每個人的追求不同罷了，沒有對錯。首先我個人認為生命是最寶貴的，沒有了生命一切無從談起。

分數是對自己努力的一種見證，並不能代表所有人生的價值。人在不同階段，不同環境所追求的都不一樣，這種追求而往往也是人內心的信仰，所以真的不好去評價，只有互相尊重，理解他人也是不容易的，同時堅持自己內心的追求，體現自己更大的個人價值。

試問沒有了生命，分數有何用？作為一線教師，在平時的教育教學中我更是常常跟學生灌輸這樣的理念，希望學生真愛生命，有了生命，才有其他一切可能。

每個人的夢想奮鬥目標不一樣，比如有的人拼命賺錢覺得錢比命重要，比如有的人拼命學習為提拔，我個人認為還是要把健康考慮進來，失去生命有了金錢地位也是零。

“分分是命根兒”，分數自然重要，比起生命來，我想你是知道答案的。

首先熱愛生命然後好好學習，在人生的每個階段掉隊都會後悔的，祝你學習進步！

生命是所有的根本，沒有生命，談何其他？

學習分數是重要，但也不可偏激，人生路漫漫，365行，行行有能人，不是每個大佬都是拼分數拼到大佬級別的！要正確看待分數，學習不好不意味著一切都沒有意義，人生百態還有很多其他精彩！

人活不是考試分，

但要走好需認真。

珍惜生命愛自己，

為了父母和親們。

在生命面前什麼都是次要的，孩子們同學們，珍惜生命。有過多少因考試沒考好而看不開的例子，以後的人生路還很長，還有很多選擇，不要光看眼前，同樣父母也不要給太多壓力，讓孩子輕鬆一點。

分數怎能和生命相對比？沒了生命，一切都歸於零，分數只是代表一個人所學知識掌握的程度，並不是代表絕對的能力。

我是心藏朗月。有"比起生命，我認為分數更重要"的想法是萬萬要不得的。地球人都知道沒了生命哪來分數。

說說分數。"考考考，教師的法寶，分分分，學生的命根"。考試結束，班級按成績排名次，老師看成績分優差生，同學按成績論學霸學渣，家長以成績出態度，親朋好友也在關注成績。自己周遭都在關心成績。好的成績讓自己有信心也有面子，成績不好心裡總有點不對勁。學生特別重視分數也就不奇怪了。

怎樣對待分數呢？想明白就好，班級有第一名，就會有第十名，第三十名等。不可能人人都是第一，自己盡力就行。

分數與生命。分數對學生來說，很重要，等同生命，但絕對不能代替生命。生命在任何時候，對誰來說，都是最重要的。沒有了生命，一切都是空談。認真對待生命，努力學習就好。

小結:之所以說分數和生命一樣重要，甚至說分數比生命重要，目的在於督促學生學習。作為學生，只要盡力了，自己無愧就好。

人世間最珍貴的莫過於生命了，如果連生命都沒有了，其它的一切（更別說分數了）都還有意義嗎？分數只是我們人生中的一個階段，雖然它會改變我們的人生軌跡，但是離開了它，我們的人生照樣可以很好的進行下去。所以不論你經歷怎樣的磨難，都不要輕言放棄生命，因為它才是你最寶貴的財富！

其實，這是一種調侃的說法。就像我在大學時，也經常跟室友之間開玩笑說，老師讓我過了這門考試，我命都是他的。

所有人都知道“命比分更重要”。這還需要反覆強調嗎？

說“比起生命，我認為分數更重要”，其實只是在求個高分！考不到分我就沒命了！強調的是“分數”的重要性

不需要介懷，更不能當真。每個人都要珍惜自己的生命，但是也沒有必要把“命”當一個禁忌，說都不能說就太過分了！

有些父母面臨危險時會說：我孩子就是我命根子，你敢碰我就跟你拼了。這就是個很普遍的例子。“命”這個詞，就是最重要的，日常在強調其他事物重要性時借用一下。

所以說，不要慌，大家都懂！你的分數很重要~

“比起生命，我認為分數更重要。”這樣的說法我是反對的，可以理解說這句話的人的心情，但不是不贊同。因為生命是無價的，沒有生命，沒有健康的生命，談其他任何東西都是無意義的。

身體是革命的本錢。現在是特殊時期，對於初三學生還有高三學生來講，時間變得特別緊迫，很多人都很著急。但是換個角度來講，大家都宅在家裡，比拼的還是個人意志，看誰能堅持住，哪怕是中考高考，對於這一屆學生來講也是公平的。

沒有生命談什麼都沒有意義，如果有了生命有了健康的生命，一次考試考不好還有第二次機會，還有無數種選擇的機會，可是沒有生命什麼都沒有了。

以上是個人觀點，不喜勿噴。

生命誠可貴，愛情價更高和這個道理差不多，每個人追求的東西不一樣，這句話有存在的道理，畢竟社會壓力這麼大，要想追求好的生活這些在有些人眼裡就特別重要了

分數比生命重要，這是哪個傻子說的。抓起來，揍他！

從來沒有覺得生命是可以辜負的。沒有了生命，其他的所謂分數全是空談。

這如果只是說著玩玩，調侃一下，還則罷了， 如果當真，那真是一出悲劇。

怪不得總聽說，哪裡哪裡又有孩子跳樓了。以為一次考試出問題，就傻乎乎地結束了生命。

這種奇談怪論應該受到譴責。對待生命的態度，我們表示的應該是敬畏，對每一個生命的敬畏。

一個生命來到世上，不管能不能給世界帶來多大的改變，他都有存在的意義。

一個小生命給一個家庭乃至一個家族帶來的快樂，無與倫比。一個什麼分數，可以與生命相提並論嗎？

分數，最多就是對一個人某一個學習階段的評價。有時甚至與這個人都無關。用生命與分數相比較，一定是傻的。

生命是我自己的，分數是別人給的。失去了生命，要分數幹啥？

高考的分數是很重要，高分能被好的大學（985/211）錄取，能很好的改變人生，以後會有很好的發展！但是沒有被好的大學錄取的學生，以後有的也發展的不錯，也都有飯吃，有衣穿，也娶妻生子，也過著幸福的生活，比起生命，分數更重要的說法，是沒有正確的人生觀和世界觀，只有比生命更重要的是真理，是個（義），我們追求真理，我們熱愛生命！

首先，沒有什麼比生命更重要的東西。

你可以想想看，

如果沒有生命，

你能有分數嗎？

其次，你分數的高低，

與生命存在與否有關係嗎？

難道多少分是死

多少分是活嗎？

所以，

比起生命，

什麼都是不值一提的！

區區的分數沒必要與生命作比較。

孩子之所以有這樣偏執的想法，和他周邊接觸的環境和家長，老師的錯誤引導有著直接的關係。這就導致了很多孩子輸不起，一旦考試不如意，就尋死覓活，做出很多蠢事的原因所在。

人生的意義是：在不同的年齡段，體會不一樣的人生。天下沒有什麼事，比生命更重要，這是肯定的。一個不在乎自己生命，只在乎分數的孩子，他的生活，該有多苦悶和寂寞。

另外，據我看來，越是總在乎分數的孩子，即使將來真的成了學霸，他未來的發展空間也會變得很狹隘，因為在他眼中，除了成績一切都不重要。一個只在乎成績的人，不在乎其他的人，往往會變成一個極端的利己主義者，他對家人，對社會沒有任何好處！

國人對分數的鐘愛非同尋常，特別是學生正在長身體的時候，關注分數甚於關注孩子的身心。就業壓力、傳統的學而優則仕的思想牽動著人的神經。看來好多問題還得靠發展來解決。

看到這句話我非常吃驚！這孩子怎麼這麼個世界觀啊！生命對於每個人的重要性我再次不在累述，我只想問一下說出這句話的孩子家長怎麼能把這樣的世界觀灌輸給自己的孩子！沒有對生命的敬畏，沒有對自己、對親人的責任擔當，更談不上對社會的責任，這樣極端的世界觀一但形成，對個人，家庭，甚至社會都會造成傷害……俗話說十年樹木百年樹人，我們的社會需要的不僅僅是高分！

人最寶貴的是生命，比生命更寶貴的是國家和人民利益是民族的節氣，絕不是分數。

在學校教育的勵志標語有中有一些雷人的內容，比如：只要學不死就往死裡學；流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！等等。但這只是要達到激勵鬥志振奮人心的作用，而真正想學習效率高成績好，還必須注意方法勞逸結合，科學的學習。

我是當了半輩子老師的人，我從來不敢苟同這種說法，因為我覺得生命永遠都是最重要的！無論是我的學生得病，或是我的兒子得病，我都是讓他們立刻休息，病好了再去上學。而且就是到了初三畢業年，我仍然覺得學生的體育鍛煉是必不可少的，所謂有張有弛、文武之道，如果遇到下雪天，別說早讀了，語文課都可以不上，讓孩子們在雪的世界裡盡情的玩耍！但玩完還是會乖乖的寫篇作文的哦，不能白玩[大笑]。因為有生活了、有素材了，一篇不少於600字的作文一揮而就，堪稱佳作者不在少數。只知道傻學的一定會學傻了，但凡是中考高考狀元者都不是死學的人。