第一，詞彙量是閱讀理解的基礎，詞彙量匱乏，就會導致句子理解不透，進而無法選擇正確的答案。打比方說，一個句子中有兩個或者三個單詞不認識，那這個句子的意思，你怎麼能理解了？如果一篇文章中有很多不理解的句子，那就註定你的閱讀理解肯定拿不到高分。

第二種情況是單詞多認識，但是很難翻譯。出現這樣的情況就是需要你對句型結構的理解。首先我們要判斷它是什麼句型，是簡單句還是複合句，是定語從句還是賓語從句，是表語從句還是狀語從句，因為不同的句型，翻譯的語序不一樣，有的是正著翻譯，有的是倒著翻譯的，所以才出現你說的這種情況。

第三. 要想閱讀理解能拿到高分，就要找到文章的中心，一般情況下，文章的中心多會出現在文章的前幾句中，後面的內容多是解釋說明文章的中心的，但也有例外的。這就是平時要多注意觀察和思考的。

第一，自我介紹下，我大學畢業9年了，那時候英語滿分150分，我考英語135，而且我從沒背過單詞你信嗎？

我不是名牌大學，但英語從我高中到大學在班裡一直是數一數二的，所有同學老師都不可否認的，但我真的一次單詞都沒背過，上課也不用聽講的，我是怎麼學的呢，分享給你。

第二，我是初中畢業的暑假開始學英語的，那個暑假我接觸了一本書，那是跟著高中課本的書，就是這本書整個高中大學直到現在我的英語底子都來自於那個暑假的積累。

第三，方法就是每天跟著磁帶讀課文，熟讀成誦那種，背到脫口而出，但不是死記硬背，也沒有刻意背，可能我也有學習語言的天賦，一篇短文三五分鐘就能記下來，也沒有感覺到枯燥，遇到好的句子就劃出來，下次寫作文直接用整句，這樣不僅把單詞記住了，單詞，片語用在什麼語境中都記住了。

那時候還是跟著磁帶跟讀，因為掌握了發音規則（現在叫自然拼讀），只要我能讀出來就一定能寫出來單詞，所以我會讀，自然會寫，認識單詞。

而如果你單純記單詞，一個單詞很多意思，你不可能把那麼多都記住把，就算記住了，遇到具體語境還要在大腦裡趕緊搜腸刮肚這個是哪個意思？

這種方法註定是錯誤的。

不過那時候我並沒有感受到閱讀帶給我的好處。那時候就是什麼也不懂，我的父母也是農民，他們更不懂英語以及怎麼教我，就直接背，高中又接著背新概念3，直到開始上高三學了現在完成式，我才後知後覺發現我初中暑假已經把現在完成式學了……。

所以我的口語流利，我的考試經驗幾乎都來自於語感，誇大點就像外國人考試根本不用去想什麼語法，都可以答出來。

到現在，我的英語底子幾乎完全都來自於那本書，也可以說是閱讀。

最後，我建議你可以試試透過閱讀的方法去學英語，選擇正確的學習英語方法，選擇自己喜歡的書籍，去閱讀，從句子到短文，透過片語，短句記單詞要比單純的背單詞好太多了，一個句子記住了好多單詞是不是？

這樣的好處就是以後寫作文，當其他同學還在一個個字翻譯的時候，我們是可以直接揮筆就寫，信手拈來滴。

第一：培養語感，利用早上的時間大聲朗讀。

第二：學懂語法，句子成分和句子結構這一塊！

第三：從單句的英譯漢或漢譯英開始，逐漸過度到段，再逐漸由段過渡到篇！

第四：每天花半個小時做好“2十1工作”即每天做兩篇閱讀理解和一篇完形填空！

第五：利用巧學妙記突破高考英語3500單詞大關。

第六：每天利用碎片時間來記單詞，將在閱讀理解和完形填空中的生詞拿到早讀時來讀和背！

運用以上方法，只要兩個月，你的閱讀理解能力將得到快速提升！

閱讀的時候為什麼要翻譯？你能理解意思不就行了嗎？你邊讀還要邊翻譯成中文，那豈不是多一道工序？這樣效率很低，考試的時候會很慢。

如果你是做閱讀題的話，就按照做閱讀題的方法去做，也不用通讀全文。

1. 細節題：最重要的就是仔細。根據題目的要求在文中找到相應的線索，然後選擇合適的答案。合適的答案一般都是線索的同義替換。

2. 主旨題：仔細讀完第一段，然後把其他段的首句讀一下，大概就能知道文章的大意。

3. 推測題：根據題目的要求，基於文章內容做出推斷，不要主觀臆斷或者加入自己的想法。

4. 詞義猜測題：根據上下文的意思來推測。

綜上所述，你根本用不著去翻譯，也不用閱讀全文，能看懂文章和題目，按照一定的方法就能把閱讀題做好了啊。

朋友，理論說了一大堆，你未必槿，也看得煩，咱們就以活生生的例句來加以說明講解，這樣更直截了當，相信朋友你肯定會豁然開朗，達到事半功倍的學習效果。

例句：My English comprehension is so poor though I understand all the words in the text . However, I can’t still understand the main idea in the context. Could you give me some advice on it, dear friend?

1. 你單詞都理解，很好！不在話下。

2. 注意句式，第一句為轉折句，相當於漢語中的“雖然... ...但是... ...”，可以譯成：(雖然)文中單詞我都認識，但是我的英語閱讀理解（能力）還是太差。

3.第三句開頭However過渡詞/轉折詞，起到承上啟下的作用。可譯成：然而，我仍然無法理解文章的主題。

4. 最後一句委婉請求句式，可譯成：親愛的朋友，能不能給我提些有關這一方面的建議？

總結：1 在熟悉單詞的基礎上，牢牢把握文章主題

2 閱讀時，應從單詞上升到句式→上升到篇章。

3 譯成漢語時，既可直譯亦可意譯，須遵循“信、達、雅”原則，但不可胡譯、瞎譯、亂譯。

4 譯文結稿後，要反覆朗讀，該修改的應修改。

大學期間，我總是晨練晨讀，練習口語，耳邊聽著英語磁帶，大聲讀，認真聽。下午或晚上的時候總是泡在圖書閱覽室，翻閱英語雜誌或英文報刊，增加閱讀量。閒暇之餘借閱英語書籍，小說、名著等等。

因為學的英語專業，興趣是很重要的。報考英語教育專業就源於初中入門學英語很感興趣。再就是必須增加詞彙量，這是基礎，強化記憶訓練。平時多注重閱讀，先是逐句翻譯，後邊必須達到閱讀速度。寫作也是提高的一種很重要的方法，學以致用。

希望簡短的回答能幫助到你。加油！

1. 加強基礎語法。和中文一樣，字都認識，但是放在一起就不知道怎麼解釋了，這種情況經常出現在一些法律法規或者是合同條款。缺乏理論基礎，很難理解其中的含義。

2. 增加閱讀量。平時找一些短片的英文小品讀一讀，條件允許的話，可以動手寫一寫，也能有不小的幫助。

3. 題海戰術。中國人都是考出來的，這是下下策了，因為這個是最沒有技術含量的操作，萬不得已，請勿輕易選擇。

綜上，僅供參考。

英語的學習相對於其他的學科而言，本就略微不同一些，這是我們首先要明白的，這是一門語言學科，並不是概念知識學科。不要用其他學科的方式去學習她。

在這個基礎上，我們來談談英語學習的能力問題。閱讀讀理解在英語的卷子上，佔分比不少，所以學不好難免著急，但是因為著急就矇頭亂撞肯定是不對的。

其他學科喜歡背誦概念，記憶理解，而後融會貫通。所以很多人第一反應，英語要抓緊背單詞背課文，其實不然。語言學習的語感，比背誦更重要。但是也不是說背誦不重要，這個後面具體分析。

第一部分:語言學習要大聲讀

我從小學開始學英語，條件不好，但是一直以來都堅持學習，這是第一點，一定要堅持。而且我一直覺得這是一門語言，所以每次都認真的聽老師讀英語，從牙牙學語的感覺，就跟著老師的口音模仿，大聲的讀。小學初中高中，讀著讀著，你就會發現，不知不覺的記下來很多東西，這是在語言學習過程中，很有特點的環節。

再就是最重要的環節，在讀句子讀文章的過程中，你會發現，你的斷句能力越來越好，能夠像中文一樣，聲情並茂的朗讀英文，那是為什麼？其實這就是語感在被培養。

第二部分:代入體驗感

第一部分的語感，基本上應付初中學習是妥妥的。這個時候就說到高中了。高中單詞難免多一些，長一些，該背的還是要背，但是有語感基礎，也是非常快的。那麼這就是切合了題主的問題，單詞已經沒問題了，為什麼文章讀不懂？

因為你沒有代入感，你沒有把自己當成一個外國人，用外國人的語言思維習慣，去看問題。英語的語言格式句子成分排布，本就跟中文有很多的相反之處，一味地用中文方式思維去理解，肯定會發現，句子晦澀難懂。所以，多看看中英文對照的書，聽聽歌，看看原文電影，對照中英文的習慣，找出他們的區別不同點，用英文的表達方式，翻譯句子理解句子，自然事半功倍。

第三部分:適用於所有語言學習

閱讀理解，無非就是看懂文章再回答問題，那麼無論是任何一種語言，我相信，如果你看懂了全文，翻譯成了中文，那麼解決題目肯定都是沒問題了。所以翻譯至關重要，除了第二點所說的代入感，第三點，對於任何語言，一定要聽完整句話，再翻譯，不要斷章取義，尤其是高中的閱讀理解，句子很長，有時候一道題目的答案，可能在文章中，是一個三四行的句子，那麼請先耐心看完，再運用自己的能力去翻譯，切忌，句子看一半！

閱讀理解是英語考試中的重頭戲，主要考察考生獲取資訊以及資訊加工的能力。閱讀理解能力差，應從以下幾方面著手解決：

一、 打好基礎。影響閱讀理解的基本原因在於詞彙積累不夠，語法不紮實，不能拆分長句、難句，找不準句子之間的邏輯關係。題主說單詞都認識，那就從其它兩方面對照一下，看是否還有欠缺，如有，就得梳理語法、句法，逐步積累。

二、做題習慣和方法。同題主一樣，很多考生在做閱讀理解時有一些不良的習慣：

1. 喜歡讀出聲音，這樣不僅會使得閱讀速度下降，還會影響做題的效率。所以建議在閱讀時採取默讀的方式，讓視覺和大腦協作，閱讀效率更高。

2. 閱讀時過於細緻，像題主那樣，喜歡逐字逐句翻譯成中文，力求弄懂每一個詞、每一句話的意思。這樣做題，一旦遇到生詞，很容易六神無主，不知所措，最終喪失自信。因此，在平時的練習時切忌碰到生詞就查字典，這樣閱讀效率太低下。生詞可以在閱讀後再去查詢字典。

三、題型分析。閱讀理解講求的是閱讀速度和做題的高正確率結合在一起。熟悉題型考點，才能做到有的放矢，提高閱讀效率。閱讀理解考察的題型有四種：事實細節題、主旨大意題、詞義猜測題及推理判斷題。每種題型都有各自的特點和解題技巧，考生一定要做到心中有譜，以招拆招。

四、解題技巧。

1. 事實細節題。該題型基本都能在原文直接或間接找到答案，屬於“送分”題。解題原則就是要忠於原文及上下文的內在邏輯關係，不能靠主觀臆測答題。

2. 主旨大意題。該題型答案一般在文章開頭或結尾。特別注意歸納總結中心思想時不能太過籠統、言過其實或者以偏概全。主旨大意題的干擾選項一般有如下特點：選項是文中某個具體事實或細節；選項是從某個細節片面推斷得出的錯誤結論；選項是以非文章事實作出的主觀臆斷。如選項符合以上情況，即可斷定為干擾選項。

3. 詞義猜測題。該題型有同義法、反義法、釋義法、情景推測法等。

4. 推理判斷題。該題型時閱讀理解考察的重頭戲，主要考察考生的歸納概括、邏輯推理等綜合能力。解題原則就是要力求從作者的角度出發，以原文為依據，領悟作者的思想傾向、觀點、立場、語氣態度等做出合理的推斷；切忌固守自己的看法和意見，從自己的角度出發解題。

1，你不討厭英語，甚至還有點喜歡，尤其是小學的時候。因為那時候你經常被表揚或者被認可，學起來也輕鬆。後來，單詞多了，句子難了，你就慢慢下滑了。其實主要原因是你對自己要求不嚴格，不能高標準要求自己，還有點吃老本的感覺，放鬆了要求。導致你陷入這種尷尬境地，甚至每次考試以後捶胸頓足。認真剖析一下自己很有必要。

2，從現在開始紮紮實實記單詞，用片語造句，讀課文尋找語感。

3，認真學習閱讀理解的要領，你可以試試先看題目再看文章。

4，每天做一篇閱讀理解和一篇完形填空。

我也經常碰到這種情況。英語的語言環境很重要，很多時候是要透過上下文來理解意思的。所以我現在有機會就看英劇或者新聞，剛開始有很多話都不理解，但是透過劇情或者新聞的內容可以瞭解。慢慢的發現知道的詞彙和意思越來越多。美劇最好看《老友記》之類的生活劇，容易理解。

建議你去聽一下耿建超的治癒性英語課，免費的四節課試聽這種。我覺得他的方法很好，會對你有幫助。我絕對不是託，只是聽過他的四節免費課，很受啟發。

單詞都認識，但放在一起就不知道如何翻譯。這是不能理解原文含義造成的。我們的母語是漢語。學英語的人往往有意或無意地把漢語的思維方式和表達習慣搬到英語學習中來。這是造成學習困難的關鍵所在。

英語和漢語是兩種完全不同的語言。學英語絕對不是記單詞背語法就能學會的。最有效的學習方法就是盡可能擺脫母語的幹擾，原汁原味兒地去學習地道純正的英語。瞭解英語的思維方式，學會英語的表達方式和表達習慣。英語和漢語之間不存在一一對應關係。不能用漢語的框框去套英語。

真正做到這一點並不容易，但要學好英語，卻必須做到!很多語言現象是講不出多少道理的。因為語言是約定成俗的。不像數學那樣追求理性。學英語，只能一點一點地去記憶，去瞭解，去適應。時間久了 就會有收穫。真正想精通英語， 那是要下大力氣的，多數人做不到。

你的問題就在於花時間背單詞去了。

你應該大量閱讀，透過閱讀，海量閱讀，閱讀能力和詞彙量都會進步很快，可以看看我的一篇關於不背單詞學英語的文章。透過這種方法，15歲學生獲得國家英語翻譯職業資格證書（每年考試透過率僅5%左右）。

想提升英語閱讀水平的話，除了擴充單詞量以外個人有以下幾點意見僅供參考:1、時態和語法一定要搞清楚；2、平時要儘量增加語文的課外閱讀量來提升對文章理解能力和寫作能力；3、在以上兩條的基礎上擴充英語文章的閱讀量以培養培養語感，平時做一些英語日記提升英語寫作水平。

您好，很高興回答您的問題。我是一名本科心理學學生，跨考211學校MTI（翻譯碩士）並且一次上岸的普通學生。考大學時我考的並不好，普通二本，所有學科中只有英語考的最好，這離不開我從小學就打下的英語基礎，我一直很感謝小學對我們嚴格要求的英語老師。小時候學的好的科目自然會讓我更喜歡，而這份喜歡也慢慢變成習慣，成為我學習英語的動力。

所以，我想說的第一點是有關你對英語的態度。我不太清楚你的年齡和生活狀態，但英語有句話，Better late than never.（遲做總比不做好）我曾經在大學班會課上給同班同學模擬上過這篇文章，當時我引用了摩西奶奶的例子，大家應該都知道，摩西奶奶是很大年齡了才去學習繪畫，這是一種熱愛的力量驅使她去踐行夢想。也許你想要學好英語只是為了應付考試，或者出於工作需要，但無論如何，我認為你需要清楚地認識自己對英語學習的態度。當然，這跟做其他任何事情一樣，態度決定你的熱情能堅持多久，決定你遇到挫折時能否克服，也決定你最終能在這件事上走多遠。

第二點呢，我想說一些具體的方法，都是我自己在英語學習過程中用過的。我很少看語法書，也很少聽關於英語學習的網課，我一直認為這種東西就是給那些還沒入門的人準備的。我覺得我做的努力就是從小到大按照老師的節拍，然後踏踏實實地學英語，再根據自己目標做好學習計劃。小學--初中--高中--大學，這其中不乏對我影響很大的老師，也有一些我都看不上的老師（悄悄吐槽），哈哈。回到我的大學，考研期間，我採取的方法就是從四級開始，背單詞-閱讀-寫作，然後六級同理，接著專四--專八同樣操作。雖然我那會已經完成了自己考研前的目標：六級拿到600。但我在備考時，還是選擇了從頭開始（這個從頭，是根據個人水平來的）。因為翻譯碩士基礎英語閱讀難度與專八接近，我作為一個非英專生，沒有接觸過專八的難度，剛開始我試著做過專四（難度比六級略高），雖然篇幅不長，但還是有難度。所以我還是選擇從四六級打好基礎。然後翻碩作文要求寫400-500詞，這對普通英語學習者來說也是算比較高難度的，所以也是從四六級的150詞開始練起比較輕鬆。我自己真的是能夠感覺到那種變化，四六級因為一直有接觸，所以還好，所以從專四開始說起，我記得我剛開始做專四時還挺痛苦的，隨著我一邊背單詞，一邊堅持，最後專四我感覺輕輕鬆鬆了，我就開始啃專八，專八單詞還有閱讀都是挺有難度的。我是循序漸進做華研專八閱讀，每天兩篇，形成規律，做完以後有參考譯文，會對著積累一些生詞和詞彙。一開始感覺通篇都是生詞，後來就能夠大部分看懂，或者看不懂的詞也不太影響做題。做完半本就感覺進入狀態了，我跟很多人一樣，閱讀是英語考試中最擅長的部分，所以每天刷題就覺得很踏實。

同時，英語學習需要聽說讀寫譯相輔相成，我在備考期間也是，雖然考研英語不考聽力，但我一直堅持在去教室路上聽bbc，堅持聽也是會有效果的，我聽力一直都不錯，所以大概能聽懂。但新聞詞彙比較專業，涉及政治、金融還有科技等。偶爾會有聽到這個詞的發音很熟悉，我就會去根據拼讀到詞典上查一下，也許就會有新發現，新積累。這都是學習過程中的小驚喜。

研究生以後，我在實習期間有帶過大學非英專生的外語，很多人就是基礎很差，但我發現男生跟女生還是有區別的，男生嘴上說差卻不會去努力，或者努力了也不能堅持，女生就真的會認真背單詞，背課文翻譯，能夠保證考試的時候老師講過的東西不錯。有一個班男班長，高考只考了三十多分，跑過來問我，我能感受出他對英語學習的又愛又恨，知道自己需要，可又學不好，用百詞斬背單詞，背了前面忘了後面，即使很努力地聽，也不知道我上課說到哪了。我從來不會怪他，也在那段時間給過他建議：我覺得他的基礎真的需要從頭學起，於是讓他從小學難度開始背單詞（我問過他，他說小學三年級以上水平），背的差不多了再背初中，配合閱讀和寫作練習，然後高中同理，最後大學四六級。我覺得循序漸進能夠讓他在背單詞和閱讀時更自信，學的也更踏實。當然，這是一個一般人不會願意去做的事，你都大學了，還怎麼肯在別人背四級單詞的時候，背小學或者初中單詞。可我們要知道，不論是英語好的人還是英語差的人，ta的好和差都不是一天造成的。打個不恰當的比喻，學英語就像減肥一樣，是一個漫長而痛苦的過程。你可能每一次都做幾天運動就放棄了，然後下次又衝動地開始，最後還是沒能到達終點。有些人可能認為只有對於英語差的人學英語才痛苦，但其實我相信大多數英語好的人也是同樣的痛苦，就像你在擅長的領域，想要維持自己的高度也要付出很多，減肥一開始體重掉的很輕鬆，但維持起來很不容易。

行百里者半九十，英語學習不僅需要方法，更需要堅持。

拿我自己來說，我時常會感覺一段時間不看英語，就有所退步。

單詞儲存量大，是對於文章的理解是非常有益處的，可能記憶單詞的時候能有在文章中記憶，所以閱讀理解薄弱。

建議以後記憶單詞在文章中記憶，增加短語的記憶，每個單詞在不同的語境中引申意義也不一樣，就好比我們學習小學學習語文，通常的學習程式是預習生字，不認識的漢子查字典，閱讀課文，在文中標註漢字及片語，對課文進行分析，從而加深理解，一篇文章學習下來，漢字基本上已經消化，作業加上考試鞏固，就已經掌握

練習，你缺乏練習，大量的練習

英語學習的閱讀內容都是屬於這一技能必須要掌握的一個硬性指標。依我看，問題還是處在基礎沒打好，沒弄懂單詞用法。一詞多義是外語的一個顯著特點。這是一。二是涉及閱讀的技巧問題。閱讀時最好先從頭到尾閱讀一遍，確定你閱讀的是那一型別題材的文章，在此基礎上縮短文章涉及的範圍。第三發揮你的想象力，搜尋你的腦海裡記憶的與此相關詞彙，然後再回到文章閱讀裡，這樣就會輕鬆一些，遇到難點再借助於手頭上的字典聯想閱讀的內容，文章的內容就會容易看懂。閱讀基本思路就該是這樣的。

英語閱讀理解能力太差，認單詞而不認句子或文章，這是我們在學習英語中經常碰到的問題。

學好英語難不難？

難！我們從小學開始學習英語，初中高中大學，少說學了十年了吧？但殘酷的現實是，我們學了這麼久英語，有的人只會看不會說英文，有的人只記得一些單詞，文章不會讀。總之，真正能把英語學好並學以致用的並不多。

也不難！你沒看那些英語母語國家的小孩，兩三歲英語就說得很溜。小學畢業後，看報寫信基本沒問題。連兩三歲小不點和小屁孩都能做好的事情，說明其中的學習難度並不大。

為什麼學不好英語？

急功近利！俗話說”心急吃不了熱豆腐“， 為了學好英語，我們買了英語單詞本，對英語單詞一通”背背背“，我們買了英語語法叢書，如痴如醉研究英語語法。這就好比，為了產出好奶，我們天天只盯著奶牛乳房研究，結果可想而知。

燒水不開！我們知道，水只有燒開了才能喝。就算你燒了幾百次，只要沒開，也不是開水。做一件事只有做透，才能變成自己的東西。沒有時間的積累，英語學了很容易忘記。只有從量變到質變，英語才能真正學會、真正學好。

怎樣學好英語？

像學習語文一樣學習英語！對，你沒看錯！還記得我們怎麼學好語文的嗎？背！一篇文章一篇文章的背，幾乎把整本課本全背了。寫！我們不但抄寫單詞，我們還抄寫句子，甚至抄寫課本。我們不但抄寫，我們還默寫。讀！早自習我們幹什麼？大聲的都課本。有時我們還默讀。聽！我們聽廣播，聽老師講課，聽校長訓話，我們不停地聽。

對照以上，我們學習英語做到了幾條？

終於有一天我開竅了，原來真的可以向學語文一樣學英語。

我買了很多英語名著，帶CD的，美語的由美語老師朗讀，英語的由英語老師朗讀。有《簡愛》、《雙城記》，有《小婦人》、《彼得潘》，有《羅賓漢》、《美女與野獸》，有《百萬英鎊》、《小氣財神》......

我讀！一個單詞一個單詞的讀，一個單詞一個單詞的查發音，一句一句的讀，一段一段的讀。

我背！幾句幾句的背，幾段幾段的背，整篇課文都背下來。背了一次，過一兩個禮拜再背，過一兩個月再背。

我聽！一句一句的聽，重複聽，反覆聽。我寫，必須默寫，一段一段的默寫。

難！很難！萬事開頭難！剛開始一天都讀不了幾句，一天更背不了幾句。

容易了，越來越容易了，開頭的習慣終於成自然，量變到質變終於不經意間到來。

美妙，太美妙了！

信不信，敢讓語文老師教英語，也不會差到哪裡哦！