“只要學不死，就往死裡學”當然這也是種調侃的說法，留著青山在，就不怕沒柴燒，生命是一切的基礎，沒有好身體就會影響分數，影響工作。現在的應試教育讓很多的學子倍感壓力，分數固然重要，但生命更重要，一切以分數為衡量學生標準也是不可取的。

這是當下中國普通家庭對於孩子教育上的一個極端的縮影。當前中國人以家庭為單位都在為什麼而忙碌？第一，房子與車子；第二，孩子的教育；第三，與健康緊密相關的醫療與保健。先不說比拼房子與車子，在孩子的教育上，不能讓孩輸在起跑線上幾乎成了每個望子成龍的家長的一個共識，於是五花八門的課外輔導班應運而生，甚至趕超了課堂教學讓孩子不堪重負，以分數來定孩的輸贏，完全不顧及孩子的興趣及天賦，拔苗助長，這種孩子既使考上了一所好的大學，將來走上社會，能否很快融入社會尚未可知，因為他的人生觀，價值觀，世界觀在幼小的心靈上早被打上功利的烙印，在應對挫折與失敗上，不堪一擊，近些年我們看不少創業失敗的人，或者擔任某個企業的CEO因壓力過大而自殺，他們也曾經是某個家長的優秀的孩子，只因把名利看得比生命更重，過早地捨棄了生命！難道這是我們家長願意看到的最終結果？早在兩千多年前的老子《道德經》(第四十四章)中就發出振聾發聵的聲音:"名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰病？"榮譽和生命相比哪一樣更為可愛？生命和財富比起來哪一樣更為重要？得到名利和失去生命，哪一個更有害？

無稽之談！

成功的路千萬條，分數能說明啥？

生命是寶貴的，只有一次。來到世上是幸運的！倍加珍惜生命，一是對得起自己，二是對得起生我們養我們的父母。

固然，好的分數，是成功的重要途徑之一，但是高分低能者有之！名校畢業沒有工作的亦有之。反過來講，李嘉誠，可沒受過高等教育。中國的女首富紙料女王張茵可是一個收破爛起家的。

在學生階段，是應該勤奮努力，多學文化，獲得一個好分數，固然可惜。如果不成，一定會有你更適合的道路。把分數和生命相比，就是一個笑話。

沒有生命拿什麼承載分數？

沒有健康的身體哪有聰明靈活的大腦？

沒有聰明靈活的大腦哪來的分數？

人生漫長，有分數的日子只在學生時代！

走向社會後很多高分數根本用不上

。

教育不是培養考試答高分的機器人。

教育的目的是培養德智體全面發展的能為社會發展做貢獻的人。

分數比生命更重要？還是更可笑呢？如果連命都保不住了，要分數還有啥用？健康是1，其餘的都是0，班主任大人，難道這點常識都不懂嗎？

健康沒了，生命沒了，一切歸零。

生命第一，學習第二，毋庸置疑。