輕易送到國外，你們太知道怎麼回事了！

幾年前，在一個電視訪談節目中，看到一個父親聲淚俱下地講訴自己女兒留學的遭遇:

這位王先生，家住北京，育有一女，衣食無憂，家庭幸福。

女兒上初中時，發現身邊一些朋友將自己的孩子送到國外上學。於是，和妻子商議，決定送女兒到英國上高中！王先生夫婦有一個美好的願景:女兒高中畢業，進入英國一流大學學習。如果一切順利，可以定居英國，夫妻倆以後去英國養老！

理想有時很豐滿，但是現實卻很骨感！女兒所在學校不是寄宿學校，女兒獨自一人住在出租屋裡。一個十六歲就走出國門的孩子，在英國是如何度過那些孤獨寂寞的時光，父母不知道！女兒在學習生活中遇到這樣、那樣的問題，父母也是鞭長莫及。

有一天晚上，女兒打來電話，痛哭不止！王先生再三追問:女兒告訴他，自己懷孕了！聽到這個訊息，夫妻倆如五雷轟頂。

第二天，夫妻倆乘飛機到英國。來到女兒的出租屋，只見女兒披頭散髮，臉色蠟黃，情緒不穩。與出國前判如兩人！

待女兒情緒穩定後，經過交談，才瞭解原委:女兒出租屋的鄰居，是一個四十多歲的單身男子！見女孩獨自一人，就時常搭訕。後來，有一次女兒生病 ，求助男子。男子對女孩還算照顧，這是女兒在英國第一次有人關心自己，很溫暖，很感動！不久，兩人就同居了！再後來，女兒發現懷孕了，男子很快就搬走了。

王先生當即決定:結束女兒英國的留學生活，回國回家！

回到北京，打掉孩子！經過一段時間的修復，女兒情緒好轉！女兒重新走進校園，開始了高中的學習生活！現在，孩子已經考上大學，開啟了嶄新的人生旅途！

節目最後，王先生激動地說:我這一生最後悔的事就是把女兒送到國外上高中！也希望那些打算把孩子送到國外上中小學的父母，慎之又慎！國外不是天堂，西方不是神話！

我佩服這位父親的勇氣，同情女孩的遭遇。更慶幸這位女孩有這樣一位偉大的父親:在女兒跌倒時，沒有失去理智，而是果敢抉擇，讓受傷的女兒回家！用如山的父愛，為女兒療傷，鼓勵孩子站起來，重新出發！

希望，透過這個故事的講訴，給那些家有女兒，想把孩子送出國門讀中小學的家長們提個醒！

一、義務教育階段學生，都是未成年人，生活自理能力、自我保護能力較差。出國留學，沒有父母的照顧，會過得很艱難，也可能受傷害。

前段時間，為是否應該接留英中小學生回國問題，網路爭吵很激烈。大家突然發現，原來我們在英國留學的孩子有那麼多。

根據英國相關規定，未成年人在他們國家留學，需要指定臨時監護人。中國家庭一般是通過當地中介，找那些獨居老人擔任孩子的臨時監護人，放假就住在老人家裡。英國家庭接受中國孩子住在自己家裡，並不是什麼“博愛”，而是看在錢的份上。孩子住在這樣的家庭，是感受不到什麼溫暖的。有些女孩子還曾受到過傷害。

孩子的成長過程中，非常需要父母的陪伴。把孩子送出去，確實可以培養孩子的獨立能力。但沒有了親情的滋養，孩子的心理情感發育可能是不健全的。家長做出決定之前，一定要三思。

二、義務教育，有三重含義。家長有送孩子就學的義務，孩子有接受國家教育的義務，國家有提供教育服務的義務。

家長把未成年孩子送到國外留學，導致孩子沒有接受到國家的義務教育，嚴格來講，是違法行為。接受九年義務教育，並不僅僅是一個人的權利，也是一種義務。權利你可以放棄，義務卻不能不履行。

為什麼每個人都有義務接受國家的教育服務呢？因為我們既是國家的主人，也是國家的建設者，是集體的一分子，個人利益不得與國家利益相沖突。

只有接受了國家的公民教育，才能成長為一個有益於國家、有益於人民的人。如果孩子從小留學，接受的是他國的公民教育，就有可能不熱愛自己的國家和人民，其個人利益也難以與國家的利益保持一致。

贊同題主觀點：義務教育階段學生不宜留學。

此次疫情的發生，不僅有對生命的考驗，還有對價值的思考，尤其是澳洲跑步女、豌豆公主、許可馨等典型人物的出現，更是把愛國主義和留學生推上了熱點話題。

最近，關於未成年小留學生的現象，更是引發了大家的熱議。浙江大學鄭強教授直言不諱：“沒有了民族的概念”，“把孩子送到外國上中小學就完蛋了！”

鄭強教授的話，代表了絕大多數國人的心聲，本人也非常贊同，主要緣於如下原因:

前段時間，為什麼很多人對包機接回英國小留學生持反對意見？不是大家沒有同情和同理之心，而是因為大家都知道，小留學生到英國留學，既不是為了“文化交流”，也不是為了學什麼先進技術，而是奔著英國法律的規定：居住達到10年，就有權申請英國永居，即成為英國公民。而從小學開始留學，無疑是10年期限最容易達成的方式。

大家認為，既然你從小就打算脫離中國，現在遇到困難就想到國家了，這是典型的“建設祖國你不在，千里投毒你最快”。

近代史上，有很多愛國人士出國留學，並且學成後回國建設，如：錢學森、竺可楨、李四光、詹天佑……他們是民族的驕傲，是中國人的榜樣。

但是，小留學生的意識形態和三觀幾乎都是一張白紙，從小到國外接受西方教育，不瞭解中國歷史，沒有經過中國文化薰陶，沒有民族認同感，如果說在這樣環境下長大的孩子會愛國，那也是愛他國，而不是中國。

目前，我國已經是全世界教育體量第一的國家，尤其是基礎教育更是受到了全球的肯定，而且只會越來越好。就連比爾·蓋茨也說，中國上海的基礎教育水平世界第一,他還提議美國應該效仿。

如果站在教育的角度來看，家長捨近求遠讓孩子留學他國，除了證明自己有錢，還有就是“當局者迷”的可悲。

現在很多年輕人都有這樣的感受：“有時候我們和朋友無話不談，和父母的話語卻越來越少，距離越走越遠。”這是為什麼？因為今天的親子關係已在“代溝”的掩飾下，越來越淡化了。

如今越來越的父母已經意識到了親子教育的重要性，大家巴不得有更多的時間與孩子相片，而小留學生的家長卻想方設法把孩子送到國外去。從小遠隔重洋，能不能學到知識暫且不說，單說對於親子關係的構建就是非常不利的。

父母之愛子,當為之計深遠，這是所有家長的責任，也是為人父母的願望。但一個人的成長除了物資的支撐，還應有思想的溫潤。只有愛自己國家的人，才能被這個國家所愛，無論是在國內還是國外，皆是如此。

所以，義務教育階段學生不宜留學，若真要留學，也應該在18歲以後再留學，這既利於培養孩子的家國情懷，也利於構建融洽的親子關係，更利於國家人才戰略的發展。

留學問題是個吃飯問題，不要整天口號，主義，高呼。別人有權力讓自己的孩子安心地吃飯，如果你不想吃飯，可以到街上拉個標語，聲稱一下不吃飯的好處，讓大家希罕一下，引以更多的人不吃飯，並且相互鼓勵。