首先,用藝術的方式來表現社會功能,體現審美認知功能。主要是指人們透過藝術鑑賞活動,可以深刻地認識自己、認識歷史、認識人生。以及教育功能在潛移默化的作用下,引起人們思想、感性、理性的變化,使人們正確地理解和認識生活。
其次,藝術還能夠記錄歷史,在我們中華民族的歷史長河中,透過繪畫、雕刻、音樂、舞蹈等藝術形式來記錄歷史,例如我們所熟知的敦煌舞蹈就是根據甘肅莫高窟壁畫進行採風創作,這不僅體現了繪畫的魅力還給我們當今藝術文化增添了光彩,所以藝術同樣具有記錄歷史的作用。
最後,藝術還具有間接體現人們真善美的一面,當我們欣賞一部藝術作品的時候不能只看到表面的光鮮亮麗,而是需要透過現象看本質。例如,例如我們所熟知的舞蹈舞劇《天鵝湖》不應只看到舞蹈演員在舞臺的高層次的舞技,而是需要透過王子與公主的相遇到相愛直到最後人戰勝惡,美戰勝醜來體現人性的真善美。
所以,藝術的門類廣泛不僅僅可以表現現實的理想與美化自然。他還能夠表現更深層次的問題,透過藝術來反映我們的生活。
首先,用藝術的方式來表現社會功能,體現審美認知功能。主要是指人們透過藝術鑑賞活動,可以深刻地認識自己、認識歷史、認識人生。以及教育功能在潛移默化的作用下,引起人們思想、感性、理性的變化,使人們正確地理解和認識生活。
其次,藝術還能夠記錄歷史,在我們中華民族的歷史長河中,透過繪畫、雕刻、音樂、舞蹈等藝術形式來記錄歷史,例如我們所熟知的敦煌舞蹈就是根據甘肅莫高窟壁畫進行採風創作,這不僅體現了繪畫的魅力還給我們當今藝術文化增添了光彩,所以藝術同樣具有記錄歷史的作用。
最後,藝術還具有間接體現人們真善美的一面,當我們欣賞一部藝術作品的時候不能只看到表面的光鮮亮麗,而是需要透過現象看本質。例如,例如我們所熟知的舞蹈舞劇《天鵝湖》不應只看到舞蹈演員在舞臺的高層次的舞技,而是需要透過王子與公主的相遇到相愛直到最後人戰勝惡,美戰勝醜來體現人性的真善美。
所以,藝術的門類廣泛不僅僅可以表現現實的理想與美化自然。他還能夠表現更深層次的問題,透過藝術來反映我們的生活。