很多人都有這種想法，但要知道書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

大家都知道，北大有個賣豬肉的畢業生，大家都認為北大畢業去賣豬肉有點大材小用了，但是我想請大家看的是，北大畢業生賣豬肉能賣到年薪百萬，如果讓一個小學文化的人去賣我估計十年都不一定能賣一百萬。支援“讀書無用論”的第二個例項就是本科畢業生的就業壓力就業環境，我們也都在歷史中瞭解到，在古代一群草莽，找不到正常工作就落草為寇為害一方，而更為關鍵的是，沒有文化的草莽連強盜都不會做，往往沒幾天就被朝廷取締了，那些能成大事的都是有深厚的知識背景的。

我們再來看，一個學生初中畢業出門打工，我們按月工資3000算，我上完大學比他晚工作7年，但是我的工資卻是8000，那麼我工作7年後他工作十四年，我得到的報酬卻是他的兩倍多，而且，我的工作是體面地，坐辦公室，不出體力不流汗不冒生命危險，而他呢？搬磚、粉刷、壘砌等等，哪一樣能和本科生比較？是的他是生存了，但這跟牛、馬、豬有區別嗎？不讀書的確可以生存，但是那是人過的生活嗎？是的，你和你老婆打工生活月工資五千，生活費一千五，每天累死累活的也沒心情出去玩也算省點錢，孩子上學一個月一千，有時候還不夠，再添點衣服買頓好吃的花五百，給雙方父母一人五百，自己就剩一千了，就算你存五十年，存了五十萬，夠你雙方父母每人生一次病花的嗎？　　

其實說了這麼多，讀書後我們到底能得到什麼？　　

我認為是一種思想，一種能從大局出發的思想，同樣是賣肉，我學了管理，僱人殺豬、運輸、開店、賣肉，年薪百萬，你初中畢業，估計會成為這些過程中的一員吧？！　　其次還得到一種精神修養，你可以看看現在的社會，沒有文化的無修養的富人都在幹嘛？賭博、吸毒、犯罪、嫖娼、殺人、找小三、當小三，這都是道德敗壞沒有教育的結局，你再看讀書人幹嘛，下班後第一件事，買報，看新聞上網，喝茶，讀書，還有捐款做志願者，沒有文化的人有去做志願者的嘛？　

　讀書最後的收穫才是謀生的手段。

大家千萬不要把人生和工作混合在一起，工作只是為人生提供物質保障並不是人生的全部。　　總結起來，讀書就是讓你開開眼看看外面的世界，看看別人的美好生活，看看別人的人生享受，這樣你才有心競爭，如果你不競爭，這社會如何進步？

如何反駁“上學無用”？如果他實在堅持他的觀點，你根本不必去反駁，因為這是他自己一廂情願要走的路。他失敗了，就會自己醒悟，在失敗之前，他是不會自己反省的。有的人是極端固執的，不是靠教育和說理，就可以讓他們懂得道理。

比如，有些反轉基因的人，自己沒有任何證據證明轉基因有害，憑著個人的喜好，或者說是某種宗教信仰，在沒有任何證據的情況下，就敢於依靠下三爛的謠言公開的傳播謊話。我們講道理，是給頭腦正常的人講的，不是給不正常的人講的。

如何給人給人講道理呢？比如，曾經有一個在上高中的人對我說，他想寫一本書，希望我推薦到出版社，還說稿費與我一家一半，他的題目叫人類永生技術。我就對他說，想出書可以，內容必須我確定可靠了，我才會推薦，所以，你應該寫一篇論文給我。他就問，論文該如何寫呢？我就告訴他，寫論文必須拿資料說話，需要嚴謹的實驗資料。他說，他不會寫論文。我就繼續告訴他，你必須好好的讀書，以後上一個好的大學，等你上了大學考上了博士，你的知識積累豐富了，你自然就會寫論文了。總之，你應該告訴他，如果他上學，會獲得哪些不上學就獲得不了的好處。

上學除了獲得知識，還有一個功能，就是獲得一種人格教育。我們看見很多的新聞報道，有很多民科強迫子女退學，要求兒女在家自學。結果幾年十年過去了，那些在家自學的孩子，往往具有人際交往的障礙，不但文化課拉下了，而且與外界的交流都出現了問題，很多孩子有了心理問題。學校也是一個學習與人交往的地方，很多民科家長自私的強迫孩子退學，結果都失敗了，還造成了孩子們的心理疾病，誤了他們的一生。這實在值得我們的警惕。

你同學有思想！

1：讀書肯定有用。

2: 讀書有用，學校無用。血淋淋的、一針見血的指出問題癥結。但是還是要區分下：

國內基礎教育，應試教育做的還是非常好的，起碼有成果（過程不評價）。

高等教育，頂級高校做的還可以去，還是偏落後;大多普通高校做的實在不夠好，我每年遇到好多無知無辜的學生，畢業到了，基本沒有求生存的技能，學校學的跟時代脫節的那個嚴重啊……

不過，高等教育學習，還是要靠自己，自覺，這個對於大學前被動學習的學生來說，好難好難，進入大學就混日子，老師也沒很好的引導就業。

供參考

咱們從小學到大學，上學學習的不僅僅是知識結構體系，還包括專業技能，與人相處的能力，而知識結構體系，可能在你真正走上工作崗位的時候，你未必從事本專業相關的工作，所以知識結構體系也不一定適用，但是，你經過這十來年的學習，掌握了學習方式和方法，在進入新的崗位後，同樣面對新的事務，你一定會和那些未經過高等教育的人有不同的見解，或者說更快的掌握新技術。

另外，講的俗一些，受教育也是初始人脈的建立，比如你學建築，那你身邊同學一定都是相關的人才，必然會對自己前景有較好的幫忙，而如果你未接受過教育，或者只接受小學的初級教育，那你聚會或者其他商務上的層面就停留在小學中學同學之間，很難有較大進展。

所以，受教育學技術，不一定用的上，但是其他方面一定會有他的過人之處。

對一些人來說，讀書也許的確無用。

不讀書，他也能獲得生存的基本條件，也有他的社會生活，也能繁衍生息。如果他喜歡這樣的生活的話，我們又能說什麼呢。所以對這個問題而言，我覺得重要的是生活理念的差異。你選擇讀書，是因為你的生活理念和他們不一樣。你想要的生活方式和他們不一樣。你想獲得的人生體驗和他們不一樣。總之，你和他們是不一樣的。

你不要以這種不一樣而自生煩惱，也不要以這種不一樣而驕傲。你只是選擇了和他們不一樣的人生。

我覺得選擇不同生活理念的人們，要相互的包容。就像一個選擇出家修行的人在我們面前，我們覺得他的選擇是對的呢，還是我們留在世俗世界是對的呢？

當然，關於讀書無用論的確主要是在一些經濟文化比較不發達的地方的人們的理念中存在。在一些發達地區，特別是大城市裡邊，這種觀念幾乎是沒有市場的。相反，人們認為學習才是最重要的。一天不學習，就會落後，就會跟不上時代的發展，甚至被淘汰。所以我們看到，從小孩子開始，人們就在不斷的學習，不斷的進取。也許是這種內在的動力推動了這些地區的發展吧。

題主目前是在外求學的，我想你能夠在讀書有用還是無用的矛盾衝突中做出你的判斷的。

這種現象較為普遍，一般發生在縣城、鄉鎮、農村等較落後地區，大城市較少。

曾聽過一個段子：A和B是高中同學，A的成績特別好，考上了大學，B的成績較差，高中畢業後就出去工作了，A大學畢業後找工作，面試時發現老闆竟然是B。

本人初中或小學同學很多沒有上過大學，最多高中畢業後就在社會上工作了，他們大多數的工作是服務員、保安、收銀員等等，好一些的靠家裡在縣城找個穩定的工作。

過年回家聚會時，他們也會宣揚上學無用論，說上了大學又能怎樣，還不是一樣找不到工作，上了大學耽誤掙錢的時間，早早出來打拼，沒準早當老闆了。

但真實情況並不是這樣的，簡單分析下讀書和未讀書的差別：

1、上學可以增長知識，擴充套件眼界；不上學很多基本知識都不一定知道。

2、上學可以培養邏輯思維和思考方式；不上學思維能力較差。

3、上學才會有文憑這個敲門磚；不上學連機會都沒有。

4、上學可以擴充套件到純潔的人脈關係；不上學社會上人心複雜，很難交到真正朋友。

好處還有很多，就不一一羅列了。

別聽信社會上的“上學無用論”，真正的親朋好友都會告訴你有時間和財力的話一定好多讀書。

讀書無用論是最大的謊言！有多少人明明有機會做的更好卻一次次錯失機會。【培根《論讀書》】讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。知識是塑造人的性格。而知識的源於讀書的積累，時間經驗的積累等等。但是讀書是唯一能快速完成知識獲取的渠道。只有讀書讀好書才能站在巨人的肩膀上塑造自己。

讀書無用論最大的支撐點就是「倖存者偏差」。把讀書和上學拉等號，把讀書和金錢拉等號。想要表達讀書無用論是最大的荒誕。不讀書你會識字嗎？會計算嗎？不識字不會計算連生存都是問題更別提生活。

任何一個人要想在人類社會立足。首先必須讀書學習。不論你是從課堂，還是自學，亦或者私教。都是讀書獲取知識的過程。

縱觀歷史，有幾個不讀書的人被記載在史冊。

讀書，永遠是快速獲得知識，完成自我知識體系，思維體系，塑造自我性格的渠道。

最後，讀書僅僅是對知識渴求的獲取！不與功名利祿牽扯。

很多人都說大學裡學的知識畢業了用不上，讀大學沒有用，沒讀書一樣能掙到錢等等。對於這種觀點，我先分享一個例子。

大家應該都看到最近幾天新聞報道的那個10年前高考交白卷、考0分的男生，現在準備重新參加高考讀大學的事了吧。10年前，他本來是一個比較優秀的高中生，卻因為看了幾本批判教育現象的書，而開始厭學，產生了讀大學沒有用的想法，最後在高考時寫了滿卷子的大呼教改、批判應試教育的話，得了0分，也就最終與大學無緣了。這10年裡，他因為文憑的關係，很多職業連選擇的機會都沒有，只能做些打零工、賣力氣的活兒，掙得錢只夠一家人餬口，更不用說過上富裕的生活。而他以前那些成績甚至沒他好的同學，讀了大學，畢業後在各行各業工作，拿著不錯的薪水，買了房子買了車。

看了這個例子，大家應該都發現了吧——學歷是企業的敲門磚。很多企業招人，最先的一個條件就是大學本科學歷及以上。這是一個硬性條件，不管你有多優秀、能力有多強，如果你連把能力展示給別人的機會都沒有，你能成功嗎？能考上大學的人不一定比沒讀大學的人聰明，但一定比沒讀大學的人努力，而那些高學歷的人，不僅聰明，還有一般人更努力。這也個人品質的體現，對於工作而言尤為重要。所以企業招聘時要求大學及以上是有一定道理的，你學歷比別人低，付出的比別人還少，那企業為什麼要選擇你？企業選拔的人才的唯一目的是希望員工能夠對企業產生價值，而連學歷都比正常人還低，企業如何才能相信你有那個能力給企業創造價值呢？就算你真的有能力創造價值，至少也得現有表現的機會才行呀！

也有很多人說那些讀985、211學校的學生不見得就會比普通本科甚至專科的人優秀，還給舉了許多的例子，諸如某名牌大學學生畢業回鄉搬磚，某大媽賣燒餅月入數萬等等。的確有這樣的事情發生，但是機率只有很小很小，並且，拿這些事情來津津樂道的人只是給自己心裡一種安慰而已，也可以說是自欺欺人。

學歷與收入基本是成正相關的，高收入人群大部分都是高學歷的人，而其中的低學歷的人只有極少數。雖然這不是絕對，但是確實社會普遍的現象。

學歷不一定會讓每個人有很高的收入，卻是可以拓寬每個人的求職之路！

讀書不完全是為提升自己，還要去影響別人，全民都拿出一點時間讀書，那麼全民素質都會提升一個高度，遇見讀書無用論者，我會努力去改變他，影響他，也讓他快速加入全民讀書。

過去有句老話叫∥百無一用是書生，是落榜秀才，懷才不遇，讀書多了身瘦體弱，肩不能挑，手不能提，手無縛.雞之力，幹不了重活，吃不了艱苦，。解放後農村還有一句話，說`大學畢業生，幹啥啥不中，讓他出糞坑，他說講衛生。雖說那個年代都是無知識的人對讀書人的偏見，用在某些地方還是有點道理。

不過真正讀書多了有了知識，才是發展國家的的動力象核彈爆炸，衛星上天，電腦高科技，等等以後的社會發展，那一樣離了讀書人也是不行的。

讀書肯定有用，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書瞭解世界，更瞭解中國，讀書可以分辨是非，讀書可以讓人豁達，讀書可以明白事理，古人云行萬里路，讀萬卷書，這就是讀書的好處。

對於現代社會，不讀書才是無用，現在不是改革開放的風口浪尖，社會發展趨於平穩。高學歷高素質才能鑄就高就業。中國知名企業家也不是靠著一紙空文才造就自己的財富帝國的，所以讀書才是正道！

陳歐

聚美優品CEO陳歐，2010年3月創立聚美優品，當時他剛剛拿到美國斯坦福大學MBA學位，2012年陳歐拍攝的“我為自己代言”系列廣告片在80後、90後中產生巨大反響句句扎心，在新浪微博掀起“陳歐體”模仿熱潮。他16歲時就留學新加坡南洋理工大學，大學期間也沒閒著，曾成功創辦線上遊戲平臺GG-Game。29歲榮登福布斯創業者榜。

李嘉誠——英國劍橋大學，法學博士

李嘉誠是香港的首富、長江集團的創辦人，同時，他還是一個兼具勤勞、創新、危機感很強的人，不喜歡高談闊論。他每天都在思考未來的事情，時時刻刻都在內心假設公司將要面對的逆境，然後不斷地給自己提問，最後自己再想出解決問題的方法，等到危機真正來臨的時候，他早已做好了準備，將未雨綢繆這件事做到了極致。

王石——美國哈佛大學、英國劍橋大學、英國牛津大學

王石是萬科集團的創始人，也是一個頗有爭議的大人物。如今，在重視功名利祿的商業社會中，一個人掙錢的數量似乎決定了這個人在社會上的影響力，然而，在王石看來，錢不能代表一切。作為一家上市公司的董事長，王石創立並領導著一家優秀的地產公司，但他本人並非公司的所有者，他每年有將近三分之一的時間在外學習、登山、跳傘、玩極限運動等，活得極其瀟灑。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都不是亂說的，都是有一定的道理的。在書中我們可以瞭解我們所不知道的事情，既能開闊眼界，又能陶冶情操。

多讀書，人生才會充實。知識是受到尊重的，金錢只是實現理想的手段和工具，而不是目的。那些用賺錢來衡量讀書價值的觀點看似有道理，但是終究是站不住腳的。

為自己的興趣而讀書，讀一些實用的書，是不難做到的。沒有知識，就沒有用武之地，讀的書越多，越能給我們的人生更多的可能性。

在“讀書無用論者”眼裡，“有用”亦或“無用”都必須看得見摸得著，它無關一個人的成長以及精神世界的豐富。在他們眼裡，有用就是有一個好的工作有一份好的薪水，無用就是大學畢業及失業。

即便這樣，我還是願意給“讀書無用論”者分享一個身邊的故事。十幾年前，老家一親戚高考，成績並不好，只能上職高之類的學校，而當時他家人以為他考不上學，以及讓他考了駕照準備去開車拉貨掙錢。等分數下來之後，學校老師告訴他可以上一個職業技術學院之類的學校。他的家人徵求我意見，我說算了吧，花那麼多錢上個學校等畢業了又找不上工作，還不如直接開大車去掙錢呢。他家人還是毫不猶豫讓他去讀這個職業技術學院。

畢業後親戚做了北漂，這十多年裡換了好多份工作，每一次跳槽他都要上一個臺階。前段時間剛換的工作年薪可觀。我在想，假如當初他沒有去上這個職業技術學院，那他的生活半徑就侷限在自己生活的那個小縣城，未來可想而知。而如今他在北京有房有車有可觀的薪水，畢業這麼多年後，學歷對他來說 已經不重要，重要的是工作履歷。每一份工作的積累都為下一次跳槽積累了資本。

對於樓主所言，這位小兄弟好歹還能考上一本，這意味著以後他選擇的機會還有很多，未來還有無限可能性。假如放棄了高考直接去打工或者做生意，不能說未來一定能預料得到，但至少比讀大學要少很多種可能。好在學習不錯，放棄高考過於可惜。既然有“打工”或者“做生意”的退路，為何不堅持高考等讀完大學之後再做選擇。讀完大學之後假如沒有心怡的工作，繼續做生意也不遲啊。

再不濟，等高考完分數下來之後再去打工或者做生意也可以吧。我就不信，假若這位小兄弟考取了一本中相對知名的院校，他的父親會強迫他放棄！

這個問題我有深刻的體會。

當時我念中學的時候，班上就在流行“讀書無用論”，很多人深受影響都相繼退學外出打工，而我和一部分人堅持信念用功讀書。

今天，我憑藉211、985名校畢業文憑，並且透過司法考試，已經成功進入知名律所工作，生活無憂。當年和我一起用功讀書的同學，或是公立醫院的醫生、或是自己創業、或是考上公務員，還有的進入知名企業工作……而當初那些輟學打工的老同學，目前仍然掙扎在溫飽線上，比起當初也不見起色。他們有的在小餐館當廚師、有的在賣燒臘、有的在工地搬磚。雖然也有微薄收入，但無一例外都很辛苦。

如果你覺得我的經歷不夠典型，那麼我分享一組資料給你。2017年清華大學2016屆畢業生的平均工資為8877元，畢業4年的2012屆畢業生平均工資已經達到12352元。其他211、985高校畢業生雖然收入不及清華，但也相差不遠。相比之下，沒有學歷的芸芸眾生，每月收入就少的可憐了。看到這些資料你還認為“讀書無用”嗎？

當然，也有不少人沒有學歷也成就不俗，甚至很多高學歷的還在給他打工。我也有一個初中同學當時輟學打工，現在也成了腰纏萬貫的大老闆。很多人就以這些個例來極力推崇“讀書無用論”，這顯然是不合理的，因為從大資料統計來看，低學歷群體中誕生高收入者機率很低，而高學歷群體則機率很高，用低機率事件來反駁高機率事件，難道不荒唐嗎？

再說一個更加直觀的例子。我有一個初中同學，家境富裕，他當時就在學校裡混天度日，沒考上好大學。雖然他現在子承父業也很順利，但他多次直言不諱，說他如今能力不足，擴大家業心有餘而力不足，要是他當初努力學習，現在肯定能發展得更好。

最後，我想從廣義上來總結這個問題。我平時也是個喜好讀書的人，博覽群書，讓我思維更加開闊，理想更加遠大，這些都是讀書的用處。那麼，究竟是誰在說讀書無用呢？

說實在的遇見這樣的老爸挺心塞的，不知道怎麼勸才好，由題主的描述可以明顯的感覺到這個老爸自己就沒怎麼讀過書，或者說他的書讀的也不怎麼樣。更或者說他的視野真的很狹小，在他的圈子裡讀書的人都沒怎麼賺錢，所以才認為讀書無用論。

我不知道這個老爸是做什麼工作的，難道他的上司也是個小學或者高中畢業不成？說實在的這個社會在飛速的發展，靠出蠻力想獲得很大的成功基本也不可能了。就算你自己創業，失敗了就不說了，如果想做大想融資，你不讀點書行嗎？你兒子高中剛畢業，一點社會經驗都沒有的20來歲的小夥子，除了當個保安進個廠還能做什麼？如果你兒子就這麼結束了，他又能給你培養出一個什麼樣的孫子你想過沒？現在你兒子可能就是上個普通的本科，但你的所以可能就是重點本科，或者研究生。如果你兒子一個高中畢業，那你孫子可能到時候還是個普通本科。十年造就一個富翁，三代培養一個貴人不是沒有道理的。

隨著社會的飛速發展，現在高中能幹什麼？當兵估計都不會用瞄準鏡，更別說開飛機上航母了，對於電子戰估計更是一竅不通。如果想融入城市又有多少可能，現在連個前臺都是本科生，如果要是500強的前臺，估計沒研究生的學歷想都別想。更不用說那些大公司的管理層了。

不說讀書可以開拓你的視野了，就連你的朋友圈都不一樣。看看初中的朋友圈是不是都在自己的小縣城。高中的朋友圈是不是到了省城，大學的朋友圈是不是遍佈全國了，研究生的朋友圈可能就是全世界了。也許那些同學一輩子幫不上你，但在你最難的時候幫你一次，就是一生的收穫。如果你沒上大學你高中的同學還能聯絡嗎？如果你上了，哪怕學校很差，但是你高中的同學依舊會聯絡。你會發現你高中的同學有老師，醫生，工商，稅務，交警，警察，政府等等等等做什麼的都有，這都是財富啊，都是你上了一個大學就可以維繫的關係啊！說了這麼多，你要是還是聽不進去，那我就真的沒辦法了～～～～

讀書和拿文憑是兩個概念，如果讀書只為了拿文憑，而並非是把知識學進去，那我認為有文憑也沒有什麼用。

現在很多人讀書有一個誤區，認為拿了證書，我就是證明我已經過關了。

其實你拿到證書只是說明你在考試這方面通過了而已，在實際應用上，你做到了嗎？絕大多數人做不到，因為他們只是為了拿這個證書拿這個文憑。

說讀書無用論肯定是錯的，但是我想問一句，您讀書是要做什麼？是隻想一級往上考還是想要運用到現實當中？

您是想博覽群書，卻有一點不懂，還是您只想學一個專長？把這一個專長弄懂弄通，能夠靈活運用。

我比較討厭現在的大學教育，比較形式化，都是老師自己都不懂得怎麼運用，怎麼去教學生。

可能是因為我沒有上過大學，只接觸過大學生吧，那麼我就說說我接觸的這些大學生給我的印象。

我是在鋼鐵企業工作的，同比工業學院應屆畢業生，做管理比工廠培養出來的要快，可是抓技術，同等的大學畢業生和工廠培養出來的那差距可就不是一點半點了。

在學校裡，老師教的都是理論，實際操作呢，也是按照規範來的，可是工廠裡面不同，有很多變通的方法，並沒有列在教材之中，可以說是土方法但卻更有效，可是這些應屆畢業生根本不屑於學習這些他們認為上不了檔次的方法。

從這裡可以看出來，學習有兩種方法，讀書也不是隻有大學一條路，只要你想學，有好老師或者是好師傅帶，每個人都有出頭之日。

中國現在管理型人才過剩，未來將更多的是技術性人才走上前臺，一個懂技術的管理者，遠遠比一個只懂管理的人要強很多。所以我們在上大學，或者是在學本事的時候要有一個好的選擇，不能一味的盲目跟風。

讀書有用，讀書有大用，說讀書無用的人腦子基本上還停留在上世紀60年代，沒必要和這些人爭辯他們已經形成了固有的思維，就讓他們垂垂老去吧。

今天我說了一些大學不好的話，可能有很多朋友會有意見，希望你們多多拍磚，我們可以共同探討一下。

讀書，我不知道怎麼反駁無用論。

為何要反駁呢？

有用或者沒用，關乎到是個人的事情。

人家讀書與否，關你屁事兒！

我閒得非要反駁人家，有病啊！

他說讀書沒用，是他的考量。不是你的。

除非是你孩子，其他的，愛誰誰！

讀書，僅僅是讓自己多了一個選擇的權力。

沒有馬上看到是否有用或是沒用。

當外界在一次次顯示有人沒讀書照樣賺大錢的前提下，你會怎麼想？既然有這種現象，就說明也許自己也能成為下一個！

假如你對某個正想模仿如此發財的年輕人，你要讀書，你才有出路。你說他是信你還是信榜樣？！榜樣的力量是驚人的。

所以，換做是我，除非此人是我娃，我是不會去反駁的。關我屁事兒！

讀書無用論，實際上是實用主義的一種氾濫。不少華人對待事情的看法就是是否實用？是否有回報？特別是經濟方面的回報。

如何來反駁這種論調，其實可以有很多方法。

首先，讀書是一種經歷，影響人的終身。

人是一個社會化的過程，如何成為一個合格的社會人，讀書是一個重要的經歷。嚴格來說，這種經歷，從小學到中學再到大學都是必不可少的，如果少了一個環節，你的人生其實都是不太完整的。畢竟從小學到中學到大學，是向一個地方一個地方轉移的。

所以你想想，人生都不太完整，那麼你的這一生必然會留下遺憾，更會影響你的成長和快樂。

比如有的人在功成名就之後，如果一旦沒有讀多少書，會非常想念讀書時光，可是這種經歷是不可複製的。

其次，讀書不僅增長本領，更會擴大人的視野和社交範圍，這都是人的一生寶貴的資源。

有人以為，讀書就是直接增長知識，認為讀多了也不過就是書呆子。

其實不然，人在增長知識的時候，一定還會擴大自己的視野，以及社交的範圍，結識更多的同學。

從人的發展經歷來看，同學是一筆非常寶貴的資源，這個資源不僅僅可以幫助你的事業發展，更是你人生情感中的重要內容。

而從小學中學大學同學交往的層次來看，你們自己其實可以體會到這種感覺是什麼？

最後從普遍的規律來講，讀過書的一定比沒讀過書的發展的要好。

有人在講讀書無用論的時候，往往會以個別的沒有讀書的，發展的很好的人來進行比較。

其實這是一種片面的觀念，這個社會肯定會有沒讀書的，也會發展的很好，這是因為他們也付出了很多的努力，這種讀書只不過是在學校沒怎麼讀書，在社會上還是讀了書的。

還有這種人其實是很少的，並不佔據社會的主流。而且有的就是缺乏長遠發展的潛力，往往只是曇花一現，畢竟是書讀的太少了。

另外，我們有些人雖然發財了，有錢了，但是精神層面卻沒有跟上，這就是我們所講的，窮得只剩下金錢了，這種人有錢又怎麼樣？還不是，同樣是可憐的，可悲的，並不是很幸福的。

讀書和不讀書的區別在於人生的高度不同。

這個高度和榮華富貴無關，體現在內心世界的富有與貧瘠，以及對人生的理解和思想境界。

可以肯定的是，說讀書無用的沒有讀過多少書。

讀書不止是接受系統教育的過程，還包括要讀其它人文、歷史、藝術、音樂、小說、詩歌……這些書籍浩如煙海，窮盡一生也不過讀個二三，所以，選擇讀什麼書尤為重要。讀的多了，斷然說不出“讀書無用”來。

沒有讀過多少書的人生或許也能風生水起，接受幾年義務教育後去賣個辣椒麵，倒騰點服裝也能買車買房，把下一代送進私立學校。矛盾的是，掙錢越多的人，反倒越重視下一代讀書的重要。“富而不貴”是這些人最深切的感受。

毫無疑問，金錢絕不是上流階層的通行證，言語粗俗，淺薄無知，除了談錢和女人再無其它，其面目何等可憎且無趣，靈魂何等蒼白？有錢人的俗不可耐千篇一律，不同處只在讀書多與少。

“讀書無用論”是個老話題，在現實社會中也能得到不少人的共鳴。實際上，認為讀書有用的人群要遠多於說讀書無用者，這很正常。高山仰止者與隨波逐流者的選擇自然不同。

讀書會給人更多的選擇，更加精彩的世界。