最好的方式最好是跟上網課程序，有富裕的時間再攻補自己的弱科。

由於疫情的原因不能正常開課，網課作為課堂的補充不能忽略。等到疫情過後開課，如果課堂授課按照網課程序走，落下課程就得不償失了。寒假期間安排的網課不會和平時上課一樣安排的那麼緊，學生還是有相對富裕的課外時間的。能夠在完成網課的基礎上，利用富裕的時間攻補自己的弱科，這樣才更合理。

可以的，網上的課和書上的不一樣，可能對學生起不到多大作用。不是說沒用，學學也不多，如果沒時間可以不用學，只學主要的

寒假在家不上網課自己補習弱科？我作為一名中學老師，不建議你那樣做。

1.根據教育部停課不停學的要求，各地各學校都普遍開展了網上教學活動。這種網課是學校按照教學進度，安排的統一的教學活動，作為一名學生必須要按照學校老師的規定上好每天的網課。這是一個基本的規定，執行起來是不允許學生打折扣的。

2.透過靠你自己自學或者有選擇的學習，提高自己的弱科成績，這種想法不可行。無論你是高中學生還是初中學生，現在都還沒有多麼強大的自學能力，想提高學習成績還不能離開老師的每一步的指導。

3.尤其是題主提到的弱科這個關鍵詞，既然是弱科，說明題主對這些科目基礎沒有打牢靠，學習基礎比較差，這種情況下更應該依靠老師的悉心指導。可以在兼顧所有科目的前提下，在老師的幫助下把精力向弱科傾斜，逐漸改變弱科成績。同時不能因為要重點彌補弱科的不足而耽誤了其他科目的學習，否則也許原來的弱科趕上來了，又出現了其他的弱科，這樣就得不償失了。

你說呢？

每個假期都是查漏補缺的好機會，在別人休息的時候努力，你很快就能超過他們。這次疫情能充分體現孩子的自律性和學習能力。網課作為一個新生事物，老師和家長都措手不及，更何況孩子。讓他們赤手空拳的學習，確實有難度，如果孩子有自律性，家長做好引導和監督，不僅可以學好新課，打好基礎 孩子好的學習習慣在無形之中也形成了。建議：可以把弱課補補，但最好抽時間把網課回放一邊，把新課補上。這樣效果會更好！

上課在家上網課是學習新知識，新內容；補習弱科是加強對該科的深入瞭解和適合自己的學習方式，是兩種不一樣的學習目的。所以，以個人分析，這是不可替代的兩件事。

況且，在家上網課學習新知識，和同一年級的同學一起學習是跟上大家的步伐，恢復開學後不至於跟不上學習進度。而補習弱科，本就是個人的事情，因個人而言，依個人努力和能力自行安排時間根據個人情況來比較好。

如果，大家都在學習網課，學習新的知識，只有你家孩子在補習弱科，即使弱科補上去了，但網上的各個學科的學習就落下了，再補回來就是各個學科都補，老師、同學還是每天都學習新課程，那你每天補課就是跟著老師的步伐後面，這不就成無止境的嗎？

對於這種狀況，本人建議：先上網課跟上大部隊的步伐，在學習期間利用課後時間將弱科補上才是相對比較好的做法。

或許你有更好的建議？可以互相交流一下。