我也想向這位家長提一個問題：如果孩子現在是初二初三，或者是更高二高三。給他講題，你還會不會發瘋呢？這個答案很可能是不會，〈當然我不排除另一種答案）如果是這樣的話，你就會漸漸平息自己的怒氣。

對，第一步，咱們先控制著自己的情緒。發瘋的情緒無論對孩子對自己都是沒有好處的。然後我們來反觀自己的孩子為啥會讓自己氣的發瘋。原因無非是兩種。

第一種不會做題。你給他講得天花亂墜。講的頭暈眼花，孩子仍然聽不懂。這是讓很多家長最氣的原因。這種氣憤來源於潛意識中突然間地絕望。對，我用的詞是絕望。它不是一種簡單的失望啊，突然意識到孩子未來好像無路可走一樣，這個潛意識會讓家長怒不可遏。

第二種是孩子聽得會，但他不願意聽。孩子不願意配合。這種情況，家長雖然氣憤得發瘋，但是心理上還有一點點沾沾自喜，我該子很聰明，他要學說不定比班裡第一名孩子都強，希望孩子在態度上能夠端正起來。但是你怎麼要求，他就是不端正，這時家長也會氣得發瘋。

針對第一種情況。家長潛意識中的絕望。這首先要換一個角度來考慮問題。咱們的發瘋對孩子有沒有作用？有作用。那咱們就發瘋，如果沒作用，咱們還發什麼瘋？因為你的發瘋只能讓孩子也發瘋。二三年級的學生，他所感受到的就是恐懼。這種恐懼會加劇他的頭腦的混亂，你講的的他根本沒聽進去，也聽不明白。按說二三年級的學生啊。肯定不能判斷他將來就沒有希望。有的孩子只是只是還沒有開竅。你知道愛因斯坦在小的時候也曾經被人們認為是笨孩子。那個做小板凳故事未必是真實的。但是它告訴我們一個真理啊；孩子小時候是無法預測未來的，所以你不必發瘋。

我們要做的事。靜下心來。在我們現在還能幫孩子的情況下去幫孩子制定學習計劃，梳理學習的思路，補習前面落下的功課。提前去預習新課，一點點幫孩子，而不要自亂陣腳。

針對第二種情況。我們要及時培養孩子的學習習慣，也給他制定一定的規章條約，制定一定的條條框框，趁你還能管得住他的時候先管住呀，把習慣培養好，把態度端正過來。別沾沽自沾沾自喜自己的孩子腦子還行。因為孩子學習習慣不好，態度不端正，在學習這方面將來都學不好。如果到了初中及高中，你可真想管都管不住了。

所以作為老師來說，我講的無非就是我們要幫孩子。靜的心下來去幫孩子，而不是光去埋怨氣憤。

在這種情況下，大家也要以心換心，想想老師是怎樣管孩子的，很多時候媒體上一報到老師對孩子有過激行為，這時很多家長氣憤填膺：應該換個角度，想一想自己管孩子都氣的要發瘋，你是站在父母的角度，別人孩子你肯定不發瘋，作為老師管不是自己孩子有一些偏激行為，他肯定是在氣的發瘋的情況下才這樣做的，他也是以父母之心來對待你的孩子的，如果他非常佛系。根本不願意管你的孩子，他也不會有發瘋行為的。

希望我回答幫得到那些被孩子氣的發瘋的家長。

對於二三年級的孩子，講題氣的發瘋，那一定是因為自己講解中對於孩子而言有行不通的地方，才讓孩子沒有理解，沒有掌握。發瘋的後果是自己很生氣，孩子很受傷，仍然提升不瞭解題能力。

雖然情緒是控制不住的，但是發瘋後一定要反思，情緒的根源，想想解決這個鎖頭的鑰匙，如果鑰匙沒有開啟這把鎖，那一定是鑰匙的問題，再去找正確的鑰匙，就會合理的調整自己的情緒了。

這個問題，問的非常好，哈哈，為什麼呢？因為身邊的朋友經歷過，跟我訴說時，也是這情況。二三年級，本身學生就處於愛玩的階段，能在課堂中安安靜靜的坐著學習的學生，那是少之又少，基本都有些小動作，上課能聽進去的，更難了，所以課程常複習，一遍不會再教一遍，教師講題，可能是老師之前的一直強調的，仍不會，教師有點生氣是可以有的，但不建議在課堂上過分表現，可以找同事一起探討問題，也可以找那些學生談談心，問問情況呀！對於小孩，無論家長，還是教師，都需要一份耐心。

父母的情緒很重要，先處理好自己的情緒再來跟孩子說事，你可以選擇短暫的離開，告訴孩子此刻的你情緒很差需要短暫離開。或者你可以選擇外出跑幾圈大汗淋漓回來，當你的多巴胺提升了，情緒可以快速被抑制。

我也曾經這樣生氣過，導致的後果是，孩子對學習感覺很不好。不知道你是爸爸還是媽媽，建議請多把焦點關注在自己伴侶身上，多關心、愛自己的伴侶，把夫妻感情先處好。孩子寫作業，你若方便，可以拿本書陪在他邊上，溫柔告訴他，自己的作業自己先完成，等他寫完你幫忙檢查，檢查幾次你自己定，後面慢慢你放手由他自己負責。孩子在小學低年級學到的東西，到了高年級，基本都會把握，一、二年級要培養孩子自主去寫作業，而不是培養你自己的脾氣。相信孩子能做到，你自己想想，你在學校學習到的知識，在生活中能應用多少。所以，請你分清楚，學習是孩子成長中要面對的事情。你只是陪伴孩子成長中一小段過程，請不要把你的壞情緒，發洩在孩子的學習中，導致孩子無助的認為，學習是會令父母生氣的事，他自己一學習爸媽就生氣，學習是很不好的，會排斥學習。我覺得反而是家長的壞脾氣需要去學習如何疏通，不要發洩在自己家孩子身上。請相信你的孩子，他的學習沒問題。別以大人的理所當然知道答案，來認為孩子一定得會。假如還是很生氣，試試離開孩子學習的環境，到外面吼兩嗓子吧。